成長(zhǎng)在不知不覺中—幼兒園生活第二周記

1、成長(zhǎng)在不知不覺中一幼兒園生活第二周記從本周一開始，貝貝的幼兒園生活進(jìn)入全日托,早飯、午飯及午休都在幼兒園了。轉(zhuǎn)眼間，一周的時(shí)刻過去了，咱們迎來了小周末。心，禁不住歡喜雀躍?；貞涍@一周的入園生活，貝貝已經(jīng)由最初的悲傷拒絕到自然接收，那個(gè)過渡期，我一直陪同她一路去同意，去堅(jiān)持，去悅納。為了貝貝的成長(zhǎng)充滿趣味和歡樂，我情愿用文字簡(jiǎn)單地記筆流水賬，以提示自己面對(duì)小孩成長(zhǎng)中的所有問題，我都要維持一顆欣然接收共情樂陪的心情，來參與，來引導(dǎo)，來享受。第一天，要求陪。早上起床，貝貝心情好極了。媽媽整理好貝貝,就開始忙著整理自己了。貝貝像個(gè)小尾巴，隨著媽媽從洗手間走到臥室,從臥室走到廚房，從廚房走到陽臺(tái)，從陽臺(tái)

2、走到客廳，期間一直在問“媽媽，我一會(huì)兒上幼兒園你陪著好不行？”若是我說好，貝貝仍然會(huì)說“媽媽，我說的是我上幼兒園你一直陪著我?！蔽艺f好。貝貝再問：“媽媽，那你今天上班不上班？”我說：“媽媽不上班，先陪你去幼兒園?！必愗惾允遣话残?，又說：“媽媽，你不上班陪著我上幼兒園好不行嗎？”說著說著就哭了，哭著還不忘讓我?guī)椭裂蹨I。就如此，一直問，一直說，我說好她也不安心，或是我說好她感覺也不可能。就如此，糾結(jié)著，苦惱著，哭訴著。該下樓了，貝貝和奶奶再會(huì)。坐車上后，奶奶在陽臺(tái)上看，貝貝又和奶奶再會(huì)，然后又哭了，“媽媽，我會(huì)想奶奶的?！币宦飞希犅牳枨?，轉(zhuǎn)移話題，貝貝心情忽好忽憂傷?？斓接變簣@了，貝貝說“媽媽

3、，你還得上班吧，我不哭了?！薄柏愗愓姘?！媽媽接你時(shí)給你帶個(gè)什么呢？”“媽媽，帶兩個(gè)大大泡泡糖吧，一個(gè)紅色的，一個(gè)藍(lán)色的?！焙玫模瑡寢層涀×?。進(jìn)園，乖乖?？斓浇淌遥业氖挚蘖?，“媽媽，我想去外邊尿尿?！闭f著就拉著我往回走。我說若是尿尿也是進(jìn)班尿，不能夠尿到學(xué)校外邊。貝貝就邊抹眼淚邊往教室走，見到教師哭著還不忘說“教師早上好！”教師拉著手進(jìn)班，貝貝轉(zhuǎn)頭哭著對(duì)我說“媽媽再會(huì)！”我看著她邊走邊用袖子擦眼淚，心疼極了，淚水盈滿眼眶。貝貝，你何等懂事呀！我在內(nèi)心默念：教師，請(qǐng)善待我的小孩，給她一點(diǎn)耐心，一點(diǎn)明白得，一點(diǎn)寬容，我將報(bào)以深深的感激和敬意。親愛的小孩，你終將長(zhǎng)大，慢慢走向獨(dú)立，媽媽相信你必然

4、能夠！下午，去接貝貝。我站在教室門口，貝貝看到我笑了，可是坐那不動(dòng)，教師喊貝貝的名字，貝貝才搬著自己的小凳子放在教師指定的位置，然后歡喜地?fù)湎蛭业膽驯?。“媽媽，我想你了?！币宦飞县愗惛嬷以谟變簣@吃了什么，告知我做了什么游戲，專門高興，完全沒有了早上的悲傷C在媽媽辦公室專門活潑，專門乖。第二天，很想念。早上好！美好的一天在咱們的彼此問候中開始了，貝貝歡喜起床了，沒有說不想去幼兒園，沒有念叨讓媽媽一直陪著在幼兒園，確實(shí)是淚汪汪地說上幼兒園想媽媽想爸爸想奶奶想姐姐。仍然是碎碎念般，重復(fù)，重復(fù)。到幼兒園含著淚和教師問好，教室里有小孩在高聲地哭，媽媽和貝貝再會(huì)，貝貝沒聽見，媽媽站在教室外。突然貝貝轉(zhuǎn)過

