學(xué)前大班科學(xué)神奇的小細(xì)管教案反思 （教案精選）

1、幼兒園教案精選幼兒園教案精選大班科學(xué)神奇的小細(xì)管教案反思 - 幼兒園學(xué)習(xí)網(wǎng) 一、目標(biāo)： 1、在實(shí)踐操作中，讓幼兒初步了解毛細(xì)現(xiàn)象。2、激發(fā)幼兒參加試驗(yàn)操作和探究的愛(ài)好。3、愿意與同伴合作嬉戲，體驗(yàn)嬉戲的愉悅。4、培育幼兒觀看力量及動(dòng)手操作力量。二、預(yù)備：1、毛巾、海綿、布、毛線、目條、石頭、鐵板等。2、塑料盆、水；紅、綠色水；玻璃管內(nèi)塞紙巾。三、過(guò)程：1、嬉戲?幫水搬家?1小伴侶看這里有什么？臉盆和水今日李老師請(qǐng)你們玩一個(gè)嬉戲，叫做?幫水搬家?，請(qǐng)你們兩個(gè)一組合作著把紅臉盆里的水搬到籃臉盆里去，但是不能直接拿起臉盆把水倒過(guò)去，請(qǐng)你們?nèi)ミx擇籮筐里的一樣?xùn)|西幫幫助，把水搬搬家。留意別把水灑在地上了

2、2幼兒選擇材料幫水搬家，老師觀看并指導(dǎo)，提示幼兒衛(wèi)生。3提問(wèn)：剛剛你是怎么幫水搬家的呢？為什么這些東西能幫水搬家呢？現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)幫水搬家，這次請(qǐng)你選擇剛剛沒(méi)有用到的東西去幫水從藍(lán)臉盆搬到紅臉盆去，請(qǐng)你想想第一次搬和其次次搬哪次快？為什么？4幼兒再次嬉戲5提問(wèn)：這次幫水搬家和上次幫水搬家你用的什么材料，有什么不一樣？為什么？海綿吸的水多，布吸的少。小結(jié)：原來(lái)，海綿毛巾，布這些東西放到另外一個(gè)臉盆上擰一下就幫水搬了家。2、老師試驗(yàn)，讓幼兒初步了解毛細(xì)現(xiàn)象1李老師這里有一根玻璃管，玻璃管塞著長(zhǎng)長(zhǎng)的條餐巾紙，我把它的一頭放到紅色水中，會(huì)怎么樣呢？2老師試驗(yàn)引導(dǎo)幼兒觀看紅色水沿著紙巾向上爬的這一過(guò)程，你

3、們看紙巾怎么樣了？3小結(jié)：我們把這跟塞滿紙巾的玻璃管一端放到紅色水中，覺(jué)察紅色水沿著紙巾里面的小細(xì)管漸漸爬了上去。剛剛我們?cè)趲退峒視r(shí)，覺(jué)察海綿，毛巾，布都能吸水，這些水就是，沿著它們里面的小細(xì)管爬上去的，這些現(xiàn)象我們給它取個(gè)好聽(tīng)的名字，叫做毛細(xì)現(xiàn)象。有的東西里面小細(xì)管很細(xì)很細(xì)，我們看不見(jiàn)，有了這些小細(xì)管，才會(huì)發(fā)生毛細(xì)現(xiàn)象。3、想一想，玩一玩1你在生活當(dāng)中還看到過(guò)什么東西也會(huì)發(fā)生毛細(xì)現(xiàn)象呢？2請(qǐng)小伴侶到小籮筐去選一樣?xùn)|西，把它豎著放到色水里讓它沾一點(diǎn)顏色，看看水會(huì)不會(huì)爬上來(lái)呢？幼兒操作你剛剛玩了什么？覺(jué)察了什么？3再請(qǐng)你們?nèi)ネ嬉煌?，這次玩剛剛沒(méi)有玩過(guò)的東西，看看哪些東西會(huì)發(fā)生毛細(xì)現(xiàn)象，哪些東西不會(huì)發(fā)上毛細(xì)現(xiàn)象。幼兒操作后表達(dá)4剛剛我們把水搬了家，現(xiàn)在我請(qǐng)你們把籮筐里的東西也搬搬家，把會(huì)發(fā)生毛細(xì)現(xiàn)象的東西搬到紅籮筐中，把不會(huì)發(fā)生毛細(xì)現(xiàn)象的東西搬到藍(lán)籮筐中。幼兒操作，老師檢查后，帶幼兒到教室里去查找還有什么東西也會(huì)發(fā)生毛細(xì)現(xiàn)象。活動(dòng)反思：依據(jù)大班幼兒思想活潑，愛(ài)好廣泛，對(duì)自然科學(xué)方面的學(xué)問(wèn)特殊感愛(ài)好。所以選擇了植物的家園土壤這一課題。意在讓幼兒通過(guò)操作試驗(yàn)活動(dòng)，初步植物生長(zhǎng)離不開(kāi)陽(yáng)光、土壤。重