七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第2課濟(jì)南的冬天閱讀訓(xùn)練新人教版

1、第2課濟(jì)南的冬天（一）課內(nèi)閱讀練習(xí)設(shè)若單單只有陽(yáng)光，那么算不了出奇。請(qǐng)閉上眼睛想（）一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽(yáng)光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界？小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)口兒。這一圈小山在冬天特別可愛(ài)，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲說(shuō)：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！闭娴?，濟(jì)南的人們?cè)诙焓敲嫔虾Φ?。他們一看那些小山，心中便覺(jué)得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺(jué)地想：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來(lái)了吧？”就是這點(diǎn)幻想不能一時(shí)實(shí)現(xiàn)，他們也并不著急，因?yàn)檫@樣慈善的冬天，干啥還希望別的

2、呢！1括號(hào)處應(yīng)填的一個(gè)標(biāo)點(diǎn)是：2文段第一句在結(jié)構(gòu)上的作用是什么？ 3解釋下列詞語(yǔ)在文中的意思：著落： 慈善： 4文段中加點(diǎn)的兩個(gè)“它們”的意思是否一樣，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。 5指出作者描繪景物的觀察角度。 6濟(jì)南為什么是個(gè)理想的境界？ 7文中“曬”“睡”“醒”用得很貼切，你是怎樣理解的？ 8“小搖籃”比喻 ，作用是 ，“小”照應(yīng)了前面 一詞。9文段中劃?rùn)M線的句子說(shuō)明了濟(jì)南的什么樣的地形特點(diǎn)？ 10若用平實(shí)的語(yǔ)言概括加橫線這句話，應(yīng)是： （二）課外閱讀月光曲有一年秋天，貝多芬去各地旅行演出，來(lái)到萊茵河邊的一個(gè)小鎮(zhèn)上。一天夜晚，他在_的小路上散步，聽(tīng)到斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來(lái)，彈的正是他的曲子。

3、貝多芬走近茅屋，琴聲忽然停住了，屋子里有人在談話。一個(gè)姑娘說(shuō)：“這首曲子多難彈啊！我只聽(tīng)別人彈過(guò)幾遍，總是記不住該怎樣彈；要是能聽(tīng)一聽(tīng)貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好??！”一個(gè)男的說(shuō)：“是啊，可是音樂(lè)會(huì)的入場(chǎng)券太貴了，咱們又太窮?！惫媚镎f(shuō)：“哥哥，你別難過(guò)，我不過(guò)隨便說(shuō)說(shuō)罷了?！必惗喾衣?tīng)到這里，就推開(kāi)門(mén)，輕輕地走了進(jìn)去。茅屋里點(diǎn)著一支蠟燭。在微弱的燭光下，男的正在做皮鞋。窗前有架舊鋼琴，前面坐著個(gè)十六七歲的姑娘，臉很清秀，可是眼睛瞎了。皮鞋匠看見(jiàn)過(guò)來(lái)個(gè)陌生人，站起來(lái)問(wèn)：“先生，你找誰(shuí)？走錯(cuò)門(mén)了吧？”貝多芬說(shuō)：“不，我是來(lái)彈一首曲子給這位姑 娘聽(tīng)的?！惫媚镞B忙站起來(lái)讓座。貝多芬坐在鋼琴前面，彈起盲

4、姑娘剛才彈的那首曲子來(lái)。（甲）盲姑娘聽(tīng)得入了神，一曲彈完了，她激動(dòng)地說(shuō)：“彈的多純熟?。「星槎嗌畎。∧?，您就是貝多芬先生吧？”貝多芬沒(méi)有回答，他問(wèn)盲姑娘：“你愛(ài)聽(tīng)嗎？我再給你彈一首吧?！币魂囷L(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進(jìn)窗子來(lái)，茅屋里的一切好像 被上了銀紗，顯得格外_。貝多芬望了望站在他身旁的窮兄妹倆，借著月光，按起琴鍵來(lái)。（乙）皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著。他好像面對(duì)著大海，月光正從水天相接的地方升起來(lái)。_的海面上，霎時(shí)間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪，被月亮照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)（丙）皮鞋匠看著妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜

5、得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象，在月光照耀下的_的大海。（?。┑人麄兲K醒過(guò)來(lái)，貝多 芬早已離開(kāi)了茅屋。他飛奔回客店，花了一夜工夫，把剛才彈的曲子月光曲記錄了下來(lái)。1依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 （ ）A幽靜 清幽 波 濤洶涌 微波粼粼B清幽 幽靜 波光粼粼 波濤洶涌C幽靜 清靜 波光粼粼 波濤洶涌D 幽靜 清幽 微波粼粼 波濤洶涌2“兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了?！边@句話是從文中提出的，根據(jù)文意，它應(yīng)當(dāng)在文中的（ ）處。A（甲） B（乙）C（丙） D（?。?這篇文章所寫(xiě)事情發(fā)生的時(shí)間是_，地點(diǎn)是_的小路上、茅屋里、客店里，主要人物是_。4皮鞋匠兄妹從貝多芬彈

6、奏的第二首曲子中感受到了什么？（答題不超過(guò)15字）_5貝多芬為什么彈奏完第二首曲子就飛奔回客店？_6這篇文章的主要內(nèi)容 （ ）A介紹貝多芬月光曲的創(chuàng)作經(jīng)過(guò)B表現(xiàn)貝多芬高超的鋼琴演奏技巧C反映貝多芬對(duì)下層人民的同情和關(guān)心D 說(shuō)明貝多芬的樂(lè)曲受到普遍喜愛(ài)參考答案（一）1冒號(hào)：2承接上文。 3著落：可靠的結(jié)果和保證。慈善：對(duì)人關(guān)懷富有同情心。4前一個(gè)指濟(jì)南的山山水水，后一個(gè)指這一圈小山。5先俯視，后仰視。6一個(gè)老城有山有水，全在水底下曬著陽(yáng)光暖和安適地睡著，只等春風(fēng)把它們換醒。7運(yùn)用擬人的方法，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)暖和安逸的理想境界。8圍著濟(jì)南聽(tīng)一圈小山，這比喻把一圈小山寫(xiě)得如慈母般的，圈兒，9濟(jì)南被一圈小山圍住。10