深圳市2020-2021學(xué)年度第一學(xué)期期中中考適應(yīng)性考試

1、九年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科試題第 貞（共8貞）試卷類(lèi)型：A九年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科試題2020.11絕密啟用前深圳市2020-2021學(xué)年度第一學(xué)期期中適應(yīng)性考試本試卷共8頁(yè)，24題，滿分120分，考試用時(shí)120分鐘。注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2請(qǐng)按照要求答題，必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各 題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位豐匕 如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新答案：不準(zhǔn)使用涂改液。不按以上要求作答，視為無(wú)效。考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將答題卡交回。一基礎(chǔ)（27分）本學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了 “自強(qiáng)不息”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)要求完成1

2、6題?！白詮?qiáng)不息”出自周易“天行健，君子以自強(qiáng)不息”。古人認(rèn)為，天體M ShoU 自身 何謂自強(qiáng)？自強(qiáng)是直面困苦的意志，在艱難而前不灰心喪氣，不 ；自強(qiáng)是君子氣 蘋(píng)，在危難面,不委曲求全，不：自強(qiáng)是名利之外的坦蕩，WjlAorduzAozud, （S） Q自強(qiáng)不息的真諦就是：腳踏實(shí)地地做好分內(nèi)的每一件事。巨請(qǐng)你根據(jù)拼音，寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。（2分）行 2.請(qǐng)你結(jié)合語(yǔ)境，將正確的選項(xiàng)寫(xiě)到相應(yīng)的橫線上。（3分）剛A.見(jiàn)風(fēng)使舵B.妄自菲薄C.卑躬屈膝健 有請(qǐng)你根據(jù)提示，完成下列表格。（2分）字農(nóng)I字源之義詞性選個(gè)盤(pán)思寫(xiě)成語(yǔ)“自”是“鼻”的本字，甲骨文像人的鼻子， 人們習(xí)慣手指本人鼻部位置農(nóng)達(dá)自己，于是“

3、自”（即鼻子）漸漸成了第i人稱。自吹自擂O篆文時(shí)（弘，聲音大）F （蟲(chóng)，爬行動(dòng)物） 衣示動(dòng)物發(fā)出的巨大聲音。引申義為力量人的（qiANg）或迫使，盡力（QIANg）。形容詞或 副詞（“自強(qiáng)不息”除外）子 也 應(yīng) 發(fā)畫(huà)線句子有語(yǔ)病，請(qǐng)修改后將正確句子寫(xiě)在答題卡相應(yīng)位置上。（2分）（2 分）呎 Kl Jl不知31該怎么蘇！i,Y S苞媽螞衽外HIwtRW老毛病 , 又犯了農(nóng)活、家務(wù).學(xué)習(xí) .馬上又受期中考試了.真不知 iSS 么 O.GG 劍下列四副對(duì)聯(lián)，最能體現(xiàn)“自強(qiáng)不息”精神的一項(xiàng)是（青山不墨千秋畫(huà)，流水無(wú)弦萬(wàn)古琴。日月兩輪天地眼，詩(shī)書(shū)萬(wàn)卷圣賢心。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。人無(wú)信不立，天

4、有日方明。在學(xué)校組織的“手拉手”活動(dòng)中，你與留守少年小鵬成 了好朋友，一天小鵬給你發(fā)來(lái)微信。（見(jiàn)右圖）諳你結(jié)合這次綜合性學(xué)習(xí)的收獲開(kāi)導(dǎo)他，做到觀點(diǎn) 明確，有說(shuō)服力，50字左右。（4分）默寫(xiě)（10分）請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上填寫(xiě)相應(yīng)的句子。（每空1分）（1）懈葉落山路，。（溫庭筠商山早行）（2）邊秋一雁聲。（杜甫月夜憶舍弟）（3）萬(wàn)古惟留楚客悲。（劉長(zhǎng)卿長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅）（4）云橫秦嶺家何在？ O （韓愈左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘）（5）, ,此事古難全。（蘇軾水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有）（6）特區(qū)40年取得的成就，凝結(jié)著深圳奮斗者的心血和汗水，他們不僅敢為人先，還堅(jiān)守著, ”（范仲淹岳陽(yáng)樓記）的憂樂(lè)觀，先人后己，甘于奉獻(xiàn)。

