1 春天的故事3

1、春天的故事“四大件”的變遷說課稿尊敬的各位評(píng)委，敬愛的老師：大家好！我是來自司三家學(xué)校的老師，我說課的題目是春天的故事“四大件”的變遷。首先說教材“四大件”的變遷是北師大版品德與社會(huì)六年級(jí)上冊(cè)第三單元騰飛的中國中主題一春天的故事的第一個(gè)課題。本單元旨在通過呈現(xiàn)改革開放以來我國在經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)生活等方面的成就，激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感，形成民族自豪感?！八拇蠹钡淖冞w放在這一組的第一篇，以感受“我們生活巨大變化”為主線，主要是通過了解“四大件”的變遷，讓學(xué)生感受改革開放對(duì)人們及中國的影響。既是單元的導(dǎo)入，孕育著“騰飛的中國”的深刻含義，又為后幾個(gè)課題的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。第二，說教學(xué)目標(biāo)綜合學(xué)段特點(diǎn)，

2、單元目標(biāo)和教材的分析，本課的教學(xué)目標(biāo)為：通過了解“四大件”的變遷，感受我們生活的巨大變化。通過具體事例，從中感悟社會(huì)的不斷發(fā)展讓我們的生活素質(zhì)不斷提高。為我國改革開放取得的發(fā)展感到自豪，并進(jìn)一步增強(qiáng)民族的認(rèn)同感和責(zé)任感。其中“讓學(xué)生進(jìn)一步了解祖國的變化，知道改革開放對(duì)人們及中國的影響”，既是本課的重點(diǎn)，又是本課的難點(diǎn)。其次，說教法和學(xué)法。本著“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的教育理念，本節(jié)課我以自主探究為主線，鼓勵(lì)學(xué)生通過觀察、搜集、訪問、匯報(bào)、交流等多種形式的學(xué)習(xí)去了解、感悟，在自主學(xué)習(xí)中質(zhì)疑、啟思、探究問題，突破教學(xué)的重難點(diǎn)。我采用的教學(xué)方法是:情境教學(xué)法、直觀演示法、資料信息的整理與反饋法

3、、學(xué)科整合等多種方法結(jié)合.學(xué)法有:搜集資料、師生互動(dòng)、合作學(xué)習(xí)等.體現(xiàn)“簡(jiǎn)單、扎實(shí)中有亮點(diǎn)、求實(shí)效”的教學(xué)特色。最后，說說教學(xué)過程?；谝陨系姆N種分析，“四大件”的變遷的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)成以下四個(gè)板塊：板塊一 春天的故事 一、回顧與展望。播放春天的故事歌曲導(dǎo)入，簡(jiǎn)介鄧小平及改革開放的情況。 二、板書課題，并引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑。 三、新舊對(duì)比。讓學(xué)生表演一個(gè)關(guān)于過去服務(wù)員態(tài)度差的小品，學(xué)生表演時(shí)，教師適機(jī)提出疑問？為什么小品中的那位服務(wù)員會(huì)如此傲慢呢？學(xué)生回答后，教師小結(jié)，是因?yàn)閲耶?dāng)時(shí)貨物供不應(yīng)求，顧客選擇少，所以服務(wù)員不用擔(dān)心東西賣不出去。課件展示解說，（過去物質(zhì)缺乏，國家為了平衡需求，推行憑票購物，

4、實(shí)行計(jì)劃經(jīng)濟(jì)）， 這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖：利用春天的故事那深情的旋律，把學(xué)生帶入改革開放的浪潮中；演小品是讓學(xué)生親身體驗(yàn)過去那個(gè)年代的生活，讓學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)中來，對(duì)比現(xiàn)在，使學(xué)生初步了解我國實(shí)施改革開放政策以來，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的進(jìn)步。 板塊二 越來越好教師交流自己課前采訪的情況，引導(dǎo)學(xué)生說說，爺爺奶奶，爸爸媽媽的年代的四大件是哪些？（出示課件）課件出示：“四大件”變遷的書本插圖，引導(dǎo)學(xué)生理解“四大件”的含義。（所謂四大件的說法其實(shí)是六七十年代，一般家庭中的高額消費(fèi)品，代表著當(dāng)時(shí)的高生活水平。）課件出示： （1）60、70年代的四大件并引導(dǎo)學(xué)生欣賞圖片自行車新娘。 (2 )

