OSHMS風險評價 (2)ppt課件

1、國家職業(yè)平安衛(wèi)生管理體系認證中心青島HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程危害辨識、評價與控制單位：國家職業(yè)平安衛(wèi)生管理體系認證中心(青島)地址：青島市延安三路218號 ：266071807 3886512-807王秀香國家職業(yè)平安衛(wèi)生管理體系認證中心青島HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程指點決策與預備教育培訓風險評價初始形狀評審法規(guī)清查、鑒定、記錄編寫體系文件體系試運轉(zhuǎn)和正式運轉(zhuǎn)審核、糾正與預防措施管理評審、繼續(xù)改良擬訂任務(wù)方案體系謀劃與設(shè)計危害識別及風險評價與HSE管理體系其他要素的嚴密聯(lián)絡(luò)3.3.3.4管理方案3.3.2.6目的、目的3.2

2、.4培訓、認識、才干3.2 信息交流3.7.2變卦管理3.6運轉(zhuǎn)控制和維護3.8檢查和監(jiān)視3.4合約商管理3.7.3應急管理3.9事故處置3.8.4不符合糾正危害識別及風險評價國家職業(yè)平安衛(wèi)生管理體系認證中心青島HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程第一部分危害與風險管理根本概念國家職業(yè)平安衛(wèi)生管理體系認證中心青島HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程危害：能夠呵斥人員傷亡、疾病、財富損失、任務(wù)環(huán)境破壞的根源或形狀。 這種“根源或形狀來自作業(yè)環(huán)境中 ： 物的不平安形狀 人的不平安行為 有害作業(yè)環(huán)境 平安管理缺陷有 有害作業(yè)環(huán)境安 平安管理缺陷。 危害識別：認知危害的存在并確定其特性的過程。1、 危害及危害

3、識別國家職業(yè)平安衛(wèi)生管理體系認證中心青島HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程發(fā)生危害的根源及性質(zhì)在進展危害識別時，充分思索發(fā)生危害的根源及性質(zhì)火災和爆炸；沖擊與撞擊；中毒、窒息、觸電及輻射；暴露于化學性危害要素和物理性危害要素的任務(wù)環(huán)境；人機工程要素比如任務(wù)環(huán)境條件或位置的溫馨度、反復性任務(wù)等；設(shè)備的腐蝕；有毒有害物料、氣體的泄露；能夠呵斥環(huán)境污染和生態(tài)破壞的活動、過程、產(chǎn)品和效力：包括水、氣、聲、渣、廢物等污染物排放或處置以及能源、資源和原資料的耗費國家職業(yè)平安衛(wèi)生管理體系認證中心青島HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程危 害 與 事 故 模 型平安的系統(tǒng)隔絕個人防護用品危害如：熱的管道對象如：操作

4、人員國家職業(yè)平安衛(wèi)生管理體系認證中心青島HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程危害如熱的管道對象如操作人員Event(Operator gets burnt)事故 !防護失敗 (手套老化) 危 害 與 事 故 模 型控制措施失效(覆蓋層老化)國家職業(yè)平安衛(wèi)生管理體系認證中心青島HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程危害產(chǎn)生的后果包括：人身損傷、死亡包括割傷、挫傷、擦傷、肢體損傷等；疾病如頭痛、呼吸困難、失明、皮膚病、癌癥、肢體不能正常動作等；財富損失；任務(wù)環(huán)境破壞；水、空氣、土壤、地下水及噪音污染；資源枯竭。國家職業(yè)平安衛(wèi)生管理體系認證中心青島HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程危害要素的分類 按GB/T16

5、1992 六類物理、化學、生物、生理、行為及其他 按GB64411986 16類國家職業(yè)平安衛(wèi)生管理體系認證中心青島HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程 2、風險及風險評價風險發(fā)生特定危害事件的能夠性及后果的結(jié)合風險評價評價風險程度并確定其能否在可接受范圍的全過程可接受的風險-根據(jù)用人單位的法律義務(wù)和職業(yè)平安安康方針，以及用人單位可接受的風險國家職業(yè)平安衛(wèi)生管理體系認證中心青島HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程發(fā)生的頻率現(xiàn)有的預防、檢測、控制措施X后果嚴重性風險=能夠性X國家職業(yè)平安衛(wèi)生管理體系認證中心青島HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程自動識別危害現(xiàn)有的/方案的控制措施足夠嗎？進展風險控制-防止危