5、身來，邊抹眼淚邊說媽媽再會(huì)，然后乖乖站在那里等教師指定座位。隔著窗媽媽看到貝貝坐下后脫掉外衣遞給教師，現(xiàn)在貝貝已經(jīng)不哭了。貝貝真是個(gè)懂事的小孩，媽媽上班去了，一路上都很感動(dòng)。第三天，學(xué)接納。貝貝的狀態(tài)愈來愈好了！盡管早上起床后仍然說：“媽媽，我上幼兒園就很想你的?！蔽艺f：“媽媽也會(huì)專門想你的，可是一天專門快就過去了?！必愗惾匀粫?huì)哭，但只是抹眼淚再也不高聲哭。時(shí)不時(shí)再說說上幼兒園想爸爸想奶奶，仍然是碎碎念般，重復(fù)著，摸著眼淚。我邊忙碌，邊安慰。爸爸下樓送咱們，坐在車?yán)锏呢愗惪拮髀晛?，說在幼兒園專門想爸爸。車子啟動(dòng)，貝貝再和爸爸再會(huì)。車子前行，貝貝哭聲小了，問我要紙擦眼淚。我遞過去紙，貝貝自己擦眼

6、淚。一路上，和貝貝談天。我轉(zhuǎn)移話題，貝貝會(huì)高興，可是貝貝還會(huì)把話題拉過來，還會(huì)流眼淚。當(dāng)我說，“貝貝，媽媽上班也專門想你，可是媽媽仍是得上班呀?！必愗愓f：“確實(shí)是呀?！本o接著，貝貝就很委屈地說：“媽媽，我上幼兒園專門想媽媽，可是我還得上幼兒園?！薄笆茄?，貝貝慢慢長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大的小孩都得上學(xué)學(xué)習(xí)本領(lǐng)呀，如此才會(huì)愈來愈棒。對(duì)不對(duì)？寶貝?！薄皩?duì)呀，媽媽，我不哭了?！毕萝?，進(jìn)園。高聲問教師好，轉(zhuǎn)身和媽媽再會(huì)，再轉(zhuǎn)身向座位處走。可是，走了兩步的貝貝突然轉(zhuǎn)身向門口走來，兩行熱淚順著臉頰滑落下來，“媽媽，我在幼兒園會(huì)很想你的?！苯處熩s緊過來拉住貝貝，以為貝貝要走出教室找媽媽呢。我說“媽媽也專門想貝貝，去吧，寶

7、貝?！必愗惏?，擦擦眼淚，又說“媽媽再會(huì)！”然后乖乖隨著教師坐在座位上了。隔著窗戶，我看見貝貝已經(jīng)不哭了。心，有一點(diǎn)點(diǎn)酸，更多的是暖暖，是感動(dòng)，是欣慰，是自豪。第四天，懂克制。早上起床，貝貝樂呵呵的。等媽媽吃完早飯，貝貝問：“媽媽，我上幼兒園不上？”我說：“上呀?！薄翱墒?，我會(huì)很想念媽媽的?！闭f著眼淚就出來了?！皨寢屢矔?huì)專門想你的，寶貝?！蔽疫厧拓愗惒裂蹨I邊安慰。沒有說不去幼兒園，沒有高聲哭鬧。只是，走到奶奶身旁說上幼兒園會(huì)想奶奶的，走到爸爸身旁說會(huì)想爸爸的，每說一次就流一次眼淚。奶奶和爸爸都說他們?cè)诩乙矔?huì)專門想貝貝，等貝貝下學(xué)就去接她，貝貝才停止了悲傷。戀戀不舍地和奶奶爸爸再會(huì)，隨著媽媽下

