2022秋冀教版語文六上《成全一棵樹》ppt課件3

1、成全一棵樹冀教版 六年級 語文 上冊 第二單元第一頁，編輯于星期三：十三點(diǎn) 五十六分。1.母愛象一杯水，無色無味。子女們象一條魚，時(shí)時(shí)刻刻沒離開過水。 所以也常常淡忘這水的滋味兒。母愛象一條河，河水清澈，經(jīng)久不息。子女象河邊的小草，在河水的滋潤下茁壯成長。你看！河邊的小草比河遠(yuǎn)處的小草要青綠很多。母愛象大海，看不到邊際。海面拖起無數(shù)條船只。那船只是子女。 母親任子女們在自己身上游蕩、嬉戲第二頁，編輯于星期三：十三點(diǎn) 五十六分。2.母愛是一份香包，把祝福帶給子女；母愛是一團(tuán)爐火，讓溫暖填滿心田；母愛是一段蠟燭，把美好無私奉獻(xiàn)每當(dāng)我細(xì)品那至深至切的母愛時(shí)，我便會情不自禁的想起母親，想起那張慈祥的面

2、孔，想起那段生動曲折的幼時(shí)往事。天行健君子以自強(qiáng)不息第三頁，編輯于星期三：十三點(diǎn) 五十六分。殘奧會最打動你的是什么？ 身殘志堅(jiān)自強(qiáng)不息頑強(qiáng)拼搏 其實(shí)，不只運(yùn)發(fā)動，生活中有很多殘疾朋友都非常堅(jiān)強(qiáng)、樂觀，他們頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)帯?第四頁，編輯于星期三：十三點(diǎn) 五十六分。PPT模板： 1ppt /moban/ PPT素材： 1ppt /sucai/PPT背景： 1ppt /beijing/ PPT圖表： 1ppt /tubiao/ PPT下載： 1ppt /xiazai/ PPT教程： 1ppt /powerpoint/ 資料下載： 1ppt /ziliao/ 范文下載： 1ppt /fanwen/

3、試卷下載： 1ppt /shiti/ 教案下載： 1ppt /jiaoan/ PPT論壇： 1ppt PPT課件： 1ppt /kejian/ 語文課件： 1ppt /kejian/yuwen/ 數(shù)學(xué)課件： 1ppt /kejian/shuxue/ 英語課件： 1ppt /kejian/yingyu/ 美術(shù)課件： 1ppt /kejian/meishu/ 科學(xué)課件： 1ppt /kejian/kexue/ 物理課件： 1ppt /kejian/wuli/ 化學(xué)課件： 1ppt /kejian/huaxue/ 生物課件： 1ppt /kejian/shengwu/ 地理課件： 1ppt /kej

4、ian/dili/ 歷史課件： 1ppt /kejian/lishi/ 學(xué)習(xí)目標(biāo)1我能正確、流利、有感情地朗讀課文。2我要整體把握課文的主要內(nèi)容，理清文章的表達(dá)順序。3我會有一定速度的默讀。第五頁，編輯于星期三：十三點(diǎn) 五十六分。讀課文，思考課文主要講了什么內(nèi)容。 本文講的是一位母親在春天里將幾棵樹苗栽在門前，她那有腿殘疾的小兒子請求母親種下了一棵被丟棄、快枯萎的小樹苗。在孩子的精心照料下，小樹苗茁壯成長，母親也改變了想法，將兒子送到了學(xué)校。小樹成材了，那孩子也取得了成功。 第六頁，編輯于星期三：十三點(diǎn) 五十六分。3默讀課文，理清表達(dá)順序。文章線索： 孩子和小樹 先交代了故事發(fā)生的背景：母親種

5、下了幾棵樹苗，腿有殘疾的孩子也種下了那顆最小的樹苗； 再寫小樹苗在孩子的護(hù)理下比其他樹苗長得更茁壯，孩子也在母親的決定下上了學(xué)； 最后寫孩子取得了成功回家探親，交代了小樹苗茁壯成長和孩子能夠成才的原因。第七頁，編輯于星期三：十三點(diǎn) 五十六分。細(xì)讀課文，深入理解 默讀課文，思考： 在這個(gè)感人的故事中，誰成全了誰？你從哪感受到的？為什么？畫出有關(guān)詞句，品一品，讀一讀，把自己的感受寫在旁邊，然后在小組中交流。孩子成全了小樹 母親成全了孩子第八頁，編輯于星期三：十三點(diǎn) 五十六分。 “那樹苗是她丟棄的，又細(xì)又小，甚至還有一些枯萎。 “孩子舉著樹苗，滿眼都是渴求。孩子成全了小樹 樹是有生命的。孩子由小樹想

6、到自己，自己就和這棵小樹一樣是不被人重視的，是不被人看好的，是被認(rèn)為沒什么希望的。同病相憐讓這個(gè)孩子更加懂得珍惜生命，關(guān)愛生命。第九頁，編輯于星期三：十三點(diǎn) 五十六分。 “孩子挖的坑比母親挖的要大、要深。 “孩子小心翼翼給它澆水 “孩子經(jīng)常給小樹澆水。 “上了學(xué)水塘和樹之間。 “那樹長得高，長得快撿牛糞喂它。 為了小樹成材，孩子精心照料著它。他精心侍弄小樹的同時(shí)，也是在悄悄實(shí)現(xiàn)著自己的一個(gè)心愿，他是通過自己的堅(jiān)強(qiáng)樂觀的生活態(tài)度成全著自己。孩子成全了小樹 第十頁，編輯于星期三：十三點(diǎn) 五十六分。思考： 文中“一拐一拐屢次出現(xiàn)，作者突出這一細(xì)節(jié)的用意是什么？ 第一次交代殘疾體征，后幾次那么顯示他的

7、性格特征：身殘志堅(jiān)，快樂陽光，樂觀自信，自強(qiáng)不息。孩子成全了小樹 第十一頁，編輯于星期三：十三點(diǎn) 五十六分。那孩子“一出生腿就殘疾了?！澳赣H望著孩子，猶豫了“但看到孩子眼里那灼灼的目光，母親點(diǎn)點(diǎn)頭。母親清楚從孩子身上看到了堅(jiān)強(qiáng)不屈、看到了堅(jiān)韌。“那棵樹能長大嗎？母親的目光是復(fù)雜的 她為孩子的前途擔(dān)憂。母親成全了孩子 第十二頁，編輯于星期三：十三點(diǎn) 五十六分。 “這年冬天，母親做出了一項(xiàng)重大決定，送她這個(gè)殘疾的孩子去讀書。 究竟是什么促使母親做出這項(xiàng)重大決定的呢？孩子自己為種那棵樹挖了一個(gè)又大又深的坑；孩子每天拎著水桶認(rèn)真澆樹苗；孩子每天偷偷地給那棵樹喂牛糞。第十三頁，編輯于星期三：十三點(diǎn) 五十六分。你怎樣理解成全一顆樹？ 一個(gè)孩子救活了一棵險(xiǎn)些被丟棄的小樹苗，使之成長為一棵大樹。母愛讓一個(gè)可能處于社會邊緣的殘疾孩子，成長為一名成功人士。無論是孩子，還是母親，他們做了