幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)兔子音樂(lè)會(huì)教案反思

1、大班音樂(lè)活動(dòng)兔子音樂(lè)會(huì)教案反思大班音樂(lè)活動(dòng)兔子音樂(lè)會(huì)教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)延伸，活動(dòng)反思等內(nèi)容，熟悉樂(lè)曲旋律、結(jié)構(gòu)與節(jié)奏，掌握小兔“跳、蹦”兩個(gè)基本動(dòng)作，大膽探索創(chuàng)編木偶小兔的動(dòng)作，并能合著音樂(lè)節(jié)奏運(yùn)動(dòng)，適合幼兒園老師們上大班音樂(lè)活動(dòng)課，快來(lái)看看兔子音樂(lè)會(huì)教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、熟悉樂(lè)曲旋律、結(jié)構(gòu)與節(jié)奏，掌握小兔跳、蹦兩個(gè)基本動(dòng)作。2、大膽探索創(chuàng)編木偶小兔的動(dòng)作，并能合著音樂(lè)節(jié)奏運(yùn)動(dòng)。3、享受游戲情景營(yíng)造的快樂(lè)，發(fā)展空間協(xié)調(diào)能力和結(jié)伴交往游戲的能力。4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。5、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、兔子

2、頭飾一個(gè)。2、錄音機(jī)，兔子舞音樂(lè)。3、事先請(qǐng)一幼兒扮兔姐姐。活動(dòng)過(guò)程：1、幼兒坐成半圓形欣賞音樂(lè)，感受快樂(lè)情緒。師：小朋友們好！今天老師從跳舞毯那里帶來(lái)一首音樂(lè)，你們想聽(tīng)嗎？（想）好，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。幼兒欣賞音樂(lè)，并自由做節(jié)奏動(dòng)作，如拍手、拍腿等。師：喜歡這段音樂(lè)嗎？為什么？幼兒自由回答。師小結(jié)：這是一段非?；顫?、熱情的音樂(lè)，聽(tīng)了讓人覺(jué)得特別開(kāi)心，特別想跳舞。幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊自由表演。2、熟悉木偶兔子的故事，探索創(chuàng)編木偶兔子的動(dòng)作。師：噓，告訴你們一個(gè)秘密，這音樂(lè)說(shuō)了一個(gè)故事一木偶兔子開(kāi)音樂(lè)會(huì)的故事。夜幕降臨的時(shí)候，森林里一片安靜，木偶兔子們聚在草地上，圍坐成一個(gè)大圓圈，當(dāng)有魔力的音樂(lè)傳來(lái)，

3、奇跡出現(xiàn)了，木偶兔子全身活動(dòng)起來(lái)，跳起了快樂(lè)的兔子舞。師：讓我們一起變成木偶兔子，起來(lái)跳舞吧。木偶兔子變變變一幼兒做木偶兔造型。幼兒創(chuàng)編木偶兔的舞蹈動(dòng)作，全體幼兒表演木偶兔子舞。以領(lǐng)頭人的方式，幼兒隨音樂(lè)舞蹈一次。師：剛才XX小朋友的動(dòng)作特別有節(jié)奏，有精神。幼兒跟著學(xué)。XXX小朋友跳舞時(shí)笑得特別甜。幼兒跟著學(xué)。師：讓我們有精神地、快樂(lè)地再來(lái)一次。幼兒隨音樂(lè)再表演一次。3、用兔姐姐教學(xué)的方式，學(xué)習(xí)小兔跳、蹦兩個(gè)基本動(dòng)作。學(xué)習(xí)第一個(gè)基本動(dòng)作：兔跳。師：學(xué)會(huì)了木偶兔的舞蹈，不知能不能去參加兔子音樂(lè)會(huì)，讓我們好好想想辦法。（兔姐姐跳上）師：HEIIO，兔姐姐。兔姐姐：HEIIO，木偶兔子們。師：兔姐姐

