2012年下學(xué)期祁東一中生物期終考試試卷

1、PAGE PAGE 82013年下學(xué)期高二生物（理）期終模擬試卷本卷由卷和卷組成，共100分，考試時(shí)間90分鐘。請(qǐng)將答案填寫(xiě)在答題卷的相應(yīng)位置上。只交第卷。第卷 （共50分）一、選擇題(本題有25小題，每小題2分，共50分。請(qǐng)選出各題中一個(gè)符合題意的選項(xiàng)，不選、多選、錯(cuò)選均不給分)1下列除哪項(xiàng)外，均為內(nèi)環(huán)境概念的要素( )A細(xì)胞內(nèi)液B主要組成為血漿、組織液和淋巴C細(xì)胞外液D體內(nèi)細(xì)胞賴以生存液體環(huán)境2給某人踝關(guān)節(jié)處注入局部麻醉藥，此處暫時(shí)失去了痛覺(jué)，但還能運(yùn)動(dòng)，該局部麻醉藥作用的結(jié)構(gòu)是（ ）A感受器和傳入神經(jīng)B突觸 C神經(jīng)中樞D傳出神經(jīng)和效應(yīng)器3下列物質(zhì)中，不屬于內(nèi)環(huán)境成分的是( )ACO2、O

2、2B血紅蛋白、氧化酶CC6H12O6、尿素 DH2O、Na19.“秋風(fēng)掃落葉”，但路燈下的樹(shù)葉總是遲于其他部位脫落，最主要的原因是 （ ）A.路燈下的樹(shù)葉照光時(shí)間長(zhǎng)，通過(guò)光合作用積累的養(yǎng)料多B.夜晚的光照抑制了頂端優(yōu)勢(shì)C. 光照抑制了脫落酸的合成D.光照促進(jìn)了生長(zhǎng)素的合成5.綠色植物倒伏后,它的莖桿能部分恢復(fù)直立狀態(tài),引起這種現(xiàn)象的原因是（ ） A.受重力影響 ,向地性 B.受重力影響,背地性 C.受水的影響,向水性 D.受光的影響,背光性6在反射活動(dòng)中能夠起分析綜合作用的部分是 （ ） A傳出神經(jīng) B傳入神經(jīng) C感受器 D神經(jīng)中樞7.在特異性免疫中發(fā)揮作用的主要細(xì)胞是（ ）A淋巴因子 B吞噬

3、細(xì)胞 C淋巴細(xì)胞 D抗體8.右下圖是用不透水的云母片以不同方式分別插入三株燕麥幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分別從不同方向給以光照，培養(yǎng)一段時(shí)間后，胚芽鞘的生長(zhǎng)情況是（ ） A.甲向左彎，乙不彎曲，丙向右彎B.甲不彎曲，乙不彎曲，丙向右彎C.甲向右彎，乙不彎曲，丙向左彎 D.甲向左彎，乙向右彎，丙不彎曲9右圖是細(xì)胞免疫中x細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸后的殺傷作用過(guò)程示意圖，其中x細(xì)胞是指 （ ） A效應(yīng)T細(xì)胞 BT細(xì)胞 C漿細(xì)胞 D B細(xì)胞10某病原體第一次感染人體，人體不會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的（ ）A過(guò)敏反應(yīng) B記憶淋巴細(xì)胞 C漿細(xì)胞 D免疫反應(yīng).11在微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)中，將接種后的培養(yǎng)基和一個(gè)未接種的培養(yǎng)基

4、都放入37恒溫箱的目的是( )A對(duì)比觀察培養(yǎng)基有沒(méi)有被微生物利用 B對(duì)比分析培養(yǎng)基上是否生有雜菌C讓未接種的培養(yǎng)基上也能長(zhǎng)出菌落 D為了下次接種時(shí)再使用12下面三種曲線是同一生物在同樣條件下的培養(yǎng)結(jié)果。以下分析錯(cuò)誤的是 （ ）來(lái)源:A圖1、2、3都可以表示該種群在有限環(huán)境條件下的增長(zhǎng)規(guī)律 B圖1中a點(diǎn)和圖3中e點(diǎn)的增長(zhǎng)速率與圖2中的c點(diǎn)對(duì)應(yīng) C圖1中b點(diǎn)和圖3中f點(diǎn)的增長(zhǎng)速率與圖2中的d點(diǎn)對(duì)應(yīng) D圖1、2、3中的b、c、f點(diǎn)都可以表示種群達(dá)到了環(huán)境容納量13如圖所示，神經(jīng)纖維MB段距離長(zhǎng)于MC段，在M處給以電刺激，在B、C處的膜外側(cè)用電流計(jì)測(cè)其電位變化，電流計(jì)指針（ ） A不動(dòng)B向左擺 C向右

