國際金融培養(yǎng)方案終極(共5頁)

1、英語專業(yè)培養(yǎng)(piyng)方案專業(yè)(zhuny)代碼： 一、專業(yè)(zhuny)培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)具有較高的人文素養(yǎng)、熟練的英語語言技能、厚實的英語語言文學專業(yè)知識和其他相關(guān)專業(yè)知識，能在外事、教育、經(jīng)貿(mào)、文化等部門熟練運用英語和本族語從事外事、翻譯、教育、管理、研究等各種工作的實踐能力強、創(chuàng)新務(wù)實的高素質(zhì)應用型人才。二、畢業(yè)要求（詳見表1）三、專業(yè)方向介紹 （國際金融）英語專業(yè)（國際金融）培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，英語基礎(chǔ)扎實、英語聽說交際能力強，并掌握國際金融方面的基礎(chǔ)理論知識與基本技能，具備處理銀行、證券、投資與保險等方面業(yè)務(wù)的基本能力，熟悉國內(nèi)外有關(guān)金融政策和法規(guī)，能在國內(nèi)外金融機構(gòu)、證券

2、、投資及其他金融與經(jīng)濟管理部門和企業(yè)勝任與國際金融相關(guān)工作的實踐能力強、創(chuàng)新務(wù)實的高素質(zhì)應用型人才。四、主干學科外國語言文學五、核心課程基礎(chǔ)英語、高級英語、英語國家社會與文化、英語口語、英語聽力、英語寫作、英譯漢、漢譯英、口譯、英語語言學導論、二外、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、國際金融學、國際金融實務(wù)、金融工程學、國際財務(wù)管理、國際投資學、投資銀行學、衍生品市場、金融專業(yè)英語六、主要實踐環(huán)節(jié)入學教育、畢業(yè)教育、專業(yè)導論及就業(yè)前景、軍訓、英語口語III/IV、網(wǎng)上閱讀I/II、學年論文、社會調(diào)查、專業(yè)實踐、畢業(yè)論文、科技創(chuàng)新活動、學術(shù)社團活動等。七、畢業(yè)學分要求本專業(yè)學生須按培養(yǎng)方案要求修讀各類課程

3、，總分達到176學分，其中理論課程141學分，實踐環(huán)節(jié)35學分，方可畢業(yè)。英語專業(yè)(國際金融(u j jn rn)2014級學分要求(yoqi) 項目 學分 % 畢業(yè)總學分 176100 其 中 公共基礎(chǔ)課 必修課 354324.43%選修課 8學科基礎(chǔ)課 必修課 505430.68%選修課 4專業(yè)課 必修課 262614.77%選修課限選 884.55%任選10105.68%實踐教學 353519.89%八、學制(xuzh)與學位本專業(yè)標準學制為四年，所授學位為文學學士。九、專業(yè)教學流程圖英語專業(yè)（國際金融(u j jn rn)方向）流程圖 第一學年(xunin) 第二學年 第三學年 第四學

4、年 英語聽力II高級英語II基礎(chǔ)英語II 一 二 三 四 五 六 七 八二外II二外I中國近現(xiàn)代史綱要毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論I思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)馬克思主義基本原理 體育IV體育III體育II體育I 形勢政策與省情教育IV形勢政策與省情教育III形勢政策與省情教育II形勢政策與省情教育I 交通概論軍事理論基礎(chǔ)英語I 就業(yè)指導創(chuàng)業(yè)教育職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃 高級英語 = 3 * ROMAN III高級英語I基礎(chǔ)英語IV基礎(chǔ)英語III英語聽力III口譯英語聽力IV英語聽力I英語演講與辯論漢譯英英譯漢英語口語II英語口語I畢業(yè)實習與畢業(yè)論文 學術(shù)論文寫作英語高級寫作英語中級寫作英語基

