浙江省普通高2021-2022學(xué)年高三考前熱身生物試卷含解析

1、2021-2022學(xué)年高考生物模擬試卷注意事項(xiàng)：1 答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整、筆跡清楚。3請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1雄蝗蟲(chóng)體細(xì)胞中有23條染色體,其性染色體組成為XO型,雌蝗蟲(chóng)的性染色體組成為XX型。下列有關(guān)敘述正確的是()A雄蝗蟲(chóng)產(chǎn)生的精子與卵細(xì)胞結(jié)合后

2、，發(fā)育的子代均為雌性B同樣是有絲分裂后期，雄蝗蟲(chóng)體細(xì)胞的染色體數(shù)比雌蝗蟲(chóng)體細(xì)胞的染色體數(shù)少1條C雄蝗蟲(chóng)的精原細(xì)胞在形成過(guò)程中，可觀察到11個(gè)四分體D雌蝗蟲(chóng)有絲分裂中期的細(xì)胞與減數(shù)第一次分裂后期的染色體數(shù)目相同2如圖表示生物基因的表達(dá)過(guò)程，下列敘述與該圖相符的是A圖1可發(fā)生在綠藻細(xì)胞中，圖2可發(fā)生在藍(lán)藻細(xì)胞中BDNA-RNA雜交區(qū)域中A應(yīng)與T配對(duì)C圖1翻譯的結(jié)果是得到了多條氨基酸序列相同的多肽鏈D圖2中的合成均與核仁有關(guān)3下列有關(guān)生物進(jìn)化與生物多樣性形成的敘述，錯(cuò)誤的是A抗生素的大量使用導(dǎo)致細(xì)菌發(fā)生基因突變，從而產(chǎn)生了抗藥性B生物通過(guò)有性生殖豐富了變異的多樣性，從而加快了生物進(jìn)化速度C“收割理論

3、”是指捕食者往往捕食個(gè)體數(shù)量多的物種，有利于增加物種多樣性D“精明的捕食者”策略之一是捕食者一般不將所有獵物吃掉，以利于可持續(xù)發(fā)展4我們經(jīng)常在媒體上看到“生態(tài)平衡”的概念，下列關(guān)于“生態(tài)平衡”和“生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性”的敘述中，不正確的是()A生態(tài)平衡是生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展到一定階段，生態(tài)系統(tǒng)保持其結(jié)構(gòu)與功能的穩(wěn)定狀態(tài)B生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是生態(tài)系統(tǒng)具有的保持和恢復(fù)其結(jié)構(gòu)與功能相對(duì)穩(wěn)定的能力C生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性和生態(tài)平衡的基礎(chǔ)D生態(tài)平衡與生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性沒(méi)有關(guān)系5下列關(guān)于人類(lèi)遺傳病的病因分析，正確的是（ ）A囊性纖維?。赫；虬l(fā)生堿基缺失，導(dǎo)致基因數(shù)目減少B貓叫綜合征：第五號(hào)染色體部分缺失

4、，導(dǎo)致基因數(shù)目減少C鐮刀型細(xì)胞貧血癥：正常基因突變形成的隱性基因不能表達(dá)D21三體綜合征：患者的細(xì)胞比正常個(gè)體的細(xì)胞多一個(gè)染色體組6下列敘述正確的是AADP由磷酸、腺嘌呤和核糖組成，其中含有一個(gè)磷酸鍵B線粒體是胰島B細(xì)胞中唯一產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器，抑制其功能會(huì)影響胰島素的分泌CATP的合成與細(xì)胞的吸能反應(yīng)有關(guān)D維持人體體溫的熱能生要來(lái)自細(xì)胞內(nèi)ATP的水解7發(fā)熱是生物體應(yīng)對(duì)感染和損傷的防御機(jī)制，可以有效地激活免疫系統(tǒng)來(lái)清除病原體，從而維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)。研究表明當(dāng)機(jī)體高熱（38.5及以上）達(dá)到6小時(shí)，就可以有效誘導(dǎo)熱休克蛋白90（Hsp90）表達(dá)并發(fā)揮作用，從而促進(jìn)T細(xì)胞遷移到淋巴結(jié)和炎癥部位。一旦Hs

