省級測量物質(zhì)密度課件

1、雞 西 市 樹 梁 中 學(xué)溫 武測量物質(zhì)密度教學(xué)設(shè)計說課框架1、教材分析2、學(xué)情分析3、教學(xué)目標(biāo)4、教學(xué)重點、難點5、教學(xué)方法6、教學(xué)過程一、教材分析第六章教學(xué)主線是“質(zhì)量密度基礎(chǔ)知識測量物質(zhì)密度密度與社會生活”，有主線可知本節(jié)課起到承上啟下的作用?！皽y量物質(zhì)密度”實驗是初中力學(xué)重要的測量實驗，是初中教學(xué)大綱重點考察的實驗。二、學(xué)情分析知識方面：已經(jīng)學(xué)習(xí)了質(zhì)量、密度、體積三者的關(guān)系，為本節(jié)課實驗做好了知識儲備。技能方面：在稱量質(zhì)量的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)掌握了天平的使用方法，為本節(jié)課做好了技能儲備。心理方面：初三學(xué)生具有較強的觀察、分析、動手實驗?zāi)芰?，教師?yīng)該激發(fā)孩子的探知欲望。三、教學(xué)目標(biāo)會使用量

2、筒測量固體體積、液體體積，會利用天平和量筒測量物體的密度，體驗等效替換方法。會利用公式測量一個物理量，鞏固密度的概念。通過測量物體的密度實驗，熟練掌握天平和量筒的使用方法，規(guī)范實驗操作步驟，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。四、教學(xué)重點、難點教學(xué)重點：天平、量筒的使用方法，會利用公式測量物理量。教學(xué)難點：會利用量筒測量密度小于水的物質(zhì)的體積五、教學(xué)方法采用“先學(xué)后導(dǎo)，先試后教”，學(xué)生展示、交流，教師評價的嘗試教學(xué)方法，通過實驗操作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，體現(xiàn)教師主導(dǎo)，學(xué)生主體的教學(xué)理念。六、教學(xué)過程創(chuàng)設(shè)情境提出猜想（2分鐘）設(shè)計實驗方案（15分鐘）展示交流實驗方案（5分鐘）進(jìn)行實驗（15分鐘）展示交流實驗過程

3、（5分鐘）教師評價（2分鐘）布置作業(yè)（1分鐘）1、創(chuàng)設(shè)情境 提出猜想 菊花石塊形成于距今約2.8億年前。其成份為天青石與棲霞巖，內(nèi)含豐富的硒、鍶、鉍等多種微元素，對人體有強身健體，抗癌益壽作用。 提出問題現(xiàn)在我想知道這塊石頭的密度，該怎么做呢？目的：通過實例激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探知欲望2、設(shè)計實驗方案方法：學(xué)生們分組討論，合作探究，并完成導(dǎo)學(xué)案。3、展示交流實驗方案目的：通過展示交流，使實驗方案更加完善，減少實驗過程中可能出現(xiàn)的問題導(dǎo)學(xué)案基礎(chǔ)知識部分:（目的：溫故知新）（1）單位換算1ml=_ L 1ml=_ cm3 ，1 cm3 =_ dm3 1dm3 =_ m3 1g=_ kg ，1kg

4、=_ t10-310-310-310-310-31小石塊（2）天平的使用方法：調(diào)平過程：把天平放在_桌面上，把_歸零，觀察分度盤指針，調(diào)節(jié)_，左偏_調(diào)，右偏_調(diào)，直到指針指在分度盤_。稱量過程：物體放_盤，砝碼放_，用_拿砝碼，當(dāng)砝碼無法使天平平衡 時，可以調(diào)節(jié)_，記錄時物體的質(zhì)量等于_和_的示數(shù)之和。水平游碼平衡螺母右左中央左右鑷子游碼砝碼游碼認(rèn)識量筒和量杯1.這個量筒是以什么單位標(biāo)度的?2.量筒的最大測量值是多少?3.量筒的最小分度是多少?4.量筒的用途?毫升(mL)100mL1mL測量液態(tài)物質(zhì)的體積=1cm3(1)看:看清量程和分度值.(2)放:量筒放在水平桌面上(3)讀:視線應(yīng)與液面相