8、樓，上車。路上，再也不哭了。和媽媽談天，聊來往車輛多，聊警察指揮交通，聊媽媽開車慢，聊紅綠燈，然后又聊到在幼兒園想媽媽。進(jìn)園，主動(dòng)問好保安、教師。進(jìn)班，主動(dòng)問好教師，給媽媽再會(huì)。走進(jìn)教室再一次轉(zhuǎn)身含著淚告知媽媽：“我會(huì)很想念媽媽的，媽媽你早點(diǎn)來接我。”我說好。貝貝就找座位了，然后隨著教師唱童謠，很認(rèn)真的樣子。會(huì)操縱自己的情緒，很懂事，情感豐碩又細(xì)膩，是貝貝的優(yōu)勢(shì)。即便很悲傷地哭，也能接收上幼兒園這件事，這也是貝貝的優(yōu)勢(shì)。能管住自己的嘴巴，不能多吃的糖果、零食，貝貝可不能多吃，這也是貝貝的優(yōu)勢(shì)。聽說，貝貝在幼兒園表現(xiàn)很棒。聽說，爸爸接到貝貝時(shí)，貝貝專門高興。咱們的貝貝，精神氣十足，她正以踴躍歡樂

9、的心態(tài)適應(yīng)幼兒園的生活。我相信貝貝會(huì)愈來愈棒的！第五天，心安靜。今天，完美禮拜五來了！早上起床后貝貝的心情好極了，沒有哭沒有說上幼兒園想念媽媽。只是該走時(shí)給爸爸說上幼兒很想爸爸，爸爸說今天要上班，爸爸也專門想念貝貝，可是能不上班嗎？貝貝說不能。上學(xué)去了，一路再也不念叨，一路沒有流淚。仍然是乖乖又懂禮貌，仍然是主動(dòng)向教師問好只是和媽媽再會(huì)時(shí)流淚了，又是說想媽媽又是讓媽媽早點(diǎn)來接。然后坐在座位上，乖乖的小樣子成長(zhǎng)，需要等待和耐心。瞧！咱們的貝貝，一天天歡樂起來。下午接住貝貝，笑盈盈的。貝貝：“媽媽，今天我哭了一會(huì)兒?！眿寢專骸笆裁淳壒士蘖耍俊必愗悾骸耙?yàn)樗X起來我找不到鞋子了，我找教師幫忙，教師找

10、到了，我不哭了?！眿寢專骸柏愗愓姘?！碰到問題就找教師幫忙了。”貝貝：“是呀，碰到問題要找教師幫忙。”在媽媽單位玩得很高興，直到媽媽下班回家。明天能夠陪貝貝了，真好！成長(zhǎng)，在不知不覺中；轉(zhuǎn)變，在悄無聲息中。或許，以后的幼兒園生活，還會(huì)有不甘心不高興，可是那又有什么關(guān)系呢？我，仍然是陪伴，仍然要引導(dǎo)，仍然會(huì)共情。因?yàn)?，我相信愛的力量，相信相信的力量。從本周一開始，貝貝的幼兒園生活進(jìn)入全日托,早飯、午飯及午休都在幼兒園了。轉(zhuǎn)眼間，一周的時(shí)刻過去了，咱們迎來了小周末。心，禁不住歡喜雀躍。回憶這一周的入園生活，貝貝已經(jīng)由最初的悲傷拒絕到自然接收，那個(gè)過渡期，我一直陪同她一路去同意，去堅(jiān)持，去悅納。為了貝

11、貝的成長(zhǎng)充滿趣味和歡樂，我情愿用文字簡(jiǎn)單地記筆流水賬，以提示自己面對(duì)小孩成長(zhǎng)中的所有問題，我都要維持一顆欣然接收共情樂陪的心情，來參與，來引導(dǎo)，來享受。第一天，要求陪。早上起床，貝貝心情好極了。媽媽整理好貝貝,就開始忙著整理自己了。貝貝像個(gè)小尾巴，隨著媽媽從洗手間走到臥室,從臥室走到廚房，從廚房走到陽臺(tái)，從陽臺(tái)走到客廳，期間一直在問“媽媽，我一會(huì)兒上幼兒園你陪著好不行？”若是我說好，貝貝仍然會(huì)說“媽媽，我說的是我上幼兒園你一直陪著我我說好。貝貝再問：“媽媽，那你今天上班不上班？”我說：“媽媽不上班，先陪你去幼兒園?！必愗惾允遣话残模终f：“媽媽，你不上班陪著我上幼兒園好不行嗎？”說著說著就哭了

