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1、頂碗少年 簡介作者：作品感情真摯細膩，文風清麗典雅。其散文創(chuàng)作的主旋律是發(fā)現(xiàn)和表現(xiàn)社會生活和自然的美，被譽為“捕捉生活色彩和芬芳的詩”。代表作有三峽船夫曲雨中等。趙麗宏散文家、詩人幽 雅： 驚 羨 ：yu y優(yōu)美高雅。jn xin十分羨慕。措：安置，處理。不知道怎么辦 才好。形容處境為難或心神慌亂。 不 知 所 措： 座 無 虛 席：座位沒有空著的。形容觀眾、聽眾或出席的人很多。驚 心 動 魄:形容使人感受很深，震動很大。解釋下列詞語：檢查預(yù)習zu w x x jng xng dng p b zh su cu 默讀課文想一想，文章主要講了什么事？分了幾部分進行描寫的？ 文章描寫了一場扣人心弦的

2、雜技表演。頂碗少年在頂碗表演中失誤了兩次，但他不灰心，仍繼續(xù)表演，終于取得了成功的事。 全文可分為三部分。 在輕松幽雅的樂曲聲里，只見他頭上頂著高高的一摞金邊紅花白瓷碗，柔軟而又自然地舒展著肢體，做出各種各樣令人驚羨的動作，忽而臥倒，忽而躍起碗，在他的頭頂上搖搖晃晃，卻總是不掉下來句子解析 這句話是對頂碗少年表演的具體描寫，寫出了表演動作的變化，柔中有剛，省略號蘊含著表演動作的變化無窮。對碗的描寫襯托出了少年的表演技藝高超，同時也可以看出表演的難度很大。 暴風雨般的掌聲微笑少年第一次(失敗)-歉疚不失風度鞠了一躬觀眾第一次-驚呆了少年第二次（失敗） -呆呆汗珠不知所措觀眾第二次-喧嘩屏住氣目不

3、轉(zhuǎn)睛少年第三次-(成功)輕輕抖深深鞠了一躬觀眾第三次- 這時一位老者上臺向少年說了些什么，使少年重 新鎮(zhèn)定下來，老者可能對他說了些什么呢？頂碗 少年聽了之后又是怎么想的？ 這真是一場驚心動魄的拼搏！ 這是作者看了表演發(fā)出的感嘆，也是文章的題眼所在。表達了作者對頂碗少年不畏艱難、不怕挫折、承受壓力、敢于拼搏的贊嘆。 （不論遇到多少艱難曲折，也不要退縮，只要堅持下去 就能獲得成功的道理。）學(xué)了本文，你得到了什么啟示？是的，人的一生是拼搏的一生。只有敢于拼搏的人，才能獲得成功。在山窮水盡的絕境里，勇于一搏，也許就能看到柳暗花明；在冰天雪地的嚴寒，勇于一搏，可能會迎來溫暖的春風；在無邊無際的大海上，再搏一下，或

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