5、平（平視） 量筒使用方法:兩種錯誤讀法：甲:眼睛俯視液面,讀數(shù)偏大乙:眼睛仰視液面,讀數(shù)偏小甲乙（3）量筒的使用方法：觀察量筒的_和_，讀數(shù)時把量筒放在_桌面上，視線與液面_，俯視讀數(shù)偏_，仰視讀數(shù)偏_。量程分度值水平相平偏大偏小實驗小組成員：實驗?zāi)康模簻y量物質(zhì)密度實驗實驗原理： = m / v導(dǎo)學(xué)案“實驗設(shè)計部分”實驗器材：天平、量筒、水、燒杯探究一：測固體(如小石塊)的密度小石塊參照上面的三幅圖，請敘述測石塊密度的步驟，設(shè)計出記錄數(shù)據(jù)的表格，寫出密度的表達(dá)式。1.用天平測出石塊的質(zhì)量m。2.用量筒測出水的體積V1。3.細(xì)線將石塊系好，慢慢放入量筒中，測出水和石塊的體積V24.小石塊密度表達(dá)

6、式：石塊密度的表達(dá)式：實驗數(shù)據(jù)的記錄石塊的質(zhì)量m（g） 石塊放入前水的體積 石塊和水的總體積 石塊的體積 石塊的密度 實驗器材：天平、量筒、鹽水、燒杯探究二：測液體(如鹽水)的密度1、用天平測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m12、將一部分鹽水倒入量筒中，讀出量筒中鹽水的體積V3、用天平測出燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量m2上面的三幅圖是改進(jìn)后的實驗方案，請將下面的步驟補充完整，并練習(xí)設(shè)計出記錄數(shù)據(jù)的表格。鹽水密度表達(dá)式：實驗數(shù)據(jù)的記錄玻璃杯和鹽水的質(zhì)量 （g） 玻璃杯和剩余鹽水的質(zhì)量量筒中鹽水質(zhì)量 量筒中鹽水的體積 鹽水的密度 4、進(jìn)行實驗教師巡視啟發(fā)，學(xué)生交流討論，自主完成實驗，并記實驗錄數(shù)據(jù)，總結(jié)實驗結(jié)論，收

7、集實驗過程中出現(xiàn)的問題。5、展示交流實驗過程通過學(xué)生展示交流，對實驗過程進(jìn)一步完善，解決實驗中存在的問題。6、教師點評教師對各實驗小組出色的表現(xiàn)，給予肯定和表揚，并指出實驗過程中出現(xiàn)的問題，培養(yǎng)同學(xué)們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，提高學(xué)生們實驗探究能力。7、布置作業(yè)針對學(xué)生們的實際問題布置作業(yè)，起到加深鞏固的目的。常見問題：（1）一位同學(xué)的方案：用調(diào)節(jié)平衡的天平測出空燒杯的質(zhì)量m1，向燒杯內(nèi)倒入適量鹽水，再測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m2，然后把燒杯內(nèi)的鹽水全部倒入量筒內(nèi)，讀出量筒內(nèi)鹽水的體積為V1；其測得的鹽水密度的表達(dá)式是： =(m2-m1)/v1 這位同學(xué)測量密度的準(zhǔn)確嗎？說說你的想法。 蠟塊不沉入水中，也