5、p90被成功誘導(dǎo)，即便體溫回歸正常水平，Hsp90的表達(dá)也可以維持大約48小時(shí)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）A在發(fā)熱持續(xù)維持38.5時(shí)期，人體的產(chǎn)熱量大于散熱量BT細(xì)胞接受抗原刺激后可以增殖分化成效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞C高熱初期不適合立即使用退燒藥，而高熱6小時(shí)后再使用退燒藥降溫，對(duì)免疫細(xì)胞遷移的影響不大D免疫細(xì)胞的遷移運(yùn)動(dòng)是機(jī)體發(fā)揮免疫防衛(wèi)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對(duì)機(jī)體維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)發(fā)揮重要作用8（10分）細(xì)胞吸收某些離子，最終使其在細(xì)胞內(nèi)的濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于細(xì)胞外濃度的現(xiàn)象稱(chēng)為積累，積累率以某離子在細(xì)胞內(nèi)的濃度（ci）與其胞外濃度（co）的比值即ci/ co來(lái)表示。下表為玉米根細(xì)胞對(duì)部分離子的吸收情況，相關(guān)分

6、析錯(cuò)誤的是（ ）離子co /molL-1ci /molL-1ci/ coK+0.141601142.86Na+0.510.61.18NO3-0.1338292.31SO42-0.611422.95A根細(xì)胞積累的上述元素均為大量元素B根細(xì)胞對(duì)礦質(zhì)離子的吸收具有選擇性C根細(xì)胞吸收K+和NO3-的方式為主動(dòng)運(yùn)輸D根細(xì)胞吸收離子的量與細(xì)胞外液中離子的量不成比例二、非選擇題9（10分）患者男，48歲，發(fā)熱伴寒戰(zhàn)，入院進(jìn)行血液B超及CT檢查，疑似肝膿腫。其中細(xì)菌性肝膿腫的主要病原菌是：大腸埃希菌、克雷伯菌、鏈球菌、金黃色葡菊球菌、厭氧菌等。近年來(lái)，克雷伯桿菌感染導(dǎo)致的細(xì)菌性肝膿腫患者比例有增高的趨勢(shì)，為確

7、定致病原因需要進(jìn)行細(xì)菌的培養(yǎng)及藥敏實(shí)驗(yàn)檢查病原體種類(lèi)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）細(xì)菌培養(yǎng)一般在3037，pH調(diào)至_，進(jìn)行無(wú)菌操作。對(duì)接種環(huán)等金屬用具，直接在灑精燈火焰的_灼燒，可以迅速?gòu)氐椎販缇?。?）微生物接種的方法很多，最常用的方法有_法。雖然這些技術(shù)的操作方法各不相同，但是，其核心都是防止雜菌的污染，保證_。（3）區(qū)分細(xì)菌種類(lèi)可以通過(guò)多種途徑，如生化試驗(yàn)IMVC試驗(yàn)可用于腸道桿菌鑒定，其中大腸埃希菌、克雷伯菌鑒定結(jié)果分別是+-.-+ ；還可以通過(guò)菌落特征，如菌落的_等的不同來(lái)區(qū)別。常用來(lái)統(tǒng)計(jì)樣品中活菌數(shù)目的方法是_，測(cè)定細(xì)菌數(shù)量的方法還有_法，無(wú)論哪種方法得到的細(xì)菌數(shù)量都是_值。10（14分

