吉林省地方教材一年級(jí)《家鄉(xiāng)》下冊導(dǎo)學(xué)案全冊教學(xué)導(dǎo)案

1、吉林省地方教材一年級(jí)家鄉(xiāng) 下冊導(dǎo)學(xué)案全冊教案 作者:日期:吉林省基礎(chǔ)教育地方課程教科書家鄉(xiāng)一年級(jí) 下冊洪泉鄉(xiāng)中心小學(xué) 趙玉華、trt |-r L 4yL球時(shí)教案 課時(shí)進(jìn)度第一周課題早啊，春天課型新授課教學(xué)目標(biāo).了解家鄉(xiāng)的春天是從什么時(shí)候開始的。.了解家鄉(xiāng)春天的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)了解家鄉(xiāng)春天的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)了解家鄉(xiāng)春天的特點(diǎn)。教 具圖片教法引導(dǎo)法教學(xué)過程一、談話引入家鄉(xiāng)的春天如煙霧，輕柔而飄忽，不經(jīng)意間就會(huì)滑過人們的 臉頰。這節(jié)課，我們就來了解家鄉(xiāng)的春天。二、探究新知.合作探究：哪種自然現(xiàn)象說明春天到了？(1)從景物的變化上交流。(2)選擇合適的詞語來描述春天。(3)用動(dòng)物來描述春天，你會(huì)選擇哪種動(dòng)

2、物？為什么？.家鄉(xiāng)人春季的生活。家鄉(xiāng)春季的生活與其它季節(jié)的生活有什么/、同？.有哪些與春天聯(lián)系在T的危險(xiǎn)需要我們注意？與同學(xué)交流。.讀一讀1)自由讀。2)交流。三、總結(jié)本節(jié)課你有什么收獲？板書設(shè)計(jì)1.早啊，春天 3月份開始 沙塵暴襲來 愛護(hù)環(huán)境、tn i-r L 也乙球時(shí)教案 、tn i-r L球時(shí)教案 1課時(shí)進(jìn)度教學(xué)目標(biāo)第二周煙塵課型.讓學(xué)生了解什么是生活中的煙塵。.感受生活中的煙塵給我們帶來了哪些危害。.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)環(huán)境的熱愛之情及自身健康的保護(hù)意識(shí)。新授課教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 敷 I了解生活的煙塵從哪來。感受煙塵的危害，提高健康自護(hù)意識(shí)。圖片教法聯(lián)系實(shí)際一、導(dǎo)入我們的生活中總是圍繞著許多

3、的煙塵。我們離不開潔凈的空氣。怎樣才能防止煙塵污染空氣呢？今天我們就來了解一下吧。二、新課教學(xué)過程.教師提問：同學(xué)們你們知道我們生活中的煙塵從哪兒來 嗎？教學(xué)過程 我們的哪些行為會(huì)增加空氣中的煙塵？和小組同 學(xué)交流自己的看法，集體匯報(bào)。.想一想：在農(nóng)村，焚燒秸稈是很常見的現(xiàn)象。這很污染空 氣。為了空氣的清潔，請(qǐng)給家鄉(xiāng)的農(nóng)民伯伯出主意，怎么處理秸 稈更好？小組同學(xué)討論，全班分享。.找一找：平時(shí)生活中哪兒還有煙塵現(xiàn)象？它對(duì)我們的身體 會(huì)有什么影響？對(duì)我們的生活環(huán)境有什么影響？同學(xué)們自由交流 想法。.試一試：你覺得這些煙塵該怎樣解決，有好的處理方法嗎？ 和同學(xué)們一起交流一下吧。|.讀一讀： 學(xué)生自由