5、 80年代的四大件并引導(dǎo)學(xué)生欣賞圖片摩托新娘。引導(dǎo)學(xué)生通過小組活動(dòng)說說自己家現(xiàn)在的四大件。課件出示：改革開放以來人們?cè)诔?、穿、住、行等方面的變化，讓學(xué)生感受生活越來越好。小組討論課前的調(diào)查情況：我與爺爺爸爸比童年，引導(dǎo)學(xué)生通過對(duì)比談感受，體會(huì)現(xiàn)在的幸福來之不易，要好好珍惜。小組內(nèi)說說有關(guān)自己家里“四大件”變遷的趣事，并在全班交流。這個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的意圖：利用書本資源及收集的信息創(chuàng)設(shè)了三個(gè)不同時(shí)代的情境，通過課件展示，直觀地再現(xiàn)了四大件的變遷的故事，使學(xué)生對(duì)三十年來改革開放的成就有更深一層的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)他們的民族自信心和自豪感。板塊三： 走進(jìn)新時(shí)代在小組內(nèi)討論：暢想未來的“四大件”，并全班交流。播放視

6、頻國慶60周年天安門大閱兵，體驗(yàn)感受國家的變化，人民軍隊(duì)的威武，中國共產(chǎn)黨的偉大！3、播放走進(jìn)新時(shí)代，情感升華。學(xué)生朗讀詩歌。自愿（預(yù)設(shè)）調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。4.課件出示數(shù)據(jù)，學(xué)生直觀了解不同類型家庭實(shí)際生活水平。設(shè)計(jì)意圖:有利于培養(yǎng)學(xué)生的想象思維能力,進(jìn)行學(xué)科整合;引導(dǎo)學(xué)生用發(fā)展觀看問題,改變生活方式,讓我們的生活更豐富。板塊四 課外拓展課堂教學(xué)結(jié)束后,我又設(shè)計(jì)了課外拓展、探究活動(dòng):讓學(xué)生翻看自己家里的影集、再次采訪自己的爸爸媽媽、參觀社區(qū)的道路、房舍、訪問街道領(lǐng)導(dǎo)了解社區(qū)經(jīng)濟(jì)的變化.這個(gè)板塊設(shè)計(jì)意圖:從課外到課堂,再由課堂到課外,用不同方式進(jìn)一步認(rèn)識(shí)改革開放發(fā)生的巨大變化.為我國改革開放取得的

7、成就感到自豪.至此情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)自然水到渠成. 相信這節(jié)課結(jié)束后,同學(xué)們不僅對(duì)家庭生活中四大件的歷史變遷有深入的了解,更能對(duì)改革開放以來中國所發(fā)生的巨大變化有深刻的感悟.通過對(duì)前后30年的比較,同學(xué)們會(huì)更加珍惜今天的幸福生活.第三單元 騰飛的中國主題一 春天的故事課題 “四大件”的變遷教學(xué)目標(biāo)：1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)采用訪問的方法搜集信息。2、了解“四大件”的變遷及其與人們生活水平提高的關(guān)系。3、初步形成透過現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)本質(zhì)的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1、在課前，教師應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生訪問自己的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽或者社區(qū)里的老人，問問他們：在他們年輕的時(shí)候，被大多數(shù)家庭認(rèn)可的“四大件”是什么，當(dāng)時(shí)家里用了多長

8、的時(shí)間買齊了“四大件”花了多少錢以及當(dāng)時(shí)普遍家庭的收入情況；問問爸爸、媽媽：年前被大多數(shù)家庭認(rèn)可的“四大件”是什么，當(dāng)時(shí)家里用了多長的時(shí)間買齊了“四大件”花了多少錢以及當(dāng)時(shí)普遍家庭的收入情況，現(xiàn)在的“四大件”又是什么。2、教師要適當(dāng)?shù)牧私膺^去和現(xiàn)在“四大件”的變遷，特別是現(xiàn)在的“四大件”，看看都有哪些說法。教學(xué)活動(dòng)及過程：1、導(dǎo)入。同學(xué)們，通過上個(gè)單元的學(xué)習(xí)，我們知道了在新中國成立后，人們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，過上了富裕的日子。60至70年代的“四大件”，明顯貼著計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的標(biāo)簽。可是你們知道在新中國走過的半個(gè)世紀(jì)中，你們自己家里都發(fā)聲了怎樣的變化嗎？我們的小伙伴小文帶著這個(gè)問題采訪了自己

