《電工測試技術(shù)（下）》實驗課程教學(xué)大綱

1、電工測試技術(shù)（下）實驗課程教學(xué)大綱大綱執(zhí)筆人： 王暉、諶海霞 課程負責(zé)人： 大綱審核人：編寫時間：2011.9課程編號：0808100025 英文名稱：Technology of Electrical Engineering(2)學(xué)分：0.5 學(xué)時：16學(xué)時適用對象: 電氣工程及其自動化、電子信息科學(xué)與技術(shù)、自動化、電子信息工程等本科專業(yè)。先修課程：電路一、課程性質(zhì)與目的電工測試技術(shù)（上）是工科本科電類專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，是整個教學(xué)過程中的重要組成部分。使學(xué)生將學(xué)到的電路基本理論知識得到驗證，加深對所學(xué)理論課程的理解。逐步培養(yǎng)和提高學(xué)生的實際操作能力、基本理論分析問題，解決問題的能力和嚴肅

2、認真的科學(xué)態(tài)度，踏實細致的實驗作風(fēng)。開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新與動手能力。做好與電路課程配合和與后續(xù)專業(yè)技術(shù)課的銜接。本實驗屬獨立設(shè)課課程。二、基本要求基礎(chǔ)實驗基礎(chǔ)實驗主要是對理論知識進行實驗論證以加深和鞏固某些重要的基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握基本的實驗知識，實驗方法及實驗技能。綜合設(shè)計性實驗設(shè)計性實驗主要側(cè)重于某些理論知識的靈活運用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力及分析問題解決問題的能力，要求學(xué)生獨立設(shè)計，將電工電子新知識、新技術(shù)與基本實驗技能、綜合素質(zhì)的培養(yǎng)有機結(jié)合，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力和探索精神三、重點與難點重點要求學(xué)生在單相、三相交流和二端口電路中能按電路圖正確接線，并能檢查和排除電路故障，

3、選取合適的實驗研究測試點，選擇合適的實驗方法；難點是要求學(xué)生通過實驗數(shù)據(jù)及誤差分析，判斷實驗結(jié)果的合理性。 四、實驗項目名稱和學(xué)時分配表1 實驗項目名稱與學(xué)時分配序號實驗項目名稱實驗性質(zhì)（打 ）學(xué)時分配必做或選做每組人數(shù)基礎(chǔ)性設(shè)計或綜合性課內(nèi)課外1交流電路參數(shù)的測定-三表法22必做22提高功率因素的研究22必做23R、L、C串聯(lián)諧振電路的研究22必做24單相鐵心變壓器特性的測試22必做25三相電路電壓、電流、功率的測量22必做26三相電源相序判別及負載功率因數(shù)的測定22選做27二端口網(wǎng)絡(luò)參數(shù)的測定22必做28負阻抗變換器的研究22選做29單相電能表的使用與校驗22必做210考試22必做1五、單

4、項實驗內(nèi)容和目的1、基本（基礎(chǔ)性）實驗（1）交流電流參數(shù)的測定三表法實驗內(nèi)容：自擬電路與表格，用三表法分別測量電感性元件A和電容性元件B、AB串聯(lián)和并聯(lián)時的交流參數(shù)U、I、P、并與計算值進行比較測量A、B串聯(lián)和并聯(lián)時等效阻抗，并用實驗方法判別阻抗的性質(zhì)。實驗要求：要求學(xué)生掌握用交流電壓表、交流電流表和功率表測量元件的交流等效參數(shù)的方法；學(xué)會用實驗方法判別阻抗的性質(zhì)；了解功率表和功率因數(shù)表的工作原理以及使用方法。主要儀器:EEL型電工實驗臺（2）單相鐵心變壓器特性的測試實驗內(nèi)容：測繪變壓器空載特性；變壓器外特性；變壓器參數(shù)實驗要求：要求學(xué)生測試變壓器各項參數(shù)的方法；學(xué)習(xí)測繪變壓器空載特性曲線和外

