《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》匯報(bào)說(shuō)課課件(PPT 41頁(yè))

1、中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)說(shuō)課說(shuō)課人：第1頁(yè)，共41頁(yè)。課程整體設(shè)計(jì)1.課程介紹2.課程設(shè)計(jì)理念與思路3.課程內(nèi)容與教學(xué)方法4.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)5.學(xué)情與學(xué)法分析6.課程考核方式第2頁(yè)，共41頁(yè)。 （一）課程基本信息： 課程名稱：中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì) 課程性質(zhì)： 專業(yè)核心課程 學(xué) 分： 12 學(xué) 時(shí)： 216 授課專業(yè)：財(cái)務(wù)會(huì)計(jì) 授課對(duì)象：一年級(jí)第二學(xué)期、二年級(jí)第一學(xué)期一、課程介紹課程整體設(shè)計(jì)第3頁(yè)，共41頁(yè)。（二）課程性質(zhì)： 中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)是會(huì)計(jì)專業(yè)的核心課程，在會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)中處于核心地位。起承上啟下作用。本課程提供了從事會(huì)計(jì)工作的必備知識(shí)和技能。既是會(huì)計(jì)知識(shí)體系的主題部分，又是企業(yè)會(huì)計(jì)工作中最重要、最基本的

2、內(nèi)容。本課程著重于培養(yǎng)學(xué)生的會(huì)計(jì)核算能力。第4頁(yè)，共41頁(yè)。基礎(chǔ)會(huì)計(jì)中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)前修后續(xù) 財(cái)務(wù)管理 管理會(huì)計(jì) 成本會(huì)計(jì)稅務(wù)會(huì)計(jì) 核 心 課 程（三）課程性質(zhì)：第5頁(yè)，共41頁(yè)。會(huì)計(jì)專業(yè)出納記賬會(huì)計(jì)監(jiān)督報(bào)表管理工資管理專業(yè)建設(shè)成效會(huì)計(jì)管理成本核算成本核算本課程的核心能力（三）課程目標(biāo)：第6頁(yè)，共41頁(yè)。課程目標(biāo)： 使學(xué)生掌握財(cái)會(huì)會(huì)計(jì)工作應(yīng)具備的基本理論、基本方法和操作技能例如：能夠處理工業(yè)企業(yè)日常的會(huì)計(jì)核算、登記憑證、平行登記賬簿、編制會(huì)計(jì)報(bào)表（資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表等）第7頁(yè)，共41頁(yè)。（四）課程目標(biāo)：1、掌握8個(gè)會(huì)計(jì)崗位業(yè)務(wù)操作過(guò)程中的會(huì)計(jì)核算方法2、熟悉相關(guān)的財(cái)經(jīng)法規(guī)1、誠(chéng)實(shí)守信的職業(yè)素養(yǎng)2、

3、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)3、溝通、組織、協(xié)調(diào)能力知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)課程整體設(shè)計(jì)1、會(huì)計(jì)憑證的審核和填制2、會(huì)計(jì)賬簿登記3、會(huì)計(jì)報(bào)表編制第8頁(yè)，共41頁(yè)。第 9 頁(yè)明確八大會(huì)計(jì)崗位確定和分析典型工作任務(wù)分解崗位任務(wù)、提煉崗位技能凝練崗位能力設(shè)置課程內(nèi)容：工作過(guò)程導(dǎo)向的課程設(shè)計(jì)理念二、課程設(shè)計(jì)理念與思路（一）課程設(shè)計(jì)理念第9頁(yè)，共41頁(yè)。（二）課程設(shè)計(jì)思路：1在課程開(kāi)發(fā)上，采用基于賬務(wù)處理工作過(guò)程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)的理念，開(kāi)展項(xiàng)目教學(xué)。 審核原始憑證 編制記賬憑證 登記賬簿 編制會(huì)計(jì)報(bào)表課程整體設(shè)計(jì)第10頁(yè)，共41頁(yè)。人才培養(yǎng)體現(xiàn)崗位技能為主，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。2設(shè)置制單、出納、記賬、會(huì)計(jì)主管等四個(gè)

