廣東版開心學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)u(píng)nit 1《seasons and weather》第2課時(shí)教案

1、Unit1SeasonsandWeather.第二課時(shí)執(zhí)筆：胡永添審核：李如鏡課標(biāo)要求：P10，P14，P18，P20,P22,P24。教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：（1）學(xué)會(huì)句型Isitrainyinfall?No,itsnot.Itswindy.并能用該句型結(jié)合具體情境做對(duì)話。（2）復(fù)習(xí)鞏固vocabulary部分的單詞和句型Whatstheweatherlikeinspring?Itsrainyinspring.。2、過(guò)程與方法：通過(guò)網(wǎng)上查找資料，聽課文錄音和請(qǐng)教高年級(jí)學(xué)生等方式，初步掌握掌握課文背景和句型。通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)進(jìn)一步提高單詞的拼讀能力。通過(guò)全班展示和教師點(diǎn)撥熟練掌握課文知識(shí)并能

2、在實(shí)際中運(yùn)用。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生敢于用英語(yǔ)對(duì)季節(jié)和天氣進(jìn)行描述，加深學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)句型Isitrainyinfall?No,itsnot.Itswindy.并能用該句型進(jìn)行交際。教學(xué)難點(diǎn)熟練運(yùn)用句式Isitrainyinfall?No,itsnot.Itswindy.進(jìn)行交際。教學(xué)用具自制課件課時(shí)安排：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)詢問(wèn)天氣的句型Whatstheweatherlikeinspring?Itsrainyinspring.。12、復(fù)習(xí)鞏固vocabulary部分的單詞3、Chantactivity.播放Chantactivity的錄音，讓學(xué)生跟讀幾遍，之后讓學(xué)生

3、試著朗讀。并引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)已學(xué)知識(shí)說(shuō)出其含義。二、學(xué)習(xí)研討1、導(dǎo)入新課。同學(xué)們：你們知道我國(guó)各個(gè)季節(jié)的天氣嗎？我想大家都知道，那么，如何問(wèn)某個(gè)季節(jié)的天氣是怎么樣的嗎？如何問(wèn)呢。這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)這個(gè)內(nèi)容。2、學(xué)習(xí)新句型（課件呈現(xiàn)）Isitrainyinfall?No,itsnot.Itswindy.3、講解句型的含義和教讀。4、pairwork（練習(xí)對(duì)話）。5、檢查效果（點(diǎn)名做對(duì)話）三、拓展延伸用所學(xué)的句型進(jìn)行交際,課件呈現(xiàn)我國(guó)四季圖片做對(duì)話。1、Pairwork.用以下句型結(jié)合圖片做對(duì)話。Isitrainyinfall?No,itsnot.Itswindy.2、檢查效果，鼓勵(lì)學(xué)生勇敢表演對(duì)話。3、出示我國(guó)各地各個(gè)季節(jié)的天氣情況圖，讓學(xué)生用所學(xué)的句型做對(duì)話。四、Activity看和寫。做課本第29頁(yè)的練習(xí)1、讓學(xué)生看圖并讀問(wèn)題，并結(jié)合圖片說(shuō)出問(wèn)題的意思。2、小組討論，根據(jù)圖片回答問(wèn)題。3、展示，小組派一個(gè)代表讀出問(wèn)題的答案并把它寫在黑板上。4、教師評(píng)講。五、作業(yè)2拓展題：用target部分句型重新寫一個(gè)對(duì)話。六、板書設(shè)計(jì)Unit1Sea