8、）探針是指以放射性同位素、生物素或熒光染料等進(jìn)行標(biāo)記的已知核苷酸序列的核酸片段，可用于核酸分子雜交以檢測(cè)目標(biāo)核苷酸序列是否存在。如圖（1）所是某實(shí)驗(yàn)小組制備的兩種探針，圖（2）是探針與目的基因雜交的示意圖。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：（1）核酸探針與目標(biāo)核苷酸序列間的分子雜交遵循_。設(shè)計(jì)核苷酸序列是核酸探針技術(shù)關(guān)鍵步驟之一。圖（1）所示的兩種核酸探針（探針2只標(biāo)注了部分堿基序列）都不合理，請(qǐng)分別說(shuō)明理由_、_。（2）cDNA探針是目前應(yīng)用最為廣泛的一種探針。制備cDNA探針時(shí)，首先需提取、分離獲得_作為模板，在_的催化下合成cDNA探針。利用制備好的-珠蛋白基因的cDNA探針與-珠蛋白基因雜交后，出現(xiàn)

9、了如圖（2）中甲、乙、丙、丁等所示的“發(fā)夾結(jié)構(gòu)”，原因是_。（3）基因工程中利用乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)-抗胰蛋白酶，應(yīng)將構(gòu)建好的重組DNA導(dǎo)入_中，再利用SRY基因（某一條性染色體上的某性別決定基因）探針進(jìn)行檢測(cè)，將檢測(cè)反應(yīng)呈_（填陽(yáng)或陰）性的胚胎進(jìn)行移植培養(yǎng)。11（14分）浙江某地區(qū)建立的“?；~(yú)塘”農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)如圖所示?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）圖中桑樹(shù)下長(zhǎng)有雜草，體現(xiàn)了群落的_結(jié)構(gòu)。塘泥中含有大量有機(jī)物，經(jīng)_后，可以為桑樹(shù)提供_。（2）魚(yú)的能量來(lái)自第_營(yíng)養(yǎng)級(jí)。在飼料充足的養(yǎng)殖條件下，魚(yú)類(lèi)種群數(shù)量呈_增長(zhǎng)。（3）該農(nóng)業(yè)生態(tài)工程應(yīng)用的技術(shù)主要有_技術(shù)和_技術(shù)，能獲得較好的生態(tài)效益與經(jīng)濟(jì)效益。12某生態(tài)

10、系統(tǒng)主要物種之間的食物關(guān)系如下圖甲，而圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中三個(gè)物種1、2、3的環(huán)境容納量和某時(shí)刻的實(shí)際大小。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）圖甲的食物網(wǎng)中H占有的營(yíng)養(yǎng)級(jí)分別是_。除圖中所示的生物類(lèi)群外，該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應(yīng)該有_才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進(jìn)行。若某季節(jié)物種A看到物種B的數(shù)量明顯減少時(shí)，部分個(gè)體會(huì)另覓取食地，這屬于生態(tài)系統(tǒng)中的_信息，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的_功能。（2）假設(shè)物種A從B處直接獲得的食物占其食物總量的60%。則A增加10 kg，至少需要B_kg。若外來(lái)生物入侵該生態(tài)系統(tǒng)，則會(huì)導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)的_銳減。（3）從圖乙中可知，_物種的種內(nèi)斗爭(zhēng)最劇烈，1、2、3三個(gè)物種的環(huán)境容納量不

11、同是因?yàn)開(kāi)（從營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)或能量流動(dòng)角度分析）參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】據(jù)題文和選項(xiàng)的描述可知：該題考查學(xué)生對(duì)有絲分裂、減數(shù)分裂等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力，以及獲取信息、分析問(wèn)題的能力?！驹斀狻啃刍认x(chóng)的性染色體組成為XO型，產(chǎn)生的精子，有的含有1條X染色體，有的不含X染色體，因此與卵細(xì)胞結(jié)合后發(fā)育的子代雌性（XX）與雄性（XO）均有，A錯(cuò)誤；雄蝗蟲(chóng)體細(xì)胞中有23條染色體，雌蝗蟲(chóng)體細(xì)胞中有24條染色體，在有絲分裂后期，著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體，導(dǎo)致細(xì)胞中的染色體數(shù)目加倍，因此同樣是有絲分裂后期，雄蝗蟲(chóng)體細(xì)胞的染色體數(shù)比雌蝗蟲(chóng)體細(xì)胞的染色體