4、朗讀教材上的材料拒絕煙塵，說一 說這些煙塵帶來的危害，我們該做些什么三、小結(jié)煙塵有害身體健康，對(duì)環(huán)境會(huì)造成污染，我們要抵制它們。作業(yè)布置制作拒絕煙塵的宣傳標(biāo)語。板書設(shè)計(jì)2.煙塵炊煙煙火吸煙塵工業(yè)煙塵課時(shí)進(jìn)度第三周H題周邊|課型|新授課教學(xué)目標(biāo) 1.讓學(xué)生了解自己家鄉(xiāng)的周邊事物。.通過對(duì)周邊事物的了解，提高學(xué)生對(duì)事物的觀察能力。.培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和對(duì)家鄉(xiāng)事物的熱愛之情。教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn)1 1了解家鄉(xiāng)的周邊有哪些事物。感受家鄉(xiāng)的變化和環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。圖片教法|引導(dǎo)法一、導(dǎo)入家是我們每個(gè)人都要生活的地方，它的好壞關(guān)乎著我們的生 活狀態(tài)。它周邊的事物也與我們息息相關(guān)。今天讓我們從周邊

5、開 始認(rèn)識(shí)我們的家鄉(xiāng)吧。二、新課教學(xué)過程.教師提問：同學(xué)們你們對(duì)家的周邊有怎樣的了解呢？給大 教學(xué)過程 家描述一下吧！ 學(xué)生在小組內(nèi)交流，集體匯報(bào)。可以選擇一句話來概括家的“周邊”，試一試。.想一想：家周邊有各種各樣的事物，有街坊、鄰居，有動(dòng) 物、植物，有田野道路，還有高山小河哪個(gè)最吸引你的目光？ 如果只能選擇一種“周邊”事物來交流，你會(huì)選擇什么？為什么？ 和小組同學(xué)交流自己的看法，然后在班級(jí)中匯報(bào)。.試一試：你家的周邊的許多事物一定給你留下了深刻的記 憶，你們愿 意把你的小故事拿出來分享一下嗎？和同學(xué)們一起交流一下吧。.讀一讀：學(xué)生自由朗讀教材上的材料愛家，說一說你覺 得則陽才是愛家的表現(xiàn)。

6、三、畫一畫把家周邊的事物用我們手中的彩筆畫下來吧！四、小結(jié)我們在慢慢長大，家的周邊也在不斷的變化，希望我們大家 都要保護(hù)好周邊事物，因?yàn)槟怯形覀兊膼?。作業(yè)布置繼續(xù)了解家鄉(xiāng)周圍的事物3.周邊板書設(shè)計(jì)街道 鄰居 動(dòng)物 植物 建筑、tn |-r L 4yL球時(shí)教案 、trt i-r_L 4yL球時(shí)教案 課時(shí)進(jìn)度第四周課題讓別人了解課型 新授課教學(xué)目標(biāo).明白通過哪些途徑了解家鄉(xiāng)以外的世界。.建立家鄉(xiāng)與外界的溝通渠道的方法。教學(xué)重點(diǎn):了解家鄉(xiāng)與外界的溝通渠道的方法。教學(xué)難點(diǎn)了解家鄉(xiāng)與外界的溝通渠道的方法。教 具圖片教法引導(dǎo)法教學(xué)過程一、情境導(dǎo)入家鄉(xiāng)人需要了解世界，世界也需要了解我們的家鄉(xiāng)，那么這 種了解

7、可以通過什么方法呢？二、探究新知1.試一試。家鄉(xiāng)人通過哪些途徑了解家鄉(xiāng)以外的世界？外界通過哪些途 徑了解我們的家鄉(xiāng)？(1)小組成員T總結(jié)。(2)全班分享。要想擴(kuò)大家鄉(xiāng)和外界溝通交流的渠道，提高家鄉(xiāng)的知名度， 你后哪些好方法？(1)小組討論。(2)全班交流。2.讀一讀家鄉(xiāng)的開放。(1)自由讀。(2)外界了解家鄉(xiāng)的窗口有哪些？三、總結(jié)談?wù)勛约旱氖斋@。作業(yè)布置板書設(shè)計(jì)4.讓別人了解家鄉(xiāng)的山水 家鄉(xiāng)人的笑臉 家鄉(xiāng)人的制造的汽布課時(shí)進(jìn)度第五周課題老照片課型新授課教學(xué)目標(biāo).了解老照片的內(nèi)容，從老照片中，可以看出家鄉(xiāng)的變化。.培養(yǎng)學(xué)生搜集信息的能力。教學(xué)重點(diǎn)從老照片中，可以看出家鄉(xiāng)的變化。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生搜

