譯林版五下Unit6Inthekitchen單元教案

1、 Unit 6 In the kitchen 單元總備【 單元教材分析】本單元的關(guān)鍵詞是“吃飯”，這是一個同學(xué)們非常感興趣的話題。本單元圍繞晚飯吃什么展開話題進行討論，使用現(xiàn)在進行時的一般疑問句和there be結(jié)構(gòu)的日常交際用語，對“ having meals”這一話題進行討論。通過本單元的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生養(yǎng)成關(guān)愛父母，幫助他人的好習(xí)慣?！?單元教學(xué)目標(biāo)】.想知道對方正在做的事，“ Are you/they.?” “ Is he/she .?”及其答句“ Yes, I am/they are”“ No, Im not./they aren t”和“Yes, he/she is”.“ No, h

2、e/she isn t.”.掌握可數(shù)名詞復(fù)數(shù)的變化規(guī)則。.培養(yǎng)學(xué)生樂于助人的良好習(xí)慣。.字母組合qu 在單詞中的讀音。【 單元重、難點】.聽懂、會說、會讀、會寫句型Are yo / Is he/she ?及其肯定和否定回答。.能夠掌握并運用現(xiàn)在進行時的一般疑問句及其肯定和否定回答。【 課時安排 】 4 課時第 1 課時： Story time第 2 課時： Grammar time and Sound time第 3 課時： Cartoon time and Sound time第 4 課時： Culture time Checkout time and Ticking timeUnit 6

3、In the kitchen 單元知識總匯詞匯 】1. vegetable 蔬菜4. look for 找，尋找3. potato 馬鈴薯，土豆6. bread 面包2. tomato 西紅柿，番茄5. love 喜歡， 喜愛三會單詞：1. game 運動，比賽4. I can t wait.我等不及了7. win 獲勝，贏10. spot 斑，點2. smell，聞起來5. ready 準(zhǔn)備好8. yeah 太好了，太棒了11. catch抓，抓住3. meat （豬、牛、羊等的）肉6. yummy 好吃的，美味的9. angry 生氣的，憤怒的12. drive away 趕走詞組 】co

4、me home from a football game 從一場足球賽上回到家cook dinner in the kitchen 在廚房做飯4. cook meat 煮肉6. cook tomato soup 做番茄湯8. I can t wait. 我等不及了。10. apple juice 蘋果汁12. Dinner is ready. 晚飯準(zhǔn)備好。14. a great cook 一個偉大的廚師16. wash the dishes 洗碗碟18. eat with a knife and fork 用刀叉吃飯20. come to help sb. 來幫某人22. eat grapes

5、 吃葡萄24. catch a ladybird from 從上抓住了一只瓢蟲3. smell nice 味道很好5. wash vegetables 洗菜7. cook meat with potatoes 做土豆燒肉9. look for 找，尋找11. orange juice 橙汁13. eat the meat 吃肉15. drink water 喝水17. eat with chopsticks 用筷子吃飯19. a lot of pests and ladybirds 許多害蟲和瓢蟲21. on one s han在某人的手上d23. drive away 把趕走25. You

6、win. 你贏了?！?句子 】That smells nice.那個聞起來好香。Are you cooking meat? No,I m not. 你在煮肉嗎？沒有，我沒在煮肉。I can t wait, Dad! 爸爸，我等不及了！Dinner is ready. 晚飯好了。How s the meat,Taotao?濤濤，肉的味道怎么樣？It s yummy,Dad.爸爸，肉好吃。You re a great cook！ 你做菜很棒！They have seven sports它們有七個斑點。.There is some bread in the fridge冰箱里有些面包。.There

7、are three potatoes in the fridge冰箱里 .2有三個土豆。Is he looking for some tomatoes? Yes, he is. 他在找番茄嗎？是的，他在尋找。【 語言知識點】Liu Tao comes home from a football match. 劉濤從一場足球賽上回到家。come home from 從 到家， 如：He comes home from work. 他下班回家。She comes home from the shop.她從商店回到家。His parents are cooking dinner in the kitc

8、hen.他的父母正在廚房做飯。cook 煮，做飯，如：cook dinner/ breakfast/ lunch, cook fish/ meat/ soup/ vegetables I m cooking meat with potatoe我正在做土豆燒肉。 s.meat with potatoes 土豆燒肉，介詞用 “ with，如： ” egg soup with tomatoes 西紅柿蛋湯Liu Tao is looking for some juice in the fridge.(1)look for 找，尋找，如：What are you looking for? 你在找什么？