12、數(shù)少2條，B錯(cuò)誤；雄蝗蟲(chóng)的精原細(xì)胞是通過(guò)有絲分裂的方式形成的，四分體出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂，C錯(cuò)誤；雌蝗蟲(chóng)有絲分裂中期的細(xì)胞與減數(shù)第一次分裂后期的染色體數(shù)目相同，均為24 條，D正確。2、C【解析】A、圖1發(fā)生在原核細(xì)胞中，而綠藻是真核細(xì)胞；圖2發(fā)生在真核細(xì)胞中，而藍(lán)藻是原核生物，A錯(cuò)誤；B、DNA-RNA雜交區(qū)域中A應(yīng)與U配對(duì)，B錯(cuò)誤；C、圖1翻譯的結(jié)果得到了多條多肽鏈，因?yàn)榉g的模板是同一條mRNA，故翻譯的結(jié)果是得到了多條氨基酸序列相同的多肽鏈，C正確；D、圖2中核糖體的合成和核仁有關(guān)，的合成和核仁無(wú)關(guān)，D錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)轉(zhuǎn)錄和翻譯是否同時(shí)進(jìn)行，判斷兩幅圖可以發(fā)生

13、的生物類(lèi)型，并能夠準(zhǔn)確判斷圖2中各個(gè)數(shù)字代表的物質(zhì)名稱(chēng)。3、A【解析】1、共同進(jìn)化：不同物種之間，生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，這就是共同進(jìn)化。2、現(xiàn)代進(jìn)化理論的基本內(nèi)容是：進(jìn)化是以種群為基本單位，進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群的基因頻率的改變。突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料。自然選擇決定生物進(jìn)化的方向。隔離導(dǎo)致物種形成?！驹斀狻緼、先有細(xì)菌發(fā)生基因突變，后有抗生素的選擇作用，A錯(cuò)誤；B、生物通過(guò)有性生殖豐富了變異的多樣性，從而加快了生物進(jìn)化速度，B正確；C、“收割理論”是指捕食者往往捕食個(gè)體數(shù)量多的物種，有利于增加物種多樣性，C正確；D、“精明的捕食者”策略之一是捕食者一般不將所有獵物吃掉

14、，以利于可持續(xù)發(fā)展，D正確。故選A?！军c(diǎn)睛】本題考查生物進(jìn)化與生物多樣性形成的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力。要求考生明確先有變異后有選擇。4、D【解析】生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和比例總是保持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)；在自然狀態(tài)下，生態(tài)系統(tǒng)是穩(wěn)定的，并具有保持和恢復(fù)其結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力，所以A、B正確；生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，自我調(diào)節(jié)能力是生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性和生態(tài)平衡的基礎(chǔ)，C正確；由于生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有一定限度的，與生物的種類(lèi)和數(shù)量有關(guān)，生物的數(shù)量和種類(lèi)越多，調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)，如果人類(lèi)的干預(yù)超過(guò)了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞，D錯(cuò)誤。

15、5、B【解析】人類(lèi)遺傳病分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳?。海?）單基因遺傳病包括常染色體顯性遺傳?。ㄈ绮⒅福?、常染色體隱性遺傳病（如白化?。閄染色體隱性遺傳?。ㄈ缪巡?、色盲）、伴X染色體顯性遺傳?。ㄈ缈咕S生素D佝僂?。唬?）多基因遺傳病是由多對(duì)等位基因異常引起的，如青少年型糖尿?。唬?）染色體異常遺傳病包括染色體結(jié)構(gòu)異常遺傳?。ㄈ缲埥芯C合征）和染色體數(shù)目異常遺傳?。ㄈ?1三體綜合征）?！驹斀狻緼、正?；虬l(fā)生堿基缺失，會(huì)引起基因結(jié)構(gòu)改變，但基因數(shù)目不變，A錯(cuò)誤；B、貓叫綜合征：第五號(hào)染色體部分缺失，導(dǎo)致基因數(shù)目減少，B正確；C、鐮刀型細(xì)胞貧血癥：正?；蛲蛔冃纬傻碾[性基

