1　今天你安全嗎12

1、四年級(jí)上冊(cè)活動(dòng)要開心,更要當(dāng)心教學(xué)設(shè)計(jì)滁州市會(huì)峰小學(xué) 蔣孝洪【教材分析】活動(dòng)要開心，更要當(dāng)心這一話題是品德與社會(huì)四年級(jí)上冊(cè)第二單元安全地生活第一課今天，你安全嗎中的第二個(gè)話題。該話題的設(shè)計(jì)是針對(duì)學(xué)生在自己獨(dú)立生活時(shí)出現(xiàn)的危險(xiǎn)而設(shè)計(jì)的，側(cè)重在幫助兒童的自我保護(hù)意識(shí)和自救能力上面，同時(shí)附帶一些同伴之間的相互救助。本課的設(shè)計(jì)按照學(xué)生生活中容易出現(xiàn)的安全問題，根據(jù)四年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)確定目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生思考自己生活中的問題，解決的辦法，促進(jìn)學(xué)生過一種安全的生活。教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生從多方面、多角度了解，并認(rèn)識(shí)活動(dòng)中的安全問題；讓學(xué)生知道不能因?yàn)楹ε掳l(fā)生意外傷害事故，就不參加活動(dòng)；知道只要我們自己注意安全，意外傷

2、害事故是可以避免的。【學(xué)情分析】好玩是學(xué)生的天性，而且四年級(jí)的學(xué)生接觸社會(huì)的面增多了，獨(dú)立性也增強(qiáng)了，他們不再過分地依賴?yán)蠋熀图议L(zhǎng)，渴望更多的自由空間，但面對(duì)一些安全問題或遇到突發(fā)情況卻又不知道該怎樣采取自救措施，這是學(xué)生在活動(dòng)中不太注意安全，收到傷害的主要原因。學(xué)習(xí)本課的目的就是要幫助學(xué)生初步知道一些安全小常識(shí)和掌握一些避免傷害的方法?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1知道在活動(dòng)中容易出現(xiàn)哪些意外事故。2掌握一些避免意外事故的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：收集有關(guān)資料、兒歌、多媒體、手絹。【教學(xué)過程】一創(chuàng)設(shè)情景，引入新課師：孩子們，你們喜不喜歡做游戲？那好，咱們現(xiàn)在就來(lái)做一個(gè)游戲丟手絹。（師生共同做游戲，暫時(shí)不參與的學(xué)生則配

3、合游戲唱歌。）孩子們，玩得開心嗎？生：開心！師：孩子們，你們還喜歡玩哪些活動(dòng)？生：老鷹捉小雞。生：跟父母旅游。生：開運(yùn)動(dòng)會(huì)。生：踢足球。師：我們的活動(dòng)真是豐富多彩?。煟涸诨顒?dòng)中，我們隨時(shí)隨地都能見到燦爛的笑臉：在學(xué)校里，有快樂的課間十分鐘，有趣的手工課；每到節(jié)假日，爸爸、媽媽就會(huì)帶我們到郊外欣賞大自然的美麗，到公園放松緊張的心情。有時(shí)，幾個(gè)小伙伴也會(huì)聚在一起，到野外搞野炊，到游泳池泡上一會(huì)兒在活動(dòng)中，我們感受到了無(wú)窮無(wú)盡的樂趣?。ǘ嗝襟w出示畫面。）（興趣是最好的老師。老師在課堂上創(chuàng)設(shè)情景，組織學(xué)生玩丟手絹的游戲。孩子們?cè)诨顒?dòng)中感受到了快樂。）二、課堂活動(dòng)活動(dòng)一：講述在活動(dòng)中的安全事故師：可是

4、，在活動(dòng)中，如果我們一不留神就會(huì)出事。瞧，這就是在咱們學(xué)校里常常會(huì)發(fā)的事兒。（出示多媒體：幾個(gè)學(xué)生在教室里追打，其中一個(gè)學(xué)生突然受傷。）師：咦，他怎么了？（受傷了。）那你們想對(duì)他說什么呢？生：我想對(duì)他說：“你不應(yīng)該在教室里追打，這樣會(huì)出事的?！鄙何蚁雽?duì)他說：“應(yīng)該到操場(chǎng)上玩?！睅煟喊?，看來(lái)，咱們?cè)诨顒?dòng)時(shí)，要做到（多媒體展示：活動(dòng)要開心，更要當(dāng)心！）生：玩得開心，更要當(dāng)心！生：你們自己有沒有遇到過、看到過或者聽到過在活動(dòng)中由于不當(dāng)心造成的傷害事故？咱們先在小組內(nèi)交流一下，選出小組內(nèi)講得最棒的孩子。（學(xué)生交流、匯報(bào)。）生：有一次，我和幾個(gè)同學(xué)踢足球，一不小心摔倒了，腳流了很多血，現(xiàn)在都還有一個(gè)疤

