內(nèi)蒙古專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育試題及答案滿分

1、20XX年內(nèi)蒙古專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育考試題目和答案（滿分）一、單項(xiàng)選擇1、時(shí)間的分配本質(zhì)是（D）對(duì)效率的追求對(duì)未來(lái)的謀劃C對(duì)未來(lái)的向往D價(jià)值觀的體現(xiàn)在政府的目標(biāo)管理中，首先要（B）確認(rèn)并界定各個(gè)關(guān)鍵因素確定施政目標(biāo)C年度報(bào)告與績(jī)效分析D協(xié)調(diào)手段策略與目標(biāo)在制訂行動(dòng)計(jì)劃時(shí)，首先要（B）找出對(duì)完成目標(biāo)有決定性影響的因分析理解自己要達(dá)成的目標(biāo)C編排行動(dòng)的合理順序D決定每項(xiàng)工作的負(fù)責(zé)人和每一階段的績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)4、績(jī)效評(píng)估的目的是（C）培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)評(píng)出優(yōu)秀員工C促進(jìn)持續(xù)改進(jìn)D推進(jìn)績(jī)效管理5、績(jī)效管理工作的出發(fā)點(diǎn)是（D）改革、改善組織的管理方式發(fā)揮員工的潛能和積極性C促進(jìn)員工和組織的核心競(jìng)爭(zhēng)力D員工和組織的需

2、求分析在一個(gè)人的職業(yè)生涯中，需要學(xué)會(huì)適應(yīng)和堅(jiān)持，適應(yīng)與堅(jiān)持的關(guān)系是（D）適應(yīng)與堅(jiān)持都是發(fā)展的需要適應(yīng)與堅(jiān)持都是生存的需要C適應(yīng)是發(fā)展的需要，堅(jiān)持是生存的需要D適應(yīng)是生存的需要，堅(jiān)持是發(fā)展的需要對(duì)于一些涉及多個(gè)部門協(xié)調(diào)的緊急事項(xiàng)，應(yīng)以現(xiàn)場(chǎng)會(huì)方式，由（B）參加，迅速解決，并形成“判例”。A、無(wú)決策權(quán)的部門職員B、有決策權(quán)的部門負(fù)責(zé)人C組織的所有成員D與該事項(xiàng)無(wú)關(guān)的部門負(fù)責(zé)人“我們是誰(shuí)，為什么而存在？”，這個(gè)問(wèn)題屬于企業(yè)的（C）長(zhǎng)期計(jì)劃；戰(zhàn)略目標(biāo)；C使命；D遠(yuǎn)景在目標(biāo)管理中，來(lái)源是（D）上一年度企業(yè)的盈利狀況績(jī)效考評(píng)結(jié)果C上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指派D崗位說(shuō)明書和年度計(jì)劃現(xiàn)是10、在績(jī)效的各種因素中，如果缺乏愿景，

3、那么可能會(huì)導(dǎo)致的個(gè)人表著急；茫然；C怨氣；D焦慮11、一個(gè)外向且反對(duì)社會(huì)規(guī)范的人適合的工作是（D）A、生產(chǎn)管理;B、內(nèi)務(wù)管理；C設(shè)計(jì)研發(fā)；D市場(chǎng)銷售12、專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)該有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)，長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)是（C）周計(jì)劃；工作任務(wù)；C職業(yè)發(fā)展；D月計(jì)劃13、在公共管理中，目標(biāo)管理最突出的薄弱環(huán)節(jié)在于（D）目標(biāo)太少；目標(biāo)需要多部門協(xié)同完成；C目標(biāo)的層次不高；D目標(biāo)更多的體現(xiàn)在當(dāng)前重要且緊急的事項(xiàng)上，而對(duì)重要不緊急的事項(xiàng)往往資源配置不夠14、我國(guó)政府實(shí)行目標(biāo)管理的特點(diǎn)是（A）借鑒吸收了國(guó)企改革的經(jīng)驗(yàn)和企業(yè)管理的經(jīng)驗(yàn)；完全照搬蘇聯(lián)模式；C從一開始就實(shí)行了360度考核;D目標(biāo)的考核與評(píng)估工作由紀(jì)委負(fù)責(zé)下列選

