學(xué)前教育幼兒園大班美術(shù)教案彩色的地球

1、大班美術(shù)教案：彩色的地球活動(dòng)目標(biāo)1學(xué)習(xí)運(yùn)用漿糊、小棒等材料進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，感受漿糊刻印畫的特殊藝術(shù)效果。2能根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象，創(chuàng)造性地表現(xiàn)“彩色的地球”這一主題。3養(yǎng)成良好的作畫習(xí)慣，能與同伴合作運(yùn)用材料?；顒?dòng)準(zhǔn)備1教具：實(shí)物投影儀、小鳥頭飾。2材料：人手一張扇形紙、粗細(xì)不同的小棒、抹布、彩色漿糊(漿糊加顏料調(diào)配而成)?；顒?dòng)過程一、開始部分欣賞故事彩色的地球，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。1教師講述故事彩色的地球。故事彩色的地球一天小烏問烏媽媽“地球是什么顏色的？”烏媽媽說“只要你繞著地球飛一圈，就知道了?！甭犃藡寢尩脑捫▲B出發(fā)了。它飛呀飛呀前面出現(xiàn)了一片藍(lán)藍(lán)的大海。小鳥高興地喊起來“啊我找到了

2、地球是藍(lán)色的?！闭f著，它拿出扇形小紙片做了個(gè)標(biāo)記(教師示范)。就這樣小鳥每到一個(gè)地方就做一個(gè)標(biāo)記、有綠色，紅色、棕色、黑色等。一圈飛完了、小鳥一看，咦地球是什么顏色的呢？2結(jié)合故事第二段，教師示范：取一張扇形小紙，先用扁筆蘸滿藍(lán)色的漿糊，然后順著一個(gè)方向，從扇形紙的一頭涂到另一頭。要求涂得均勻，直到把扇形紙涂滿為止。涂好底色后，再用小棒刻畫上大海中的景物。13結(jié)合故事第三段，教師啟發(fā)幼兒想象：小鳥在綠色、紅色、黃色、棕色、黑色等地方看到了什么？(幼綠色一一草原紅色一花園，黃色一沙漠棕色村林，黑色一夜晚的城市)二、基本部分1師：如果你是一只小鳥，你會(huì)看到些什么？(幼兒發(fā)揮想象自由講述。)2幼兒自

3、由選擇，自由結(jié)伴，合作運(yùn)用材料操作。3教師安排6組，每組提供一種顏色，幼兒按意愿選擇。4根據(jù)需要，選取粗細(xì)不同的小棒。如畫物體的外輪廓線，可選取粗的小棒，畫細(xì)節(jié)部分，可選取細(xì)的小棒。要求涂色均勻，注意桌面、衣服的衛(wèi)生。三、結(jié)束部分1展示作品。鼓勵(lì)幼兒自由組合，用每6張扇形紙片拼成一個(gè)彩色的地球，如下圖：2邊傾聽歌曲世界兒童心連心，邊欣賞作品，最后師生其同講評。著重進(jìn)行想象、創(chuàng)造方面的講評，肯定想象豐富、奇特的幼兒。例如，幼甲：我在黃色的地方看到了一片沙漠。沙漠里駱駝在行走。幼乙：我在棕色的地方看到了螞蟻洞。有的螞蟻在搬棲，有的螞蟻在睡覺。幼丙：我在黑色的地方看到了一片被污染的海洋。海面上漂著垃圾、魚兒，海水變臟了?；顒?dòng)評價(jià)此次活動(dòng)，是教師結(jié)合其自身的專題“如何在美術(shù)活動(dòng)中滲透創(chuàng)造教育”所進(jìn)行的一次嘗試與探索。在活動(dòng)過程中，我們可時(shí)時(shí)處處窺見教師的創(chuàng)造教育：1命題富有創(chuàng)造性。圍繞“彩色的地球”這個(gè)命題，能向幼兒提出許多開放性的問題，能給幼兒充分的想象空間?；顒?dòng)以故事彩色的地球貫穿始終，教學(xué)氛圍寬松自由。2示范靈活。示范抓重點(diǎn)，只做局部示范，變單純的由教師示范講解的填鴨模式為生動(dòng)活潑教學(xué)相長的互動(dòng)模式。23材料新穎獨(dú)特。漿糊、顏料、小棒這些新奇的作畫工具和方法，充分激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。4創(chuàng)造性的講評。教師能提供給幼兒充分的闡