5、。（生把疤給全班同學(xué)看。）師：如果時(shí)光倒流，你會(huì)怎樣做？生：在活動(dòng)中一定要小心！師：吃一塹，長(zhǎng)一智，聰明！生：有一次，我和妹妹在家里玩，一不小心把水瓶打翻了，開水濺在了我的身上，起了許多泡，我還到醫(yī)院包扎了。師：瞧，一不小心就給自己帶來(lái)了傷害。這是一個(gè)深刻的教訓(xùn)??！生：我在天天630節(jié)目中看到，兩個(gè)小孩到江邊游泳，結(jié)果全被水沖走了。師：當(dāng)你看到這則新聞時(shí)，你是怎么想的？生：太可怕了！私自下河游泳是非常危險(xiǎn)的，我絕不會(huì)這樣做。師（小結(jié)）：真沒想到，在我們的身邊曾發(fā)生過那么多大大小小的安全事故。這些事故可以說輕者流血受傷，重者殘疾死亡！同學(xué)們，你們一定要牢牢記住，危險(xiǎn)就像一位不速之客，常常會(huì)在我們

6、不留心的時(shí)候降臨在我們的身上。師：你們看，老師收集到了這樣一組數(shù)據(jù)。（教師出示自己收集到的數(shù)據(jù)。）4000萬(wàn)呢，多么的觸目驚心啊！師：請(qǐng)大家把書翻到第24頁(yè)，再看看這一組數(shù)據(jù)。（請(qǐng)一位學(xué)生讀一讀。）同學(xué)們，你們現(xiàn)在想到了什么呢？你們的心情怎樣？生：我的心情很沉痛！生：真沒想到，每年會(huì)發(fā)生這么多的安全事故，太可怕了！生：我們要珍惜自己的生命！師：同學(xué)們，你們說得好極了！是啊，這都是一些駭人聽聞的悲慘數(shù)據(jù)呀！【設(shè)計(jì)意圖】聯(lián)系實(shí)際，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，講述身邊曾發(fā)生過的由于在活動(dòng)中不注意安全而受到的傷害。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是希望通過學(xué)生的相互交流，從一個(gè)又一個(gè)鮮活的例子中，讓學(xué)生體會(huì)到由于不安全

7、的活動(dòng)，給個(gè)人、家庭、社會(huì)帶來(lái)的嚴(yán)重后果?；顒?dòng)二：學(xué)習(xí)如何避免受到傷害師：同學(xué)們，這些觸目驚心的安全事故，這些慘不忍睹的人間悲劇，給我們的家庭帶來(lái)多少不幸，給我們的國(guó)家?guī)?lái)多大的損失呀！此時(shí)此刻，我仿佛看到了那些滿臉愁容的父母，仿佛聽到了他們失聲的痛哭。我的心變得沉甸甸的。我們多么希望這些事情不曾發(fā)生，更不會(huì)發(fā)生在我們的身上！怕不怕有一天這樣的災(zāi)難也出現(xiàn)在我們的身上？那好，從現(xiàn)在開始，我們什么活動(dòng)都不參加！生：不行！師：為什么？生：鍛煉身體、增長(zhǎng)見識(shí)。師：哦，既想?yún)⒓踊顒?dòng)，又不想出事，我們?cè)撛鯓幼霾拍茏龅絻扇涿滥?？生：在活?dòng)時(shí)，要注意安全。師；也就是說，我們?cè)诨顒?dòng)中，要注意安全，要學(xué)會(huì)如何避