12、，哭著還不忘讓我?guī)椭裂蹨I。就如此，一直問，一直說，我說好她也不安心，或是我說好她感覺也不可能。就如此，糾結(jié)著，苦惱著，哭訴著。該下樓了，貝貝和奶奶再會(huì)。坐車上后，奶奶在陽臺(tái)上看，貝貝又和奶奶再會(huì)，然后又哭了，“媽媽，我會(huì)想奶奶的?！币宦飞?，聽聽歌曲，轉(zhuǎn)移話題，貝貝心情忽好忽憂傷?？斓接變簣@了，貝貝說“媽媽，你還得上班吧，我不哭了?！薄柏愗愓姘?！媽媽接你時(shí)給你帶個(gè)什么呢？”“媽媽，帶兩個(gè)大大泡泡糖吧，一個(gè)紅色的，一個(gè)藍(lán)色的?！焙玫模瑡寢層涀×诉M(jìn)園，乖乖。快到教室，拉著我的手哭了，“媽媽，我想去外邊尿尿?！闭f著就拉著我往回走。我說若是尿尿也是進(jìn)班尿，不能夠尿到學(xué)校外邊。貝貝就邊抹眼淚邊往教室走，

13、見到教師哭著還不忘說“教師早上好！”教師拉著手進(jìn)班，貝貝轉(zhuǎn)頭哭著對(duì)我說“媽媽再會(huì)！”我看著她邊走邊用袖子擦眼淚，心疼極了，淚水盈滿眼眶。貝貝，你何等懂事呀！我在內(nèi)心默念：教師，請(qǐng)善待我的小孩，給她一點(diǎn)耐心，一點(diǎn)明白得，一點(diǎn)寬容，我將報(bào)以深深的感激和敬意。親愛的小孩，你終將長(zhǎng)大，慢慢走向獨(dú)立，媽媽相信你必然能夠！下午，去接貝貝。我站在教室門口，貝貝看到我笑了，可是坐那不動(dòng)，教師喊貝貝的名字，貝貝才搬著自己的小凳子放在教師指定的位置，然后歡喜地?fù)湎蛭业膽驯??！皨寢?，我想你了。”一路上貝貝告知我在幼兒園吃了什么，告知我做了什么游戲，專門高興，完全沒有了早上的悲傷，在媽媽辦公室專門活潑，專門乖。第二天

14、，很想念。早上好！美好的一天在咱們的彼此問候中開始了，貝貝歡喜起床了，沒有說不想去幼兒園，沒有念叨讓媽媽一直陪著在幼兒園，確實(shí)是淚汪汪地說上幼兒園想媽媽想爸爸想奶奶想姐姐。仍然是碎碎念般，重復(fù)，重復(fù)。到幼兒園含著淚和教師問好，教室里有小孩在高聲地哭，媽媽和貝貝再會(huì)，貝貝沒聽見，媽媽站在教室外。突然貝貝轉(zhuǎn)過身來，邊抹眼淚邊說媽媽再會(huì)，然后乖乖站在那里等教師指定座位。隔著窗戶媽媽看到貝貝坐下后脫掉外衣遞給教師，現(xiàn)在貝貝已經(jīng)不哭了。貝貝真是個(gè)懂事的小孩，媽媽上班去了，一路上都很感動(dòng)。第三天，學(xué)接納。貝貝的狀態(tài)愈來愈好了！盡管早上起床后仍然說：“媽媽，我上幼兒園就很想你的?！蔽艺f：“媽媽也會(huì)專門想你的

15、，可是一天專門快就過去了?！必愗惾匀粫?huì)哭，但只是抹眼淚再也不高聲哭。時(shí)不時(shí)再說說上幼兒園想爸爸想奶奶，仍然是碎碎念般，重復(fù)著，摸著眼淚。我邊忙碌，邊安慰。爸爸下樓送咱們，坐在車?yán)锏呢愗惪拮髀晛恚f在幼兒園專門想爸爸。車子啟動(dòng)，貝貝再和爸爸再會(huì)。車子前行，貝貝哭聲小了，問我要紙擦眼淚。我遞過去紙，貝貝自己擦眼淚。一路上，和貝貝談天。我轉(zhuǎn)移話題，貝貝會(huì)高興，可是貝貝還會(huì)把話題拉過來，還會(huì)流眼淚當(dāng)我說，“貝貝，媽媽上班也專門想你，可是媽媽仍是得上班呀。”貝貝說：“確實(shí)是呀?！本o接著，貝貝就很委屈地說：“媽媽，我上幼兒園專門想媽媽，可是我還得上幼兒園。”“是呀，貝貝慢慢長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大的小孩都得上學(xué)學(xué)習(xí)本