4、，你去那里呀？兔姐姐：我要去參加兔子音樂(lè)會(huì)呢！師：太棒了！你能不能帶我們一起去呀？兔姐姐（作思考狀）：行是行，可是你們會(huì)學(xué)兔子跳了嗎？請(qǐng)幼兒上來(lái)學(xué)兔子跳。兔姐姐：對(duì)了，兔子跳是用腳尖輕輕地跳，低低地跳，像我這樣。還要有節(jié)奏地跳，瞧這樣。示范：前 后 前前前； 1 2 3 4。 （跳 跳 跳跳跳 拍手 拍手 拍手 拍手）幼兒伴樂(lè)自由練習(xí)。學(xué)習(xí)第二個(gè)基本動(dòng)作：兔子蹦。兔姐姐：木偶兔子們跳得真不錯(cuò)，如果再加上兔子蹦起來(lái)的動(dòng)作就更好看了，瞧我這樣。示范：前 后 前前前， 蹦嚓 蹦嚓 蹦嚓 蹦嚓。（跳 跳 跳跳跳， 踢腿 踢腿 踢腿 踢腿）如果你們學(xué)會(huì)了這個(gè)動(dòng)作，就可以去參加兔子音樂(lè)會(huì)了！BYE一BYE

5、。（兔姐姐下）教師講解師范動(dòng)作難點(diǎn)：伸出腿，勾腳尖，另一條腿曲膝。幼兒伴樂(lè)自由練習(xí)。4、組合兔子跳和蹦兩個(gè)基本動(dòng)作。師戴上頭飾：現(xiàn)在，讓我這個(gè)兔姐姐帶你們?nèi)⒓油米右魳?lè)會(huì)吧。不過(guò)天黑了，森林里可能會(huì)迷路，小兔千萬(wàn)不要掉隊(duì)！眾幼兒用基本動(dòng)作組合成韻律動(dòng)作前行。師：瞧，這里就是開(kāi)音樂(lè)晚會(huì)的大草地。咦？怎么沒(méi)人？錄音機(jī)傳出有魔力的聲音：親愛(ài)的兔子朋友們，你們來(lái)遲了，今天的舞會(huì)已經(jīng)結(jié)束，請(qǐng)你們明晚七點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)來(lái)參加我們的兔子音樂(lè)會(huì)。BYEBYE一師：今天我們練兔子舞遲到了，讓我們回去休息休息，養(yǎng)足精神，明天再來(lái)！幼兒喝水休息。5、進(jìn)一步熟練韻律動(dòng)作，享受游戲情境的快樂(lè)。兔姐姐上：小兔子們快醒醒，我們要去

6、參加兔子音樂(lè)會(huì)啦！讓我們坐上動(dòng)物快樂(lè)小列車(chē)，出發(fā)吧！嗚一幼兒雙臂搭在前面小朋友肩上成火車(chē)狀，蛇行韻律成圈狀。師：終于來(lái)到目的地，讓我們到大草地上找個(gè)位置，等待音樂(lè)會(huì)開(kāi)始吧。錄音機(jī)傳出有魔力的聲音：哈哈，親愛(ài)的兔子朋友們，兔子音樂(lè)會(huì)馬上就要開(kāi)始了，在今天的舞會(huì)中，我們將選出跳得最棒的木偶兔子，做為我們的小舞星，并為他戴上最美麗的花環(huán)。好！讓我們隨著音樂(lè)盡情地跳起來(lái)、動(dòng)起來(lái)、扭起來(lái)吧！勁舞音樂(lè)響起，眾幼兒表演創(chuàng)編的木偶兔子的各種舞蹈動(dòng)作。幼兒推選出若干名小舞星，師為他們戴上花環(huán)，并祝賀他們?；顒?dòng)延伸：全體再表演一次韻律活動(dòng)，走出活動(dòng)室?；顒?dòng)反思：在活動(dòng)中不能讓幼兒一直跳或一直休息，要?jiǎng)屿o結(jié)合，這樣孩子們才不會(huì)覺(jué)得累