4、職位來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)任務(wù) 課程整體設(shè)計(jì)第11頁(yè)，共41頁(yè)。職 位職 責(zé)會(huì)計(jì)主管負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)部的全面工作、審核業(yè)務(wù)和會(huì)計(jì)報(bào)表的編制出納員現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬的登記制單會(huì)計(jì)記賬憑證的填制、科目匯總表的編制和總賬的登記記賬會(huì)計(jì)明細(xì)賬的登記第12頁(yè)，共41頁(yè)。教學(xué)組織上，采用以學(xué)生為主體、強(qiáng)化實(shí)踐能力為根本的教學(xué)理念33教師指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)合作自主學(xué)習(xí)課程整體設(shè)計(jì)第13頁(yè)，共41頁(yè)。三、課程內(nèi)容與教學(xué)方法（一）課程內(nèi)容：符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律以會(huì)計(jì)核算方法體系為主線以會(huì)計(jì)職業(yè)崗位能力為核心 技能拓展訓(xùn)練 綜合模擬實(shí)訓(xùn) 校內(nèi)課程 企業(yè)觀摩 課程整體設(shè)計(jì)第14頁(yè)，共41頁(yè)。1、企業(yè)觀摩： 認(rèn)識(shí)會(huì)計(jì)與會(huì)計(jì)職業(yè)課程整體設(shè)計(jì)第1

5、5頁(yè)，共41頁(yè)。 教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目一出納崗位核算項(xiàng)目二往來(lái)崗位核算項(xiàng)目三存貨崗位核算項(xiàng)目四資產(chǎn)崗位核算項(xiàng)目五職工薪酬崗位核算項(xiàng)目六資金崗位核算項(xiàng)目七財(cái)務(wù)成果崗位核算項(xiàng)目八主管會(huì)計(jì)崗位核算2、校內(nèi)課程： 掌握八大會(huì)計(jì)崗位的賬務(wù)處理第16頁(yè)，共41頁(yè)。教學(xué)課時(shí)的具體安排返回序 號(hào)教學(xué)內(nèi)容理論課時(shí)實(shí)踐課時(shí)項(xiàng)目一出納崗位核算42項(xiàng)目二往來(lái)崗位核算44項(xiàng)目三存貨崗位核算84項(xiàng)目四資產(chǎn)崗位核算106項(xiàng)目五職工薪酬崗位核算22項(xiàng)目六資金崗位核算64項(xiàng)目七財(cái)務(wù)成果崗位核算64項(xiàng)目八主管會(huì)計(jì)崗位核算24企業(yè)會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)63 合 計(jì) 42 93第17頁(yè)，共41頁(yè)。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選用的教材1、全國(guó)高職高專教育精品規(guī)劃教材

6、2、我系王旭和吳志坤參與編寫3、該教材從工作過(guò)程出發(fā)，以會(huì)計(jì)崗位職業(yè)能力需求為切入點(diǎn)，以對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)的素質(zhì)、知識(shí)和能力進(jìn)行分解為依托，將會(huì)計(jì)核算業(yè)務(wù)分解成若干個(gè)工作項(xiàng)目，按會(huì)計(jì)崗位業(yè)務(wù)構(gòu)建新的內(nèi)容體系。 。第18頁(yè)，共41頁(yè)。 通過(guò)綜合實(shí)訓(xùn)1-2周，以一套模擬企業(yè)的賬務(wù)資料為背景，將每四個(gè)學(xué)生組成一個(gè)簡(jiǎn)單的財(cái)務(wù)部，分別擔(dān)任制單會(huì)計(jì)、出納、記賬會(huì)計(jì)和會(huì)計(jì)主管四種角色，展現(xiàn)會(huì)計(jì)實(shí)際工作場(chǎng)景，進(jìn)行四次換崗訓(xùn)練，發(fā)放真實(shí)的賬、證、表、單等資料，要求學(xué)生據(jù)以“完成企業(yè)一個(gè)月全部會(huì)計(jì)工作”的任務(wù)。 3、綜合模擬實(shí)訓(xùn)：第19頁(yè)，共41頁(yè)。4、技能拓展訓(xùn)練：第20頁(yè)，共41頁(yè)。以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性為核心；由以教師

