2022年江蘇省泰州市中考歷史試題及答案解析

1、第 =page 16 16頁，共 =sectionpages 18 18頁第 =page 18 18頁，共 =sectionpages 18 18頁2022年江蘇省泰州市中考歷史試卷一、單選題（本大題共24小題，共24.0分）“周人以西方的一個小國代商而有天下，苦于兵力單薄，不足以鎮(zhèn)壓東方各族人民，于是大封同姓、異姓及古代帝王之后于東方，以為周室的藩屏?！辈牧厦枋龅氖牵ǎ〢. 禪讓制B. 分封制C. 郡縣制D. 行省制中國經濟史在評述古代中國農業(yè)生產技術發(fā)展時說：“耕用牛犁，使用鐵器，是農業(yè)耕作技術的革命性突破，是劃時代的進步?！边@一“革命性突破”發(fā)生在（）A. 春秋后期B. 秦朝C. 西漢D

2、. 唐朝漢武帝采用主父偃“令諸侯以私恩自裂地，分其子弟”和董仲舒“罷黜百家，獨尊儒術”的建議并付諸實施。漢武帝的目的是（）A. 鞏固大一統(tǒng)B. 繁榮思想文化C. 擴大地方權力D. 發(fā)展小農經濟如圖為中國古代時間軸圖，其中階段的特征是（）A. 繁榮與開放的時代B. 民族關系發(fā)展和社會變化C. 政權分立與民族交融D. 統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固唐宋之前，中國圖書只有手抄本，同一種圖書的復本相當少，但唐宋以后市面上的圖書數(shù)量逐漸增多，圖書出版業(yè)慢慢興盛起來。引起這一變化的最主要原因是（）A. 造紙術的推廣B. 印刷術的革新C. 對外往來密切D. 文化交流頻繁宋代經濟較前代發(fā)達，農業(yè)發(fā)展，手工業(yè)興盛，

3、商業(yè)繁榮。下列描述不能佐證這一觀點的是（）A. 城市經商時間不再受到限制B. 長江下游和太湖流域成為豐饒糧倉C. 廣州、泉州造船業(yè)世界領先D. 河北定窯發(fā)展成為我國著名的瓷都1333年，元朝開科取士，在所取進士百人中，有蒙古、唐兀、回回、于闐、哈喇魯、畏兀兒等民族50名，有58%母親為漢人，已婚的人中有近70%娶漢人為妻。這說明元朝（）A. 實行民族歧視政策B. 已經完全實現(xiàn)漢化C. 科舉考試更加公平D. 民族交融趨勢加強從設置宣政院到澎湖巡檢司，從戚繼光蕩平倭寇到鄭成功驅逐荷蘭殖民者，從冊封達賴、班禪到設置駐藏大臣。上述史實反映（）A. 政治的成熟與穩(wěn)定B. 文化的碰撞與交流C. 國家的鞏固

4、與發(fā)展D. 外交的開放與危機清政府規(guī)定：“出海商人必須三年之內回國，否則不許入籍；嚴禁米糧、鐵器的出口”這體現(xiàn)了清政府的政策是（）A. 重文輕武B. 閉關鎖國C. 重農抑商D. 鼓勵貿易觀察如圖，該戰(zhàn)爭結束后，清政府被迫簽訂的不平等條約是（）A. 南京條約B. 北京條約C. 馬關條約D. 辛丑條約口號往往反映一場運動的目的和訴求，具有鮮明的時代特征。下列口號體現(xiàn)了中國近代化的發(fā)展歷程，其先后順序是（）自強求富三民主義變法圖強民主與科學A. B. C. D. 如圖為1953年創(chuàng)作的宣傳畫把更多的鋼鐵送到祖國建設的最前線。該宣傳畫體現(xiàn)了我國（）A. 人民打敗美帝國主義的堅定信念B. 土地改革后農民

5、支持工業(yè)的決心C. 一五計劃時期工人建設祖國的熱情D. 全面建設社會主義時期工人的愿望人民日報真實記錄了新中國的發(fā)展歷程。下列文章刊登在20世紀70年代人民日報上的是（）A. 決勝全面小康邁向新的征程B. 我國首次載人航天飛行圓滿成功C. 第一屆全國人民代表大會第一次會議閉幕D. 中華人民共和國代表團出席第二十六屆聯(lián)大會議受到熱烈歡迎近年來，駐澳軍隊廣泛開展“中國故事”系列文化聯(lián)誼活動，創(chuàng)作了可愛的中國澳門同胞的中國心吉祥澳門等作品，受到澳門民眾的熱烈歡迎。這些舉措（）A. 是對“九二共識”的認同B. 促進了內地與澳門的經貿聯(lián)系C. 彰顯了澳門的高度自治權D. 增強了澳門民眾的祖國認同感東羅馬