5、40年的風(fēng)雨歷程，承載了過(guò)去的艱辛與輝煌，也開(kāi)啟著未來(lái)的光榮與夢(mèng)想，深圳的明天一左會(huì), ” （李白行路難（其一）。8下列對(duì)古詩(shī)的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）（2分） 酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)劉禹錫巴山楚水凄涼地, 懷舊空吟聞笛賦, 沉舟側(cè)畔千帆過(guò), 今日聽(tīng)君歌一曲,二十三年棄置身。 到鄉(xiāng)翻似爛柯人。 病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。 暫憑杯灑長(zhǎng)精神。首聯(lián)道出白樂(lè)天被貶“二十三年時(shí)間之久，飽含“棄置身”的無(wú)奈和艱辛。頷聯(lián)運(yùn)用了兩個(gè)典故，表達(dá)作者對(duì)故友的無(wú)限懷念和回鄉(xiāng)后恍如隔世的感慨。頸聯(lián)對(duì)仗工整，蘊(yùn)含哲理，盡顯慷慨激昂的氣概，成為膾炙人口的千古警語(yǔ)。尾聯(lián)回應(yīng)首聯(lián)，扣住詩(shī)題，表達(dá)了對(duì)友人的感激，暗含了與友人的共勉之

6、意。二、閱讀（48分）（一）閱讀下面選文，完成912題。（12分）【甲】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定矣，余孥 一小舟，擁靈衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧淞沆礪，天與云與山與水，上下一白，湖上影 子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒灑爐正沸。見(jiàn)余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉 余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō) 相公癡，更有癡似相公者。,（湖心亭看雪）【乙】鐵腳逍人嘗愛(ài)赤腳走雪中，興發(fā)則朗誦莊子秋水，又愛(ài)嚼梅花滿口，和 雪咽之，或問(wèn)：“咽此何為？ ”逍人曰：“吾欲寒香沁

7、入心檸?！钡廊嗽拱氲亲Ｈ诜逵^ 日出，仰天大叫曰：“云海蕩吾心胸！”居無(wú)何，飄然而去，莫知所之。（選自霞外雜俎后跋,有刪改）9解釋下列加點(diǎn)的詞。（2分）（2）客此 （4）居無(wú)何（1）擁靈衣?tīng)t火（3）鐵腳道人嘗愛(ài)赤腳走雪中 請(qǐng)將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）霧淞沆場(chǎng)，天與云與山與水，上下一白。（2）吾欲寒香沁入心討。1下列表述不正確的一項(xiàng)是（）（2 A甲文選自陶庵夢(mèng)憶，作者是明末淸初文學(xué)家張岱。甲文敘事寫(xiě)景多用白描手法，用簡(jiǎn)筆勾勒出景物、人物。甲乙兩文語(yǔ)言簡(jiǎn)練，淺顯易懂，寥寥數(shù)語(yǔ)，人物精神全出?！暗廊?曾夜/半登祝融穌/觀日出這個(gè)句子的斷句是正確的。2 乙文中的鐵腳道人也是一個(gè)“癡”人請(qǐng)

8、結(jié)合甲乙兩文談?wù)勀銓?duì)“癡”的理解？（4分）（二）閱讀下面選文，完成1316題。（11分）材料一：科研創(chuàng)新，要學(xué)會(huì)提出間題”周忠和一左程度上，一部科學(xué)發(fā)展史，就是人類(lèi)在好奇心驅(qū)使下不斷向前探索的歷史。好奇心代表著人的求知欲。沒(méi)有好奇心，我們就提不出問(wèn)題：沒(méi)問(wèn)題，我們就很難 去深究，社會(huì)就很難進(jìn)步。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“提岀一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。”因?yàn)?解決一個(gè)問(wèn)題，也許只需要數(shù)學(xué)或?qū)嶒?yàn)的一個(gè)技巧，而提岀新的問(wèn)題，卻需要?jiǎng)?chuàng)造性的想 象力，這才標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步。回顧科學(xué)發(fā)展歷程，許多重大的原創(chuàng)理論或發(fā)現(xiàn)，都源于不經(jīng)意間的好奇心。伽利略思考吊燈為什么左右搖晃，提出了單擺等時(shí)定律：據(jù)說(shuō)魏格納看