5、擺 D發(fā)生兩次方向相反的擺動(dòng)14決定反射時(shí)間長(zhǎng)短的主要因素是 ( )A. 刺激強(qiáng)度的大小B. 效應(yīng)器的興奮性 C.感受器的興奮性 D. 中樞突觸數(shù)目的多少 15.下列有關(guān)生物技術(shù)敘述正確的是（ ）A固定化酶的活性不會(huì)受到溫度的影響B(tài)在凝膠色譜法分離過(guò)程中，血紅蛋白比分子量較小的雜蛋白移動(dòng)慢C利用 DNA 在2mol/L的氯化鈉溶液中溶解度最低、易析出的特性提取DNAD用剛果紅染色法可以鑒定纖維素分解菌16下列有關(guān)突觸結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）A突觸前膜與后膜之間有間隙 B興奮由電信號(hào)轉(zhuǎn)變成化學(xué)信號(hào)，再轉(zhuǎn)變成電信號(hào)C興奮在突觸處只能由前膜傳向后膜 D突觸前后兩個(gè)神經(jīng)元的興奮是同步的17一

6、個(gè)人的手掌觸到裸露的電線(110 V)會(huì)立即反射性地緊握電線，被解救后他再次看到裸露的電線，會(huì)立即反射性地把手縮回。對(duì)這兩個(gè)反射的正確敘述是( )A兩個(gè)反射中樞都在脊髓B兩個(gè)反射中樞都在大腦C前一個(gè)反射中樞在脊髓，后一個(gè)反射中樞在大腦D前一個(gè)反射中樞在大腦，后一個(gè)反射中樞在脊髓18森林生態(tài)系統(tǒng)能長(zhǎng)期維持相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)的原因是 （ ）生物多樣性是自動(dòng)調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ) 其抵抗力穩(wěn)定性要比草原生態(tài)系統(tǒng)高 其恢復(fù)力穩(wěn)定性要比農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)高 有比較復(fù)雜的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu) 太陽(yáng)能是維持生態(tài)系統(tǒng)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的動(dòng)力 生產(chǎn)者和分解者構(gòu)成生物圈無(wú)機(jī)物和有機(jī)物的循環(huán)回路 一種生物大量減少后，其位置可由同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的多種生物取代 能量

7、可以隨著季節(jié)的變化而產(chǎn)生波動(dòng)A B C D19.下圖示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系，其中 表示從樹(shù)突到細(xì)胞體再到軸突末梢。下列有關(guān)圖中興奮傳導(dǎo)的敘述正確的是（ ） A刺激點(diǎn)，能發(fā)生興奮的有、 B刺激點(diǎn)，能發(fā)生興奮的只有、 = 6 * GB3 C刺激點(diǎn)，細(xì)胞內(nèi)將出現(xiàn)電信號(hào)(電位變化)但突觸間不出現(xiàn)化學(xué)信號(hào)(遞質(zhì)釋放) D興奮在一個(gè)神經(jīng)元上的傳導(dǎo)是單向的，在兩個(gè)神經(jīng)元間的傳遞是雙向的20將胰島素注入人的血液中會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是（ ）A肌肉對(duì)葡萄糖的消耗增加 B血糖含量增加 C.糖元的合成減少 D非糖物質(zhì)的合成減少21右圖表示一個(gè)生物群落中甲、乙兩個(gè)種群的增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線，下列敘述中正確的是（ ） At1