16、因也能表達(dá)形成異常蛋白質(zhì)，C錯(cuò)誤；D、21三體綜合征：患者的細(xì)胞比正常個(gè)體的細(xì)胞多一條染色體，D錯(cuò)誤。故選B。6、B【解析】1、ATP的組成元素：C、H、O、N、P2、ATP的結(jié)構(gòu)式及各組分的含義：ATP的結(jié)構(gòu)式可簡(jiǎn)寫(xiě)成A-PPP，式中A代表腺苷，T代表3個(gè)，P代表磷酸基團(tuán)，代表高能磷酸鍵。通常斷裂和合成的是第二個(gè)高能磷酸鍵。一個(gè)ATP分子中含有一個(gè)腺苷、3個(gè)磷酸基團(tuán)、2個(gè)高能磷酸鍵。ATP的一個(gè)高能磷酸鍵水解，形成ADP（二磷酸腺苷），兩個(gè)高能磷酸鍵水解，形成AMP（一磷酸腺苷）?！驹斀狻緼、ADP由2分子磷酸、1分子腺嘌呤和1分子核糖組成，其中含有1個(gè)高能磷酸鍵和1個(gè)普通磷酸鍵，A錯(cuò)誤；B

17、、胰島B細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的生理過(guò)程為細(xì)胞呼吸，線粒體是胰島 B 細(xì)胞中唯一產(chǎn)生 ATP 的細(xì)胞器，胰島素的分泌屬于胞吐作用，需要消耗能量，抑制線粒體的功能會(huì)影響胰島素的分泌，B正確；C、ATP 的合成與細(xì)胞的放能反應(yīng)相聯(lián)系，C錯(cuò)誤；D、維持人體體溫的熱能主要來(lái)自細(xì)胞呼吸釋放的熱能，D錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】本題主要考查與ATP相關(guān)的知識(shí)，識(shí)記ATP的結(jié)構(gòu)，掌握ATP中能源的來(lái)源和去路，易錯(cuò)點(diǎn)是D選項(xiàng)中ATP的能量一般不用于維持體溫。7、A【解析】1、免疫系統(tǒng)的功能：防衛(wèi)、監(jiān)控和清除。2、體溫調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞位于下丘腦。3、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制：神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)?！驹斀狻緼、在發(fā)熱持續(xù)維持38.

18、5時(shí)期，人體的產(chǎn)熱量等于散熱量，A錯(cuò)誤；B、T細(xì)胞接受抗原刺激后可以增殖分化成效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞，B正確；C、由題意知：當(dāng)機(jī)體溫度達(dá)到高熱（38.5）及以上水平時(shí)，就可以有效誘導(dǎo)熱休克蛋白90（Hsp90）表達(dá)并發(fā)揮作用，從而促進(jìn)T細(xì)胞遷移到淋巴結(jié)和炎癥部位，一旦Hsp90被成功誘導(dǎo)，即便體溫回歸正常水平，Hsp90的表達(dá)也可以維持大約48小時(shí)，因此高熱6小時(shí)后再使用退燒藥降溫，對(duì)免疫細(xì)胞遷移的影響不大，C正確；D、由題意知：當(dāng)機(jī)體溫度達(dá)到高熱（38.5）及以上水平時(shí)，熱刺激會(huì)促使免疫細(xì)胞中的熱休克蛋白90表達(dá)并轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜上，從而促進(jìn)T細(xì)胞遷移到淋巴結(jié)和炎癥部位，對(duì)機(jī)體維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)發(fā)揮