9、世界地圖時(shí)，萌生了大 陸漂移說(shuō)的想法一定程度上，一部科學(xué)發(fā)展史，就是人類(lèi)在好奇心驅(qū)使下不斷向前探 索的歷史。孩子們的好奇心往往很強(qiáng)烈，遺憾的是，長(zhǎng)大以后，好奇心就會(huì)減弱。比如，刨根 問(wèn)底、打破砂鍋問(wèn)到底等詞匯，多數(shù)時(shí)候是形容小孩，而不是成年人的。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣 的變化？這值得我們深思。好奇心會(huì)受到文化和許多現(xiàn)實(shí)因素的制約。在一些傳統(tǒng)觀念里，好奇心、探索欲、 創(chuàng)造力，并不總是被鼓勵(lì)的，因?yàn)樗鼈兛赡軙?huì)彼認(rèn)為和不安分、破壞性等緊密相連。除了科 研創(chuàng)新，很多領(lǐng)域都需要好奇心A 人們保持好奇心，勇于提岀問(wèn)題，還需要開(kāi)放、包容 的環(huán)境。從事科學(xué)事業(yè)，我們需要保持純凈的心態(tài)，不要過(guò)于功利。不妨?xí)r時(shí)擦亮求知

10、的雙 眼，像孩子那樣去感知新鮮的世界，永葆創(chuàng)新的沖勁。我們的社會(huì)也應(yīng)當(dāng)保持良好的氛圍，呵 護(hù)大家的好奇心。孩子們的好奇心更需要呵護(hù)。由好奇心引發(fā)的對(duì)科學(xué)的興趣，像小樹(shù)苗一樣珍貴而 脆弱。這就需要營(yíng)造鼓勵(lì)獨(dú)立思考、敢于質(zhì)疑的上壤和環(huán)境。如果一個(gè)孩子某個(gè)異想天開(kāi)的 想法，因?yàn)楸慌u(píng)而壓制，甚至遭到嘲笑，好奇心就可能一點(diǎn)點(diǎn)消退，甚至完全消失。我國(guó)要建成世界科技強(qiáng)國(guó)，需要不斷涌現(xiàn)有影響力的原創(chuàng)成果。呵護(hù)我們的好奇心， 就是為未來(lái)打好根基。（選自人民日?qǐng)?bào)2020年10月13日，有刪改）材料二：2016年，全球領(lǐng)先的科技公司默克在北京舉辦了 2016年好奇心狀態(tài)報(bào)告發(fā)布會(huì)， 并首次在中國(guó)啟動(dòng)了默克全球“好

11、奇心行動(dòng)”。該活動(dòng)由1002名中國(guó)員工、1000名徳國(guó) 員工及其他人員參加。中國(guó)小組成員創(chuàng)新通常發(fā)生在問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)?！薄拔艺J(rèn)為它們（好奇心和求知欲）扮演了一個(gè) 非常關(guān)鍵的角色，它們是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。好奇心驅(qū)使 我們嘗試新事物，做一些過(guò)去沒(méi)做過(guò)的事。只要想 一想我們的孩子或者我們十幾歲時(shí)，就知道我們希 望探索和父母不同的做事方式。我想這永遠(yuǎn)都是創(chuàng) 新和研究的最大動(dòng)力?！睆試?guó)小組成員（節(jié)選自2016年好奇心狀態(tài)報(bào)告）J 材料一是人民日?qǐng)?bào)關(guān)于科研創(chuàng)新”的時(shí)評(píng)，如果將此文轉(zhuǎn)載到中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)上，請(qǐng)結(jié)合中學(xué)生的特點(diǎn)，給文章重新擬寫(xiě)一個(gè)觀點(diǎn)明確的題目。（2分）依據(jù)材料一的內(nèi)容，填寫(xiě)下列表格。（3分）廠好奇心的重要

12、性好奇心代表著求知欲道理論齊）6科學(xué)發(fā)展源于好奇心【（2）叮（f奇心促進(jìn)科學(xué)發(fā)展 -（1）長(zhǎng)大后好奇心減弱好奇心受到的制約）彳呵護(hù)好奇心，為未來(lái)打好根基(3)（3分）T 用繞“父親的墨水”作 者主要寫(xiě)了哪幾件事？ 請(qǐng)依次概括在橫線上。（4分）少年時(shí),他雖拙卻勒:中年時(shí),他審慎敬喪:文革時(shí),他以筆抗?fàn)?八十歲,他握筆追夢(mèng)。合上下文，批注第段畫(huà) 線句/在文中的結(jié)構(gòu)作用。（3分）麗奇心需要保純凈的心態(tài)） ）閱讀材料二，選擇相關(guān)內(nèi)容為材料一【A】處寫(xiě)一個(gè)論據(jù)。在學(xué)校的科技節(jié)活動(dòng)中，你的創(chuàng)意沒(méi)有得到認(rèn)可，你會(huì)怎么做？請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀愕?想法。（3分）（三）閱讀下面選文，完成1721題。（17分）父親的墨