8、集信息的能力。教 具圖片教法激趣 討論教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入同學(xué)們的手中都有一些老照片，那都是很久以前拍的照片， 那么，從這些照片中，我們可以看出什么呢？二、探究新知。.試一試(1)家庭照片里最吸引你的是哪張照片？為什么？(2)照片中會(huì)反映哪些方面的發(fā)展呢？學(xué)生小組討論。全班分享。.讀一讀。(1)學(xué)生自由讀。(2)從老照片中發(fā)現(xiàn)了什么？交流。三、總結(jié)本節(jié)課你有什么收獲？作業(yè)布置板書設(shè)計(jì)5.老照片顯示：生活越來越好證明：改變了落后的面貌、trt i-r_L 4yL球時(shí)教案 、tn it L 4yL球時(shí)教案 課時(shí)進(jìn)度第六周1課題機(jī)動(dòng)車課型新授課教學(xué)目標(biāo).了解機(jī)動(dòng)車的種類，給人們帶來的便利。.了解機(jī)動(dòng)

9、車給人們帶來的危險(xiǎn)。教學(xué)重點(diǎn)了解機(jī)動(dòng)車給人們帶來的方便與危險(xiǎn)。教學(xué)難點(diǎn)了解機(jī)動(dòng)車給人們帶來的方便與危險(xiǎn)。教 具圖片教法激趣 交流教學(xué)過程一、激趣引入同學(xué)們，你們知道什么是機(jī)動(dòng)車嗎？機(jī)動(dòng)車在我們的生活中扮演重要角色。讓我們了解一下機(jī)動(dòng) 車。二、探究知識(shí)1.試一試。(1)家鄉(xiāng)經(jīng)常見到那些種類的機(jī)動(dòng)車？(2)有哪些是我們省自己生產(chǎn)的？(3)關(guān)于機(jī)動(dòng)車，家鄉(xiāng)人有哪些故事？(4)機(jī)動(dòng)帶會(huì)帶來那些危害？小組交流。全班分享。2.讀一讀。(1)自讀。(2)交流。三、總結(jié)本節(jié)課你肩哪些收獲？作業(yè)布置板書設(shè)計(jì)6.機(jī)動(dòng)車汽車、摩托車 給生活帶來方便 給生活帶來危險(xiǎn)課時(shí)進(jìn)度第七周1課 題忙碌的人們課型新授課教學(xué)目標(biāo).

10、讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)有哪些行業(yè)。.明白這些人們在我們的生活中扮演著重要的角色。.體會(huì)家鄉(xiāng)的發(fā)展離不開各行各業(yè)的人，培養(yǎng)學(xué)生尊重各行業(yè)人 的工作。教學(xué)重點(diǎn)了解家鄉(xiāng)有哪些行業(yè)。教學(xué)難點(diǎn)明白這些人們在我們的生活中扮演著重要的角色教 具圖片教法引導(dǎo)法教學(xué)過程一、導(dǎo)入同學(xué)們生活的周圍總是有些忙忙碌碌的人們，他們從事著各 種職業(yè)，是他們的辛勤付出才換來了家鄉(xiāng)的美麗富饒，今天我們 就去了解一下這些人吧！二、新課.教師提問：你的爸爸媽媽都是做什么工作的？你覺得他 們 的工作重要嗎？為什么？學(xué)生小組自由討論，然后和班級(jí)同 學(xué)分享一下。.想一想：你注意到處理爸爸媽媽，其他家里人、周圍人都 在忙碌什么嗎？他們不忙這些事，