6、帝國的“黃金時代”有一位皇帝叫查士丁尼，他組織編纂了一系列法律文獻，奠定了歐洲民法的基礎。它們被統(tǒng)稱為（）A. 漢謨拉比法典B. 羅馬民法大全C. 權利法案D. 拿破侖法典1522年，船隊完成了環(huán)球航行。這無疑是一次劃時代的壯舉，它的意義甚至可以和人類離開地球登上月球相比?！甭暑I這支船隊的是（）A. 迪亞士B. 達伽馬C. 哥倫布D. 麥哲倫打破了千百年來“上帝創(chuàng)造萬物”的神創(chuàng)論，在生物科學領域掀起了一場偉大革命的是（）A. 牛頓B. 達爾文C. 愛迪生D. 斯蒂芬森以下是大國崛起叢書中美國篇的部分目錄。其中“兄弟鬩墻”介紹的是（）一、殖民時代2二、獨立風云10三、憲法立國28四、兄弟鬩墻44

7、A. 光榮革命B. 獨立戰(zhàn)爭C. 南北戰(zhàn)爭D. 1861年改革19世紀70年代起，在日本過去認為是臟物的牛肉、牛奶開始被列為上等食品，東京、大阪、橫濱、神戶各地出現(xiàn)許多牛肉菜館。士農工商、男女老少、賢愚貧富等都以不吃牛肉為不開化。上述變化源于明治政府（）A. 實行政治改革B. 實施殖產興業(yè)C. 提倡文明開化D. 推動教育發(fā)展1908年，美國的福特汽車公司開始生產T型汽車。T型汽車因使用T型發(fā)動機而得名。這種發(fā)動機是（）A. 蒸汽機B. 電動機C. 發(fā)電機D. 內燃機列寧多次指出，彼得格勒武裝起義勝利后的幾年內，俄國農村的災難并不是由于資本主義發(fā)展，而是由于資本主義發(fā)展不夠所引起的。這一認識推動

8、了蘇俄（聯(lián)）（）A. 實施新經濟政策B. 實行戰(zhàn)時共產主義政策C. 推行農業(yè)集體化D. 建設社會主義的工業(yè)化有觀點認為：“21世紀全球將出現(xiàn)大國群體體系；美國支配下的北美、一體化的歐洲、日本和中國居突出地位的東亞、印度稱雄的南亞、橫跨北非和中東的新月形地帶，其中北美、歐洲、東亞三大群體將起決定性作用。”對此理解正確的是（）A. 世界多極化趨勢日漸明顯B. 大國群體體系消除了各國矛盾C. 國際政治新秩序已經建立D. 世界政治格局出現(xiàn)新三足鼎立“越是面臨挑戰(zhàn)，越要加強合作?！毕铝袣v史事件不能體現(xiàn)這一觀點的是（）A. 馬歇爾計劃的提出B. 聯(lián)合國家宣言的簽署C. 歐洲共同體的建立D. “一帶一路”建

9、設的實施學習歷史要基于史實得出客觀的結論。表中結論與史實相符的是（）史實結論A1919年，協(xié)約國與德國簽訂凡爾賽條約實現(xiàn)了日本獨霸中國的企圖B1945年，聯(lián)合國正式成立為維護國際和平與安全發(fā)揮積極作用C1949年，德國分裂標志著兩極格局的形成D1995年，世界貿易組織正式成立不利于全球貿易和世界經濟的發(fā)展A. AB. BC. CD. D二、材料解析題（本大題共3小題，共26.0分）謳歌青春力量，禮贊青春人物。某校九年級（1）班在五四青年節(jié)開展了下列活動。 活動一圖片展(1) 觀察上面兩幅圖片，回答圖一學生們哪一口號最能反映五四運動反帝反封建的性質？說明圖二畫作“啟航”的寓意。 活動二歌詠賽 (

