大班社會做一個有愛心的人

1、大班社會做一個有愛心的人目標：1、通過交流調(diào)查情況，了解社會上需要幫助的人和事。2、培養(yǎng)幼兒的同情心并樂意助人，做一個有愛心的人。準備：活動前幼兒完成需要幫助的人調(diào)查；幻燈：局部需要幫助的人的圖片資料；幼兒捐款統(tǒng)計表，背景音樂:愛的奉獻，捐款箱一只幼兒每人準備一份零錢。流程：引出助人話題一說說自身體驗一交流調(diào)查情況一討論幫助方法一模擬捐款活動一、從老師休息說起，引出助人話題1、提問：還記得老師為何休息了兩個星期？2、引導(dǎo)幼兒小結(jié)：老師是獻血助人，這是一件光榮的事，是一件好事。二、說說自身得到幫助的人和事，感受受助情感體驗。1、說說誰幫助過你？2、別人幫助你時心里怎么想？三、介紹交流調(diào)查情況，了

2、解社會上需要幫助的人1、請你們介紹一下，他們碰到了什么困難？2、老師也來介紹一下，我所了解到的需要幫助的人。3、小結(jié)：人們都會碰到各種各樣的困難，需要大家互相幫助。四、討論幫助的方法，知道人與人之間應(yīng)互相幫助1、我們能用什么方法來幫助他們解決。（讓幼兒先討論，再來說）2、老師用幻燈介紹人們幫助別人的方法。3、小結(jié)：當人們碰到困難時我們采取各種方法去幫助他們，捐款是一種最常用的方法。五、捐款活動，鼓勵幼兒積極參與公益活動1、每位幼兒一份捐款（零錢1角，5角，1元）2、放背景音樂（愛的奉獻）：幼兒依次捐款3、統(tǒng)計：鼓勵幼兒平時存下零錢，將來為幫助需要幫助的人獻上自己的一份愛心。我們來統(tǒng)計一下，今天

3、我們一共捐了多少?4、算出總數(shù)。設(shè)計思路：1、從二期課改的新教材中班的主題活動幼兒園里朋友多中，生成新的教學(xué)內(nèi)容。前期開展的幼兒園 里朋友多的主題活動幫助幼兒體驗到朋友在一起的快樂，并逐步體會朋友的含義互相幫助，互相關(guān)心， 團結(jié)友愛，提供快樂！2、從關(guān)心伙伴引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的人。老師停課休息兩周，引起了幼兒極大關(guān)注和不舍。當他們知道老師 是因為獻血要休息，而獻血是為了幫助別人時，他們似乎理解了，并開始關(guān)心獻血助人這個話題。家長陸 續(xù)從孩子嘴里知道了老師獻血休息的消息，而且他們告訴家長，老師這樣做是幫助別人。也因為這，小朋 友對老師早日回園充滿期待。于是上班后，我便在幼兒園里朋友多主題活動基礎(chǔ)上

4、開展了延伸活動： 需要幫助的人。3、本活動采取從幼兒調(diào)查周圍需要幫助的人入手，知道社會上還存在一些弱勢人群和困難人群，萌發(fā)他們 的同情心。了解社會是一個大家庭，應(yīng)該互相關(guān)心和幫助，使大家庭里的每個人都能感受溫暖。從小樹立 幼兒的公民意識，培養(yǎng)幼兒的社會公德和責任意識。4、通過本活動引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍的人和事，在他們幼小的心里播下關(guān)愛他人的種子，樂意助人，學(xué)會感恩。知道我?guī)腿巳?，人人幫我的道理。愛心手語活動目標：1、初步學(xué)習(xí)用手語關(guān)愛聾啞人，體驗愛與被愛的情感交流。2、知道通過手的不同動作可以表達多種情感，感知他們他們的非言語交往和表 達方式?；顒訙蕚洌弘娔X一臺、課件活動過程：一、看手語圖片，引入

5、活動T：小朋友，今天老師要和你們一起學(xué)習(xí)一樣新的本 領(lǐng)，看，圖片上的阿姨在干什么？對了，這個阿姨是在做手勢，你知道這手勢是 做給誰看的？小結(jié)：聾啞人和我們一樣也需要交流，他們聽不到、也說不出來, 只好用手勢做手語和別人交流。二、初步認識手語你們會做手語嗎？老師做幾個讓你們猜一猜。（教師示范：你、 我、他、哭）今天老師還幫你們請來了一位小熊教授，請他來教你們做手語。播 放小熊FLASH學(xué)習(xí)：你好、早上好、我愛你、等等三、講述故事，有幫助聾啞 人的想法教師配樂講述：出現(xiàn)小女孩的圖片（有一個天生失語的小女孩，爸爸在 她很小的時候就去世了，她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回 來。每到日落

6、時分，小女孩就站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽 媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時候，因為媽媽每天都要給她帶一 塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕就是無上的美味了?。∮幸?天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯的時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家 門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩 決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終于在路邊 看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽 媽太累睡著了，就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這 時她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到 恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地撰著一塊年糕 她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點聲音）T：如果你遇到這個小女孩，想不想幫 助她？你想怎么幫助她？可她是個聾啞人，聽不到你們說的話，對了，我們可以 用手語來和她交流，誰先來？（幼兒用自己想出的手語動作將自己的話語表達出 來。）小結(jié)：你們真是有愛心的好孩子，有了你們的幫助，小女孩就不會太傷心了，她 得到了大家的幫助，一天天長大起來，她用心學(xué)習(xí)，終于出現(xiàn)在春節(jié)聯(lián)歡晚會上。 出示千手觀音的圖片T：她們都是聾啞人，什么