8、免受到傷害。是這樣想的同學(xué)請(qǐng)舉手?。▽W(xué)生舉手。）師：現(xiàn)在，我們以小組為單位，選擇一種容易發(fā)生的安全事故，一起討論討論：在活動(dòng)中，如何避免受到傷害？討論好了，就把你們討論的結(jié)果用你們喜歡的方式表達(dá)出來(lái)。（比如：繪畫、兒歌等。）（學(xué)生討論。）生：老師，我們小組畫了一幅畫。（展示畫）我們想告訴同學(xué)們不能私自下河游泳。師：你們真能干，通過生動(dòng)的畫來(lái)警示同學(xué)。生：老師，我們小組找了一首兒歌。（小組同學(xué)一起朗讀。）師：老師編了一首兒歌，我們一起來(lái)聽一聽。（學(xué)生欣賞。）師：想不想把這首兒歌記在自己的心里？生：想。師：那同桌的兩個(gè)同學(xué)一起讀一讀。（多媒體出示：拍手歌）我們一起再來(lái)學(xué)一遍。（學(xué)生齊讀拍手歌）【設(shè)

9、計(jì)意圖】教師利用多種形式，如繪畫、編兒歌等形式，讓學(xué)生在生動(dòng)的活動(dòng)中把安全牢記于心，并懂得在活動(dòng)中怎樣避免受到傷害?；顒?dòng)三：考考你師：兒歌記在了我們的腦里，安全意識(shí)扎在了我們的心里?，F(xiàn)在，老師要考考你們。看，他們做得對(duì)嗎？（多媒體出示判斷題，學(xué)生回答。）【設(shè)計(jì)意圖】教師創(chuàng)設(shè)一些生活中的例子，或出示圖片，讓學(xué)生自己講一講對(duì)不對(duì)，并說明理由。這樣，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)安全活動(dòng)的認(rèn)識(shí)：活動(dòng)要開心，更要當(dāng)心！活動(dòng)四：設(shè)計(jì)提示語(yǔ)師：同學(xué)們，老師從你們的匯報(bào)中，知道你們已經(jīng)學(xué)會(huì)了怎樣避免受到傷害。我們自己會(huì)了，那想不想讓每一個(gè)人都能注意安全？生：想！師：開動(dòng)腦筋，想個(gè)辦法。生：編兒歌唱給他們聽。師：好，把我

10、們的提示卡拿出來(lái)，以小組為單位一起動(dòng)手設(shè)計(jì)提示語(yǔ)。（1）學(xué)生設(shè)計(jì)提示語(yǔ)。（2）學(xué)生匯報(bào)。（3）師：同學(xué)們，你們?cè)O(shè)計(jì)的提示語(yǔ)真是棒極了！老師想，不管是誰(shuí)，只要他見了你們的提示語(yǔ)就會(huì)小心警惕，安安全全地開展每一個(gè)活動(dòng)。真是小小一張卡，情系千萬(wàn)家呀！【設(shè)計(jì)意圖】好玩是孩子的天性。在玩耍中，孩子們常常會(huì)忽略安全而受到一些意外的傷害。設(shè)計(jì)“提示語(yǔ)”這一環(huán)節(jié)，目的是讓“提示語(yǔ)”時(shí)時(shí)處處都能提醒學(xué)生注意安全，從而避免受到傷害。三、總結(jié)全文師：同學(xué)們，我們講了在身邊發(fā)生的傷害事故，設(shè)計(jì)了提示語(yǔ)，更重要的是，懂得了（老師引讀課題在活動(dòng)中要開心，更要當(dāng)心）對(duì)！同學(xué)們，讓歡樂、平安永遠(yuǎn)和我們同行！板書設(shè)計(jì)：活動(dòng)要開心更要當(dāng)心教學(xué)反思：在我們的生活中，有很多的危險(xiǎn)因素存在。家庭與公共場(chǎng)所都可能存在安全隱患，在活動(dòng)時(shí)，也難免會(huì)有危險(xiǎn)發(fā)生，特別是小學(xué)生的行為能力還不健全，更容易受到意外傷害。 國(guó)家少年兒童“安康”計(jì)劃公布的數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)少年兒童因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，平均每天有40多人。因此要讓兒童有自我保護(hù)的意識(shí)，培養(yǎng)他們自我保護(hù)的能力就顯得尤為重要。 在講解時(shí)，我讓學(xué)生從實(shí)際生活中的一些實(shí)例入手，來(lái)探討怎么才能避免危險(xiǎn)、更加安全。這樣學(xué)生聯(lián)系到了生活實(shí)際，就更有教育意義，也