4、項(xiàng)中，不屬于職業(yè)生涯危機(jī)的是（D）職業(yè)怠慢；想干卻不讓你干了；35歲后仍不知自己是干什么的；D過(guò)早開始職業(yè)生涯現(xiàn)代的目標(biāo)管理理念是由（A）彼得-德魯克；愛德華-施來(lái)C喬治-奧迪奧恩；D道格拉斯-麥格雷戈17、在目標(biāo)管理中，目標(biāo)的達(dá)成是通過(guò)（A）來(lái)實(shí)現(xiàn)的考核；年終總結(jié)；C監(jiān)督；D專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn) TOC o 1-5 h z 關(guān)于單位人和職業(yè)人的特點(diǎn)，下列說(shuō)法正確的是（A）A、單位人有依附性，職業(yè)人有獨(dú)立性；B、單位人和職業(yè)人都有依附性；C職業(yè)人有依附性，單位人有獨(dú)立性;D單位人和職業(yè)人有獨(dú)立性目標(biāo)管理的缺陷是（C）目標(biāo)與手段的概念重疊；目標(biāo)不能決定組織的未來(lái)；C目標(biāo)是動(dòng)態(tài)的；D目標(biāo)是一種承諾20

5、、科學(xué)設(shè)計(jì)考核指標(biāo)，前提是（C）指標(biāo)要通過(guò)組織成員的全員討論通過(guò)；設(shè)計(jì)的考核指標(biāo)符合上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求；C指標(biāo)所衡量的目標(biāo)是正確的；D考核指標(biāo)的數(shù)量要充足21、我國(guó)公共部門實(shí)行目標(biāo)管理是從（C）開始的績(jī)效管理；績(jī)效發(fā)展；C崗位責(zé)任制；D目標(biāo)管理責(zé)任制、1992年美國(guó)學(xué)者奧斯本和蓋布勒在改革政府企業(yè)精神如何改革著公營(yíng)部門一書中提出了政府再造的十大原則，其核心是（A）A、使政府更有效率；B、使政府更加集權(quán)；C使政府更有公信力；D使政府更加廉潔、進(jìn)行目標(biāo)分解的標(biāo)準(zhǔn)是（A）組織目標(biāo)等于所有崗位目標(biāo)之和；組織目標(biāo)小于所有崗位目標(biāo)之和；C組織目標(biāo)與崗位目標(biāo)沒(méi)有任何關(guān)系；D組織目標(biāo)大于所有崗位目標(biāo)之和24、在制

6、訂職業(yè)生涯目標(biāo)前，要（D）執(zhí)行職業(yè)生涯戰(zhàn)略；確定職業(yè)生涯戰(zhàn)略；C進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃；D探索職業(yè)生涯ABCD）二、多項(xiàng)選擇、下列措施中，能提高開會(huì)效率的有（A、不要議而不決；B、會(huì)前做好準(zhǔn)備；C議題不要過(guò)多；D少一些“念文件”式的報(bào)告?zhèn)鬟_(dá)、制訂目標(biāo)的衡量標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，需要包含的要素有（ABCD）其他方面的反應(yīng)；數(shù)量和質(zhì)量；C時(shí)間；D成本27、在公共管理中，近期目標(biāo)與遠(yuǎn)期目標(biāo)存在矛盾時(shí)，合理的解決方法有ABC)強(qiáng)化規(guī)劃的法律地位；為了長(zhǎng)遠(yuǎn)需要犧牲眼前或局部利益時(shí)，要做好補(bǔ)償機(jī)制；C將長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)公之于眾，接受監(jiān)督；D為了近期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)可以放棄長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)28、績(jī)效管理的作用有哪些？（ACD）激勵(lì)作用；開發(fā)作用

7、；C約束作用；D導(dǎo)向作用BCD )29、在公共管理中，涉及多部門協(xié)作的目標(biāo)問(wèn)題應(yīng)該如何解決？直接責(zé)任部門對(duì)目標(biāo)的完成負(fù)全部責(zé)任；明確責(zé)任；C樹立整體意識(shí)；D部門合署辦公30、在目標(biāo)管理中，目標(biāo)設(shè)定的難點(diǎn)有哪些？（ABCD）計(jì)劃趕不上變化；與崗位責(zé)任重復(fù)；C不SMART尤其是定性的目標(biāo)；D原始數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確、不完整31、從組織層面的時(shí)間管理考慮，下列措施中能提高組織人員辦事效率的有（ABD）管理部門不要為管理而管理成為“生事”的部門，不斷地制造越來(lái)越復(fù)雜的表格；一些必須的程序，辦事人員要一次性交代清楚；C增加管理部門的積極，組織的各種事務(wù)需逐級(jí)上報(bào)；D盡量扁平化，減少中間環(huán)節(jié)32、關(guān)于專業(yè)技術(shù)人員的