6、害發(fā)生倡導積極的、自動的平安文化 3、 風險管理的重要性國家職業(yè)平安衛(wèi)生管理體系認證中心青島HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程4、風險評價的目的滿足法律法規(guī)的要求保證員工平安與安康風險控制條件變卦的管理作業(yè)控制繼續(xù)改良國家職業(yè)平安衛(wèi)生管理體系認證中心青島HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程危害辨識風險評價可接受？風險處置可接受？確定范圍與目的評價準那么監(jiān)視與審查是是否5、風險管理的機理國家職業(yè)平安衛(wèi)生管理體系認證中心青島HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程糾正預防危險辨識頻率分析風險評價可接受風險？改良方案管理控制監(jiān)視丈量6、風險管理的流程繼續(xù)改良嚴重度分析PLANDOCHECKACTIONnoyes國

7、家職業(yè)平安衛(wèi)生管理體系認證中心青島HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程7、風險評價的過程風險評價危害辨識風險評價風險控制國家職業(yè)平安衛(wèi)生管理體系認證中心青島HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程8、風險評價的內(nèi)涵風險評價作業(yè)平安性 工業(yè)衛(wèi)生國家職業(yè)平安衛(wèi)生管理體系認證中心青島HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程9 對風險評價人員的要求評價組組長由企業(yè)指點者本人或其指定的人員詳細擔任 要有才干、能勝任、賦予必要職權(quán)評價組中人員組成要求 各方面業(yè)務(wù)技術(shù)骨干、外聘專家顧問評價組人員要求 必要的專業(yè)技術(shù)知識 HSE法律法規(guī)知識 HSE評價知識，包括技術(shù)、技巧和閱歷等國家職業(yè)平安衛(wèi)生管理體系認證中心青島HSE管理體系

8、內(nèi)部審核員培訓教程 4評價方法確定續(xù)方法選擇根據(jù)： 任務(wù)場所的性質(zhì) 工藝流程的特點 崗位作業(yè)特點 技術(shù)復雜程度 資料掌握情況 其它要素，如人員素質(zhì)、時限、經(jīng)費等 國家職業(yè)平安衛(wèi)生管理體系認證中心青島HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程 第二部分危 害 識 別 方 法國家職業(yè)平安衛(wèi)生管理體系認證中心青島HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程危害識別、風險評價的步驟劃分作業(yè)活動識別危害評價風險確定能否是可允許風險制定風險控制方案評審控制方案的適宜性國家職業(yè)平安衛(wèi)生管理體系認證中心青島HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程劃分作業(yè)活動按消費流程的階段按地理區(qū)域按安裝按作業(yè)義務(wù)按消費階段 / 效力階段按部門上述方法的

9、結(jié)合國家職業(yè)平安衛(wèi)生管理體系認證中心青島HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程 資料搜集 評價人員必需掌握的資料知危險及其產(chǎn)生緣由任務(wù)場所所運用的物料、設(shè)備與技術(shù)作業(yè)程序、組織與員工和所運用物料間的互動關(guān)系危害的形狀、發(fā)生的能夠性、頻率與接觸時間，及所需 的監(jiān)測技術(shù)等危害暴露與影響程度間的相互關(guān)系與現(xiàn)有場一切關(guān)的HSE法律法規(guī)及規(guī)范等國家職業(yè)平安衛(wèi)生管理體系認證中心青島HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程 資料搜集續(xù) 資料的來源分析作業(yè)特性，推測能夠會發(fā)生的事故咨詢崗位員工與/或員工代表的意見，或約請他們參與討教有專業(yè)知識與活動閱歷的單位或?qū)＜矣嘘P(guān)專業(yè)雜志、圖書文獻、法規(guī)規(guī)范、現(xiàn)場作業(yè)資料等以往事故案例

10、等HSE監(jiān)測和丈量記錄資料上級主管部門發(fā)布的有關(guān)信息等國家職業(yè)平安衛(wèi)生管理體系認證中心青島HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程 危害辨識方式 咨詢員工的意見、邀其參與、咨詢其對危 害及負面影響的看法 系統(tǒng)檢查一切作業(yè)或活動 三種形狀、三個時態(tài)、四種要素化學、物理或機械、生物及人機工程 辨識能夠引發(fā)的的危害，尤其是任務(wù)活動引發(fā)的 進一步辨識互動關(guān)系中的危害國家職業(yè)平安衛(wèi)生管理體系認證中心青島HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程系統(tǒng)檢查分析本卷須知 消費活動、作業(yè)、運用的產(chǎn)品或效力 人員、原資料、機械設(shè)備與作業(yè)環(huán)境 直接與間接危險 三種形狀：正常、異常及緊急形狀 三種時態(tài)：過去、如今及未來 六大類危險危害