11、結(jié)果會(huì)怎樣？和同學(xué)們交流交 流吧！.試一試：家鄉(xiāng)人的職業(yè)多種多樣。每一種職業(yè)都啟/、一樣 的意義和趣味。分別選擇一種你最想從事的和最不想從事的職 業(yè)，說明為什么？組內(nèi)同學(xué)互相交流，選代表匯報(bào)。.讀一讀：學(xué)生自由朗讀教材上的材料忙碌的生活，說一說你覺得人 們的忙碌給我們的生活帶來了什么？三、小結(jié)我們的生活處處離/、開忙碌的各行業(yè)的人們，他們?yōu)樯鐣?huì)的 發(fā)展付出了艱辛的努力，我們要尊重各行業(yè)的人們，不能歧視他 們的工作卑微，我們的美好劃、境是每個(gè)人努力的結(jié)果，我們要立 助互愛作業(yè)布置板書設(shè)計(jì)7.忙碌的人們清潔工水暖工廚師農(nóng)民工、tn |-r L 4yL球時(shí)教案 課時(shí)進(jìn)度第八周課 題新鮮事課型新授課教

12、學(xué)目標(biāo).讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)有哪些新鮮事。.培養(yǎng)學(xué)生觀察事物的能力，加強(qiáng)語言表達(dá)能力。.關(guān)注家鄉(xiāng)的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)之情。教學(xué)重點(diǎn)了解家鄉(xiāng)有哪些新鮮事。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生觀察事物的能力，加強(qiáng)語言表達(dá)能力。教 具圖片教法引導(dǎo)法一、導(dǎo)入同學(xué)們你們身邊都有些什么新鮮事呢？這些新鮮事給家鄉(xiāng)帶教學(xué)過程來了什么？家鄉(xiāng)的人們正在創(chuàng)造著屬于自己的生活，我們要用探索的眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊的新鮮事。二、新課.教師提問：你知道最近兩周你身邊發(fā)生的新鮮事嗎？新鮮事f不少，哪些是你關(guān)注的呢？每個(gè)人選擇兩件“新鮮事”和小組同學(xué)交流，然后小組評(píng)選出最有意思的“5件事”參加全班交流。.試試：全班從交流的新鮮事中評(píng)選“最有趣的新鮮事”“對(duì)

13、家鄉(xiāng)人生活最有影響的新鮮事” “最讓人郁悶的新鮮事”。說一說這幾件事為什么會(huì)被評(píng)選上？你覺得怎么樣？3 .想一想：這些新鮮事你們是從什么渠道得到的？可靠嗎？遇到不真實(shí)的你會(huì)怎么處理？4 .讀一讀：學(xué)生自由朗讀教材上的材料關(guān)注家鄉(xiāng)的發(fā)展，體會(huì)家鄉(xiāng)的 山山水水、人文生活等都需要大家的關(guān)注。四、小結(jié)生活中隨時(shí)可遇到或發(fā)生一些新鮮事，這些新鮮事有好的也有壞的，我們要用探索的眼睛去，去發(fā)現(xiàn)去辨別，讓我們的生活充滿 陽光。作業(yè)布置板書設(shè)計(jì)8.新鮮事啟趣的有影響的有郁悶的 球時(shí)教案課時(shí)進(jìn)度第九周課 題其樂無窮課型新授課教學(xué)目標(biāo).知道童年離不開游戲，在游戲中長大。.了解游戲的種類，個(gè)別游戲的玩法。教學(xué)重點(diǎn)了解