19、重要作用，D正確。故選A。8、A【解析】細(xì)胞根據(jù)生命活動(dòng)的需求從外界環(huán)境中通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸吸收礦質(zhì)離子，按照生物體中元素的含量分為大量元素和微量元素。微量元素有Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等，大量元素有C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等。【詳解】表格中鈉離子不是大量元素，A錯(cuò)誤；細(xì)胞膜上載體種類(lèi)決定了植物吸收的離子種類(lèi)，不同細(xì)胞膜上運(yùn)輸離子的載體數(shù)量不同，因此細(xì)胞對(duì)離子的吸收具有選擇性，根據(jù)表格中積累率可說(shuō)明同一植物對(duì)不同離子的吸收量不同，B正確；分析表可以看出K和NO3進(jìn)入細(xì)胞是逆濃度梯度，是主動(dòng)運(yùn)輸，C正確；從表中可以看出，根細(xì)胞吸收離子的量與細(xì)胞外液中離子的量不成比例，D正確。故選

20、A?！军c(diǎn)睛】本題考查物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式的知識(shí)點(diǎn)，考查學(xué)生獲取信息和分析問(wèn)題的能力，題目難度適中。二、非選擇題9、中性或微堿性 充分燃燒層 平板劃線法和稀釋涂布平板 培養(yǎng)物的純度 大小、形狀、顏色 稀釋涂布平板法 顯微鏡直接計(jì)數(shù) 估計(jì) 【解析】統(tǒng)計(jì)細(xì)菌數(shù)量的方法有稀釋涂布平板法和顯微鏡直接計(jì)數(shù)，在統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目時(shí)，采用稀釋涂布平板法來(lái)培養(yǎng)細(xì)菌。當(dāng)樣品的稀釋度足夠高時(shí)培養(yǎng)基表面生長(zhǎng)的一個(gè)菌落來(lái)源于樣品稀釋液中的一個(gè)細(xì)菌，但菌落數(shù)往往比活菌的試劑數(shù)目低，為了保證結(jié)果準(zhǔn)確，一般選擇菌落數(shù)在30 - 300的平板進(jìn)行計(jì)數(shù)。另一種方法是直接計(jì)數(shù)法，這種方法要借助顯微鏡，且統(tǒng)計(jì)的數(shù)目也包括死亡的細(xì)菌?！驹斀狻?/p>

21、（1）微生物生命活動(dòng)需要一定的條件，不同的微生物需要不同的培養(yǎng)溫度和pH，細(xì)菌生活的溫度一般在3037，pH調(diào)至中性或微堿性，霉菌一般在2528，pH調(diào)至酸性培養(yǎng)。接種時(shí)，對(duì)接種環(huán)等金屬用具通常用灼燒滅菌法，具體做法是：直接在灑精燈火焰的充分燃燒層灼燒。（2）微生物接種方法很多，最常用的是平板劃線法和稀釋涂布平板法，還包括斜面接種和穿刺接種等方法。雖然這些技術(shù)的操作方法各不相同，但是其核心都是要防止雜菌污染，保證培養(yǎng)物的純度。（3）區(qū)分細(xì)菌種類(lèi)可以通過(guò)多種途徑，如通過(guò)鑒別菌落的特征或通過(guò)生化試驗(yàn)完成，故大腸埃希菌、克雷伯菌鑒定結(jié)果可通過(guò)菌落的大小、形態(tài)、顏色等的不同來(lái)區(qū)別。常用來(lái)統(tǒng)計(jì)活菌數(shù)量的

22、方法是稀釋涂布平板法，顯微鏡直接計(jì)數(shù)也可以測(cè)定細(xì)菌數(shù)量，但都是估計(jì)值。【點(diǎn)睛】熟知微生物培養(yǎng)的有關(guān)操作是解答本題的關(guān)鍵，另懂得菌落的含義以及菌落的特征是解答本題的另一關(guān)鍵！10、堿基互補(bǔ)配對(duì)原則 探針1堿基序列過(guò)短，特異性差 探針2自身會(huì)出現(xiàn)部分堿基互補(bǔ)配對(duì)而失效 mRNA 逆轉(zhuǎn)錄酶 -珠蛋白基因中含有內(nèi)含子（或不表達(dá)序列） 受精卵 陰 【解析】分析圖（1）：探針一序列為-CAGG-，該序列過(guò)短，特異性差；探針二序列為-CGACT-AGTCG-，該序列有自身折疊后會(huì)出現(xiàn)局部堿基互補(bǔ)配對(duì)而失效。分析圖（2）：探針與目的基因雜交后，出現(xiàn)甲、乙、丙、丁等所示的“發(fā)夾結(jié)構(gòu)”?！驹斀狻浚?）核酸探針是單