9、I m looking for my pen. 我在找我的鋼筆。(2)find 與 look for 的區(qū)別find 和 look for 都有 “找 ”的意思，但含義不同。find 強調(diào) “找 ”的結(jié)果，而 look for 強調(diào) “找 ”的過程。如：I m looking for my key. But I can 我在找我的鑰匙，可沒找到。 t find it.Do you find your dog? No, I m looking for it.你找到你的狗了嗎？沒有，我正在找呢。There is some orange juice.有一些橙汁。Is there any apple

10、juice in the fridge? 冰箱里有蘋果汁嗎？There is some + 不可數(shù)名詞.一般疑問句：Is there any + 不可數(shù)名詞？如： There is some tea in the cup.Is there any tea in the cup?How is the meat? 肉的味道怎么樣？How is the soup? 湯的味道怎么樣？當(dāng)問到某個菜味道怎么樣時，我們可以用“ How”來問，如：How are the vegetables? 這菜的味道怎么樣？You are a great cook. 你是個偉大的廚師。此句中cook 是名詞，意為“廚師

11、”， cook 也可以是動詞，意為“煮，做飯 ”。如：My father is a cook. He can cook nice food. 我爸爸是個廚師，他會做好吃的食物。Sam catches a ladybird from the grapes.山姆從葡萄上抓了一只瓢蟲。catch 意為 “抓住 ”，它的第三人稱單數(shù)形式：catches。如：catch butterflies 抓蝴蝶catch birds 抓鳥 catch the bus 趕上公交車Sam s ladybirds drive the bad ladybirdas nd the pests away山姆的瓢蟲趕走了壞瓢蟲

12、和害蟲。 .driveaway 把趕走，此處 drive 意為 “驅(qū)趕 ”， 以前我們學(xué)過的drive 意為 “駕駛 ”。 如：He drives the mouse away. 他把老鼠趕走了。My father drives the car to work. 我爸爸開車上班。【 語音 】qu kw 這個音是由k 和 w 組合而成。quackqueen, quick, quiet, quite, question,五下 Unit 6 In the kitchen（第1 課時）教案主備人：主備研討人：審核人：個案修改人：個案修改審核人：審核時間：【教材分析】本單元的話題是食物，內(nèi)容涉及到可數(shù)名

13、詞和不可數(shù)名詞的運用。本單元的新句型是現(xiàn)在進行時的一般疑問句及其回答。本部分描述了劉濤一家人晚飯前和晚飯時的場景。第一部分呈現(xiàn)的是劉濤父母正在廚房準(zhǔn)備晚飯，劉濤剛踢完足球比賽回家，一家人談?wù)撜谂腼兊氖澄?。第二部分呈現(xiàn)了劉濤在冰箱里找果汁喝的情景。第三部分呈現(xiàn)了劉濤一家人吃完飯的情景，劉濤稱贊父母烹飪的食物很美味?！緦W(xué)情分析】. （共性）四年級已經(jīng)接觸了一部分的可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞，名詞變復(fù)數(shù)規(guī)律也基本上了解。. （個性）【教學(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo)：能聽懂、會說、會讀和會拼寫單詞或短語vegetables, tomato, potato, look for, love.能聽懂、會說和會讀單詞或短語g

14、ame, smell, meat, ready, yummy能聽懂、會說、會寫并有感情的朗讀句子Are you cooking meat?/No, I m not. I m washingsome vegetables./How s the meat/soup.?/It s yummy/nice./I can t wait!/I love it!.能力目標(biāo)：能正確理解并流利朗讀課文，并且回答關(guān)于課文的問題。讓學(xué)生學(xué)習(xí)運用現(xiàn)在進行時的一般疑問方式以及回答方式。.情感目標(biāo)：能主動幫助父母做家務(wù)并學(xué)會贊美他人。【 單元重點 】 ：能聽懂、會說、會讀和會拼寫單詞或短語vegetables, tomat

15、o, potato, look for, love.能聽懂、會說和會讀單詞或短語game, smell, meat, ready, yummy能聽懂、會說、會寫并有感情的朗讀句子Are you cooking meat?/No, I m not. I m washingsome vegetables./How s the meat/soup.?/It s yummy/nice./I can t wait!/I love it!【 單元難點 】能正確理解并流利朗讀課文，并且回答關(guān)于課文的問題。讓學(xué)生學(xué)習(xí)運用現(xiàn)在進行時的一般疑問方式以及回答方式。【課前準(zhǔn)備】.常規(guī)預(yù)習(xí)：聽 Unit1 Story