16、領(lǐng)呀，如此才會(huì)愈來愈棒。對(duì)不對(duì)？寶貝?！薄皩?duì)呀，媽媽，我不哭了。”下車，進(jìn)園。高聲問教師好，轉(zhuǎn)身和媽媽再會(huì)，再轉(zhuǎn)身向座位處走。可是，走了兩步的貝貝突然轉(zhuǎn)身向門口走來，兩行熱淚順著臉頰滑落下來，“媽媽，我在幼兒園會(huì)很想你的?！苯處熩s緊過來拉住貝貝，以為貝貝要走出教室找媽媽呢。我說“媽媽也專門想貝貝，去吧，寶貝?！必愗惏欤敛裂蹨I，又說“媽媽再會(huì)！”然后乖乖隨著教師坐在座位上了。隔著窗戶，我看見貝貝已經(jīng)不哭了。心，有一點(diǎn)點(diǎn)酸，更多的是暖暖，是感動(dòng)，是欣慰，是自豪。第四天，懂克制。早上起床，貝貝樂呵呵的。等媽媽吃完早飯，貝貝問：“媽媽，我上幼兒園不上？”我說：“上呀?！薄翱墒?，我會(huì)很想念媽媽的。

17、”說著眼淚就出來了。“媽媽也會(huì)專門想你的，寶貝。”我邊幫貝貝擦眼淚邊安慰。沒有說不去幼兒園，沒有高聲哭鬧。只是，走到奶奶身旁說上幼兒園會(huì)想奶奶的，走到爸爸身旁說會(huì)想爸爸的，每說一次就流一次眼淚。奶奶和爸爸都說他們?cè)诩乙矔?huì)專門想貝貝，等貝貝下學(xué)就去接她，貝貝才停止了悲傷。戀戀不舍地和奶奶爸爸再會(huì)，隨著媽媽下樓，上車。路上，再也不哭了。和媽媽談天，聊來往車輛多，聊警察指揮交通，聊媽媽開車慢，聊紅綠燈，然后又聊到在幼兒園想媽媽。進(jìn)園，主動(dòng)問好保安、教師。進(jìn)班，主動(dòng)問好教師，給媽媽再會(huì)。走進(jìn)教室再一次轉(zhuǎn)身含著淚告知媽媽：“我會(huì)很想念媽媽的，媽媽你早點(diǎn)來接我?！蔽艺f好。貝貝就找座位了，然后隨著教師唱童謠

18、，很認(rèn)真的樣子。會(huì)操縱自己的情緒，很懂事，情感豐碩又細(xì)膩，是貝貝的優(yōu)勢(shì)。即便很悲傷地哭，也能接收上幼兒園這件事，這也是貝貝的優(yōu)勢(shì)。能管住自己的嘴巴，不能多吃的糖果、零食，貝貝可不能多吃，這也是貝貝的優(yōu)勢(shì)。聽說，貝貝在幼兒園表現(xiàn)很棒。聽說，爸爸接到貝貝時(shí)，貝貝專門高興。咱們的貝貝，精神氣十足，她正以踴躍歡樂的心態(tài)適應(yīng)幼兒園的生活。我相信貝貝會(huì)愈來愈棒的！第五天，心安靜。今天，完美禮拜五來了！早上起床后貝貝的心情好極了，沒有哭沒有說上幼兒園想念媽媽。只是該走時(shí)給爸爸說上幼兒很想爸爸，爸爸說今天要上班，爸爸也專門想念貝貝，可是能不上班嗎？貝貝說不能。上學(xué)去了，一路再也不念叨，一路沒有流淚。仍然是乖乖

