蘇教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)表格式教案

1、課題小數(shù)的性質(zhì)學(xué)習(xí)必備歡迎下載授課教師張學(xué)軍教學(xué)內(nèi)容p34-35、p37練習(xí)六15授課日期月日教學(xué)目標(biāo)1、通過觀察、比較、驗(yàn)證、歸納、抽象、概括等數(shù)學(xué)活動(dòng)，理解并掌握小數(shù)的性質(zhì)。2、溝通小數(shù)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生抽象概括的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生善于探索的精神。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：探究小數(shù)的性質(zhì)并對(duì)小數(shù)的性質(zhì)作出抽象概括。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師組織教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，引入新課：1、回顧舊知：提問：前面我們學(xué)習(xí)了小數(shù)的哪些知識(shí)？板書：小數(shù)的意義、小數(shù)的組成2、揭示課題：今天我們要繼續(xù)研究小數(shù)。二、合作交流，探究性質(zhì)：1、學(xué)習(xí)例5：（1）提問：0.3=0.30嗎？學(xué)生匯報(bào)，可能有幾種情況：借助具體數(shù)量畫

2、圖結(jié)合小數(shù)的組成利用數(shù)軸上的點(diǎn)（2）指導(dǎo)看書：介紹課本上的方法。（3）追問：0.3=0.300嗎？板書：0.3=0.30=0.300（4）比較：這幾個(gè)小數(shù)的大小相等，它們有什么不同呢？引導(dǎo)學(xué)生歸納：小數(shù)的末尾添上0，小數(shù)的位數(shù)發(fā)生變化，但小數(shù)的大小不變。學(xué)生活動(dòng)學(xué)習(xí)必備歡迎下載追問：小數(shù)的末尾添上0，什么變了，什么沒變？使學(xué)生明確：小數(shù)的計(jì)數(shù)單位變了，小數(shù)的大小沒有變。追問：為什么小數(shù)的末尾添上0，小數(shù)的大小不變呢？2、學(xué)習(xí)試一試：（1）提問：0.100=0.10=0.1嗎？交流反饋，教師板書。指導(dǎo)看書：介紹課本上的方法。（2）比較：觀察這組等式，你發(fā)現(xiàn)了什么？引導(dǎo)學(xué)生歸納并板書：小數(shù)的末尾去

3、掉“0”，小數(shù)的大小不變。追問：為什么小數(shù)的末尾去掉0，小數(shù)的大小不變呢？3、提問：誰能把剛才我們發(fā)現(xiàn)的這兩個(gè)規(guī)律歸納概括成一句話？板書：小數(shù)的末尾添上0或去掉0，小數(shù)的大小不變。這是小數(shù)的性質(zhì)。4、P35練一練1要求學(xué)生獨(dú)立練習(xí)，集體核對(duì)。教師說明：利用數(shù)軸上的點(diǎn)也可以驗(yàn)證小數(shù)的性質(zhì)。三、理解內(nèi)涵，學(xué)會(huì)應(yīng)用：1、教學(xué)例6：出示例6情境圖。提問：價(jià)格表上的哪些“0”可以去掉？學(xué)生練習(xí)，集體核對(duì)。提問：你的根據(jù)是什么？使學(xué)生明確：根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)，通常可以去掉小數(shù)末尾的“0”。比較：去掉小數(shù)末尾的0，小數(shù)的大小有變化嗎？提問：末尾去掉0以后的小數(shù)有什么優(yōu)點(diǎn)呢？學(xué)習(xí)必備歡迎下載板書：化簡(jiǎn)2、P35試

4、一試：不改變數(shù)的大小，把下面各數(shù)改寫成三位小數(shù)。0.4=（）3.16=（）10=（）指導(dǎo)學(xué)生審題，要求學(xué)生練習(xí)，集體核對(duì)。提問：改寫這三個(gè)小數(shù)的根據(jù)是什么？“10”是整數(shù)，怎樣在小數(shù)的末尾添上“0”？3、P37練習(xí)六5引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)小數(shù)的性質(zhì)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。要求學(xué)生練習(xí)，集體核對(duì)，注意指導(dǎo)方法：先改寫成以元作單位的小數(shù)，再改寫成兩位小數(shù)。4、P35練一練2四、全課小結(jié)，溝通聯(lián)系：提問：今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)了小數(shù)的什么知識(shí)？它與前面所學(xué)的知識(shí)有聯(lián)系嗎？根據(jù)學(xué)生的回答，相機(jī)板書。五、分層練習(xí)：1、判斷說理：（1）小數(shù)點(diǎn)后面添上0或去掉0，小數(shù)的大小不變。（2）1.2=1.002（3）0.50和0.500的大小相等，計(jì)數(shù)單位相同。2、P37練習(xí)六140.300.30板書設(shè)計(jì)：0.30.30添上小數(shù)部分末尾的去掉小數(shù)部分末尾的00.100米0.10米0.1米小數(shù)的性質(zhì)2.80元2.8元4.00元4元10.50元10.5元小數(shù)的性質(zhì)