16、time 部分錄音，跟讀三遍，理解其意思并翻譯，不理解的單詞可以查詢單詞表。預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)： 感官類單詞的用法4That smells nice. 那聞起來真美味！ It looks nice.它看起來真漂亮！That sounds grea！那聽起來棒極了！ t 關(guān)于 look 的詞組辨析look for尋找例句：look at看例句：look out當(dāng)心例句：look out of往外看例句：look out for小心例句：I am looking for my pen.Look at the picture.Look out, Billy!Don t look out of the wind

17、ow.We should look out for cars on the roads.重點詞組a football game一場足球比賽wash some vegetables洗一些蔬菜 meat with potatoes 土豆燒肉in the fridge 在冰箱里I can t wa我不能等了。it.cook dinner做晚飯* tomato soup 西紅柿湯 look for 尋找 in the kitchen 在廚房里 It s yumm它是美味的。y.預(yù)習(xí)自測:根據(jù)課文內(nèi)容，判斷正誤(T/F)( ( ( ( ()1. Liu Tao comes home from schoo

18、l.)2. Mr Liu wants to cook some tomato soup.)3. Liu Tao is looking for some juice.)4. The meat isnt yummy.)5. Mr Liu is a great cook.【課堂活動】Step 1 Free talk and learnBrain stormingRead and guessLearn the new words: tomatoes, potatoesmeat with potatoes, tomato soup (設(shè)計意圖：通過開展頭腦風(fēng)暴游戲，復(fù)習(xí)表示水果、蔬菜等詞匯，并導(dǎo)入目標(biāo)詞

19、匯。Step 2 PresentationWatch and answerWhat do they have for dinner?Read and answer仔細閱讀課文，在文中用橫線劃出答案 Who s cooking meat? Who s washing vegetables? What s Liu Tao looking for in the fridge? .Does Liu Tao like the mea？tLook and write幫助劉濤記錄晚餐。Listen and read跟讀課文Read and find找一找還有哪些夸獎菜好吃的句子。Lets read以小組為單

20、位，選一種喜歡的方式讀課文。*7 .Lets act找上朋友，選擇一個場景表演。（設(shè)計意圖：通過課文的學(xué)習(xí)，引出現(xiàn)在進行時的一般疑問句，復(fù)現(xiàn)了學(xué)過的句型there be。 ）Step 3 Homework.熟讀U6 Story time 并背誦。.完成教學(xué)案板書設(shè)計 ：教 /學(xué)后記及典型錯題】五下 Unit 6 In the kitchen（第 2課時）教案主備人：主備研討人：審核人：個案修改人：個案修改審核人：審核時間：【教材分析】Fun time板塊是一個“做一做，猜一猜”的問答游戲，要求學(xué)生五人一組，一人做裁判，一人做動作，三人競猜答案本活動綜合了現(xiàn)在進行時的特殊疑問句和一般疑問句。Gr

21、ammar time呈現(xiàn)了現(xiàn)在進行時的一般疑問句及其回答，同時用there be句型呈現(xiàn)了可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的用法。【學(xué)情分析】（共性）現(xiàn)在進行時學(xué)生已經(jīng)比較熟練，教師在教學(xué)中可將重點放在可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的操練上。（個性）【教學(xué)目標(biāo)】.知識目標(biāo)：能正確地聽、說、讀、寫單詞bread能正確地聽、說、讀、寫句型Are you cooking? Yes, I am./ No, Im not.Are they cooking? Yes, they are. / No, they are nt.Is he/she looking for some juice?Yes, he/she is. No,

22、 he/she is nt.能理解和掌握現(xiàn)在進行時的一般疑問句及回答。能理解并掌握Grammar time 中的 There be句型、不可數(shù)名詞以及tomato, potato變成復(fù)數(shù)的方法。.能力目標(biāo)：能熟練運用現(xiàn)在進行時態(tài)的一般疑問句進行對話。能理解并掌握特殊名詞變復(fù)數(shù)的用法及規(guī)則。能完成Fun time 中的任務(wù)。.情感目標(biāo)：積極主動地參與課堂游戲，大膽表演?！窘虒W(xué)重點】.學(xué)習(xí)Fun time, 引導(dǎo)學(xué)生用現(xiàn)在進行時的一般疑問句及特殊疑問句句型交流并匯報。.學(xué)生能理解并掌握Are you cooking? Yes, I am./ No, Im not. Are they cooking

