光合作用探究歷程公開課

1、關(guān)于光合作用的探究歷程公開課第一張，PPT共二十五頁，創(chuàng)作于2022年6月光合作用的概念 綠色植物通過葉綠體，利用光能，把CO2和H2O轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機物，并且釋放出O2的過程。第二張，PPT共二十五頁，創(chuàng)作于2022年6月20世紀(jì)40年代1941年1880年1779年 英格豪斯實驗1843年 梅耶實驗1864年 薩克斯實驗1980年 恩格爾曼實驗20世紀(jì)40年代卡爾文實驗1864年1845年1939年 魯賓與卡門實驗1771年 普利斯特利實驗1779年1648年 海爾蒙特實驗1771年1648年學(xué)生活動一：自主閱讀教材P101-102內(nèi)容，回答問題： 1.關(guān)于光合作用的探究，經(jīng)典實驗有

2、幾個？ 分別是？ 2.推測英格豪斯的實驗方案是什么？回眸歷史 揭開光合作用之謎第三張，PPT共二十五頁，創(chuàng)作于2022年6月只澆水，五年后柳樹：3.5Kg土：20Kg柳樹：83.5Kg土：19.9Kg海爾蒙特實驗結(jié)論：只有水分是植物建造自身的原料他忽略了什么？20世紀(jì)40年代1941年1880年1864年1845年1779年1771年1648年第四張，PPT共二十五頁，創(chuàng)作于2022年6月甲結(jié)論：植物可以更新空氣但有人重復(fù)該實驗有時成功有時失敗，為什么？乙重復(fù)實驗又有何新發(fā)現(xiàn)？20世紀(jì)40年代1941年1880年1864年1845年1779年1771年1648年普利斯特利實驗第五張，PPT共二

3、十五頁，創(chuàng)作于2022年6月他知道植物更新了空氣中什么成分嗎？為什么？結(jié)論：綠葉只有在光照下才能更新空氣甲乙20世紀(jì)40年代1941年1880年1864年1845年1779年1771年1648年英格豪斯實驗第六張，PPT共二十五頁，創(chuàng)作于2022年6月H2OO2C2O光照 光 能化學(xué)能光能去了哪里？儲存在什么物質(zhì)中？20世紀(jì)40年代1941年1880年1864年1845年1779年1771年1648年梅耶實驗第七張，PPT共二十五頁，創(chuàng)作于2022年6月20世紀(jì)40年代1941年1880年1864年1845年1779年1771年1648年結(jié)論：1.植物光合作用產(chǎn)生了淀粉除了光照，還需要什么條件

4、？2.光是綠葉光合作用的必要條件學(xué)生活動二：小組合作分析薩克斯實驗，回答：1.該對照實驗的自變量、因變量和無關(guān)變量是什么？2.薩克斯是怎么控制這些變量的？3.該實驗有需要改進的地方嗎？如有請指出。4.該實驗?zāi)艿贸鍪裁唇Y(jié)論？圖片第八張，PPT共二十五頁，創(chuàng)作于2022年6月恩格爾曼實驗水 綿20世紀(jì)40年代1941年1880年1864年1845年1779年1771年1648年帶狀葉綠體第九張，PPT共二十五頁，創(chuàng)作于2022年6月20世紀(jì)40年代1941年1880年1864年1845年1779年1771年1648年第十張，PPT共二十五頁，創(chuàng)作于2022年6月淀 粉O2 20世紀(jì)40年代1941

5、年1880年1864年1845年1779年1771年1648年CO2H2O葉綠體光能柳樹長大之謎終于解開了！第十一張，PPT共二十五頁，創(chuàng)作于2022年6月學(xué)生活動三：小組合作設(shè)計并展示實驗： 驗證CO2是光合作用合成淀粉的原料提醒：結(jié)合薩克斯等人的實驗方法，考慮該實驗的自變量、因變量和無關(guān)變量是什么？如何控制？方案第十二張，PPT共二十五頁，創(chuàng)作于2022年6月魯賓和卡門實驗H218O?C18O2H2O第一組第二組綠色植物（如小球藻）CO2?O218O2結(jié)論：光合作用釋放的O2全部來自H2O 20世紀(jì)40年代1941年1880年1864年1845年1779年1771年1648年其他物質(zhì)的轉(zhuǎn)移

6、呢？第十三張，PPT共二十五頁，創(chuàng)作于2022年6月卡爾文循環(huán)14CO214C3（14CH2O)20世紀(jì)40年代1941年1880年1864年1845年1779年1771年1648年光合作用的探究到此為止了嗎？工作中的卡爾文第十四張，PPT共二十五頁，創(chuàng)作于2022年6月20世紀(jì)40年代1941年1880年1864年1845年1779年1771年1648年教師寄語： 科學(xué)永無止境，希望同學(xué)們能領(lǐng)會探究精神，站在前人的肩膀上成為車輪前進的有力推動者，昨日的卡爾文今日的你明日的？為祖國爭光！做一做第十五張，PPT共二十五頁，創(chuàng)作于2022年6月隨堂自測1.為證實葉綠體有放氧功能，可利用含有水綿與

7、好氧細菌的臨時裝片進行實驗，裝片需要給予 一定的條件，這些條件是 ( ) A.光照、有空氣、臨時裝片中無NaHCO3稀溶液 B.光照、無空氣、臨時裝片中有NaHCO3稀溶液 C.黑暗、有空氣、臨時裝片中無NaHCO3稀溶液 D.黑暗、無空氣、臨時裝片中有NaHCO3稀溶液B 第十六張，PPT共二十五頁，創(chuàng)作于2022年6月2.下列有關(guān)科學(xué)家的經(jīng)典研究中，采取了同位素標(biāo)記法的是( ) 恩格爾曼發(fā)現(xiàn)光合作用的部位 證明植物進行光合作用時光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能 魯賓和卡門證明光合作用釋放的O2 CO2的固定過程中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑 分泌蛋白的合成與運輸證明細胞器之間的協(xié)調(diào)配合 A. B. C. D. D第十七張，PPT共二十五頁，創(chuàng)作于2022年6月3下圖表示德國科學(xué)家薩克斯的實驗，在葉片照光24 h后，經(jīng)脫色、漂洗并用碘液處理，結(jié)果有黑紙片覆蓋的部分呈棕色，而不被錫箔覆蓋的部分呈藍色，本實驗說明( )光合作用需要CO2 光合作用需要光 光合作用需要葉綠素 光合作用放出氧 光合作用制造淀粉 A B C DC第十八張，PPT共二十五頁，創(chuàng)作于2022年6月4312第十九張，PPT共二十五頁，創(chuàng)作于2022年6月暗處理一晝夜實驗組（無C2O） 對照組（有C2O）清水NaOH第二十張，PPT共二十五頁，創(chuàng)作于2022年6月第二十一張，PPT共二十五頁，創(chuàng)作于2022年6月第二十二張