人教版化學九年級上冊《元素》公開課教案

1、課題2元素第一課時教學設計富順一中劉立建一、教學目標：【知識與技能】1了解元素的概念及其內(nèi)涵；2熟記常見元素的符號；3了解元素符號的意義?！具^程與方法】1通過對比的方法了解元素的概念，以及元素與原子間的區(qū)別和聯(lián)系；2通過微觀想象、分析、討論認識到化學變化中元素種類不變；3通過多種手段增強學生對元素符號的認識和記憶?！厩楦袘B(tài)度與價值觀】1進一步建立科學的物質(zhì)觀，增強物質(zhì)的微觀構(gòu)成和宏觀組成的認識；2培養(yǎng)學生善于合作、勤于思考、勇于實踐的科學精神。二、教學重難點：元素的概念及元素符號的記憶三、教學過程：【引人】播放視頻，從身邊事物引出元素【新授】（一）元素：1、概念：具有相同（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類

2、的。注：元素是宏觀概念，只講，不講。元素的種類由原子的決定，不同種元素的原子，不同。元素常用于從宏觀角度描述物質(zhì)的組成。例如：二氧化碳由組成。2、元素和原子的區(qū)別與聯(lián)系1原子1、是化學變化中的粒子。是微觀概念2、只講種類，不講個數(shù)元素是一類原子（質(zhì)子數(shù)相同）的總稱。是概念區(qū)別聯(lián)系3、微觀角度描述分子的構(gòu)成或物質(zhì)的構(gòu)成從宏觀角度描述物質(zhì)的組成如：氧分子由構(gòu)成；鐵由例如：氧氣由組成。構(gòu)成原子與元素是個體與總體的關系，元素是同一類原子的總稱。原子的（即核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)）決定元素的種類3、在化學變化中分子是否變化？元素呢？在化學變化前后，起了變化。元素的種類。4、元素的分類：金屬元素（如：鐵、銅）“钅”包

3、括汞氣態(tài)非金屬元素（如：氧、氮）“氣”元素非金屬元素液態(tài)非金屬元素（如：溴）“氵”固態(tài)非金屬元素（如：磷、硅）“石”稀有氣體元素（如：氦、氖、氬）5、自然界中元素的分布：地殼中各種元素的含量（質(zhì)量分數(shù)）：地殼中含量最多的元素是，含量最多的金屬元素是，含量最多的固態(tài)2非金屬元素是。思考：為什么農(nóng)業(yè)上要給農(nóng)作物施氮肥、磷肥等化學肥料？生物細胞中各元素的質(zhì)量分數(shù)（%）：質(zhì)量質(zhì)元量元質(zhì)量質(zhì)量元素元素分數(shù)素分數(shù)素分數(shù)分數(shù)0.3氧65氮3鉀鎂0.0550.2銅鋅硒鉬氟氯碳18鈣1.5硫0.750.1碘鈷錳鐵氫10磷1.0鈉其他微量5人體內(nèi)含量最多的元素是，含量最多的金屬元素是。思考：為什么營養(yǎng)專家呼吁青少

4、年不能偏食，要合理膳食？（二）元素符號：1、國際上統(tǒng)一用元素拉丁文的第一個字母表示元素，當?shù)谝粋€字母相同時，就附加一個小寫字母來區(qū)別。銅銀碘氫2、書寫：“一大”“二小”。寫一寫老師要求的元素符號：3、意義：表示表示思考：如何表示多個原子？【小結(jié)】總結(jié)本堂課的知識點?！静贾米鳂I(yè)】1、學案后的練習2、記憶鞏固75頁表中的元素符號3課題2元素第一課時學案班級姓名學號一、學習目標：1了解元素的概念及其內(nèi)涵；2熟記常見元素的符號；3了解元素符號的意義。二、學習重難點：元素的概念及元素符號的記憶三、學習要點：（一）元素：1、概念：具有相同（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類的。元素的種類由原子的決定，不同種元素的原子，