8、職業(yè)發(fā)展，下列說(shuō)法正確的有（ABCD）找準(zhǔn)自己的職業(yè)定位；從就業(yè)開始；C努力成為單位的業(yè)務(wù)骨干直至成為業(yè)內(nèi)的專家;D在適應(yīng)與堅(jiān)持的平衡中發(fā)展33、一個(gè)人是否成為一個(gè)職業(yè)人，其判斷標(biāo)準(zhǔn)有（BCD）在這個(gè)職業(yè)內(nèi)有良好的人際關(guān)系；能從這個(gè)職業(yè)中獲得快樂(lè)；C不會(huì)再改行從事其他職業(yè)；D這個(gè)職業(yè)給自己帶來(lái)體面的收入職業(yè)二專業(yè)；C職位二職業(yè)；D職業(yè)資格二執(zhí)業(yè)資格35、下列措施中，有利于個(gè)人的時(shí)間管理的有（ABCD）用好碎片化時(shí)間；任何時(shí)候都要從容不迫；C永遠(yuǎn)用最佳時(shí)間做最適合的事情；D不要把時(shí)間浪費(fèi)在“負(fù)能量”的人與事、對(duì)個(gè)人層面的時(shí)間管理，最重要的是（ACD）A、對(duì)所做的事情持之以恒；B、所有的工作堅(jiān)持自

9、己一人完成；C要有人生規(guī)劃；D保證睡眠質(zhì)量、在公共部門，績(jī)效管理的框架流程有哪些？（ABCD）確定使命和期望的結(jié)果；測(cè)定績(jī)效；C報(bào)告和信息利用；D加強(qiáng)績(jī)效與結(jié)果法的實(shí)施、關(guān)于目標(biāo)管理，下列認(rèn)識(shí)正確的有（ABC）組織目標(biāo)必須是“作業(yè)性”的；組織的目標(biāo)不是命運(yùn)的導(dǎo)引，而是方向的指標(biāo)；C組織的目標(biāo)是一套動(dòng)員組織資源和能力的方法；D組織的目標(biāo)是唯一的、決定一個(gè)人職業(yè)定向的內(nèi)存因素有哪些？（BCD）社會(huì)環(huán)境；職業(yè)興趣；C價(jià)值觀；D職業(yè)性向40、在公共管理中，當(dāng)有相互矛盾的目標(biāo)時(shí)，解決的辦法有（ACD）要重視長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃的科學(xué)性、嚴(yán)肅性；為各個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)配置相同的資源；C績(jī)效管理委員會(huì)要有更大的權(quán)益，克服

10、部門主義；D要做好深入細(xì)致的思想政治，對(duì)于需要做出局部犧牲的地方要給與足夠的補(bǔ)償婚姻；求學(xué)；C就業(yè)；D退休、目標(biāo)管理的優(yōu)點(diǎn)有（BCD）可以成為企業(yè)提高員工任務(wù)量的理由，從而降低企業(yè)的用工成本;手段和方法比較成熟，便于管控；C易于理解和把握，目標(biāo)指向明確，有利于將各種資源聚集，實(shí)現(xiàn)上下統(tǒng)一；D易于落實(shí)到人崗，從而有利于組織整體目標(biāo)的達(dá)成、職業(yè)與工作不同，職業(yè)的特性有（ABCD）穩(wěn)定性；社會(huì)性和群體性；C經(jīng)濟(jì)性;D歷史性、目標(biāo)管理的流程有哪些？（ABCD）執(zhí)行、評(píng)估與調(diào)整；新目標(biāo)的設(shè)定；C目標(biāo)的設(shè)定和分解；ABCD )D資源配置及激勵(lì)機(jī)制、在公共管理中，目標(biāo)管理面臨的挑戰(zhàn)有（工作強(qiáng)度越來(lái)越大；需要