11、要素GB/T1692： 物理性 化學性 生物性 心思、生理性 行為性 其他國家職業(yè)平安衛(wèi)生管理體系認證中心青島HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程 危害辨識內(nèi)容與順序 廠址 地質(zhì)、地形、周圍環(huán)境、氣候條件等 廠區(qū)平面規(guī)劃 功能分區(qū)、危險設(shè)備布置、平安間隔等 建構(gòu)筑物 消費工藝流程 消費設(shè)備、安裝 化工、機械、電氣、特殊設(shè)備鍋爐等 粉塵、毒物、噪聲、振動、輻射、高低溫等作業(yè) 工時制度、女工維護、膂力勞動強度等 管理設(shè)備、應救設(shè)備、輔助設(shè)備等國家職業(yè)平安衛(wèi)生管理體系認證中心青島HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程 需辨識的活動或作業(yè)舉例火災、爆炸及毒物泄露； 化學品被皮膚接觸、吸入或食入照明、通風 ； 進

12、入有限空間異常溫度作業(yè)高、低； 護攔、扶手、樓梯有缺陷物料搬運及工具運用； 機械的組裝、安裝、操作、維護、 改裝、修繕等眼睛損傷； 運輸危害； 能量損傷承包商現(xiàn)場活動； 人的要素等國家職業(yè)平安衛(wèi)生管理體系認證中心青島HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程選擇識別危害方法指南思索：與危害有關(guān)的任務(wù)、活動、效力性質(zhì)消費過程或檢維修消費過程復雜程度、大??；評價目的評價人員的任務(wù)閱歷及危害識別才干國家職業(yè)平安衛(wèi)生管理體系認證中心青島HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程選擇識別危害方法在選擇識別方法時，應思索：活動或操作性質(zhì)；工藝過程或系統(tǒng)的開展階段；危害分析的目的；所分析的系統(tǒng)和危害的復雜程度及規(guī)模；潛在風險度

13、大小；現(xiàn)有人力資源、專家成員及其他資源；信息資料及數(shù)據(jù)的有效性；能否是法規(guī)或合同要求。國家職業(yè)平安衛(wèi)生管理體系認證中心青島HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程危害辨識的方法任務(wù)危害分析JHA平安檢查表分析SCL預危險性分析PHA)缺點假設(shè)分析WI缺點假設(shè)分析/平安檢查表分析(WI/SCL)危險與可操作性分析HAZOP失效方式與效應分析 (FMEA)缺點樹分析 (FTA)事件樹分析 (ETA)危險指數(shù)法國家職業(yè)平安衛(wèi)生管理體系認證中心青島HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程任務(wù)危害分析JHA選定作業(yè)活動將作業(yè)活動分解為假設(shè)干個相連的任務(wù)步驟對每個任務(wù)步驟，識別危害要素危害要素匯總定期檢查和回想國家職業(yè)平

14、安衛(wèi)生管理體系認證中心青島HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程任務(wù)危害分析JHA 分析步驟分析步驟參照附表1、把正常的任務(wù)分解為幾個主要步驟，即首先做什么、其次做什么等等，2、用3 4個詞闡明一個步驟，只說做什么，而不說如何做。3、分解時應：察看任務(wù)與操作者一同討論研討運用本人對這一項任務(wù)的知識結(jié)合上述三條國家職業(yè)平安衛(wèi)生管理體系認證中心青島HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程對于每一步驟要問能夠發(fā)生什么事故，給本人提出問題，比如操作者會被什么東西打著、碰著；他會撞著、碰著什么東西；操作者會跌倒嗎；有無危害暴露，如毒氣、輻射、焊光、酸霧等等。4、識別每一步驟的主要危害后果。5、識別現(xiàn)有平安控制措施。6

15、、進展風險評價。7、建議平安任務(wù)步驟。任務(wù)危害分析JHA 分析步驟國家職業(yè)平安衛(wèi)生管理體系認證中心青島HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程國家職業(yè)平安衛(wèi)生管理體系認證中心青島HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程平安檢查表分析SCL是基于閱歷的方法是分析人員列出一些工程，識別與普通工藝設(shè)備和操作有關(guān)的知類型的危害、設(shè)計缺陷以及事故隱患，查出各層次的不平安要素，然后確定檢查工程以提問的方式把檢查工程按系統(tǒng)的組成順序編制成表，以便進展檢查或評審。平安檢查分析表分析可用于對物質(zhì)、設(shè)備或操作規(guī)程的分析國家職業(yè)平安衛(wèi)生管理體系認證中心青島HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程SCL分析步驟1建立平安檢查表 分析人員從有