19、又懂禮貌，仍然是主動(dòng)向教師問好只是和媽媽再會(huì)時(shí)流淚了，又是說想媽媽又是讓媽媽早點(diǎn)來接。然后坐在座位上，乖乖的小樣子,成長(zhǎng)，需要等待和耐心。瞧！咱們的貝貝，一天天歡樂起來。下午接住貝貝，笑盈盈的。貝貝：“媽媽，今天我哭了一會(huì)兒。”媽媽：“什么緣故哭了？”貝貝：“因?yàn)樗X起來我找不到鞋子了，我找教師幫忙，教師找到了，我不哭了?！眿寢專骸柏愗愓姘?！碰到問題就找教師幫忙了。”貝貝：“是呀，碰到問題要找教師幫忙。”在媽媽單位玩得很高興，直到媽媽下班回家。明天能夠陪貝貝了，真好！成長(zhǎng)，在不知不覺中；轉(zhuǎn)變，在悄無聲息中?；蛟S，以后的幼兒園生活，還會(huì)有不甘心不高興，可是那又有什么關(guān)系呢？我，仍然是陪伴，仍然要

20、引導(dǎo)，仍然會(huì)共情。因?yàn)椋蚁嘈艕鄣牧α?，相信相信的力量。從本周一開始，貝貝的幼兒園生活進(jìn)入全日托,早飯、午飯及午休都在幼兒園了。轉(zhuǎn)眼間，一周的時(shí)刻過去了，咱們迎來了小周末。心，禁不住歡喜雀躍回憶這一周的入園生活，貝貝已經(jīng)由最初的悲傷拒絕到自然接收，那個(gè)過渡期，我一直陪同她一路去同意，去堅(jiān)持，去悅納。為了貝貝的成長(zhǎng)充滿趣味和歡樂，我情愿用文字簡(jiǎn)單地記筆流水賬，以提示自己面對(duì)小孩成長(zhǎng)中的所有問題，我都要維持一顆欣然接收共情樂陪的心情，來參與，來引導(dǎo)，來享受。第一天，要求陪。早上起床，貝貝心情好極了。媽媽整理好貝貝,就開始忙著整理自己了。貝貝像個(gè)小尾巴，隨著媽媽從洗手間走到臥室,從臥室走到廚房，從廚

21、房走到陽臺(tái)，從陽臺(tái)走到客廳，期間一直在問“媽媽，我一會(huì)兒上幼兒園你陪著好不行？”若是我說好，貝貝仍然會(huì)說“媽媽，我說的是我上幼兒園你一直陪著我。”我說好。貝貝再問：“媽媽，那你今天上班不上班？”我說：“媽媽不上班，先陪你去幼兒園?！必愗惾允遣话残?，又說：“媽媽，你不上班陪著我上幼兒園好不行嗎？”說著說著就哭了，哭著還不忘讓我?guī)椭裂蹨I。就如此，一直問，一直說，我說好她也不安心，或是我說好她感覺也不可能。就如此，糾結(jié)著，苦惱著，哭訴著。該下樓了，貝貝和奶奶再會(huì)。坐車上后，奶奶在陽臺(tái)上看，貝貝又和奶奶再會(huì)，然后又哭了，“媽媽，我會(huì)想奶奶的?！币宦飞?，聽聽歌曲，轉(zhuǎn)移話題，貝貝心情忽好忽憂傷?？斓接變?/p>

22、園了，貝貝說“媽媽，你還得上班吧，我不哭了?！薄柏愗愓姘?！媽媽接你時(shí)給你帶個(gè)什么呢？”“媽媽，帶兩個(gè)大大泡泡糖吧，一個(gè)紅色的，一個(gè)藍(lán)色的。”好的，媽媽記住了。進(jìn)園，乖乖。快到教室，拉著我的手哭了，“媽媽，我想去外邊尿尿?！闭f著就拉著我往回走。我說若是尿尿也是進(jìn)班尿，不能夠尿到學(xué)校外邊。貝貝就邊抹眼淚邊往教室走，見到教師哭著還不忘說“教師早上好！”教師拉著手進(jìn)班，貝貝轉(zhuǎn)頭哭著對(duì)我說“媽媽再會(huì)！”我看著她邊走邊用袖子擦眼淚，心疼極了，淚水盈滿眼眶。貝貝，你何等懂事呀！我在內(nèi)心默念：教師，請(qǐng)善待我的小孩，給她一點(diǎn)耐心，一點(diǎn)明白得，一點(diǎn)寬容，我將報(bào)以深深的感激和敬意。親愛的小孩，你終將長(zhǎng)大，慢慢走向獨(dú)