11、人手越來(lái)越多；C維穩(wěn)的成本越來(lái)越高；D政府責(zé)任越來(lái)越大，一把手的壓力越來(lái)越大、公共部門目標(biāo)管理的特點(diǎn)有（ABC）PDCA；依法管理；C上下結(jié)合；D只重視事中管理A、身心健康的重要標(biāo)志；B、達(dá)成目標(biāo)的重要資源；C能否成才的唯一標(biāo)準(zhǔn);D社會(huì)和諧的根本出路48、在設(shè)定考核指標(biāo)時(shí)，關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)的特點(diǎn)有（AC）體現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略性目標(biāo)；體現(xiàn)個(gè)人的意愿；C體現(xiàn)關(guān)鍵問(wèn)題的解決；D體現(xiàn)持續(xù)改進(jìn)的要求三、判斷題、科學(xué)設(shè)計(jì)考核指標(biāo)，各考核指標(biāo)之間需要有相互管理，不能彼此獨(dú)立。（錯(cuò)） TOC o 1-5 h z 、多目標(biāo)決策和實(shí)施需要考慮目標(biāo)之間的關(guān)系。（對(duì)）、遠(yuǎn)期目標(biāo)一定要分解到近期目標(biāo)上去，近期目標(biāo)一定要有達(dá)成遠(yuǎn)期

12、目標(biāo)的指向。（對(duì)）、時(shí)間與空間是密不可分的一個(gè)整體。（對(duì)）、一個(gè)人對(duì)自己的職業(yè)定位應(yīng)該一次完成，一旦定位就不能再改變。（錯(cuò)）、在制訂行動(dòng)計(jì)劃的時(shí)候，切忌多方參與，應(yīng)該獨(dú)立自主完成。（錯(cuò)）55、為提高會(huì)議效率，在會(huì)議結(jié)束時(shí)一定要有歸納總結(jié)。（對(duì)）、對(duì)專業(yè)技術(shù)人員而言，最大的激勵(lì)之一就是職業(yè)發(fā)展前程。（對(duì)）、由于公共部門的特點(diǎn)，其目標(biāo)管理的發(fā)展程度領(lǐng)先于企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)性部門。（錯(cuò)）、目標(biāo)分解是一種壓力向下傳導(dǎo)的過(guò)程，市場(chǎng)的壓力應(yīng)該傳遞到每個(gè)崗位和員工。（對(duì)） TOC o 1-5 h z 、事關(guān)組織生存的事項(xiàng)均需設(shè)定目標(biāo)。（對(duì)）、在目標(biāo)管理中，考核是一種激勵(lì)約束機(jī)制，可以調(diào)動(dòng)專業(yè)技術(shù)人員的積極性。（對(duì)）

13、、在企業(yè)，目標(biāo)管理綜合了戰(zhàn)略管理，質(zhì)量管理，財(cái)務(wù)管理，績(jī)效管理。（對(duì)）、關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)不僅要有關(guān)鍵結(jié)果，還要體現(xiàn)關(guān)鍵過(guò)程。（對(duì)）、職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃就是一個(gè)人的事業(yè)發(fā)展的軌跡。（錯(cuò)）、對(duì)于不可能完成的考核指標(biāo)，出現(xiàn)一級(jí)糊弄一級(jí)的情況是很多的，關(guān)鍵是要實(shí)事求是地制定考核指標(biāo)，提出目標(biāo)要求。（對(duì)）、目標(biāo)與指標(biāo)是不同的概念，指標(biāo)需要有具體的任務(wù)，而目標(biāo)需要有具體的標(biāo)準(zhǔn)。（錯(cuò)）、現(xiàn)代目標(biāo)管理理論是上世紀(jì)五十年代以后提出的，但目標(biāo)管理本身早已有之。（對(duì)）、在目標(biāo)管理當(dāng)中，目標(biāo)來(lái)源于對(duì)組織使命的理解。（對(duì)）、業(yè)務(wù)人員至少要有3/4的時(shí)間配合管理部門的業(yè)務(wù)，而不是做自己的業(yè)務(wù)。（錯(cuò)）、在職業(yè)生涯發(fā)展中有兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，首先是要對(duì)自己有精準(zhǔn)的定位。對(duì)）70、在公共管理上，我國(guó)既沒(méi)有績(jī)效管理的法案，也沒(méi)有績(jī)效管理方面的常設(shè)機(jī)構(gòu)。（對(duì)）、應(yīng)用重要緊急時(shí)間管理法時(shí)，永遠(yuǎn)不要把重要不緊急的事變?yōu)橹匾揖o急的事。（對(duì)）、任何組織都會(huì)存在大量的協(xié)調(diào)事項(xiàng)，關(guān)鍵在于要減少不必要的協(xié)調(diào)。（對(duì)） TOC o 1-5 h z 、項(xiàng)目管理實(shí)質(zhì)上就是任務(wù)與時(shí)間的流程圖。（對(duì)）、打好基礎(chǔ)、并行工作、不重復(fù)勞動(dòng)都是能夠得到事半功倍