16、關(guān)渠道如內(nèi)部規(guī)范、規(guī)范、作業(yè)指南選擇適宜的平安檢查表。假設(shè)無法獲取相關(guān)的平安檢查表，分析人員必需運用本人的閱歷和可靠的參考資料制定檢查表。2分析者根據(jù)現(xiàn)場察看、閱讀系統(tǒng)文件、與操作人員交談、以及個人的了解，經(jīng)過回答平安檢查表所列的問題，發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)的設(shè)計和操作等各個方面與規(guī)范、規(guī)定不符的地方，記下差別。3分析差別危害，提出矯正措施建議。國家職業(yè)平安衛(wèi)生管理體系認證中心青島HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程平安檢查表分析 編制的主要根據(jù) 有關(guān)規(guī)范、規(guī)程、規(guī)范及規(guī)定 國內(nèi)外事故案例 系統(tǒng)分析確定的危險部位及防備措施分析人員運用本人的閱歷和可靠的參考資料 研討成果國家職業(yè)平安衛(wèi)生管理體系認證中心青島HSE

17、管理體系內(nèi)部審核員培訓教程平安檢查表分析舉例國家職業(yè)平安衛(wèi)生管理體系認證中心青島HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程國家職業(yè)平安衛(wèi)生管理體系認證中心青島HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程國家職業(yè)平安衛(wèi)生管理體系認證中心青島HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程缺點假設(shè)分析WI是對工藝過程或操作的危害分析方法。分析人員在分析會上圍繞分析人員所確定的平安分析工程對工藝過程或操作進展分析，鼓勵每個分析人員對假定的缺點問題發(fā)表不同看法。缺點假設(shè)分析方法可用于設(shè)備設(shè)計和操作的各個方面如建筑物、動力系統(tǒng)、原料、產(chǎn)品、儲存、物料的處置、安裝環(huán)境、操作規(guī)程、管理規(guī)程、安裝的平安捍衛(wèi)等。對于一個簡單的系統(tǒng)，缺點假設(shè)分析只需

18、求一個或兩個分析人員就可以進展。國家職業(yè)平安衛(wèi)生管理體系認證中心青島HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程缺點假設(shè)分析WI經(jīng)過以“假設(shè)開頭的提問方式,系統(tǒng)地進展深 入分析所提問題涉及到從過程輸入到輸出的每個流程識別每個問題所相關(guān)的危險情景國家職業(yè)平安衛(wèi)生管理體系認證中心青島HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程所提的問題建議一個初始事件,甚至能夠是非期望 事故的后果假設(shè)該原資料成份是不對的?缺點假設(shè)分析WI國家職業(yè)平安衛(wèi)生管理體系認證中心青島HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程缺點假設(shè)分析WI分析步驟1確定分析范圍，分析安裝及工藝過程，包括工藝過程闡明、圖紙、操作規(guī)程、安裝的平安防備、平安設(shè)備、衛(wèi)生控制規(guī)程；

19、2根據(jù)工藝流程，分別提出缺點假設(shè)問題，集中主要危害部位；3識別每一缺點假設(shè)問題的主要危害后果。4識別現(xiàn)有平安控制措施。5進展風險評價。6建議改良措施。國家職業(yè)平安衛(wèi)生管理體系認證中心青島HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程缺點假設(shè)分析假 設(shè) 問 題 清 單 最初“假設(shè)問題可以:經(jīng)過一個小組23人共同討論后提出 從以前對類似設(shè)備的研討結(jié)果獲取 問題清單用于確保覆蓋程度問題通常主要集中于以下幾類:導致危險情景： 設(shè)備失靈、人為失誤、外部事件.危險類別 : 火災、爆炸、化學暴 露.國家職業(yè)平安衛(wèi)生管理體系認證中心青島HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程缺點假設(shè)分析 - 優(yōu)缺陷簡單更開放的途徑適宜于初步的或簡