5、礎(chǔ)寫作英美文學語言學概論國際學習技能閱讀I閱讀II線性代數(shù)（A）微積分I金融學研究方法財務(wù)報表商務(wù)英語II會計與金融導論中西文化對比計算機應用基礎(chǔ)B英語語法國際金融學商業(yè)銀行經(jīng)營學企業(yè)戰(zhàn)略管理貨幣銀行學投資銀行學國際金融管理學國際金融市場國際信貸衍生品市場英語國家社會與文化國際投資學宏觀經(jīng)濟學微觀經(jīng)濟學國際財務(wù)管理金融法金融工程學概率論國際金融實務(wù)表1 畢業(yè)要求基本(jbn)內(nèi)容包含內(nèi)容達到目標實現(xiàn)途徑評價方法知識（1）數(shù)學或邏輯學的基礎(chǔ)知識（2）人文科學知識（3）英語語言技能（4）英語語言文學專業(yè)知識 (5) 英語文化知識（6）國際金融學知識（7）有關(guān)當代的知識1、數(shù)學知識：掌握國際金融要求

6、的數(shù)學知識，強調(diào)具備使用微分方程、線性代數(shù)以及概率論知識進行金融業(yè)務(wù)分析的能力。對應課程為微積分、線性代數(shù)及概率論。2、人文科學知識：學習人文科學知識，主要包括中國、世界歷史，對中國文學要有所了解，對中國革命史及改革開放史要有深入的了解。對應課程為：中國近現(xiàn)代史綱要、馬克思主義基本原理、思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論及軍事理論。3、英語語言技能：必須具備扎實的英語聽、說、讀、寫、譯基本功。對應課程為語法、基礎(chǔ)英語、高級英語、英語聽力、英語口語、閱讀、口譯、筆譯、寫作等。4、英語語言文學專業(yè)知識：在扎實語言技能基礎(chǔ)上，深入學習英語語言文學專業(yè)知識課程。 對應課程

7、為語言學、英美文學等。5.英語文化知識：學習外語，必須了解主要英語國家的社會和文化知識，對比研究中西方文化差異。對應課程為英語國家社會與文化、中西文化對比。6、國際金融學知識：復合金融學相關(guān)知識，掌握國際金融領(lǐng)域的基本理論知識和專業(yè)技能。國際金融專業(yè)課程為微觀與宏觀經(jīng)濟學、貨幣銀行學、國際金融學、國際金融實務(wù)、金融工程學等。7、有關(guān)當代知識：了解當今國內(nèi)外的局勢，了解中國的發(fā)展現(xiàn)狀，了解目前中國在世界的地位及作用，并要形成自己對局勢的見解，了解江西的省情。對應的課程為：形勢政策與省情教育。1、數(shù)學知識：數(shù)學知識通過課程講授、習題課、課后作業(yè)、教師答疑等方式進行教與學。2、人文科學知識：人文科學

8、知識通過安排課堂教學進行學習，如哲學、經(jīng)濟學、黨史、法律等；軍事學理論通過軍訓和上課進行學習。3、英語語言技能：主要形式為課堂教學，學生還可以通過積極參加英語比賽，英語角，與外教交流等提高語言技能。4、英語語言文學專業(yè)知識：在高年級開設(shè)英語專業(yè)課程，通過教師講解，讀書報告，作品分析等形式使學生掌握語言學、文學知識；還要注重培養(yǎng)學生閱讀英語名著的習慣；學生聆聽專家講座也是重要途徑。5、 英語文化知識：主要通過課程教學、習題課、課后作業(yè)、專業(yè)實習、畢業(yè)設(shè)計等內(nèi)容進行學習，還輔助有講座和報告。6、 國際金融學知識：主要通過課堂教學、案例分析、專業(yè)實踐、海外學習、專家講座保證質(zhì)量。7、有關(guān)當代知識（國

