以德治校 育人為本

1、以德治校 育人為本【論文關(guān)鍵詞】道德治校育人【論文摘要】加強(qiáng)青少年思想道德建立既是學(xué)校德育工作的長(zhǎng)期戰(zhàn)略目的，又是緊迫的現(xiàn)實(shí)任務(wù)，更是歷史賦予教育部門和學(xué)校的重任！我們要增強(qiáng)做好德育工作的政治責(zé)任感和歷史使命感，結(jié)實(shí)樹立起“教書育人，育人為本；德智體美，德育為首的德育理念，加強(qiáng)和改良德育工作。加強(qiáng)青少年思想道德建立既是學(xué)校德育工作的長(zhǎng)期戰(zhàn)略目的，又是緊迫的現(xiàn)實(shí)任務(wù)，更是歷史賦予教育部門和學(xué)校的重任！2022年，中共中央國(guó)務(wù)院印發(fā)了?關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見(jiàn)?下簡(jiǎn)稱?意見(jiàn)?，對(duì)新世紀(jì)、新階段未成年人思想道德建立作出了新的重要部署。我們通過(guò)學(xué)習(xí)和討論，統(tǒng)一了思想，進(jìn)步了

2、認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了做好德育工作的政治責(zé)任感和歷史使命感，結(jié)實(shí)樹立起“教書育人，育人為本；德智體美，德育為首的德育理念。遵照?意見(jiàn)?精神，為適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的要求，針對(duì)特殊對(duì)象獨(dú)生子女、特殊環(huán)境油田礦區(qū)、特殊時(shí)期初中階段，立足大局，結(jié)合本校實(shí)際，在如何加強(qiáng)和改良德育工作進(jìn)展了新的嘗試：一、加強(qiáng)組織指導(dǎo)，改良德育工作機(jī)制加強(qiáng)德育工作組織指導(dǎo)，完善德育工作機(jī)制是落實(shí)學(xué)校德育工作的重要保證。首先，明確校長(zhǎng)在學(xué)校德育工作的的責(zé)任第一責(zé)任人；成立學(xué)校德育工作指導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)德育工作的指導(dǎo)；加強(qiáng)德育部門的力量，充實(shí)德育隊(duì)伍。第二，搞好家校共建，形成德育合力。一是健全家長(zhǎng)委員會(huì)制度：成立學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)

3、，努力做好家校共建這篇“文章。二是堅(jiān)持校外輔導(dǎo)員制度：聘請(qǐng)老干部、老工人為輔導(dǎo)員，定期到校授課，感召學(xué)生。第三，創(chuàng)立班主任協(xié)會(huì)。有一個(gè)好班主任，就有一個(gè)好的班級(jí)。可見(jiàn)，提升班主任的德育認(rèn)識(shí)、德育程度、管理才能，是實(shí)現(xiàn)學(xué)?！暗掠秊槭桌砟畹年P(guān)鍵。因此，學(xué)校專門為班主任建立了一個(gè)“家班主任協(xié)會(huì)，其職能是：及時(shí)貫徹黨的教育方針、政策，傳遞國(guó)內(nèi)外德育信息，審議學(xué)校德育工作方案，評(píng)價(jià)班主任工作每月，總結(jié)交流班級(jí)管理經(jīng)歷，評(píng)選優(yōu)秀班主任每學(xué)期。為班主任搭建一個(gè)互相學(xué)習(xí)、互相交流、互相競(jìng)爭(zhēng)、展示實(shí)力的平臺(tái)。班主任們認(rèn)為：有了這個(gè)“家，就有了特殊的感覺(jué)有目的、有責(zé)任。班主任實(shí)行聘任制，協(xié)會(huì)與受聘班主任簽訂?班級(jí)

4、管理責(zé)任書?，明確班主任的責(zé)、權(quán)、利。二、加強(qiáng)家庭教育，推進(jìn)家校共建策略?意見(jiàn)?指出：家庭教育在未成年人思想道德建立中具有特殊、重要的作用。教育行政部門和學(xué)校要實(shí)在擔(dān)負(fù)起指導(dǎo)和推進(jìn)家庭教育的責(zé)任。1.堅(jiān)持辦好家長(zhǎng)學(xué)校。辦家長(zhǎng)學(xué)校，就是要指導(dǎo)好學(xué)生的第一任老師家長(zhǎng)，建立好學(xué)生的第一課堂家庭，樹立正確的親子觀不溺愛(ài)、育人觀和全面開展觀；弘揚(yáng)家庭美德，傳播先進(jìn)家庭教育方法和經(jīng)歷。變家庭教育自由化為標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化。每學(xué)年初，舉辦為期一月的家長(zhǎng)學(xué)校校指導(dǎo)都上課。并要求孩子的父母都參加學(xué)習(xí)。因?yàn)橹挥蟹Q職的父母，才有成功的孩子。2.開展創(chuàng)立“學(xué)習(xí)型家庭活動(dòng)。開展創(chuàng)立學(xué)習(xí)型家庭活動(dòng)，克制學(xué)校教育“一頭熱的現(xiàn)象