13、水步明我老家在蘇北，一個(gè)叫“東灣子”的村莊，地處偏 僻，常被人說(shuō)成是“鳥(niǎo)不生蛋的地方”。窮，是那個(gè)年代的縮影。在窮得肚子都吃不飽的年 代，能喝上墨水”是了不得的大事。父親是家中老大， 老實(shí)巴交的爺爺竟然送父親去私塾。父親肚子里的“墨水”， 是少年時(shí)打的底子。父親在私塾讀書(shū)，同桌的她便成了我的母親，聽(tīng)母 親后來(lái)講，父親當(dāng)年因背書(shū)寫(xiě)字沒(méi)少挨先生的戒尺，現(xiàn)在 看來(lái)，父親一手好字，多虧了嚴(yán)苛的塾師。我上學(xué)之后，每到過(guò)年前，父親總會(huì)為村里鄉(xiāng)鄰寫(xiě) 春聯(lián)。對(duì)于父親來(lái)說(shuō)，寫(xiě)春聯(lián)是十分考究的。即便是寫(xiě)傳 統(tǒng)的對(duì)聯(lián)詩(shī)詞歌賦，每副對(duì)聯(lián)的內(nèi)容也不盡相同，有與當(dāng) 下政治呼應(yīng)的，有跟農(nóng)村生產(chǎn)契合的，有為求字者私人泄 制的

14、。父親給人家寫(xiě)春聯(lián)時(shí)，我正趕上放寒假，于是經(jīng)常 去幫著拿筆添墨、牽紙裁紙，也就學(xué)會(huì)了用手裁紙的功夫， 算是當(dāng)了許多年的小書(shū)童。有時(shí)牽紙慢了、牽得不正他就 會(huì)訓(xùn)我?guī)拙洌簳?shū)寫(xiě)時(shí)若有旁人說(shuō)笑，他會(huì)咳嗽兩聲，暗示 你嚴(yán)肅點(diǎn)；偶爾寫(xiě)錯(cuò)寫(xiě)漏了字，他會(huì)自責(zé)一番，再來(lái)一遍： 為安妥一字，他久久沉思不語(yǔ)，這時(shí)誰(shuí)都不敢出聲，待他 捉筆落紙、一揮而就，囤觀者才敢髙聲彩。小小的一副對(duì)聯(lián)里，寫(xiě)的不止是喜慶，更有父親對(duì)古老文字的敬畏， 對(duì)復(fù)雜時(shí)局的審慎，對(duì)人情冷曖的關(guān)懷。古人講心正則筆正。父親的一生正應(yīng)了 如其學(xué)、 如其才、如其志，總之如其人”。文革中，父親為自己寫(xiě) 下了幾大捆辯詞，反復(fù)申辯自己并非三青團(tuán)”成員，也 從未

15、“瞞產(chǎn)”。他恨不得把僅剩的一把米、一碗粥都送給 餓得嗷嗷叫的苦人家，在當(dāng)村支書(shū)的父親眼里，廣大生產(chǎn) 隊(duì)員的冷暖就是他的命。但莫須有的“罪名”接二連三落 到父親頭上，抄家批斗，他戴“大高帽”游斗的情景我現(xiàn) 在還記得。父親是個(gè)性急的人，受不了一點(diǎn)冤，在那段不 堪的日子里，他在無(wú)助、焦灼、痛苦中完成了這些文字， 字字咽著淚、和著血，那些用淋漓墨水與黑色時(shí)光抗?fàn)幍?日日夜夜，只有他自己知道是怎么過(guò)的。運(yùn)動(dòng)結(jié)束后，父親平 了反，他老人家眼眶濕潤(rùn)地說(shuō)，相信共產(chǎn)黨，享到福了。父親這一生，有黨恩守心，有風(fēng)雨沉浮，有人間情 暖，有幸福晚年。父親一生執(zhí)筆，但還沒(méi)有寫(xiě)夠，因?yàn)樗?老人家的筆太直太硬，太真太切，太有生

16、命張力,正如他 肚子里的墨水，從未干涸。年輕時(shí)，父親沒(méi)功夫?qū)ｉT(mén)練字，八十歲后才開(kāi)始每 天抄古文觀止。終于輪回到他童年握筆的追夢(mèng)時(shí)光， 他想寫(xiě)就寫(xiě)，無(wú)拘無(wú)束，筆筆中鋒，干凈利落，尤以核桃 大小的中楷最為精彩，筆走龍蛇、力透紙背、以秤力勁健 見(jiàn)長(zhǎng)，深得柳公權(quán)書(shū)法三昧。父親對(duì)我書(shū)寫(xiě)的忠告，只有一句話 “.半彊瘦慢嬌迪 種這與他一生行事風(fēng)格一模一樣。現(xiàn)在想來(lái)，我的筆墨志意，也是從小在父親跟前的耳濡目 染。父親辭世后，我取了一支他老人家生前用過(guò)的毛筆， 帶回放在案頭。今晚筆影飄逸、墨香幽然，取筆，捻管， 覺(jué)得還有溫度。父親，兒想您了?。ㄟx自讀者2020年第11期，有刪改）【鏈接材料】母親這樣地整日勞碌著

