XX年小學(xué)六年級(jí)語文下冊(cè)期末調(diào)研試卷

1、XX年小學(xué)六年級(jí)語文下冊(cè)期末調(diào)研試卷一、 卷面分整潔，書寫認(rèn)真。（5分）二、 看拼音寫詞語，要求寫得正確、美觀。（10分+6分）kn c yun linxin m bn f n xin（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）Shnjin pihuisn xi boku y zho（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）y（ ）力 （ ）制（ ）立 y猶（ ） 富（ ） 憂（ ）三、補(bǔ)充詞語（8分）相（ ）相（ ）日（）月（） （）（）為師 （）師（ ）友（ ）（ ）相通 五（ ）八（ ） （）飄（）舞（）禮（）拜四、用“”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音（6分）砌墻（qi q） 瞭望（lio lio）剖開（pu p

2、）粗糙（co co）訓(xùn)誡（xiji） 呼號(hào)（ho ho）五、根據(jù)要求寫答案。（14每題2分，511每空0.5分，合計(jì)22分）（1）聽到波濤的轟鳴和狂風(fēng)怒號(hào)，小新感到心驚肉跳。2分改成反問句：（2）我只有用勞動(dòng)來解決饑餓的威脅。2分改成雙重否定句：（3）造句。2分運(yùn)氣 （yn q）（yn qi）（4）選用合適的關(guān)聯(lián)詞語將兩句話合并成一句話。2分秦國(guó)不敢侵犯趙國(guó)。我們趙國(guó)武有廉頗，文有藺相如。（5）、牛郎織女一文塑造了 的牛郎， 與 的織女（填四字詞語）。牛郎織女、 、 、 ，被稱為我國(guó)四大民間故事。（6）姥姥的剪紙一文主要寫姥姥 、剪紙技藝 ，圍繞 “ ” 和老牛兔子的剪紙展開了“我”與姥姥間動(dòng)

3、情的故事，表現(xiàn)了我對(duì)姥姥的 之情。（7）“碧波上/蕩著紅葉一片/如一葉扁舟/上面坐著春天”這首詩(shī)中“ ”字最為傳神，把秋天寫活了，把風(fēng)景寫動(dòng)了。請(qǐng)你再舉一課內(nèi)外學(xué)到的句子或詩(shī)句。如“ ”中“ ”字或詞最值得品味。（8）照樣子，寫三對(duì)詞語“蜂蜜蜜蜂”（9）書信的格式包括： 、 、 、 、 。（10）冬夜讀書示子聿是 （朝代） 的作品，后兩是 這兩句詩(shī)告訴我們（11）古詩(shī)： ，隨君直到夜郎西。僵臥孤村不自哀， 。 ，南望王師又一年。衙齋臥聽蕭蕭竹， 。六、閱讀。（11分+13分24分） （一）鐵路要經(jīng)過很多高山，不得不開鑿隧道，其中數(shù)居庸關(guān)和八達(dá)嶺兩個(gè)隧道的工程最艱巨。居庸關(guān)山勢(shì)高，巖層厚，詹天佑

4、決定采用從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的辦法。山頂?shù)娜聺B，隧道里滿是泥漿。工地上沒有抽水機(jī)，詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住，不離開工地。八達(dá)嶺隧道長(zhǎng)一千一百多米，有居庸關(guān)隧道的三倍長(zhǎng)。他跟老工人一起商量，決定采用中部鑿井法。先從山頂往下打一口豎井，再分別向兩頭開鑿，兩頭也同時(shí)施工，把工期縮短一半。1、這段選自課文： 1分2、詹天佑在開鑿隧道時(shí)遇到了哪些困難？他是如何克服的？2分3、分別畫出“居庸關(guān)”和“八達(dá)嶺”的開鑿方法。3+3分 法 法 隧道 隧道4、這段話充分體現(xiàn)了詹天佑 的精神。2分閱讀（二）一枚硬幣兩個(gè)年輕人一同尋找工作，一個(gè)是英國(guó)人，一個(gè)是猶太人。一枚硬幣躺在地上，英