20、單的過程有賴于有閱歷的人員有賴于以前所暴露的危險情節(jié)能夠無法涉及全部危險情景國家職業(yè)平安衛(wèi)生管理體系認證中心青島HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程國家職業(yè)平安衛(wèi)生管理體系認證中心青島HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程預 危 險 性 分 析PHA是在工程開展的初期，特別是在概念或設(shè)計的開場階段，對系統(tǒng)存在危害類別、出現(xiàn)條件、事故后果等進展分析，盡能夠評價出潛在的危險性。對現(xiàn)有及已建成的安裝進展粗略的危害和潛在的事故分析是其他危害分析的根底比如：HAZOP，F(xiàn)MEA，F(xiàn)TA，ETA國家職業(yè)平安衛(wèi)生管理體系認證中心青島HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程預 危 險 性 分 析PHA 分析步驟1搜集安裝或系統(tǒng)

21、的有關(guān)資料，以及其他可靠的資料如任何一樣或類似的安裝，或者即使工業(yè)過程不同但運用一樣的設(shè)備和物料，知道過程所包含的主要化學物品、反響、工藝參數(shù)主要設(shè)備的類型如容器、反響器、換熱器等安裝的根本操作闡明書防火及平安設(shè)備。國家職業(yè)平安衛(wèi)生管理體系認證中心青島HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程預 危 險 性 分 析PHA 分析步驟2識別能夠?qū)е虏幌Ｍ暮蠊闹饕：褪鹿实那闆r。思索：-危險設(shè)備和物料，如有毒物質(zhì)、爆炸、高壓系統(tǒng)；-設(shè)備與物料之間的與平安有關(guān)的隔離安裝，如物料的相互作用、火災/爆炸的產(chǎn)生和開展、控制/停車系統(tǒng)；-影響設(shè)備和物料的環(huán)境要素，如地震、洪水、靜電放電；-操作、測試、維修及緊急處

22、置規(guī)程；-與平安有關(guān)的設(shè)備、如調(diào)理系統(tǒng)、備用、滅火及人員維護設(shè)備。國家職業(yè)平安衛(wèi)生管理體系認證中心青島HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程3分析這些危害的能夠緣由及導致事故的能夠后果。通常并不需找出一切的緣由以判別事故的能夠性，4然后分析每種事故所呵斥的后果，這些后果表示能夠事故的最壞的結(jié)果。5進展風險評價。6建議消除或減少風險控制措施。預 危 險 性 分 析PHA 分析步驟國家職業(yè)平安衛(wèi)生管理體系認證中心青島HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程預危險性分析舉例將二甲苯從儲氣罐送入工藝設(shè)備的概念設(shè)計。在設(shè)計階段，分析人員只知道在工藝過程中要用到二甲苯 ，其他一無所知。分析人員知道二甲苯有毒而且易燃。分

23、析人員將二甲苯能夠釋放出來作為員工危險情況，列出引起二甲苯釋放的緣由：儲罐受壓走漏或破裂二甲苯的工藝保送管線走漏或破裂儲罐與工藝設(shè)備的銜接過程中發(fā)生走漏工藝過程沒有耗費掉一切的二甲苯國家職業(yè)平安衛(wèi)生管理體系認證中心青島HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程國家職業(yè)平安衛(wèi)生管理體系認證中心青島HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程危險與可操作性分析HAZOPHAZOP分析是系統(tǒng)、詳細地對工藝過程和操作進展檢查，以確定過程的偏向能否導致不希望的后果。該方法可用于延續(xù)或間歇過程，還可以對擬定的操作規(guī)程進展分析。HAZOP的根本過程以關(guān)鍵詞為引導，找出任務(wù)系統(tǒng)中工藝過程或形狀的變化即偏向，然后繼續(xù)分析呵斥偏向的緣

24、由、后果以及可以采取的對策。HAZOP分析需求準確、最新的管道儀表圖P&ID)、消費流程圖、設(shè)計意圖及參數(shù)、過程描畫。 國家職業(yè)平安衛(wèi)生管理體系認證中心青島HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程概念在設(shè)計情況下任務(wù)時，系統(tǒng)運作正常當偏離設(shè)計情況時，問題就發(fā)生方法運用導游文字來思索偏離設(shè)計情況時的后果導向文字 設(shè)計參數(shù) 偏離危險與可操作性分析HAZOP國家職業(yè)平安衛(wèi)生管理體系認證中心青島HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程國家職業(yè)平安衛(wèi)生管理體系認證中心青島HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程工藝、設(shè)計參數(shù)流量、溫度、壓力、濃度、液位、速度、時間、粘度、pH、電壓、分別、信號、頻率、添加劑、反響國家職業(yè)平安衛(wèi)

