學(xué)寫傳記 (2)

1、歡迎進(jìn)入我們的寫作課堂通緝令此人個子不高不矮，身材不胖不瘦，臉色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低嘴巴不寬不窄。如若抓獲，必有重賞！執(zhí)教者 曾艷 讓我為你“畫”張像 -人物外貌描寫外貌描寫人物的外貌是指人的身體的外部形象。人物的外貌描寫也叫肖像描寫,它包括所描寫人物的面容、五官、神情、發(fā)式、身材、聲音、衣著、配飾等特征。俄國作家果戈里說過：“外形是理解人物的鑰匙！”所以傳神的外貌描寫，可以表現(xiàn)人物的性格或心理。想一想人物的外貌怎樣寫？ 教你四大招 相貌是千差萬別的，所以我們在描寫人物時就要選取最能反映人物身份與性格的特征，捕捉最能表現(xiàn)人物內(nèi)心情感與個性特征的瞬間畫面，而不要面面俱到。 抓住外

2、貌中最主要的特征 第一招： 我疑心這是極好的文章，因為讀到這里，他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過去，拗過去。 從百草園到三味書屋寥寥幾筆，塑造了一個可愛的“宿儒”形象。頭發(fā)約莫一寸長，顯然好久沒剪，卻一根根精神抖擻地直豎著。胡須很打眼，好像濃墨寫的隸體“一”字。 進(jìn)行外貌描寫時要注意反映出人物的性格特點。凸顯人物性格和情感第二招： 這段話寫出了一位方正、質(zhì)樸、博學(xué)的老先生形象。 第二次行禮時，先生便和藹地在一旁答禮。他是一個高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡。要有一定的順序 描寫人物外貌時還要合理安排好描寫順序，一般先寫整體再寫局部，局部描寫時按照從上到下的順序。第三招：

3、只見他黑臉短毛，長嘴大耳，圓身肥肚，脖子上就好像帶著一條紅領(lǐng)巾。穿一件青不青、藍(lán)不藍(lán)的梭布衣服，猜猜他是誰? 再猜猜他是誰? 他有三頭六臂，脖子上套著乾坤圈，腳踏風(fēng)火輪，威風(fēng)八面。 如果能適當(dāng)用一些形容詞、確切的比喻和適當(dāng)?shù)目鋸垇韺懭宋飼谷宋锔r明生動。第四招：巧用修辭 我玩了一會兒布娃娃，莎莉文小姐拉起我的手，在手掌上慢慢地拼寫“doll”這個詞，這個舉動讓我對手指游戲產(chǎn)生了興趣。并且模仿著在她手上畫。當(dāng)我最后能正確地拼寫這個詞時，我自豪極了，我高興得臉都漲紅了，立即跑下樓去，找到母親拼寫給看。 再塑生命的人形象生動刻畫了小海倫內(nèi)心的自豪、激動之情。1、從“時尚”發(fā)屋走出來一個青年女子，她的卷發(fā)宛如一朵朵從木頭上旋下來的刨花。2、那富婆一身珠光寶氣，五根手指像五根胖墩墩的香腸。實例印證游戲：你們描我猜！請一位同學(xué)背對屏幕，其他同學(xué)對圖片上人物的外貌進(jìn)行口頭描述，請其猜出人物的姓名。牛刀小試哈哈哈哈哈五年前的我請給你身邊熟悉的人畫張相，巧妙地運(yùn)用各種人物描寫的手法，注意外貌的刻畫！寫好后，讀給同學(xué)們聽，看看能否猜出你寫的是誰？（200字左右片段小練筆）課堂小練 將課堂練習(xí)的片段擴(kuò)展成一篇以寫人為主的記敘文。（題目自擬，不少于600字）提示：1、補(bǔ)充1-2件能體現(xiàn)人