7、為中心轉(zhuǎn)為以學(xué)生為中心；以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力為根本 。 工作過(guò)程為導(dǎo)向法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、結(jié)構(gòu)式教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)、情景教學(xué)、角色扮演、案例教學(xué)、會(huì)計(jì)實(shí)物教學(xué)、計(jì)算機(jī)模擬、講練結(jié)合等。教學(xué)理念具體方法（二）教學(xué)方法第21頁(yè)，共41頁(yè)。教師提出工作任務(wù)？教師分析設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)教師分析設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)任務(wù)教師引導(dǎo)完成學(xué)習(xí)任務(wù)教師引導(dǎo)完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)學(xué)生模擬完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)學(xué)生設(shè)計(jì)完成學(xué)習(xí)任務(wù)驗(yàn)收評(píng)價(jià)最主要的教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法體現(xiàn)了教學(xué)做一體的教學(xué)模式。 第22頁(yè)，共41頁(yè)。（1）會(huì)計(jì)班女生較多（占90%左右），男生較少，課堂氣氛不活躍。男生對(duì)會(huì)計(jì)知識(shí)普遍不感興趣。（2）學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)參差不齊，入學(xué)分?jǐn)?shù)相差50分左右，尤其

8、是來(lái)自海南、青海、貴州等地的學(xué)生學(xué)習(xí)能力較差。（3）學(xué)生學(xué)習(xí)較為死板，靈活性差（4）會(huì)計(jì)實(shí)踐知識(shí)少，系統(tǒng)理論知識(shí)相對(duì)不足。 四、學(xué)情與學(xué)法分析：課程整體設(shè)計(jì)第23頁(yè)，共41頁(yè)。 應(yīng)對(duì)措施：針對(duì)本課程的特點(diǎn)與學(xué)生學(xué)習(xí)困難，應(yīng)該加強(qiáng)模擬實(shí)訓(xùn)教學(xué)。 貼近企業(yè) 采用貼近實(shí)務(wù)工作的形式，形成形象、生動(dòng)的示范，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與熱情。實(shí)踐模擬 利用情景案例讓學(xué)生從做中學(xué)。強(qiáng)化練習(xí) 布置大量作業(yè)，反復(fù)練習(xí)四、學(xué)情與學(xué)法分析：第24頁(yè)，共41頁(yè)。第 25 頁(yè)存貨崗位核算資金崗位核算財(cái)務(wù)成果崗位核算主管會(huì)計(jì)崗位核算教學(xué)重點(diǎn)財(cái)務(wù)成果崗位核算主管會(huì)計(jì)崗位核算課程整體設(shè)計(jì)五、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)第25頁(yè)，共41頁(yè)

9、。課程成績(jī)100%能力鑒定成績(jī)知識(shí)鑒定成績(jī)50%50%平時(shí)知識(shí)鑒定 成績(jī)（15%）期末知識(shí)綜合性 鑒定成績(jī)（35%）平時(shí)能力鑒定 成績(jī)（15%）期末綜合性能力 鑒定成績(jī)（35%）平時(shí)作業(yè)課堂抽查項(xiàng)目知識(shí)測(cè)驗(yàn)實(shí)務(wù)操作實(shí)訓(xùn)報(bào)告、技能比賽項(xiàng)目能力測(cè)試六、課程考核方式第26頁(yè)，共41頁(yè)。課堂教學(xué)進(jìn)程安排其他工作任務(wù)的技能訓(xùn)練 （50分鐘） 崗位實(shí)訓(xùn),學(xué)生模擬（12分鐘） 演示會(huì)計(jì)工作過(guò)程（10分鐘） 分組討論，提出學(xué)習(xí)任務(wù)（10分鐘） 創(chuàng)設(shè)情景，引入案例（2分鐘） 教學(xué)單元設(shè)計(jì)成果提交，教師點(diǎn)評(píng)（3分鐘） 單元小結(jié)、布置作業(yè) （3分鐘） 第27頁(yè)，共41頁(yè)。初步模仿示范階段老師評(píng)價(jià)強(qiáng)化訓(xùn)練觀模練評(píng)觀看