14、不同的游戲。教學(xué)難點(diǎn)了解游戲的種類，個(gè)別游戲的玩法。教 具圖片教法引導(dǎo)法教學(xué)過程一、激趣引入童年是一首歡樂的歌，游戲是歌中快樂的音符，我們在游戲 中慢慢長大。二、探究新知.讀一讀滾鐵泉游戲(1 )游戲的工具是什么？(2)怎樣玩？自讀后交流。.丟手絹游戲(1 )學(xué)生自由讀。(2)思考：丟手絹怎么玩？和同學(xué)說一說。.試試你最喜歡的戶外游戲是什么？小組內(nèi)交流。全班分享。三、總結(jié)本節(jié)課你有什么收獲？作業(yè)布置板書設(shè)計(jì)9 .其樂無窮滾鐵圈 丟手絹、tn i-r L球時(shí)教案 、trt i-r_L 4yL球時(shí)教案 課時(shí)進(jìn)度第十周課 題有一個(gè)地方課型新授課教學(xué)目標(biāo).了解家的周圍都有什么，并能向同學(xué)介紹。.了解長

15、白山的傳說。教學(xué)重點(diǎn)介紹家附近的一個(gè)地方。教學(xué)難點(diǎn)了解家的周圍都有什么，并能向同學(xué)介紹。教 具圖片教法引導(dǎo)法教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入家周圍有很多地方會(huì)給我們留卜深刻的印象，讓我們來介紹 一下吧！二、學(xué)習(xí)新知.試試選擇自己家附近的一個(gè)地方介紹給同學(xué)們吧！這個(gè)地方后什 么特別？為什么要介紹給大家呢？.個(gè)喜歡的地方和一個(gè)/、喜歡的地方，與大家父流。小組內(nèi)討論。全班交流。.讀一讀(1 )自由讀。(2 )交流。三、總結(jié)談?wù)勈斋@。作業(yè)布置板書設(shè)計(jì)1 0 .有一個(gè)地方家附近的一個(gè)地方 喜歡的地方 不喜歡的地方課時(shí)進(jìn)度弟卜一周課 題夏天課型新授課教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解夏天的特.提高學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)夏季的認(rèn)識(shí)，感受夏季的

16、自然變化。.體會(huì)夏天的美好，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)之情。1教學(xué)重點(diǎn)了解夏天的特點(diǎn)0教學(xué)難點(diǎn)提高學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)夏季的認(rèn)識(shí)，感受夏季的自然變化0教 具圖片教法引導(dǎo)法$我趣天嗎一、導(dǎo)入同學(xué)們一年四季哪個(gè)季節(jié)最暖和??？那你們喜歡更 ?家 鄉(xiāng)的夏天氣候很有特點(diǎn)，早晚涼爽，中午炎熱。家鄉(xiāng)人的夏天生活別有情趣。二、新課1 .試試教學(xué)過程你能說說夏天都有什么特點(diǎn)嗎？也可以教學(xué)過程說你為什么旨隊(duì)夏天?同學(xué)們自由交流，小組派代表匯報(bào)。2 .想一想：大自然中，有哪些現(xiàn)象會(huì)特別多地出現(xiàn)在夏天？ 小組內(nèi)交流，選擇有特別注意的地方與全班同學(xué)進(jìn)行分享。二|3 .試一試：小組成員T討論：到了夏天，人們的生活會(huì)出現(xiàn)哪些變化？先討論，然后

17、全班評(píng)選“家鄉(xiāng)夏天的十大生活現(xiàn)象”04 .讀一讀學(xué)生自由朗讀教材上的材料家鄉(xiāng)的夏天,說說人們在夏天5 .畫一畫三、小結(jié)都有些什么活西 夏天美麗，力。1景宜人，我們動(dòng)筆夏大回卜來吧！家鄉(xiāng)的夏天1 動(dòng)也很多，給人彳舊光明媚、景色宜人。同學(xué)們都喜歡夏天，夏天 活帶來了無盡的歡樂，我們要好好把握夏季的時(shí)光，個(gè)要浪費(fèi)。作業(yè)布置板書設(shè)計(jì)1 1 .夏天懇熱游泳露營F、trt it L 也乙球時(shí)教案 、trt |-r L 4yL球時(shí)教案 課時(shí)進(jìn)度第十二周課 題老房子課型新授課教學(xué)目標(biāo). 了解家鄉(xiāng)的老房子，從老房子里了解家鄉(xiāng)的變化。.懂得這些老建筑也是一種文化。教學(xué)重點(diǎn)了解家鄉(xiāng)的老建筑。教學(xué)難點(diǎn)懂得這些老建筑也