25、生管理體系認證中心青島HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程導 向 文字 設(shè) 計 參 數(shù) 偏 離導向文字參數(shù)無更少于一部分也 相反比 流動壓力溫度粘度時間(等.)偏離(規(guī)范情況)緣由(設(shè)備失靈、人為錯誤等等.)后果(沒有維護)維護(及減緩)(AND)國家職業(yè)平安衛(wèi)生管理體系認證中心青島HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程導 向 文字 設(shè) 計 參 數(shù) 偏 離多More) + 流量(Flow) = 過量 (More Flow)能夠緣由 進口壓力添加泵的才干添加啟動了多臺泵保送壓力降低換熱器管線走漏未安裝流量限制孔板控制缺點控制閥進展了調(diào)整國家職業(yè)平安衛(wèi)生管理體系認證中心青島HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程導

26、 向 文字 設(shè) 計 參 數(shù) 偏 離低Less) + 壓力(Pressure) = 低壓(Low Pressure)能夠緣由 構(gòu)成真空冷凝氣體溶解在液體中泵或緊縮機管道遭到限制未檢測到走漏容器向外排物沸騰氣體釋放粘度或密度發(fā)生變化天氣條件變化國家職業(yè)平安衛(wèi)生管理體系認證中心青島HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程原 因一切硬件失靈，人為錯誤、外部事件都會產(chǎn)生偏離留意： 預防對于呵斥緣由能夠性是重要的 (如經(jīng)過對容器/管道的高頻率檢查人為要素如初始清單上一切成分都被標注, 只需這個 沒有標上)當后果、防護、消除措施有所不同時，需求思索次要緣由如泵失靈, 停頓、死火、停電能夠是其它未被識別 的緣由國家職

27、業(yè)平安衛(wèi)生管理體系認證中心青島HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程 后 果應包括不測事件火災、爆炸、有毒氣體釋放 所導致的控制失敗不是一種偏離、維護或消除呼應劇烈反響壓力例外：假設(shè)防護/消除措施有效 翻開減緩閥門、釋放有毒蒸汽能夠有一種以上的后果包括對員工、公眾和環(huán)境的量變影響后果能夠不是艱苦后果國家職業(yè)平安衛(wèi)生管理體系認證中心青島HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程現(xiàn)有的防護一切能預防影響后果的現(xiàn)有工程技術(shù)、行政 管理或個人防護必需能對特定后果的起作用如 涉及人, 列舉人為要素國家職業(yè)平安衛(wèi)生管理體系認證中心青島HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程HAZOP所需資料P&ID管道儀表圖PFD圖工藝流程圖設(shè)

28、計參數(shù)設(shè)計闡明書工藝過程闡明操作規(guī)程國家職業(yè)平安衛(wèi)生管理體系認證中心青島HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程所需人員 ：46人或更多工藝人員設(shè)備人員操作人員儀表人員維修人員平安人員設(shè)計人員公用工程 組織者或協(xié)調(diào)員 記錄員國家職業(yè)平安衛(wèi)生管理體系認證中心青島HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程HAZOP 分 析 步 驟列出緣由、后果和現(xiàn)有維護措施研討要點為研討要點評審查設(shè)計原方案評價風險控制并提出建議反復一切的偏離，然后給出一切的文字導游選擇導游性文字- 由此開場研討要點國家職業(yè)平安衛(wèi)生管理體系認證中心青島HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程確定研討要點：工藝單元或分析節(jié)點原 理 選擇研討要點 (類似研討范

29、圍) 在每一個容器或管道 在每一轉(zhuǎn)換或銜接線節(jié)點類型：塔、儲槽、容器、管線、泵、閥門、熱交換器每個節(jié)點平均：20 30分鐘每次會議繼續(xù)時間不要超越46小時 國家職業(yè)平安衛(wèi)生管理體系認證中心青島HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程研討要點/ 設(shè)計意圖舉例燃料儲存罐反響器國家職業(yè)平安衛(wèi)生管理體系認證中心青島HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程節(jié)點與參數(shù)國家職業(yè)平安衛(wèi)生管理體系認證中心青島HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程國家職業(yè)平安衛(wèi)生管理體系認證中心青島HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程國家職業(yè)平安衛(wèi)生管理體系認證中心青島HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程國家職業(yè)平安衛(wèi)生管理體系認證中心青島HSE管理體系內(nèi)部