9、的家人，小文的家人講述了生活中四大件變遷的故事，讓我們一起來看看小文的采訪結(jié)果吧，請(qǐng)同學(xué)們打開教科書第頁?！?、閱讀與討論.請(qǐng)同學(xué)看看課本上的圖,說說在小文的爺爺、奶奶年輕時(shí)，以及多年前，家里的四大件分別是什么？教師要引導(dǎo)學(xué)生知道這些四大件是家庭生活中必需的耐用品。3、自由討論?！罢n前老師布置了家庭作業(yè)，請(qǐng)你們?cè)L問一下爺爺、奶奶和爸爸、媽媽，調(diào)查自己家里四大件的變遷，下面同桌之間或是在小組里面先交流?！闭?qǐng)學(xué)生說說調(diào)查到的不同時(shí)期的四大件是什么，當(dāng)時(shí)家里用了多久的時(shí)間買齊了“四大件，花了多少錢。教師板書：我家“四大件”的變遷生活年代 我家的“四大件” 買齊“四大件”花費(fèi)的時(shí)間 花費(fèi)的金額爺爺、奶

10、奶爸爸、媽媽我12(1)自行車、縫紉機(jī)、手表、半導(dǎo)體（收音機(jī)），這“四大件”會(huì)讓上了年歲的人如數(shù)家珍。是它們伴隨著百姓走過了一段能讓人開懷大笑，也能使人潸然淚下的歷史，而他們一生中的某段人生經(jīng)歷已經(jīng)和這“四大件”產(chǎn)生了難以割舍的聯(lián)系，在其頭腦中打下了不可磨滅的烙印。因?yàn)橐粔K手表曾經(jīng)就是她的嫁妝，而一輛嶄新的“飛鴿”或“永久”也許使他當(dāng)上了新郎。那時(shí)的“四大件”無疑是財(cái)富的象征，以至于成了人們爭(zhēng)相炫耀的資本。那時(shí)，騎著一輛自行車在街上閑逛，其得意的勁頭和現(xiàn)在開輛“大奔”去市場(chǎng)買菜的心情，估計(jì)是一樣的。(2)進(jìn)入80年代，改革開放的春風(fēng)吹進(jìn)了中國社會(huì)的千家萬戶，標(biāo)志著人民生活水平欣欣向榮的是憑票供

11、應(yīng)時(shí)代的終結(jié)。老“四大件”再也不會(huì)被人們趨之若騖，取而代之的是新“四大件”的誕生。黑白電視、電冰箱、洗衣機(jī)、錄音機(jī)電子時(shí)代的到來極大地豐富和改善了每個(gè)家庭的家居生活，它使人們?cè)?小時(shí)以外有了更為新鮮的娛樂方式，它使居民們的菜籃子四季長青。(3)隨著90年代的來臨，人們?cè)诒M情享受高科技帶來的便利和舒適的同時(shí)，似乎也懶得總結(jié)什么“四大件”了。新生事物的層出不窮，各式各樣生活用品目不暇接，使人很難從中選擇出哪種商品與你息息相關(guān)，稱得上真正意義的“大件”。即使你真的選出了幾件，沒過多久，它們也會(huì)被更先進(jìn)、更完美的商品所替代。 (4)什么是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的家用“四大件”呢？也許有一個(gè)小型的家庭健身房因?yàn)槿藗兊?/p>

12、健康是網(wǎng)絡(luò)無法包辦的；也許應(yīng)該有輛私家車，人們用它作為外出旅游度假的工具；也許不管怎樣，我是不希望把這個(gè)稱謂帶入新世紀(jì)的。因?yàn)椤八拇蠹睆恼Q生之日起，就隱含著一種可望而不可及的蘊(yùn)意，但現(xiàn)在已經(jīng)不會(huì)有人再為它奔忙了鮮明的歷史痕跡注定了它要隨著人們生活水平的不斷提高而消失的命運(yùn)。4、全班交流。請(qǐng)學(xué)生把現(xiàn)在的“四大件”用自己喜歡的方式，或畫或?qū)懱钤谡n本的空白處?！巴瑢W(xué)們看看近年來家庭四大件的變遷，說說你有什么感受，想一想家庭四大件的變遷說明了什么？”引導(dǎo)學(xué)生理解，這個(gè)變遷說明了人們的物質(zhì)生活豐富了，家庭收入增多了，我們的國家在進(jìn)步這一切都離不開中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，離不開改革開放的正確指引。吃水不忘打井人我們今天美好的生活，不要忘記了一個(gè)老人： 未來屬于我們，讓我們帶著滿懷希望，滿懷憧憬，用我們勤勞和智慧，走進(jìn)一個(gè)嶄新的時(shí)代。5、教師總結(jié)，布置家庭作業(yè)?！皬乃拇蠹淖冞w，我們可以很直接地感受到這些年來家庭生活的巨大變