5、特性曲線；了解變壓器的工作原理和運行特性。主要儀器：EEL型電工實驗臺（3）三相電路電壓、電流、功率的測量實驗內(nèi)容:測量三相負載星型連接方式下的電壓、電流；測量三相負載三角形連接方式下的電壓、電流；用二瓦特表法測量三相負載功率以及用一瓦特表法測量對稱功率。實驗要求:要求學(xué)生掌握三相負載作星型連接和三角形連接的方法，驗證這兩種接線方法的電壓、電流關(guān)系；充分理解三相四線制接線中中線的作用；學(xué)會三相負載功率的測量方法。主要儀器:EEL型電工實驗臺（4）三相電源相序判別及負載功率因數(shù)的測定實驗內(nèi)容：測定三相電源的相序；測量三相負載的功率因數(shù)實驗要求：要求學(xué)生掌握三相交流電路相序的測量方法，了解負載性質(zhì)

6、對功率因數(shù)的影響主要儀器:EEL型電工實驗臺 (5)負阻抗變換器的研究實驗內(nèi)容：測量負電阻的伏安特性及阻抗變換及相位觀測。實驗要求:加深對負阻抗概念的認識，掌握對含有負阻抗器件電路的分析方法；了解負阻抗變換器的組成原理及其應(yīng)用；掌握負阻抗變換器的各種測試方法。主要儀器：EEL型電工實驗臺2、設(shè)計和綜合性實驗（1）提高功率因數(shù)的研究實驗內(nèi)容：測量實驗電路中電感性負載的各交流參數(shù)并計算出功率因數(shù)；在原電路中并聯(lián)不同值的電容以提高電感性負載的功率因數(shù)，記錄所測各交流參數(shù)，觀察它們的變化情況，計算并聯(lián)不同電容器時的功率因數(shù),說明并聯(lián)電容器對功率因數(shù)的影響；畫出所有電流和電源電壓的相量圖，說明改變并聯(lián)電

7、容的大小時，相量圖的變化情況。實驗要求：要求學(xué)生進一步熟悉、掌握使用交流儀表和自耦調(diào)壓器；進一步加深對相位差等概念的理解；掌握提高電感性負載功率因數(shù)的方法與功率因數(shù)的測量、計算方法。主要儀器:EEL型電工實驗臺（2）、串聯(lián)諧振電路的研究實驗內(nèi)容：設(shè)計實驗方案，測量、串聯(lián)電路諧振頻率和幅頻特性；計算出通頻帶與值，說明不同值時對電路通頻帶與品質(zhì)因素的影響；根據(jù)測量數(shù)據(jù)，繪出不同值的三條幅頻特性曲線：Rf (f), f (f), f (f)；對兩種不同的測值的方法進行比較，分析誤差原因；總結(jié)串聯(lián)諧振的特點。實驗要求：要求學(xué)生通過本實驗加深理解電路發(fā)生諧振的條件、特點，掌握電路品質(zhì)因數(shù)、通頻帶的物理意

8、義及其測定方法；學(xué)習(xí)用實驗方法繪制、串聯(lián)電路不同Q值下的幅頻特性曲線；熟練使用信號源、頻率計和交流毫伏表。主要儀器:EEL型電工實驗臺、雙通道毫伏表（3） 二端口網(wǎng)絡(luò)參數(shù)的測定實驗內(nèi)容:測量一設(shè)計二端口網(wǎng)絡(luò)的Z參數(shù)的T參數(shù)；測定二端口網(wǎng)絡(luò)在有載情況下的輸入電阻，并驗算在此有載情況下的T參數(shù)方程和Z參數(shù)方程；驗證二端口網(wǎng)絡(luò)T型等效電路的等效性。實驗要求:要求學(xué)生掌握測量無源線性二端口網(wǎng)絡(luò)的參數(shù)的基本方法；研究二端口網(wǎng)絡(luò)及等效電路在有載情況下的性能。主要儀器:EEL型電工實驗臺(4) 單相電能表的使用與校驗實驗內(nèi)容:用功率表、秒表法校驗電能表的準(zhǔn)確度；電能表靈敏度和潛動的檢查實驗要求:要求學(xué)生掌握電能表的接線方法；學(xué)會電能表的校驗方法。主要儀器:EEL型電工實驗臺六、考核方式考核方式：考查。成績評定：采用五級記分制，即優(yōu)秀、良好、中、及格、不及格?？己宿k法： 1、實驗考核內(nèi)容：電路設(shè)計、實驗操作、參數(shù)測試、故障處理能力和實驗報告。2、期末綜合考核方式：一人一組（抽簽考核內(nèi)容），獨立完