8、t2時(shí)間內(nèi)甲、乙種群都呈“S”型增長(zhǎng)Bt2t3時(shí)間內(nèi)甲種群出生率小于死亡率，乙種群出生率大 于死亡率C甲、乙兩種群可能為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，甲的競(jìng)爭(zhēng)力小于乙，競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度由弱強(qiáng)弱 Dt4時(shí)間時(shí)，甲的種群密度最小，乙的種群密度最大22.下列關(guān)于頂端優(yōu)勢(shì)的敘述中錯(cuò)誤的是（ ）A、切除頂芽，切口涂以高濃度生長(zhǎng)素，側(cè)芽生長(zhǎng)被抑制 B、除去頂芽，側(cè)芽生長(zhǎng)被抑制C、頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)時(shí)，側(cè)芽生長(zhǎng)受到抑制 D、頂芽生長(zhǎng)衰弱，促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)23擠牛奶的女工常與患牛痘的奶牛接觸，她們手上會(huì)出現(xiàn)牛痘膿皰，但在天花流行時(shí)，卻從不感染天花。這種免疫物質(zhì)的產(chǎn)生與下列哪種細(xì)胞器的關(guān)系最密切（ ）核糖體 B內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 高爾基體 D線粒體24.地球上

9、各種不同類(lèi)型的生態(tài)系統(tǒng)具有不同的調(diào)節(jié)能力。與農(nóng)田、草原、凍原等生態(tài)系統(tǒng)相比較，熱帶雨林的自我調(diào)節(jié)能力特點(diǎn)是（ ）A種群數(shù)量調(diào)節(jié)能力強(qiáng)，抵抗外界干擾能力弱B分解力弱，生產(chǎn)力強(qiáng)C抵抗外界干擾能力強(qiáng)，自我恢復(fù)能力弱D能量流動(dòng)速度快，物質(zhì)循環(huán)速度慢25.下圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物根、芽和莖生長(zhǎng)的影響，與此圖無(wú)關(guān)的結(jié)論是 （ ）A、生長(zhǎng)素對(duì)三種器官的作用具有兩重性，低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)B、A、B、C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長(zhǎng)的最適宜濃度C、D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖和芽都具促進(jìn)作用D、幼嫩的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)靈敏，成熟的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)不靈敏考室號(hào) 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 高 二 期 終

10、生 物（理） 答 題 卡第卷一、選擇題（每小題2分，共50分）題號(hào)12345678910111213答案題號(hào)141516171819202122232425答案二、非選擇題 （共4個(gè)小題，50分）26. （每空1分，共7分）如圖表示生長(zhǎng)素對(duì)某種植物根、莖和芽生長(zhǎng)情況的影響曲線?？磮D回答下列問(wèn)題：(1)促進(jìn)芽生長(zhǎng)的最適宜濃度是_ ，生長(zhǎng)素的這一濃度對(duì)根生長(zhǎng)的效應(yīng)是_ _。(5)從圖中可以看出，植物體的根、莖和芽對(duì)生長(zhǎng)素濃度的敏感程度由高到低的順序 。(3)A點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是_ _，對(duì)芽生長(zhǎng)的效應(yīng)是_ _。(2)曲線AB段表示 。(4)B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖的效應(yīng)是_ 27

11、.（16分）目前公認(rèn)包括二氧化碳、甲烷、氧化亞氮等溫室氣體的排放，是造成以全球變暖為主要特征的氣候變化的主要原因。為此我國(guó)政府決定，到2020年中國(guó)單位國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值CO2排放比2005年下降4045。2009年11月首屆“世界低碳與生態(tài)大會(huì)暨技術(shù)博覽會(huì)”在南昌市舉行，低碳經(jīng)濟(jì)是一種以低碳能耗和高效能等為主要特征，比較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。結(jié)合圖甲和圖乙回答與生物圈碳循環(huán)相關(guān)的問(wèn) HYPERLINK o 歡迎登陸全品高考網(wǎng)! 題： (1)生態(tài)系統(tǒng)碳的吸收主要是通過(guò) 作用實(shí)現(xiàn)的，碳的釋放主要是通過(guò) 作用實(shí)現(xiàn)的。 (2)圖甲中成分A在碳循環(huán)中的主要作用是 。畫(huà)出圖甲中缺少的過(guò)

12、程： (用圖中物質(zhì)、字母和箭頭表示)。 (3)圖乙反映了我國(guó)北方某地20年間CO2濃度的變化。分析圖表發(fā)現(xiàn)：每年的冬季C O2濃度變化，從碳循環(huán)角度分析主要原因是圖甲中 ；每年夏季CO2濃度與前一年冬季相比 。 (4)下列做法中符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是(填序號(hào)) 。改造或淘汰高能耗、高污染的產(chǎn)業(yè)；大力發(fā)展火力發(fā)電；研制和開(kāi)發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源；優(yōu)化建筑結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)室內(nèi)自然采光，減少照明用電。 (5)人們正在積極開(kāi)發(fā)新能源以減少碳排放。如“葉綠素太陽(yáng)能電池”是模仿類(lèi)囊體吸收光能的特征而制造的，類(lèi)囊體吸收光能的過(guò)程發(fā)生在光合作用的 階段28.（每空2分，共20分）神經(jīng)調(diào)節(jié)在人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持中起重