10、教師示范模仿范例自我強(qiáng)化訓(xùn)練形成系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)情景教學(xué)與角色扮演法任務(wù)驅(qū)動(dòng)與實(shí)際操練法結(jié)構(gòu)式教學(xué)法四步曲教學(xué)單元設(shè)計(jì)教學(xué)方法第28頁(yè)，共41頁(yè)。1、創(chuàng)設(shè)情景，引入案例教學(xué)單元設(shè)計(jì)從同學(xué)們?nèi)粘Ｙ?gòu)貨引入到企業(yè)購(gòu)買材料第29頁(yè)，共41頁(yè)。案例：2011年1月5日鑫磊機(jī)械有限公司，購(gòu)入鋼板一批，驗(yàn)收入庫(kù)，收到增值稅專用發(fā)票一張，共10噸，每噸2000元，共計(jì)價(jià)款20000元，增值稅3400元，簽發(fā)支票支付貨款。第30頁(yè)，共41頁(yè)。2、分組討論，完成學(xué)習(xí)任務(wù)1、購(gòu)買材料的工作流程？2、購(gòu)買材料所使用的原始憑證有哪些？如何填寫？3、購(gòu)買材料涉及的會(huì)計(jì)崗位有哪些？第31頁(yè)，共41頁(yè)。申購(gòu)人審批人采購(gòu)者供應(yīng)者

11、運(yùn)輸商庫(kù)管驗(yàn)收出納會(huì)計(jì)3、演示會(huì)計(jì)工作過(guò)程第32頁(yè)，共41頁(yè)。出納支付貨款取得發(fā)票倉(cāng)庫(kù)管理登記材料帳依據(jù)發(fā)票填制材料入庫(kù)單材料會(huì)計(jì)總賬會(huì)計(jì)編制記賬憑證審核發(fā)票真實(shí)性登記賬簿3、演示會(huì)計(jì)工作過(guò)程第33頁(yè)，共41頁(yè)。填制收料單（依據(jù)發(fā)票）倉(cāng)庫(kù)管理第34頁(yè)，共41頁(yè)。登記材料明細(xì)賬第35頁(yè)，共41頁(yè)。外購(gòu)圓鋼材料采購(gòu)應(yīng)交稅費(fèi)2000000200912419記3高林高林朱雪峰銀行存款應(yīng)交增值稅進(jìn)2340000340000￥18720000￥18720000工商銀行原料及主要材料2、填制會(huì)計(jì)憑證、登記賬簿材料會(huì)計(jì)第36頁(yè)，共41頁(yè)。 企業(yè)購(gòu)入鋼板200噸，180元，共計(jì)36000元，增值稅6120元，用支票支付貨款。4、崗位實(shí)訓(xùn),學(xué)生模擬練習(xí)5、老師進(jìn)行評(píng)價(jià)第37頁(yè)，共41頁(yè)。 典型工作任務(wù)訓(xùn)練結(jié)束，但知識(shí)的掌握、能力的形成并未結(jié)束，要應(yīng)付各種可能的情況，還需要進(jìn)行系統(tǒng)的技能訓(xùn)練。意圖任務(wù)二、先購(gòu)貨，后付款（經(jīng)常性業(yè)務(wù)）任務(wù)三、先付款，后購(gòu)料任務(wù)四、運(yùn)費(fèi)的處理任務(wù)五、外購(gòu)材料短缺、毀損的處理6、 其他工作任務(wù)的技能訓(xùn)練第38頁(yè)，共41頁(yè)。（1）布置本次課作業(yè)（復(fù)習(xí)鞏固本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)）。（2）布置下次課的預(yù)習(xí)任務(wù)（下次課的難點(diǎn)內(nèi)容）。 采用