23、? Yes, they are. /No, they aren t. Is he/she looking for some juice? Yes, he/she is. No, he/she istn.【教學(xué)難點】.學(xué)習(xí)Fun time, 引導(dǎo)學(xué)生用現(xiàn)在進行時的一般疑問句及特殊疑問句句型交流并匯報。.學(xué)生能理解并掌握Are you cooking? Yes, I am./ No, Im not. Are they cooking? Yes, they are. /No, they aren t. Is he/she looking for some juice? Yes, he/she is.

24、 No, he/she istn.【課前準(zhǔn)備】.常規(guī)預(yù)習(xí)。跟磁帶讀讀Grammar time五遍，自己嘗試總結(jié)現(xiàn)在進行時一般疑問句的構(gòu)成規(guī)律。2.）嘗試總結(jié)可數(shù)名詞變成復(fù)數(shù)的方法。.語法導(dǎo)學(xué)?，F(xiàn)在進行時的一般疑問句句子構(gòu)成形式：be 動詞 +主語+現(xiàn)在分詞I am cooking meat with potatoes. Are you cooking meat with potatoes?They are cooking dinner. Are they cooking dinner?She is dancing. Is she dancing?現(xiàn)在進行時一般疑問句的回答：根據(jù)主語，用be 動

25、詞的肯定形式和否定形式來進行回答Are you cooking meat with potatoes? Yes, I am. / No, Im not.Are they cooking dinner? Yes, they are. / No, they aren t.Is she dancing? Yes, she is./ No, she isn t.名詞分為不可數(shù)名詞和可數(shù)名詞不可數(shù)名詞沒有單復(fù)數(shù)之分，在使用時沒有變化，一般用some, much等詞修飾。我們學(xué)過的不可數(shù)名詞有：hair, water, juice, milk, tea, coffee, rice, bread, soup

26、, medicine, fruit, mea等。t不可數(shù)名詞只能和be動詞 is 搭配使用?？蓴?shù)名詞有單數(shù)和復(fù)數(shù)之分，單數(shù)名詞可以使用a, an 來修飾，復(fù)數(shù)名詞后面要加上s或es, 或者進行其他的變化。1.直接 +sbook-books, grape-grapes2.以 s, x, ch, sh結(jié)尾，加esbus-buses,box-boxes, sandwich-sandwiches, brush（刷子）-brushes3.以輔音字母+y 結(jié)尾的，把 y 改成iescity-cities, library-librariesstudy（書房）-studies, story-stories4

27、.結(jié)尾是o，有的加s,有的加esphoto-photos, zoo-zoos mango-mangoes, tomato-tomatoes, potato-potatoes5.不規(guī)則方法man-men, woman-women, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, child-children.預(yù)習(xí)自測。一、用所給詞的正確形式填空。There （be） some juice in the glass.There （be） six （potato） on the table.he （ watch） TV in the living room now?二、根據(jù)中文

28、提示完成句子There aren t any 土豆（） in the kitchen.Are you （烹飪） lunch for us?*3. How many （西紅柿） do you 8have? They 尋找() their parents now.*5. (面包) is popular in western countries, and 米飯 ( )is popular inChina.【課堂活動】Step 1 Revision.Game: Magic eyes.Review story time Let s reviewWhere are they?What are Liu Ta

29、o s parents doing in the kitchen?What is Liu Tao s fa mhailvying for dinner?They are having(設(shè)計意圖：復(fù)習(xí)鞏固學(xué)生對課文的理解。)Step 2 Presentation Let s learnWhat s missing for dinner?Are they having any bread?Are they having any rice?Let s guessWhat is Liu Tao looking for in the fridge?Is he looking for the milk/j

30、uice/potatoes/eggs ?Yes, he is. / No, he isn t.Grammar time 1Let s find現(xiàn)在進行時的一般疑問句構(gòu)成:Be( is/am/are) +主語+現(xiàn)在分詞？對于現(xiàn)在進行時態(tài)一般疑問句的回答，要根據(jù)主語來確定相應(yīng)的be動詞。Let s playPlay a game: First, I do , you guess. Then, you do, your partner guess.Are you .ing? Yes, I am. / No, Im not.Let s gues:sIs he/she ing?Yes, he/she i