13、要作用，如圖a、b分別是放置在神經(jīng)和骨骼肌上的電極，用于刺激神經(jīng)和骨骼??；c是放置在傳出神經(jīng)上的電位計(jì)，用于記錄神經(jīng)興奮電位；d為神經(jīng)與肌肉接頭部位。是一種突觸。請(qǐng)據(jù)圖分析有關(guān)問(wèn) HYPERLINK o 歡迎登陸全品高考網(wǎng)! 題： (1)反射活動(dòng)總是從感受器接受刺激開(kāi)始到效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)結(jié)束，這一方向性是由圖甲中 (填序號(hào))所決定的，原因是 。 (2)突觸間隙中傳遞的是 信號(hào)，進(jìn)而引起下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮。己知神經(jīng)元上的靜息電位如圖乙中a所示。請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)系中畫(huà)出處受到適宜刺激產(chǎn)生興奮，直至恢復(fù)靜息電位的2ms內(nèi)的電位變化曲線。 (3)研究發(fā)現(xiàn)神經(jīng)遞質(zhì)GABA(可被GABA轉(zhuǎn)氨酶降解)與受體結(jié)合后會(huì)

14、誘發(fā)陰離子內(nèi)流，若將GABA轉(zhuǎn)氨酶的抑制劑作為藥物施用于癲癇病人，則可通過(guò) 病人異常興奮的形成而緩解病情。 (4)重癥肌無(wú)力是自身免疫病，研究發(fā)現(xiàn)患者體內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)含量正常，則其發(fā)病是由于自身異常抗體攻擊了 ，使興奮在神經(jīng)元之間傳遞 ，肌肉收縮無(wú)力而導(dǎo)致。 (5)正常時(shí)，用a刺激神經(jīng)會(huì)引起骨骼肌收縮；傳出部分的某處受損時(shí)，用a刺激神經(jīng)，骨骼肌不再收縮。根據(jù)本 HYPERLINK o 歡迎登陸全品高考網(wǎng)! 題條件，完成下列實(shí)驗(yàn)判斷： 如果用a刺激神經(jīng)，在c處不能記錄電位，則表明 ； 如果用b刺激骨骼肌，骨骼肌不收縮，則表明 ；如果用a刺激神經(jīng)，在c處記錄到電位，骨骼肌不收縮，用b刺激骨骼肌，骨骼肌

15、收縮，則表明 。29.下圖是食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。分析并簡(jiǎn)要回答（1）該食物網(wǎng)含有_條食物鏈，寫(xiě)出能量損失最少的一條食物鏈 ，該食物網(wǎng)的主要成分是 。（2）圖中的初級(jí)消費(fèi)者是_ ，蛇是_消費(fèi)者，鷹占有的營(yíng)養(yǎng)級(jí)分別有 營(yíng)養(yǎng)級(jí)。（3）圖中的兔和蚱蜢兩者是_關(guān)系。圖中所列生物是生態(tài)系統(tǒng)的一個(gè)部分，再與 一起，就構(gòu)成了一個(gè)群落。（4）如果蚱蜢突然減少，蚯蚓數(shù)量將會(huì)_ _。（5）蛇每增加千克體重至少需消耗的綠色植物_千克。（6）該食物網(wǎng)中是生產(chǎn)者的是 。：2012年下學(xué)期祁東一中高二生物（理）答案一、選擇題（每小題2分，共50分）題號(hào)12345678910111213答案AABCDDCBAABDD題號(hào)141516171819202122232425答案DDDCCAACBACD26.（每空1分，共7分）(1)10-9、抑制作用 (2) 根、芽、莖。(3)促進(jìn)作用、促進(jìn)作用(4)開(kāi)始時(shí)，隨著濃度的增加，促進(jìn)作用加強(qiáng)，達(dá)到最適宜濃度后，隨著濃度的增加，促進(jìn)作用減弱(5) 不促進(jìn)，也不抑