23、立，媽媽相信你必然能夠！下午，去接貝貝。我站在教室門口，貝貝看到我笑了，可是坐那不動(dòng)，教師喊貝貝的名字，貝貝才搬著自己的小凳子放在教師指定的位置，然后歡喜地?fù)湎蛭业膽驯??！皨寢專蚁肽懔??！币宦飞县愗惛嬷以谟變簣@吃了什么，告知我做了什么游戲，專門高興，完全沒有了早上的悲傷，在媽媽辦公室專門活潑，專門乖。第二天，很想念。早上好！美好的一天在咱們的彼此問候中開始了，貝貝歡喜起床了，沒有說不想去幼兒園，沒有念叨讓媽媽一直陪著在幼兒園，確實(shí)是淚汪汪地說上幼兒園想媽媽想爸爸想奶奶想姐姐。仍然是碎碎念般，重復(fù)，重復(fù)。到幼兒園含著淚和教師問好，教室里有小孩在高聲地哭，媽媽和貝貝再會(huì)，貝貝沒聽見，媽媽站在教

24、室外。突然貝貝轉(zhuǎn)過身來，邊抹眼淚邊說媽媽再會(huì)，然后乖乖站在那里等教師指定座位。隔著窗戶媽媽看到貝貝坐下后脫掉外衣遞給教師，現(xiàn)在貝貝已經(jīng)不哭了。貝貝真是個(gè)懂事的小孩，媽媽上班去了，一路上都很感動(dòng)。第三天，學(xué)接納。貝貝的狀態(tài)愈來愈好了！盡管早上起床后仍然說：“媽媽，我上幼兒園就很想你的?！蔽艺f：“媽媽也會(huì)專門想你的，可是一天專門快就過去了?！必愗惾匀粫?huì)哭，但只是抹眼淚再也不高聲哭。時(shí)不時(shí)再說說上幼兒園想爸爸想奶奶，仍然是碎碎念般，重復(fù)著，摸著眼淚。我邊忙碌，邊安慰。爸爸下樓送咱們，坐在車?yán)锏呢愗惪拮髀晛恚f在幼兒園專門想爸爸。車子啟動(dòng)，貝貝再和爸爸再會(huì)。車子前行，貝貝哭聲小了，問我要紙擦眼淚。我遞

25、過去紙，貝貝自己擦眼淚。一路上，和貝貝談天。我轉(zhuǎn)移話題，貝貝會(huì)高興，可是貝貝還會(huì)把話題拉過來，還會(huì)流眼淚。當(dāng)我說，“貝貝，媽媽上班也專門想你，可是媽媽仍是得上班呀貝貝說：“確實(shí)是呀緊接著，貝貝就很委屈地說：“媽媽，我上幼兒園專門想媽媽，可是我還得上幼兒園。”“是呀，貝貝慢慢長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大的小孩都得上學(xué)學(xué)習(xí)本領(lǐng)呀，如此才會(huì)愈來愈棒。對(duì)不對(duì)？寶貝?！薄皩?duì)呀，媽媽，我不哭了?！毕萝?，進(jìn)園。高聲問教師好，轉(zhuǎn)身和媽媽再會(huì)，再轉(zhuǎn)身向座位處走?？墒?，走了兩步的貝貝突然轉(zhuǎn)身向門口走來，兩行熱淚順著臉頰滑落下來，“媽媽，我在幼兒園會(huì)很想你的?！苯處熩s緊過來拉住貝貝，以為貝貝要走出教室找媽媽呢。我說“媽媽也專門想貝貝，去吧，寶貝?！必愗惏?，擦擦眼淚，又說“媽媽再會(huì)！”然后乖乖隨著教師坐在座位上了。隔著窗戶，我看見貝貝已經(jīng)不哭了。心，有一點(diǎn)點(diǎn)酸，更多的是暖暖，是感動(dòng)，是欣慰，是自豪。第四天，懂克制。早上起床，貝貝樂呵呵的。等媽媽吃完早飯，貝貝問：“媽媽，我上幼兒園不上？”我說：“上呀?！薄翱墒牵視?huì)很想念媽媽的?！闭f著眼淚就出來了。“媽媽也會(huì)專門想你的，寶貝。”我邊幫貝貝擦眼淚邊安慰。沒有說不去幼兒園，沒有高聲哭鬧。只是，走到奶奶身旁說上幼兒園