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1、從意象的色彩里看 離情 _再別康橋鑒賞樂(lè)山四中 張?chǎng)q什寫作背景 關(guān)于再別康橋的寫作時(shí)間和緣起也有幾種說(shuō)法。一種說(shuō)法是,1920年徐志摩遠(yuǎn)渡重洋,從美國(guó)到英國(guó)研究文學(xué)。在倫敦劍橋大學(xué),他以一個(gè)特別生的資格,隨意選科聽(tīng)課,度過(guò)了一年多真正悠閑自在的日子。據(jù)他后來(lái)回憶,這是他一生中最幸福的日子。在風(fēng)景秀麗的康河兩岸,他仰臥在有星星黃花點(diǎn)綴的蔥綠草坪上,或看書,或看天上的行云。有時(shí)到碧波蕩漾的康河里劃船。他完全陶醉在大自然的懷抱里,臨到他要離開(kāi)倫敦的前夕,在一個(gè)美麗的黃昏,他在康橋上漫步,流連忘返,寫下了這首詩(shī)。寫作背景 另一種說(shuō)法是,此詩(shī)作于徐志摩第三次歐游的歸國(guó)途中。時(shí)間是1928年11月6日,地
2、點(diǎn)是中國(guó)海。7月底的一個(gè)夏天,他在英國(guó)哲學(xué)家羅素家中逗留一夜之后,事先誰(shuí)也沒(méi)有通知,一個(gè)人悄悄來(lái)到康橋找他的英國(guó)朋友。遺憾的是他的英國(guó)朋友一個(gè)也不在,只有他熟悉的康橋在默默等待他,一幕幕過(guò)去的生活圖景,又重新在他的眼前展現(xiàn)由于他當(dāng)時(shí)比較盡快,又趕著要去會(huì)見(jiàn)另一個(gè)英國(guó)朋友,故未把這次感情活動(dòng)記錄下來(lái)。直到他乘船離開(kāi)馬賽的歸國(guó)途中,面對(duì)洶涌的大海了遼闊的天空,才展紙執(zhí)筆,記下了這次重返康橋的切身感受。問(wèn)題探究:詩(shī)人是如何抒寫離情的?探究方向:1.意象 找出詩(shī)歌每個(gè)章節(jié)中的典型意象,分析意象所傳達(dá)的詩(shī)人感情。 意象 情感 云彩作別(輕輕) 金柳(新娘)喜愛(ài) 青荇(招搖)甘心(不舍) 清泉(彩虹)夢(mèng)(
3、回憶) 星輝(斑斕)放歌(忘情) 夏蟲(沉默)惆悵 云彩作別(悄悄)2.色彩暖色:紅橙黃。給人以溫暖的感覺(jué),熱情,奔放,熱烈。冷色:青藍(lán)紫。給人以寒冷的感覺(jué),傷感,寧?kù)o,清涼。找出本詩(shī)中意象的顏色云彩白/淡紅金柳金黃青荇綠彩虹彩色青草青綠星輝白/黑云彩淡紅/灰色繪畫美思考:本詩(shī)的意象主要選用冷色調(diào)還是暖色調(diào)?色調(diào)的變換與感情的起伏走勢(shì)有沒(méi)有關(guān)聯(lián)?探討分析: 本詩(shī)抒寫的是離情,所以在意象的選擇上多用冷色調(diào),渲染離別的憂傷。但是冷色調(diào)的意象中,又穿插了暖色調(diào)的意象。總體上以冷暖冷的順序呈現(xiàn)。來(lái)康橋時(shí)想到要離別,心有不舍依戀,略有憂傷,以冷色調(diào)開(kāi)篇。繼而看到康橋美景,心情轉(zhuǎn)喜,色調(diào)轉(zhuǎn)暖,再撐船重游故
4、地,忘情陶醉,色彩斑斕,然陶醉之后從夢(mèng)境中回到現(xiàn)實(shí),色調(diào)又歸于暗淡。色調(diào)的轉(zhuǎn)換正映射出詩(shī)人別康橋時(shí)復(fù)雜心情的起伏變化。以冷色調(diào)主打,因?yàn)殡x別,以暖色調(diào)涂抹,因?yàn)榘Ф粋R虼顺尸F(xiàn)出的是那離別時(shí) 淡淡的憂傷。知識(shí)延伸:通過(guò)分析寫景狀物類文章在物象色調(diào)上的選用,體會(huì)作者情感。 不逢北國(guó)之秋,已將近十余年了。在南方每年到了秋天,總要想起陶然亭的蘆花,釣魚臺(tái)的柳影,西山的蟲唱,玉泉的夜月,潭柘寺的鐘聲。在北平即使不出門去吧,就是在皇城人海之中,租人家一椽破屋來(lái)住著,早晨起來(lái),泡一碗濃茶,向院子一坐,你也能看得到很高很高的碧綠的天色,聽(tīng)得到青天下馴鴿的飛聲。從槐樹(shù)葉底,朝東細(xì)數(shù)著一絲一絲漏下來(lái)的日光,或在破壁腰中,靜對(duì)著像喇叭似的牽?;ǎǔ瘶s)的藍(lán)朵,自然而然地也能夠感覺(jué)到十分的秋意。說(shuō)到了牽牛花,我以為以藍(lán)色或白色者為佳,紫黑色次之,淡紅色最下。最好,還
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