9、內(nèi)外）：對于當代的社會知識，通過課程進行學習和校院兩級主辦的活動提高。1、數(shù)學知識通過期中、期末考試，并考慮平時成績進行綜合評價。2、人文科學知識一般通過期末考試、實踐考評進行評價。3、英語語言技能、英語語言文學專業(yè)知識、英語文化知識一般通過教學過程作業(yè)、平時成績、期末考試、論文進行評價。4、國際金融學知識專業(yè)知識通過期末考試、平時作業(yè)、論文、實踐等形式進行綜合評價。5、有關(guān)當代國內(nèi)外知識通過課程報告的形式進行考核。能力（1）終身學習能力（2）發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題能力（3）邏輯思維能力（4）具體工作能力（5）與人合作共事能力（6）運用現(xiàn)代科技的能力（7）第二外語的應用能力（8）組織、管理與領(lǐng)導

10、能力1、具備終身學習能力，包括專業(yè)領(lǐng)域知識的學習，海外學習能力，及社會知識和生活知識的學習能力。2、具備發(fā)現(xiàn)問題的能力，能夠在工作中主動關(guān)注金融動態(tài)，發(fā)現(xiàn)存在的問題，解決問題。3、培養(yǎng)較強的邏輯思維能力，能夠運用所學的理論知識解決實際問題，能夠做到具體問題具體分析，有現(xiàn)場解決實際問題的能力4、具備較強的動手能力，能夠運用所學的理論知識解決實際問題，能夠做到具體問題具體分析，有現(xiàn)場解決實際問題的能力。5、具有團隊合作精神，具備友善、流暢、禮貌的表達交流能力，做到彬彬有禮，培養(yǎng)傾聽對面談話的修養(yǎng)。6、掌握計算機操作能力，可以熟練使用軟件進行金融分析，可以通過互聯(lián)網(wǎng)與人交流。7、學習掌握另外一門外語

11、，達到基本的聽、說、讀、寫、譯能力要求。8、具備一定的項目組織、管理能力，將來能夠領(lǐng)導項目小組進行專業(yè)項目的研發(fā)。1、通過專業(yè)課教學改革逐步提高學生的學習能力，如將一定的課程內(nèi)容交給學生自學，并布置課外閱讀資料等，提高學生的學習能力；讓學生了解并掌握獲取知識的途徑，如文獻檢索與綜述；重要的是讓學生認識到終身學習的重要性。2、在教學中采用啟發(fā)式的教學，在授課時要首先提出問題，然后再介紹分析并解決問題的方法；通過實踐教學培養(yǎng)學生在實踐中發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的能力。3、通過循序漸進的教學方式培養(yǎng)學生的邏輯思維能力，在講課過程中注意講授內(nèi)容的來龍去脈，使學生不但做到知其然，還要做到知其所以然。4、通過

12、專業(yè)實踐和課程實習來培養(yǎng)學生的工作能力；通過實習提高學生的現(xiàn)場工作能力。5、通過與學生的交流來培養(yǎng)學生的表達和交流能力，課堂上教師多提出啟發(fā)性的問題，讓學生勇于發(fā)言，讓學生克服陌生和恐懼的心理。6、專門配置課程（包括選修課）培養(yǎng)學生的通用技能。7、第二外語能力主要通過課堂教學培養(yǎng)1、關(guān)于終身學習能力、發(fā)現(xiàn)、分析解決問題能力的評價方法為：在畢業(yè)論文、課程設(shè)計、專業(yè)實習等環(huán)節(jié)的成績評定中引入學習能力的評定方法，特別是畢業(yè)論文答辯是對學生相關(guān)能力的綜合評定；在部分專業(yè)課程的考試當中，適當增加能夠反映學生學習能力和解決問題能力的題目。2、在實習環(huán)節(jié)中增加具體工作能力的考核指標，請實習場所的工作人員（如