5、國(guó)青年看也不看就走了過去，猶太青年卻激動(dòng)地將它撿起。英國(guó)青年對(duì)猶太青年的舉動(dòng)露出鄙夷之色：一枚硬幣也撿，真沒出息。猶太青年望著遠(yuǎn)去的英國(guó)青年心生感慨：讓錢白白地從身邊溜走，真沒出息。兩個(gè)人同時(shí)走進(jìn)一家公司。公司很小，工作很累，工資也低，英國(guó)青年不屑一顧地走了，而猶太青年卻高興地留了下來。兩年后，兩人在街上不期相遇，猶太青年已成了老板，而英國(guó)青年還在尋找工作。英國(guó)青年對(duì)此不可理解，猶太青年說因?yàn)槲覜]像你那樣紳士般地從一枚硬幣上邁過去 你連一枚硬幣都不要 怎么會(huì)發(fā)大財(cái)呢？英國(guó)青年并非不要錢，可他眼睛盯著的是大錢而不是小錢，所以他的錢總在明天。這就是問題的答案。1、根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語。（2

6、分）沒有約定而意外地相遇。（ ）輕視，不愿多看一眼。 （ ）2、請(qǐng)你從短文中找出下列詞語的近義詞。（4分）舉止（ ） 感動(dòng)（ ） 開心（ ） 尋求（ ）3、這樣有深刻含義的文章，你讀得懂嗎？試試看。（5分）對(duì)待一枚硬幣，英國(guó)青年 ，結(jié)果， ；而猶太青年是 ，結(jié)果 。4、你佩服猶太青年嗎？你覺得他成為老板的原因是什么？（2分）七、習(xí)作：在生活中我們一天天長(zhǎng)大，懂得了努力學(xué)習(xí)，懂得了孝敬父母，懂得了尊敬他人，懂得了珍惜友誼、珍惜幸福，懂得了保護(hù)環(huán)境的重要性請(qǐng)以我懂得了 為題，寫一寫你成長(zhǎng)過程中的某些經(jīng)歷和從中感悟到的生活道理。不少于500字。（21分）一、 卷面分整潔，書寫認(rèn)真。（5分）二、 看拼

7、音寫詞語，要求寫得正確、美觀。（10分+6分）kn c yun linxin m bn f n xin（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）Shnjin pihuisn xi boku y zho（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）y（ ）力 （ ）制（ ）立 y猶（ ） 富（ ） 憂（ ）三、補(bǔ)充詞語（8分）相（ ）相（ ）日（）月（） （）（）為師 （）師（ ）友（ ）（ ）相通 五（ ）八（ ） （）飄（）舞（）禮（）拜四、用“”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音（6分）砌墻（qi q） 瞭望（lio lio）剖開（pu p）粗糙（co co）訓(xùn)誡（xiji） 呼號(hào)（ho ho）五、根據(jù)要求寫答案。（14

8、每題2分，511每空0.5分，合計(jì)22分）（1）聽到波濤的轟鳴和狂風(fēng)怒號(hào)，小新感到心驚肉跳。2分改成反問句：（2）我只有用勞動(dòng)來解決饑餓的威脅。2分改成雙重否定句：（3）造句。2分運(yùn)氣 （yn q）（yn qi）（4）選用合適的關(guān)聯(lián)詞語將兩句話合并成一句話。2分秦國(guó)不敢侵犯趙國(guó)。我們趙國(guó)武有廉頗，文有藺相如。（5）、牛郎織女一文塑造了 的牛郎， 與 的織女（填四字詞語）。牛郎織女、 、 、 ，被稱為我國(guó)四大民間故事。（6）姥姥的剪紙一文主要寫姥姥 、剪紙技藝 ，圍繞 “ ” 和老牛兔子的剪紙展開了“我”與姥姥間動(dòng)情的故事，表現(xiàn)了我對(duì)姥姥的 之情。（7）“碧波上/蕩著紅葉一片/如一葉扁舟/上面坐