23、鏈DNA分子，其與目標(biāo)核苷酸序列間的分子雜交遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)的原則。圖（1）中探針1堿基序列過(guò)短，特異性差；探針2自身折疊后會(huì)出現(xiàn)局部堿基互補(bǔ)配對(duì)而失效。因此這兩種探針都不合理。（2）cDNA是以mRNA為模板逆轉(zhuǎn)錄形成的，該過(guò)程需要逆轉(zhuǎn)錄酶的催化。逆轉(zhuǎn)錄法合成的cDNA不含內(nèi)含子，而-珠蛋白基因中含有不表達(dá)序列，因此探針利用制備好的-珠蛋白基因的cDNA探針與-珠蛋白基因雜交后，出現(xiàn)了如圖二中甲、乙、丙、丁等所示的“發(fā)夾結(jié)構(gòu)。（3）利用乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)-抗胰蛋白酶時(shí)，應(yīng)將構(gòu)建好的重組DNA導(dǎo)入受精卵中，再利用SRY探針進(jìn)行檢測(cè)，將檢測(cè)反應(yīng)呈陰性（雌性）的胚胎進(jìn)行移植?！军c(diǎn)睛】本題考查基因工

24、程的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)的能力；應(yīng)用能力和關(guān)注對(duì)科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)發(fā)展有重大影響和意義的生物學(xué)新進(jìn)展。11、垂直 分解者分解 無(wú)機(jī)鹽和二氧化碳 一 邏輯斯蒂（S形） 物質(zhì)的良性循環(huán) 潔凈可再生的新能源開(kāi)發(fā) 【解析】據(jù)圖分析，圖示為浙江某地區(qū)建立的“桑基魚(yú)塘”農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)示意圖，其中桑葉屬于生產(chǎn)者，其光合作用固定的有機(jī)物為該生態(tài)系統(tǒng)提供物質(zhì)和能量；蠶以桑葉為食，為消費(fèi)者；蠶沙是蠶的糞便，是蠶沒(méi)有固定的能量，屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)。圖示農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)利用和能量的多級(jí)利用?！驹斀狻浚?）圖中桑樹(shù)下長(zhǎng)有雜草，桑樹(shù)與草在垂直方向所占據(jù)的空間不同，體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)；塘

25、泥中含有大量有機(jī)物，經(jīng)過(guò)分解者的分解作用產(chǎn)生二氧化碳和無(wú)機(jī)鹽，提供桑樹(shù)進(jìn)行光合作用。（2）據(jù)圖分析可知，魚(yú)的能量來(lái)自于蠶沙，而蠶沙是蠶的糞便，是蠶沒(méi)有固定的能量，屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，即魚(yú)的能量來(lái)自第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)；在飼料充足的養(yǎng)殖條件下，由于生存空間是有限的，同時(shí)可能存在天敵，因此魚(yú)的種群數(shù)量呈S增長(zhǎng)。（3）該農(nóng)業(yè)生態(tài)工程應(yīng)用的技術(shù)主要有物質(zhì)的良性循環(huán)技術(shù)和潔凈可再生的新能源開(kāi)發(fā)技術(shù)，能獲得較好的生態(tài)效益與經(jīng)濟(jì)效益?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，了解生態(tài)系統(tǒng)的組成成分以及各自的功能，注意圖中不同生物的成分，明確糞便是該營(yíng)養(yǎng)級(jí)沒(méi)有同化的能量，屬于上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)。12、第三、四營(yíng)養(yǎng)級(jí) 分解者 物理 信息傳遞