5、。要求各個(gè)家庭要給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，訂購(gòu)對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生有益的報(bào)刊和書籍，經(jīng)常組織有益的家庭活動(dòng)，適時(shí)與孩子進(jìn)展交流溝通。倡導(dǎo)家庭大人小孩共同學(xué)習(xí)，以達(dá)“教學(xué)相長(zhǎng)。改變一些只要求子女刻苦學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)不以身作那么，甚至打牌賭博等不良現(xiàn)象。3.推行家庭教育責(zé)任制。雖然如今的家長(zhǎng)文化素質(zhì)普遍進(jìn)步，但對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)到底應(yīng)盡那些義務(wù)和責(zé)任，有些家長(zhǎng)并不明晰，對(duì)孩子的教育方法欠妥，存在重智輕德問(wèn)題，甚至還有“生和“養(yǎng)是家庭的事、教育和學(xué)習(xí)是學(xué)校的事的糊涂認(rèn)識(shí)。因此，學(xué)校制定了?家庭教育責(zé)任書?，對(duì)孩子的家教提出根本要求道德、心理、生理、智能、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、平安、校規(guī)、環(huán)保等。新學(xué)年入

6、學(xué)，學(xué)校與家長(zhǎng)簽訂?家庭教育責(zé)任書?，形成孩子的教育，家、校共擔(dān)。每學(xué)年末，各班、年級(jí)評(píng)尋優(yōu)秀家長(zhǎng)，并在家長(zhǎng)會(huì)上交流經(jīng)歷，予以表彰。三、加強(qiáng)德育內(nèi)容，改良德育方法初中階段是整個(gè)根底教育的關(guān)鍵階段，是學(xué)生生理、心理的發(fā)育開展可塑期，是社會(huì)閱歷擴(kuò)展、思維方式變化的形成與完善時(shí)期。因此，幫助初中學(xué)生適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和要求，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念，加強(qiáng)自我認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)克制青春煩惱和抗挫才能，逐步學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)做人，至關(guān)重要。一是開展心理安康教育、心理咨詢工作。長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)中小學(xué)校對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的教育是不自覺(jué)的、無(wú)系統(tǒng)的。在新時(shí)期、新環(huán)境中，心理問(wèn)題日趨嚴(yán)重。2002年6月，教育部公布的?中小學(xué)

7、心理安康教育指導(dǎo)綱要?指出“大中小城市和興旺地區(qū)要普遍開展心理安康教育工作。?綱要?下達(dá)后，我校及時(shí)把心理安康教育納入德育內(nèi)容，納入班主任工作職責(zé)，納入老師教學(xué)活動(dòng)之中。力求做到“五個(gè)結(jié)合：面對(duì)全體學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合；尊重理解與真誠(chéng)同感相結(jié)合；預(yù)防矯正和開展相結(jié)合；老師的科學(xué)輔導(dǎo)與學(xué)生的主動(dòng)參與相結(jié)合；助人與自助相結(jié)合。針對(duì)一些典型心理問(wèn)題學(xué)生，進(jìn)展了教育和咨詢活動(dòng)，效果明顯。我校還定期聘請(qǐng)專業(yè)人員到校對(duì)學(xué)生進(jìn)展生理安康教育指導(dǎo)。二是習(xí)慣教育常抓不懈。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，既是德育工作的主要任務(wù)之一，又是德育工作的難點(diǎn)。學(xué)校每學(xué)期確定某月為“日常行為習(xí)慣標(biāo)準(zhǔn)月，重點(diǎn)訓(xùn)練禮貌、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生

8、等習(xí)慣。把新?標(biāo)準(zhǔn)?四十條分為應(yīng)知、應(yīng)會(huì)、應(yīng)做、應(yīng)禁四局部逐項(xiàng)貫徹、訓(xùn)練、考評(píng)。三是廣開德育陣地，形成強(qiáng)有力的德育“磁潮。只有營(yíng)建強(qiáng)有力德育“磁潮，才能把全體學(xué)生緊緊地吸附在“正氣周圍。我校充分發(fā)揮“晨光效應(yīng)曹禺1981年為向陽(yáng)二中?？?晨光?題，創(chuàng)立了晨光電視臺(tái)，開設(shè)欄目有“天下大事國(guó)內(nèi)外重大新聞，國(guó)內(nèi)重要教育新聞；“校園新聞學(xué)校一周大事、新聞；“人物專訪訪本校優(yōu)模老師、優(yōu)秀學(xué)生、老工人、老干部；“焦點(diǎn)透視對(duì)違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象給予曝光。建立了晨光播送站，每天課間向?qū)W生播出。創(chuàng)辦了晨光文學(xué)社：每學(xué)期出一期?晨光?雜志，每月出一期晨光報(bào)，登載學(xué)生習(xí)作。四是充分發(fā)揚(yáng)民主，讓學(xué)生自我管理、自我教育。學(xué)校成立了學(xué)生會(huì)、團(tuán)支部。學(xué)生會(huì)的主席、副主席和各部文體部、環(huán)衛(wèi)部、文明監(jiān)察部、宣傳部的負(fù)責(zé)人由學(xué)生本人申請(qǐng)，在學(xué)生代表大會(huì)上競(jìng)選，學(xué)