9、著春天”這首詩(shī)中“ ”字最為傳神，把秋天寫活了，把風(fēng)景寫動(dòng)了。請(qǐng)你再舉一課內(nèi)外學(xué)到的句子或詩(shī)句。如“ ”中“ ”字或詞最值得品味。（8）照樣子，寫三對(duì)詞語“蜂蜜蜜蜂”（9）書信的格式包括： 、 、 、 、 。（10）冬夜讀書示子聿是 （朝代） 的作品，后兩是 這兩句詩(shī)告訴我們（11）古詩(shī)： ，隨君直到夜郎西。僵臥孤村不自哀， 。 ，南望王師又一年。衙齋臥聽蕭蕭竹， 。六、閱讀。（11分+13分24分） （一）鐵路要經(jīng)過很多高山，不得不開鑿隧道，其中數(shù)居庸關(guān)和八達(dá)嶺兩個(gè)隧道的工程最艱巨。居庸關(guān)山勢(shì)高，巖層厚，詹天佑決定采用從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的辦法。山頂?shù)娜聺B，隧道里滿是泥漿。工地上沒有抽

10、水機(jī)，詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住，不離開工地。八達(dá)嶺隧道長(zhǎng)一千一百多米，有居庸關(guān)隧道的三倍長(zhǎng)。他跟老工人一起商量，決定采用中部鑿井法。先從山頂往下打一口豎井，再分別向兩頭開鑿，兩頭也同時(shí)施工，把工期縮短一半。1、這段選自課文： 1分2、詹天佑在開鑿隧道時(shí)遇到了哪些困難？他是如何克服的？2分3、分別畫出“居庸關(guān)”和“八達(dá)嶺”的開鑿方法。3+3分 法 法 隧道 隧道4、這段話充分體現(xiàn)了詹天佑 的精神。2分閱讀（二）一枚硬幣兩個(gè)年輕人一同尋找工作，一個(gè)是英國(guó)人，一個(gè)是猶太人。一枚硬幣躺在地上，英國(guó)青年看也不看就走了過去，猶太青年卻激動(dòng)地將它撿起。英國(guó)青年對(duì)猶太青年的舉動(dòng)露出鄙

11、夷之色：一枚硬幣也撿，真沒出息。猶太青年望著遠(yuǎn)去的英國(guó)青年心生感慨：讓錢白白地從身邊溜走，真沒出息。兩個(gè)人同時(shí)走進(jìn)一家公司。公司很小，工作很累，工資也低，英國(guó)青年不屑一顧地走了，而猶太青年卻高興地留了下來。兩年后，兩人在街上不期相遇，猶太青年已成了老板，而英國(guó)青年還在尋找工作。英國(guó)青年對(duì)此不可理解，猶太青年說因?yàn)槲覜]像你那樣紳士般地從一枚硬幣上邁過去 你連一枚硬幣都不要 怎么會(huì)發(fā)大財(cái)呢？英國(guó)青年并非不要錢，可他眼睛盯著的是大錢而不是小錢，所以他的錢總在明天。這就是問題的答案。1、根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語。（2分）沒有約定而意外地相遇。（ ）輕視，不愿多看一眼。 （ ）2、請(qǐng)你從短文中找出下

12、列詞語的近義詞。（4分）舉止（ ） 感動(dòng)（ ） 開心（ ） 尋求（ ）3、這樣有深刻含義的文章，你讀得懂嗎？試試看。（5分）對(duì)待一枚硬幣，英國(guó)青年 ，結(jié)果， ；而猶太青年是 ，結(jié)果 。4、你佩服猶太青年嗎？你覺得他成為老板的原因是什么？（2分）七、習(xí)作：在生活中我們一天天長(zhǎng)大，懂得了努力學(xué)習(xí)，懂得了孝敬父母，懂得了尊敬他人，懂得了珍惜友誼、珍惜幸福，懂得了保護(hù)環(huán)境的重要性請(qǐng)以我懂得了 為題，寫一寫你成長(zhǎng)過程中的某些經(jīng)歷和從中感悟到的生活道理。不少于500字。（21分）一、 卷面分整潔，書寫認(rèn)真。（5分）二、 看拼音寫詞語，要求寫得正確、美觀。（10分+6分）kn c yun linxin m

13、bn f n xin（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）Shnjin pihuisn xi boku y zho（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）y（ ）力 （ ）制（ ）立 y猶（ ） 富（ ） 憂（ ）三、補(bǔ)充詞語（8分）相（ ）相（ ）日（）月（） （）（）為師 （）師（ ）友（ ）（ ）相通 五（ ）八（ ） （）飄（）舞（）禮（）拜四、用“”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音（6分）砌墻（qi q） 瞭望（lio lio）剖開（pu p）粗糙（co co）訓(xùn)誡（xiji） 呼號(hào)（ho ho）五、根據(jù)要求寫答案。（14每題2分，511每空0.5分，合計(jì)22分）（1）聽到波濤的轟鳴和狂風(fēng)怒號(hào)，小新感到