31、s. No, he/she isn t.Are they ing?Yes, they are. No, they aren t.Let s playLearning tip.Watch the cartoon.Work in five, play the game. What s in the fridge? Listen and tick:()()()()()Grammar time()()()Read and complete.There be 句型講解及名詞單復(fù)數(shù)的變化。let s，讓學(xué)生一步一步，由淺入深的熟悉現(xiàn)在進行時的一般疑Step3 Homework：1 使用現(xiàn)在進行時的一般疑問

32、句型詢問他人是否正在做某件事情。2完成教學(xué)案0602和 0603預(yù)習(xí)部分。【 板書設(shè)計 】教 /學(xué)后記及典型錯題】五下 Unit 6 In the kitchen（第3課時）教案主備人：主備研討人：審核人：個案修改人：個案修改審核人：審核時間：【 教材分析 】Cartoon time， Bobby 的花園里現(xiàn)在到處都是害蟲和瓢蟲，他們肆意地吃著Bobby的葡萄。Sam來幫忙了，他帶來了兩只瓢蟲，Bobby非常生氣。Sam解釋說他的瓢蟲是七星瓢蟲，和那些吃葡萄的十星瓢蟲不一樣。七星瓢蟲最后趕走了害蟲和十星瓢蟲。Culture time 呈現(xiàn)了東西文化中餐具的差別?！?教學(xué)目標(biāo) 】.認知目標(biāo)：掌握

33、三會單詞angry， spot， catch， drive away, chopsticks, knife, fork.能力目標(biāo)：正確理解、朗讀Cartoon time故事，并能讀懂故事其中的趣味,并學(xué)會表演。.情感目標(biāo)：了解東西方文化中使用餐具的差別?！?學(xué)情分析 】（共性）學(xué)生對七星瓢蟲有所了解，但對具體的瓢蟲的知識并不了解。（個性）【 課前準(zhǔn)備 】.常規(guī)預(yù)習(xí)：聽磁帶五遍，跟讀Cartoon time，了解課文大意。讀一讀Culture time，嘗試翻譯。.預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)：Sam s ladybirds drive the bad ladybirds and the pests away.山姆

34、的瓢蟲趕走了壞瓢蟲和害蟲。drive away 趕走 Sam catches a ladybird from the grapes.山姆從葡萄上抓了一個瓢蟲。catch from 從 抓了 knife 刀 復(fù)數(shù)： knivesladybird 瓢蟲瓢蟲是一種體色鮮艷的小型昆蟲，兩鞘翅上有紅、黑或黃的斑點。瓢蟲的種類很多，不同種類的瓢蟲習(xí)性也各有不同。十星瓢蟲，以植物的嫩芽和葉子為食，尤其喜歡葡萄等植物，是害蟲。七星瓢蟲，為益蟲，可捕食害蟲，大大減輕樹木、瓜果及各種農(nóng)作物遭受害蟲的損害，被人們稱為“活農(nóng)藥 ”。Culture time TOC o 1-5 h z 現(xiàn)在世界上人類進食的工具主要分為

35、3 類 :歐洲和北美用刀、叉、匙，一餐飯三器并11用 ;中國、日本、越南、韓國和朝鮮等用筷; 刀叉的使用方法：非洲、中東、印尼及印度次大陸以手指抓食。西方進食的餐具主要是刀和叉。一般右手持刀，左手拿叉。重點詞組a lot of pests 許多害蟲seven spots 七個點drive away 趕走be angry 生氣3.預(yù)習(xí)自測：選擇填空()1.I eat chopsticks.A in()2.How manyA tomatos()3.There _A is ; aton Sam s hand 在山姆的手上catch from 從 抓了 some ladybirds 一些瓢蟲eat w

36、ith用 吃B for _ do you have?B tomato some meat the fridge.B are ; inC withC tomatoesC is ;in()4.Sam s ladybirds the bad ladybirds and the pests away.A driveB flyC go)5.Bobby catches a pest the grapes.C fromA withB at【 課堂活動 】Step 1. Greetings.Step 2. Revision.Step3. PresentationT： Today we will visit t

