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和“拖延”說(shuō)再見(jiàn)南街小學(xué) 楊曹娟video拖延小測(cè)試1、作業(yè)布置下來(lái)后一般多久做？A馬上就開(kāi)始著手去做 B等一等再做，大約中期再做 C 快到期限了才去做2、臟衣服多久洗一次A換下后及時(shí)洗 B堆到一定數(shù)量再洗 C 固定的兩三天洗一次 D想起來(lái)才去洗3、房間多久整理一次A每天隨時(shí)順手就整理 B亂得找不到需要的東西才開(kāi)始整理C周末整理 D一直不整理4、你是否就放在手邊廢紙，天天看著也不去扔A是 B否5、早上起床時(shí)，你會(huì)A 鬧鐘響了馬上起 B響了睡一會(huì)就起 C 什么破鬧鐘，摁死了睡覺(jué)總是要等到睡覺(jué)前才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)。總是要等到考試以后，才知道該念的書(shū)都沒(méi)有念。 你們長(zhǎng)大了，如果我們成了醫(yī)生、律師、廚師、消防員可身上“拖延”的毛病還沒(méi)有改掉，會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果呢？展開(kāi)想象的翅膀西安奔馳維權(quán)事件 完成口算題單一起來(lái)找克服“拖延”的小妙招 要求： 1、小組合作交流。 2、組長(zhǎng)安排組員輪流發(fā)言。 3、組長(zhǎng)安排字寫(xiě)得最漂亮的孩子一一記錄下來(lái)。 4、匯報(bào)。這是王琳琳今天晚上放學(xué)后：A 同學(xué)約我去他家玩最新款的游戲 B 搜集明天課堂上要用的資料C 踢球 D做手工 E 讀課外書(shū) F 書(shū)寫(xiě)作業(yè) 如果是你你會(huì)先做什么？再做什么？為什么？和“拖延”說(shuō)再見(jiàn)懶懶散散是拖延，慢慢養(yǎng)成壞習(xí)慣；做事不力變頹廢，精神不振無(wú)作為。要和拖延說(shuō)再見(jiàn)，雷厲風(fēng)行成自然。確立目標(biāo)嚴(yán)律己，事情繁雜分緩急；限時(shí)完成效率高

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