30、審核員培訓教程國家職業(yè)平安衛(wèi)生管理體系認證中心青島HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程失效方式和影響分析 (FMEA)失效方式與影響分析就是識別安裝或過程內(nèi)單個設(shè)備或單個系統(tǒng)泵、閥門、液位計、換熱器的失效方式以及每個失效方式的能夠后果先列出制定過程設(shè)備清單, 識別每一設(shè)備的失效方式、是如何發(fā)生的如開啟、封鎖、走漏、發(fā)動、損壞、停頓詳細簡明每個失效方式的影響后果為每一失效方式和影響進展風險等級劃分嚴重性等級國家職業(yè)平安衛(wèi)生管理體系認證中心青島HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程失效方式舉例設(shè)備描畫 泵,正常運轉(zhuǎn)失效方式a. 要求停機時，無法停機 b.不能按預定時間任務(wù)c. 運轉(zhuǎn)期間缺點d. 密封破裂/走

31、漏e. 泵的外殼破裂/走漏國家職業(yè)平安衛(wèi)生管理體系認證中心青島HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程FMEA 任務(wù)表任務(wù)區(qū) :反響樓 日期: 頁碼： OF 過程 : 搬運燃料 關(guān)聯(lián)文件： 分析員 : Leverenz 工程序號識別描畫影響/后果失效方式風險等級1P1燃 料 泵 不延續(xù)運運轉(zhuǎn)密封走漏泵外殼破裂 無法停頓超速低速國家職業(yè)平安衛(wèi)生管理體系認證中心青島HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程FMEA分析步驟1、確定FMEA的分析工程、邊境條件包括確定安裝和系統(tǒng)的分析主題、其他過程和公共/支持系統(tǒng)的界面；2、標識設(shè)備：設(shè)備的標識符是獨一的，它與設(shè)備圖紙、過程或位置有關(guān)3、闡明設(shè)備：包括設(shè)備的型號、位置

32、、操作要求以及影響失效方式和后果特征如高溫、高壓、腐蝕；4、分析失效方式：相對設(shè)備的正常操作條件，思索假設(shè)改動設(shè)備的正常操作條件后一切能夠?qū)е碌娜秉c情況；5、闡明對發(fā)現(xiàn)的每個失效方式本身所在設(shè)備的直接后果以及對其他設(shè)備能夠產(chǎn)生的后果，以及現(xiàn)有平安控制措施；6、進展風險評價、建議控制措施。國家職業(yè)平安衛(wèi)生管理體系認證中心青島HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程國家職業(yè)平安衛(wèi)生管理體系認證中心青島HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程DAP工藝過程的FMEA分析安裝：DAP安裝系統(tǒng)：反響系統(tǒng)參考資料：圖8.1分析人員:ABC國家職業(yè)平安衛(wèi)生管理體系認證中心青島HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程FMEA其 他

33、舉 例國家職業(yè)平安衛(wèi)生管理體系認證中心青島HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程國家職業(yè)平安衛(wèi)生管理體系認證中心青島HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程 故 障 樹 分析FTA當HAZOP、FMEA對復雜體系而言變得復雜并難以實施時所開展的分析方法系統(tǒng)、邏輯開展事件可導致事故或安康危害目的是識別特定事件的原因源頭事件經(jīng)過圖表進展定性及定量分析展現(xiàn)結(jié)果國家職業(yè)平安衛(wèi)生管理體系認證中心青島HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程從源頭事件著手決議立刻必要理由充足 轉(zhuǎn)到下一個階段,反復運用規(guī)那么邏輯符號 (和,或, 不,等.)創(chuàng)建規(guī)那么構(gòu) 筑 FTA國家職業(yè)平安衛(wèi)生管理體系認證中心青島HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程

34、故 障 樹 FTA分 析明確源頭事件 : 最危險的階段; 要求對非預期事件/后果的準確定 義 明確條件范圍不允許不能夠事件現(xiàn)存特定事件物理范圍處理程序 (可獲得的相應信息)初始配備配置國家職業(yè)平安衛(wèi)生管理體系認證中心青島HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程F T A 舉例明確問題最高事 -火災現(xiàn)有事件 -易燃物品不允許事件 -火源國家職業(yè)平安衛(wèi)生管理體系認證中心青島HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程 缺點樹根本符號和: 假設(shè)一切輸入是正確的，輸出就是正確的或: 假設(shè)一個或多個輸入是正確的，輸出就是正確的中間事件:按邏輯揄可演化成為缺陷事件根底事件:復合缺陷或失敗事件，分析處理的極限靜止事件: 缺陷事