18、是一種文化。教 具圖片教法引導(dǎo)法教學(xué)過程一、激趣引入家鄉(xiāng)的老房子會(huì)向我們講述昨天的故事。二、探究新知1 .試一試(一)(1)向小組成員介紹自己家附近最古老的房子。(2 )講一講和這些房子肩關(guān)的故事。.試一試(二)(1 )找一找一些古老的建筑。(2)古老的建筑與現(xiàn)代建筑有什么不同？.讀一讀自由讀古建筑保存著歷史三、總結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？作業(yè)布置板書設(shè)計(jì)1 2 .老房子 講述著家鄉(xiāng)的故事 老建筑是歷史記憶課時(shí)進(jìn)度第十三周1課 題飲用水課型新授課教學(xué)目標(biāo).了解飲用水與生活的關(guān)系。.注意保護(hù)飲用水的安全。教學(xué)重點(diǎn)了解飲用水與生活的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)注意保護(hù)飲用水的安全。教 具圖片教法引導(dǎo)法教學(xué)過程一、談

19、話引入我們平時(shí)喝的水叫“飲用水”，俗話說一方水土方人，每 個(gè)地方的飲用水都有所/、同。二、探究新知.試一試(一)提出問題：自來水能用完嗎？井水能用完嗎？1 )小組內(nèi)交流。2 )全班交流。.試一試(二)你家的飲用水的發(fā)源地在哪里？認(rèn)識(shí)幾個(gè)大水庫。.讀一讀學(xué)生自由讀飲用水的安全，讀后交流。三、總結(jié)談收獲。作業(yè)布置板書設(shè)計(jì)1 3 .飲用水保證飲用水的安全 節(jié)約用水 、trt i-r_L 4yL球時(shí)教案 課時(shí)進(jìn)度第十四周1課題我/、喜歡課型新授課教學(xué)目標(biāo).知道自己/、喜歡的人、事物等。.能對(duì)不喜歡的一些事物提出改進(jìn)。教學(xué)重點(diǎn)了解自己/、喜歡的一些事物等。教學(xué)難點(diǎn):能對(duì)/、喜歡的一些事物提出改進(jìn)。教 具

20、圖片教法引導(dǎo)法 談話教學(xué)過程一、談話引入生活中總有一些事物，一些事情，一些行為令我們不喜歡， 讓我們找一找吧！二、探究新知.試一試(一)以小組為單位，針對(duì)家鄉(xiāng)不令人滿意的地方，進(jìn)行交流。1)提出三個(gè)不令人滿怠的地方。2)交流。.試一試(二)對(duì)于改正家鄉(xiāng)不令人滿意的地方，你有什么好的建議？.讀一讀自由讀。交流。三、總結(jié)談?wù)勈斋@。作業(yè)布置板書設(shè)計(jì)14.我不喜歡地方事物提出改進(jìn)方法球時(shí)教案課時(shí)進(jìn)度第十五周課 題那棵樹課型新授課教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的樹木，體會(huì)人與樹木之間的關(guān):X。2.讓學(xué)生懂得樹木對(duì)人們生活的重要性，樹立發(fā)護(hù)森林與樹木的意識(shí)。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)和樹木之情,增強(qiáng)保護(hù)樹木的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的樹木，體會(huì)人與樹木之間的關(guān)系。|教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生懂得樹木對(duì)人們生活的重要性，樹立愛護(hù)森林與樹