13、校內(nèi)外的實習指導教師等）對學生的現(xiàn)場工作能力進行評價。3、表達交流能力和組織、領(lǐng)導和管理能力由指導員和班主任綜合評價。4、第二外語能力以教師的考核為主。5、通用技能可以通過社會計算機等級考試等形式來評價，但不做硬性規(guī)定。人格（1）身心健康（2）志存高遠（3）道德修養(yǎng)（4）愛國精神（5）意志堅強（6）刻苦務(wù)實（7）視野開闊 （8）思維敏捷（9）樂于創(chuàng)新（10）團隊合作1、具有健康的身體和良好的心理素質(zhì)，保持積極向上的工作和生活態(tài)度，能夠面對未來的挫折和坎坷。2、具有較好的道德修養(yǎng)，熱愛祖國、熱愛人民，擁護黨的領(lǐng)導：關(guān)心集體、關(guān)心別人，與人友善，心胸開闊。3、具有強烈的名族自豪感，了解與學習自己民

14、族的歷史，為自己的民族感到驕傲，對任何損害自己民族的行為采取堅決的抵制。4、具有堅定的思想，為國家、民族奮斗終身，為人類做出貢獻。5、具有開闊的眼光，要時刻關(guān)注國外專業(yè)領(lǐng)域和社會領(lǐng)域的現(xiàn)狀，做到不盲信，不盲目崇拜。6、具備良好的人際交往和團隊合作能力，主動與人溝通，還要善于溝通，具有寬廣的胸懷和謙讓的精神。1、通過體育課和校內(nèi)的健身運動（提高學生的身體素質(zhì)：通過教師與學生、學生與學生之間的交流使學生培養(yǎng)出良好的心理素質(zhì)。2、通過政治理論課和形式任務(wù)課提高學生的道德修養(yǎng)；積極創(chuàng)造一種向上的氛圍，鼓勵學生入黨。3、通過愛國主義教育培養(yǎng)學生的民族精神。4、在教學過程中貫穿理想的教育，請本專業(yè)畢業(yè)的成

15、功人士來做講座，培養(yǎng)學生對專業(yè)的興趣和熱愛，激勵學生奮發(fā)向上、積極進取的理想信念。5、鼓勵學生在第四學年出國，請外籍教師給學生上課，并邀請外國公司的相關(guān)人士為學生做專業(yè)主題報告，來拓寬學生的國際視野。6、通過教師對學生的關(guān)愛來影響和培養(yǎng)學生的人際交往能力，多與學生交流；組織各種活動使學生和學生之間、學生和教師之間有效溝通；鼓勵學生參加社會活動（如自愿者）。7、在課程實踐，采用分組的方式，要求1個組的學生共同完成1個題目或大作業(yè)，使學生之間相互配合、相互幫助，；讓學生在畢業(yè)實習中，將就業(yè)和實習結(jié)合，在工作中了解和培養(yǎng)學生的團隊合作精神。1、身體健康：醫(yī)院的體檢報告及體育課成績；心理健康指數(shù)由指導

16、員和班主任評定。2、道德修養(yǎng)、民族精神、理想信念、國際視野等方面的評價，體現(xiàn)在學生畢業(yè)前由指導員和班主任填寫的鑒定意見中。3、人際交往、團隊合作等評定在畢業(yè)論文專業(yè)實踐、實習等教學環(huán)節(jié)的總成績中體現(xiàn)。素養(yǎng)(1) 人文素養(yǎng)(2) 職業(yè)素養(yǎng)(3) 綜合素養(yǎng)1、具有高尚的思想品位、道德水準、文化素養(yǎng)、審美情趣、理想追求, 具有符合國情的價值取向,心理素質(zhì)過硬, 思維方式、行為習慣、人際交往等個性品質(zhì)適應現(xiàn)代社會要求。2、英語（國際金融）專業(yè)知識扎實,愛崗敬業(yè), 責任心強,有使命感,有團隊合作精神。3、德智體全面發(fā)展,具有創(chuàng)新務(wù)實的精神。1、人文素養(yǎng)通過課堂教學老師的言傳身教,課外活動等途徑實現(xiàn)。2、 改革課堂教學,增加實踐環(huán)節(jié),實現(xiàn)知識和生產(chǎn)結(jié)合,加強思想教育和就業(yè)指導。3、 優(yōu)化課