35、件沒有進一步擴展(已到達邊境)隱蔽事件: 預期或假想的條件 轉(zhuǎn)移符號: 在另外場所的邏輯開展 國家職業(yè)平安衛(wèi)生管理體系認證中心青島HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程故 障樹FTA分析 - 火災國家職業(yè)平安衛(wèi)生管理體系認證中心青島HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程故 障樹FTA分析 - 酸類灼傷 HF 溶液操作者接觸溢出腐蝕傳輸工具的影響HF 酸灼傷泵缺點程度傳感器缺點沒有足夠的個人防護器具未經(jīng)答應的人員進入容器走漏國家職業(yè)平安衛(wèi)生管理體系認證中心青島HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程事件樹ETA分析是一種用于闡明在選擇初始事件后,中間環(huán)節(jié)和最終環(huán)節(jié)可 能產(chǎn)生的后果雙向邏輯方式的技術(shù)是/否用來分析主要

36、危險的后果及對人員、財物、環(huán)境的影響能用于量化風險國家職業(yè)平安衛(wèi)生管理體系認證中心青島HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程 從初發(fā)事件的開場、跟蹤事故級數(shù)/ 進展 事故樹步驟識別初始事件識別影響 后果的平安功能建立事故樹描畫所導致的事故后果 事件樹ETA分析國家職業(yè)平安衛(wèi)生管理體系認證中心青島HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程事件樹ETA分析識別初始事故一個預期的系統(tǒng)或過程失敗，或體系混亂隨后期望的大多數(shù)方案曾經(jīng)設(shè)計妨礙例如：火災發(fā)生識別影響后果的平安功能通常包括:自動平安系統(tǒng)報警操作行為限制影響的妨礙國家職業(yè)平安衛(wèi)生管理體系認證中心青島HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程事件樹ETA分析建立事件樹從左

37、到右的流水順序展現(xiàn)文件向上的途徑為勝利;向下的途徑為失敗描畫所導致的事件結(jié)果 輸出結(jié)果為火災, 災難等國家職業(yè)平安衛(wèi)生管理體系認證中心青島HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程構(gòu)成事件樹ETA平安功能平安功能平安功能平安功能A B C D勝利勝利失敗初始事件失敗國家職業(yè)平安衛(wèi)生管理體系認證中心青島HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程第三部分風 險 評 價國家職業(yè)平安衛(wèi)生管理體系認證中心青島HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程發(fā)生的頻率現(xiàn)有的預防、檢測、控制措施X后果嚴重性風險=能夠性X國家職業(yè)平安衛(wèi)生管理體系認證中心青島HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程1、定性評價風險程度矩陣國家職業(yè)平安衛(wèi)生管理體系認證中心

38、青島HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程2、半定量評價風險程度矩陣國家職業(yè)平安衛(wèi)生管理體系認證中心青島HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程國家職業(yè)平安衛(wèi)生管理體系認證中心青島HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程國家職業(yè)平安衛(wèi)生管理體系認證中心青島HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程國家職業(yè)平安衛(wèi)生管理體系認證中心青島HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程“重 大 危 害斷定1、LEC法評價為不可允許的風險2、以前曾發(fā)生過事故3、違反法律及其它要求4、直接察看可斷定5、行業(yè)有關(guān)規(guī)定國家職業(yè)平安衛(wèi)生管理體系認證中心青島HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程國家職業(yè)平安衛(wèi)生管理體系認證中心青島HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程國

39、家職業(yè)平安衛(wèi)生管理體系認證中心青島HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程國家職業(yè)平安衛(wèi)生管理體系認證中心青島HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程國家職業(yè)平安衛(wèi)生管理體系認證中心青島HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程更新危害及風險信息在以下情形下危害記錄應及時更新新的或變卦的法律法規(guī)或其他要求；操作有變化或工藝改動；有新工程、加工過程或產(chǎn)品；有因事故、事件或其他來源的新認識了解。假設(shè)沒有以上所描畫的變化，也應定期進展評審或檢查危害識別結(jié)果。國家職業(yè)平安衛(wèi)生管理體系認證中心青島HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程3、工業(yè)衛(wèi)生的評價內(nèi)容及方法噪聲危害性評價 消費場所 LD8095 非消費場所 GBJ8785粉塵危害性評價 GB581786 膂力勞動強度評價 GB386997國家職業(yè)平安衛(wèi)生管理體系認證中心青島HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程3、工業(yè)衛(wèi)生的評價內(nèi)容及方法高溫作業(yè)危害評價 GB93589 GB420097 有毒作業(yè)崗位危害性評價 GB1233190 作業(yè)環(huán)境有害物質(zhì)危害性評價 GB504