8、能用天平和量筒測出蠟塊的密度嗎？想想有什么好辦法？知識拓展實驗：測定密度比水小的石蠟的密度方法1：壓入法器材：天平、量筒、水、細(xì)鐵絲、石蠟用天平稱出石蠟塊質(zhì)量m在量筒中倒入適量的水，記下水的體積V1把石蠟放入量筒水里，用一根細(xì)鐵絲把石蠟壓入水中，記下這時量筒中水面達(dá)到的刻度值V2，兩次讀數(shù)之差 V= V2- V1根據(jù)公式求出石蠟密度實驗：測定密度比水小的石蠟的密度方法2：墜入法（配重法）器材：天平、量筒、水、金屬塊、石蠟 用天平稱出石蠟塊質(zhì)量m 在量筒中倒入適量的水，在細(xì)線上系上石蠟和金屬塊，先把金屬塊沉入水中測出金屬塊和水的總體積V1 把上面石蠟也沉入水中，測出水、金屬塊、石蠟的總體積V2

9、，兩次讀數(shù)之差 V= V2- V1根據(jù)公式求出石蠟密度實驗總結(jié)：分析學(xué)生的實驗報告，對學(xué)生的實驗給予肯定和表揚，讓學(xué)生掌握實驗的基本目的和方法，培養(yǎng)學(xué)生實驗器材的使用能力，和動手操作能力，幫助學(xué)生分析實驗的錯誤和誤差，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。實驗報告單實驗小組成員：實驗?zāi)康模簻y量物質(zhì)密度實驗實驗原理： = m / v實驗器材：天平、量筒、水、燒杯探究一：測固體(如小石塊)的密度小石塊參照上面的三幅圖，請敘述測石塊密度的步驟，設(shè)計出記錄數(shù)據(jù)的表格，寫出密度的表達(dá)式。1.用天平測出石塊的質(zhì)量m。2.用量筒測出水的體積V1。3.細(xì)線將石塊系好，慢慢放入量筒中，測出水和石塊的體積V24.小石塊密度表達(dá)

10、式：石塊密度的表達(dá)式：實驗數(shù)據(jù)的記錄608020502.5石塊的質(zhì)量m（g） 石塊放入前水的體積 石塊和水的總體積 石塊的體積 石塊的密度 實驗器材：天平、量筒、鹽水、燒杯探究二：測液體(如鹽水)的密度1、用天平測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m12、將一部分鹽水倒入量筒中，讀出量筒中鹽水的體積V3、用天平測出燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量m2上面的三幅圖是改進(jìn)后的實驗方案，請將下面的步驟補充完整，并練習(xí)設(shè)計出記錄數(shù)據(jù)的表格。鹽水密度表達(dá)式：實驗數(shù)據(jù)的記錄玻璃杯和鹽水的質(zhì)量 （g） 玻璃杯和剩余鹽水的質(zhì)量量筒中鹽水質(zhì)量 量筒中鹽水的體積 鹽水的密度 常見問題：（1）一位同學(xué)的方案：用調(diào)節(jié)平衡的天平測出空燒杯的質(zhì)量

11、m1，向燒杯內(nèi)倒入適量鹽水，再測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m2，然后把燒杯內(nèi)的鹽水全部倒入量筒內(nèi)，讀出量筒內(nèi)鹽水的體積為V1；其測得的鹽水密度的表達(dá)式是： =(m2-m1)/v1 這位同學(xué)測量密度的準(zhǔn)確嗎？說說你的想法。 蠟塊不沉入水中，也能用天平和量筒測出蠟塊的密度嗎？想想有什么好辦法？知識拓展實驗：測定密度比水小的石蠟的密度方法1：壓入法器材：天平、量筒、水、細(xì)鐵絲、石蠟用天平稱出石蠟塊質(zhì)量m在量筒中倒入適量的水，記下水的體積V1把石蠟放入量筒水里，用一根細(xì)鐵絲把石蠟壓入水中，記下這時量筒中水面達(dá)到的刻度值V2，兩次讀數(shù)之差 V= V2- V1根據(jù)公式求出石蠟密度實驗：測定密度比水小的石蠟的密度方法2：墜入法（配重法）器材：天平、量筒、水、金屬塊、石蠟 用天平稱出石蠟塊質(zhì)量m 在量筒中倒入適量的水，在細(xì)線上系上石蠟和金屬塊，先把金屬