37、wo places， one is Tao tao s home, the other is Bobby s garden, Let s go to Bobby s garden first.Cartoon timeT： We know Bobby has a garden and he grows grapes. Do you remember what happened? sL et review. (讓學(xué)生猜測一下后續(xù)會發(fā)生些什么)T: Look， Bobby is angry, but he is happy at last. Teac“ha ngry”.Watch and answe

38、r動畫超鏈接點(Bobby)Read and answer (十星瓢蟲上有超鏈接，教catch from ， spot)Teach “spot”七星瓢蟲和十星瓢蟲的區(qū)別Listen and repea(教tdriveaway)Happy readingHappy actingT: Now, let s go to Tao Tao s Kitchen（設(shè)計意圖：通過讀和表演，讓學(xué)生更深層次的理解故事，表演時注意語音語調(diào)。Culture timeT: What are they doing? Yes, They are eating with chopsticks.Teach “chopstick

39、s”.簡單介紹下筷子使用的國家，引出刀叉的使用。Teach“ knife”“ fork”簡單介紹下刀叉的使用方法，即右手刀，左手叉。拓展一下非洲等國家的手抓文化。Read culture time.（設(shè)計意圖：了解中西文化的不同點，中西餐具的差別。）Step3 .Homework完成0603課課清。完成0604教學(xué)案預(yù)習(xí)作業(yè)。【 板書設(shè)計 】教 /學(xué)后記及典型錯題】五下 Unit 6 In the kitchen （第4課時 ） 教案主備人：主備研討人：審核人：個案修改人：個案修改審核人：審核時間：【 教材分析 】本版塊有兩個活動，旨在檢測學(xué)生對現(xiàn)在進行時的一般疑問句、可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的運

40、用能力。Ask and answer是看圖問答活動，要求學(xué)生用現(xiàn)在進行時的一般疑問句對圖中人物的活動進行提問。Look and write 要求學(xué)生根據(jù)圖片內(nèi)容，辨別可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞，填寫some或數(shù)詞，完成句子。Ask and answer可以作為Story time 的鞏固活動，Look and write 可以作為 Grammar time的操練活動?！?教學(xué)目標(biāo) 】.知識目標(biāo)：能聽懂、會說、會讀、會寫單詞vegetable, tomato, potato等食物類的詞。進一步掌握句型Are you / Is he/she ?及其肯定和否定回答。熟練掌握字母組合qu 在單詞中的讀音。.

41、能力目標(biāo)：能夠掌握現(xiàn)在進行時的一般疑問句及其肯定和否定回答。.情感目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生養(yǎng)成愛勞動的生活習(xí)慣，在生活中學(xué)會照顧自己和關(guān)心他人。【 學(xué)情分析 】（共性）現(xiàn)在進行時的一般疑問句學(xué)生已經(jīng)掌握，本課讓學(xué)生能初步感知特殊疑問句的用法。（個性）【 課前準(zhǔn)備 】1.常規(guī)預(yù)習(xí)：仔細看Checkout time的圖片，想想怎么用現(xiàn)在進行時來提問。嘗試聽錄音朗讀課文中Sound time部分的單詞及句子，了解字母組合qu在單詞中的讀音。4.預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)：現(xiàn)在進行時一般疑問句的結(jié)構(gòu)be +主語+doing sthIs she playing the piano?Are you dancing no

42、w ? There be句型對比： there be 意思是“有”表示人或事物的存在“某地有某物”側(cè)重于存在。There is a storybook on the desk.have/has則表示“某人有某物”側(cè)重于擁有。I have a storybook.結(jié)構(gòu)： “ There be +名詞+地點”14主謂一致：be 動詞后所接的是單數(shù)可數(shù)名詞或不可數(shù)名詞時，be應(yīng)該用is;當(dāng)其后所接是復(fù)數(shù)可數(shù)名詞時，be應(yīng)該用 are.There is an egg in my bag.There is some meat in the fridge.There are some eggs in my

43、 bag.就近原則：be 動詞后有幾個并列名詞時，be的形式和最靠近它的那個名詞保持?jǐn)?shù)的一致。There is a fish and some oranges in the fridge.There are some oranges and a fish in the fridge.食品類單詞可數(shù)名詞：potato, tomato, apple, pear, banana, mango, orange, watermelon, pineapple, grape, pea,carrot, peach, sweet, hamburger, sandwich, ice cream, noodle, egg,不可數(shù)名詞：milk, water, bread, rice, m