幼兒園大班音樂活動(dòng)小精靈的魔法湯教案反思

1、大班音樂活動(dòng)小精靈的魔法湯教案反思這是大班音樂活動(dòng)小精靈的魔法湯教案反思，是優(yōu)秀的大班音樂教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。活動(dòng)目標(biāo)：1、感受樂曲歡快流暢的風(fēng)格，結(jié)合圖譜了解曲式結(jié)構(gòu)。2、感受樂曲漸強(qiáng)、漸快的旋律特點(diǎn)，并用肢體律動(dòng)表現(xiàn)旋律變化。3、樂于在音樂活動(dòng)中大膽的表現(xiàn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1 、物質(zhì)方面：透明水瓶（均裝半瓶水與幼兒人數(shù)相等）、顏料、2、知識(shí)方面：幼兒初步感知樂曲的能力。3、心理準(zhǔn)備：對(duì)魔術(shù)有一定的了解和認(rèn)識(shí)，并且對(duì)魔術(shù)有濃厚的興趣。重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)感受樂曲歡快流暢的曲風(fēng)難點(diǎn)是感受樂曲速度與強(qiáng)弱的變化活動(dòng)過程：1、在森林的小木屋里，住著一個(gè)可愛的小精靈，這個(gè)小精靈有一個(gè)非常大的本領(lǐng)，就

2、是喜歡調(diào)制心愿魔法湯。調(diào)這個(gè)魔法湯是干什么呢？它不是讓我們用來喝的，而是幫助別人實(shí)現(xiàn)愿望的。通過提問幫助幼兒理解魔法：什么是魔法？怎樣熬制魔法湯？教師出示一瓶水（可變色），在音樂伴奏下演示魔法，并成功變出有色的魔法湯，讓幼兒感受魔法的神奇。（提問：我是怎樣變魔法的？做了哪些動(dòng)作？你們想嘗試嗎？）2、幼兒初次在無音樂伴奏下嘗試變魔法，簡(jiǎn)單模仿魔法動(dòng)作。(提問：為什么沒有變出魔法？尋找原因引出音樂)3、幼兒聆聽音樂。魔法音樂與魔法：請(qǐng)每位幼兒自取一瓶水（不帶色），教師與幼兒一起隨著音樂做動(dòng)作。討論：為什么沒有變出魔法湯呢？4、幼兒聆聽音樂，教師畫圖譜。神奇的魔法秘方就藏在音樂里，我們來仔細(xì)聆聽，把

3、秘方找出來。播放音樂，教師在黑板上畫出圖譜，幼兒觀察。5、觀察圖譜，分析曲式結(jié)構(gòu)，理解符號(hào)與魔法動(dòng)作的關(guān)系。討論：音樂的哪些地方是一樣的？像是在干什么？哪些代表攪拌、放魔咒、搖瓶子？6、借助圖譜分段欣賞。攪拌、搖瓶的音樂，感受樂曲速度和強(qiáng)弱的變化。解決難點(diǎn)問題：攪拌的速度-越來越快；搖瓶子的速度與強(qiáng)弱-輕輕搖，再快速使勁搖。師幼一起邊欣賞音樂邊看著圖譜變魔法。7、教師與幼兒一起在音樂的伴奏下投入的施變魔法，并成功煉制出各種顏色的魔法湯，幼兒間相互交流欣賞。8、教師介紹樂曲的名字：加速度圓舞曲。幼兒許心愿。向著心愿魔法湯許一個(gè)小心愿，讓神奇的魔法快點(diǎn)幫我們實(shí)現(xiàn)愿望吧！活動(dòng)反思：在反思中，我意識(shí)到

4、音樂教育不是用說理的方法，而是通過幼兒對(duì)音樂的審美感受，陶冶情操，豐富幼兒感情，啟迪幼兒智慧，培養(yǎng)良好個(gè)性。我的主打比較強(qiáng)，沒有放手讓幼兒自己大膽去思考討論嘗試，在引導(dǎo)幼兒音樂欣賞上面還沒有達(dá)到目的，在分析音樂上讓幼兒去說，去做，不一定一直是我?guī)е變赫f，同時(shí)，也看到了隨機(jī)教育策略的重要性，及自己在引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)、隨機(jī)教育策略方面的欠缺。相關(guān)文章大班音樂：小螞蟻躲雨：大班音樂活動(dòng)小螞蟻躲雨教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，激發(fā)幼兒關(guān)心他人的美好情感，指導(dǎo)幼兒分配角色，合作進(jìn)行表演。適合幼兒園老師們上大班音樂活動(dòng)課，快來看看幼兒園大班音樂小螞蟻躲雨教案吧。大班音樂：大中國(guó)：大班音樂活動(dòng)大中國(guó)教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，初步學(xué)會(huì)歌曲，熟悉歌曲的旋律，感受歌曲恢宏的氣勢(shì)。能大方地演唱歌曲，并根據(jù)歌曲進(jìn)行簡(jiǎn)單的動(dòng)作創(chuàng)編。適合幼兒園老師們上大班音樂活動(dòng)課，快來看看大班音樂大中國(guó)教案吧。大班音樂游戲教案：木偶漫游記：大班音樂活動(dòng)木偶漫游記教案主要包含了游戲玩法建議，教學(xué)活動(dòng)建議，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，結(jié)合音樂與情境，大膽用肢體動(dòng)作表現(xiàn)小木偶的不同動(dòng)態(tài)，積累僵硬動(dòng)作的