17、。我到四五歲時(shí)就很自然地在 旁邊幫她的忙，到八九歲時(shí)就不但能挑能背，還會(huì)種地了。記 得那時(shí)我從私塾回家，常見(jiàn)母親在灶上汗流滿而地?zé)?，我?悄悄把書(shū)一放，挑水或放牛去了。有的季節(jié)里，我上午讀 書(shū)，下午種地：一到農(nóng)忙，便整日在地里跟著母親勞九年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科試題第6貞（共8貞）九年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科試題第 貞（共8貞）9 如果朗讀第段畫(huà)線句子，你會(huì)重讀哪些字或詞？請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)并說(shuō)明理由。（3分）0 如何理解第段父親對(duì)“我”的忠告一“書(shū)貴瘦 硬始通神”這句話？（3分）2 閱讀鏈接材料，說(shuō)說(shuō)朱 徳筆下的母親與選文中 的父親分別給后代留下 了哪些寶貴的精神財(cái)富? 結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勑?時(shí)代的我們應(yīng)該怎樣傳 承這些優(yōu)良

18、品質(zhì)？（4分）動(dòng)。這個(gè)時(shí)期母親教給我許多生產(chǎn)知識(shí)。佃戶家庭的生活自然是艱苦的，可是由于母親的聰明 能干，也勉強(qiáng)過(guò)得下去。我們吃的是豌豆飯、菜飯、紅萼 飯、雜糧飯，把菜籽榨出的油放在飯里做調(diào)料。這類(lèi)地主 富人家看也不看的飯食，母親卻能做得使一家人吃起來(lái)有 滋味。趕上豐年，才能縫上一些新衣服，衣服也是自己生 產(chǎn)出來(lái)的。母親親手紡岀線，一套衣服老大穿過(guò)了，老二 老三接著穿還穿不爛。（節(jié)選自朱徳回憶我的母親，有刪改）（四）名著閱讀，完成2223題。（8分）【讀有法】閱讀現(xiàn)代詩(shī)歌的方法有：注意詩(shī)歌的表現(xiàn)形式。品味詩(shī)歌的語(yǔ)言。把握詩(shī)歌的 意象。體味詩(shī)歌的情感?！咀x有例】艾青詩(shī)選閱讀卡（示例）篇目我愛(ài)這土地

19、注意詩(shī)歌的表現(xiàn)形式形式多樣，無(wú)韻腳。品味詩(shī)歌的語(yǔ)言“嘶啞”，寫(xiě)岀一只歷經(jīng)磨難的鳥(niǎo)用整個(gè)生命在歌唱和抗?fàn)?。把握?shī)歌的意象“丄地”象征著傷痕累累的祖國(guó)，“河流”象征著郁結(jié)在人 們心中的悲憤。體味詩(shī)歌的情感“常含淚水”“愛(ài)得深沉”抒發(fā)了作者對(duì)祖國(guó)最真摯的愛(ài)?！咀x有成】太陽(yáng)從遠(yuǎn)古的墓瑩 從黑暗的年代 從人類(lèi)死亡之流的那邊 震驚沉睡的山脈 若火輪飛旋于沙丘之上 太陽(yáng)向我滾來(lái)它以難遮掩的光芒使生命呼吸 使高樹(shù)繁枝向它舞蹈 使河流帶著狂歌奔向它去 當(dāng)它來(lái)時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn) 冬蟄的蟲(chóng)蛹轉(zhuǎn)動(dòng)于地下 群眾在曠場(chǎng)上高聲說(shuō)話 城市從遠(yuǎn)方用電力與鋼鐵召喚它于是我的心胸 被火焰之手撕開(kāi)陳腐的靈魂 擱棄在河畔我乃有對(duì)于人類(lèi)再生之確信一九三七年春太陽(yáng)閱讀卡篇目太陽(yáng)注意詩(shī)歌的表現(xiàn)形式形式多樣，用排比。品味詩(shī)歌的語(yǔ)言（1）（