5、不同。元素是一個概念。原子是一個概念。（填“宏觀”或“微觀”）2、元素和原子的區(qū)別與聯(lián)系原子1、是化學變化中的粒子。是微觀概念區(qū)2、只講種類，不講個數(shù)別3、微觀角度描述分子的構(gòu)成或物質(zhì)的構(gòu)成如：氧分子由構(gòu)成；鐵由元素是一類原子（質(zhì)子數(shù)相同）的總稱。是概念從宏觀角度描述物質(zhì)的組成例如：氧氣由組成。4構(gòu)成聯(lián)系原子與元素是個體與總體的關系，元素是同一類原子的總稱。原子的（即核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)）決定元素的種類3、在化學變化中分子是否變化？元素呢？在化學變化前后，起了變化。元素的種類。4、元素的分類：金屬元素（如：鐵、銅）“钅”包括汞氣態(tài)非金屬元素（如：氧、氮）“氣”“元素非金屬元素液態(tài)非金屬元素（如：溴）氵

6、”固態(tài)非金屬元素（如：磷、硅）“石”稀有氣體元素（如：氦、氖、氬）5、自然界中元素的分布：地殼中各種元素的含量（質(zhì)量分數(shù)）：地殼中含量最多的元素是，含量最多的金屬元素是，含量最多的固態(tài)非金屬元素是。思考：為什么農(nóng)業(yè)上要給農(nóng)作物施氮肥、磷肥等化學肥料？生物細胞中各元素的質(zhì)量分數(shù)（%）：質(zhì)元質(zhì)元質(zhì)質(zhì)量元素元素量素量素量分數(shù)5分數(shù)分數(shù)分數(shù)0.3氧65氮3鉀鎂0.0550.2銅鋅硒鉬氟氯碳18鈣1.5硫0.750.1碘鈷錳鐵氫10磷1.0鈉其他微量5人體內(nèi)含量最多的元素是，含量最多的金屬元素是。思考：為什么營養(yǎng)專家呼吁青少年不能偏食，要合理膳食？（二）元素符號：1、國際上統(tǒng)一用元素拉丁文的第一個字母表

7、示元素，當?shù)谝粋€字母相同時，就附加一個小寫字母來區(qū)別。銅銀碘氫2、書寫：“一大”“二小”。寫一寫老師要求的元素符號：3、意義：表示表示思考：如何表示多個原子？【練習】1、卟啉鐵(CHClFeNO)對缺鐵性貧血有顯著療效。以下說法正確的是()343244A.卟啉鐵中含有5種元素B.1個卟啉鐵分子中含有34個碳原子C.人體補鐵的唯一方法是服用卟啉鐵D.“缺鐵性貧血”中的“鐵”指單質(zhì)鐵2、空氣中含有一定量的二氧化碳，它是植物光合作用的主要原料之一，下列有關二氧化碳說法中，不正確的是（）A.二氧化碳由二氧化碳分子構(gòu)成B.二氧化碳由1個碳元素和2個氧元素組成6C.二氧化碳分子由碳原子和氧原子構(gòu)成D.1個二氧化碳分子由1個碳原子和2個氧原子構(gòu)成3、過多食用油炸食品對健康不利，原是因油炸食品中含有有害物質(zhì)丙烯醛（CH），340丙烯醛由組成，一個丙烯醛分子中含有個原子。4、葡萄糖是人的能量之一，在人體內(nèi)葡萄糖在酶的催化作用下發(fā)生緩慢氧化（和氧氣反應），生成二氧化碳和水并放出熱量。請回答：葡萄糖中一定含有哪些元素，可能還有哪些元素？5、說出下列符號的意義H、2NFe、6、用元素符號和數(shù)字表示：碳元素_，鈉元素_，3個錳原子_。地殼中含量最多的元素_空氣中含