14、心驚肉跳。2分改成反問句：（2）我只有用勞動(dòng)來解決饑餓的威脅。2分改成雙重否定句：（3）造句。2分運(yùn)氣 （yn q）（yn qi）（4）選用合適的關(guān)聯(lián)詞語將兩句話合并成一句話。2分秦國(guó)不敢侵犯趙國(guó)。我們趙國(guó)武有廉頗，文有藺相如。（5）、牛郎織女一文塑造了 的牛郎， 與 的織女（填四字詞語）。牛郎織女、 、 、 ，被稱為我國(guó)四大民間故事。（6）姥姥的剪紙一文主要寫姥姥 、剪紙技藝 ，圍繞 “ ” 和老牛兔子的剪紙展開了“我”與姥姥間動(dòng)情的故事，表現(xiàn)了我對(duì)姥姥的 之情。（7）“碧波上/蕩著紅葉一片/如一葉扁舟/上面坐著春天”這首詩(shī)中“ ”字最為傳神，把秋天寫活了，把風(fēng)景寫動(dòng)了。請(qǐng)你再舉一課內(nèi)外學(xué)到

15、的句子或詩(shī)句。如“ ”中“ ”字或詞最值得品味。（8）照樣子，寫三對(duì)詞語“蜂蜜蜜蜂”（9）書信的格式包括： 、 、 、 、 。（10）冬夜讀書示子聿是 （朝代） 的作品，后兩是 這兩句詩(shī)告訴我們（11）古詩(shī)： ，隨君直到夜郎西。僵臥孤村不自哀， 。 ，南望王師又一年。衙齋臥聽蕭蕭竹， 。六、閱讀。（11分+13分24分） （一）鐵路要經(jīng)過很多高山，不得不開鑿隧道，其中數(shù)居庸關(guān)和八達(dá)嶺兩個(gè)隧道的工程最艱巨。居庸關(guān)山勢(shì)高，巖層厚，詹天佑決定采用從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的辦法。山頂?shù)娜聺B，隧道里滿是泥漿。工地上沒有抽水機(jī)，詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住，不離開工地。八達(dá)嶺隧道長(zhǎng)

16、一千一百多米，有居庸關(guān)隧道的三倍長(zhǎng)。他跟老工人一起商量，決定采用中部鑿井法。先從山頂往下打一口豎井，再分別向兩頭開鑿，兩頭也同時(shí)施工，把工期縮短一半。1、這段選自課文： 1分2、詹天佑在開鑿隧道時(shí)遇到了哪些困難？他是如何克服的？2分3、分別畫出“居庸關(guān)”和“八達(dá)嶺”的開鑿方法。3+3分 法 法 隧道 隧道4、這段話充分體現(xiàn)了詹天佑 的精神。2分閱讀（二）一枚硬幣兩個(gè)年輕人一同尋找工作，一個(gè)是英國(guó)人，一個(gè)是猶太人。一枚硬幣躺在地上，英國(guó)青年看也不看就走了過去，猶太青年卻激動(dòng)地將它撿起。英國(guó)青年對(duì)猶太青年的舉動(dòng)露出鄙夷之色：一枚硬幣也撿，真沒出息。猶太青年望著遠(yuǎn)去的英國(guó)青年心生感慨：讓錢白白地從身邊溜走，真沒出息。兩個(gè)人同時(shí)走進(jìn)一家公司。公司很小，工作很累，工資也低，英國(guó)青年不屑一顧地走了，而猶太青年卻高興地留了下來。兩年后，兩人在街上不期相遇，猶太青年已成了老板，而英國(guó)青年還在尋找工作。英國(guó)青年對(duì)此不可理解，猶太青年說因?yàn)槲覜]像你那樣紳士般地從一枚硬幣上邁過去 你連一枚硬幣都不要 怎么會(huì)發(fā)大財(cái)呢？英國(guó)青年并非不要錢，可他眼睛盯著的是大錢而不是小錢，所以他的錢總在明天。這就是問題的答案。1、根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語。（2分）沒有約定而意外地相遇。