10、2) 由國民革命歌歌詞指出國民革命的重要任務。義勇軍進行曲的旋律里發(fā)出的時代最強音是什么？ 活動三故事會 故事一真正的少年英雄1933年8月5日，少共國際師宣告成立。全師由1萬多名青年組成，黨團員占70%以上，戰(zhàn)士平均年齡18歲左右，還有不少十四五歲的紅小鬼。全師指戰(zhàn)員宣誓“我們是工農的兒子，準備以最后一滴血，為著蘇維埃奮斗到底！”當十幾歲的孩子扛槍戰(zhàn)斗在第一線時，這些少年義無反顧，甘愿流盡最后一滴血，他們是真正的少年英雄。故事二舍身炸碉堡的戰(zhàn)斗英雄董存瑞（ 1929-1948），1945年7月參加八路軍。1948年5月25日，參加隆化戰(zhàn)斗，身為爆破組長的他率領全班連續(xù)炸掉4座炮樓、5座碉堡。

11、部隊在沖鋒時遇到一座隱蔽的橋型暗堡中的機槍猛烈火力的封鎖。他抱著炸藥包沖到橋下，發(fā)現(xiàn)無處安置炸藥，而總攻時間已到，于是毅然托起炸藥包抵住橋身炸毀暗堡，以自己的生命為部隊開辟了前進道路。(3) 故事一中少共師孩子們心中懷著怎樣的信念甘愿流盡最后一滴血？根據(jù)故事二說出董存瑞軍旅生涯經歷的兩個歷史時期。作為革命英雄，他們具有怎樣共同的優(yōu)秀品質？(4) 通過以上活動，請青春的你寫下對青春的寄語。史料承載著歷史信息，記錄了歷史進程，對于建構歷史解釋具有重要價值。 【實物史料見證歷史】(1) 圖一反映了當年安徽鳳陽小崗村農民率先進行了怎樣的探索？圖二表明我國出現(xiàn)了哪種經濟現(xiàn)象？ 【文獻史料印證歷史】 在經

12、濟體制上形成了一種同社會生產力發(fā)展要求不相適應的僵化模式。這種模式造成了企業(yè)缺乏應有的自主權，企業(yè)吃國家“大鍋飯”，職工吃企業(yè)“大鍋飯”的局面，嚴重壓抑了企業(yè)和廣大職工群眾的積極性、主動性、創(chuàng)造性，使本來應該生機盎然的社會主義經濟在很大程度上失去了活力。中共中央關于經濟體制改革的決定(2) 根據(jù)材料，說明這種“僵化模式”的弊端及城市經濟體制改革的中心環(huán)節(jié)。隨著改革深入，我國經濟體制發(fā)生了怎樣的轉型？ 【口述史料回憶歷史】 口述人：陸德興（上海第三鋼鐵廠退休職工）調查人：澎湃網記者口述內容：我叫陸德興，今年 71歲，是土生土長的浦東人?！皩幰治饕粡埓?。不要浦東一間房?！痹诰攀甏_發(fā)開放之前，

13、從外灘看過來，浦東就是一片小漁村。浦東的交通、生活設施都很不方便，老百姓的居住條件也很差。1990年，國務院正式宣布開發(fā)開放浦東。隨之而來的，是交通越來越便利、生活越來越方便，高樓大廈一幢幢建起來。一些省份和國企也在浦東投資建造了自己的高樓。那時從浦西看浦東，是一派熱鬧的建設景象。就這樣，浦東越來越繁華。(3) 依據(jù)口述內容，概括上海浦東前后的巨變及原因。(4) 綜合以上史料研讀，你能得出怎樣的史論？東西方的思想智慧共同促進了人類文明的進步。閱讀材料，完成下列要求。 材料一來自各諸侯國活躍了一百余年的儒家王者師、道家傳人、法家骨干、陰陽家領袖，他們互相對立、互相爭鳴、互相吸收、互相促進，共同培

14、養(yǎng)了特殊的理想人格風采、留下了示范后世的良言淑行。 摘編自王立百家爭鳴與大一統(tǒng)(1) 根據(jù)材料說明各思想流派之間的關系。寫出儒家代表示范后世的一句良言。 材料二（它）并非對于古典文化的“亦步亦趨”的簡單模仿是新興資產階級反封建斗爭在意識形態(tài)上的反映新生的資產階級為了求得自身的發(fā)展，必須首先在思想上從中世紀的宗教神學的桎梏下解放出來這個時期產生的文學、藝術作品及政治、哲學著作都鮮明地表現(xiàn)出新的時代精神。 摘編自吳于廑、齊世榮主編世界史近代史編（上卷）(2) 材料中“新的時代精神”指什么？根據(jù)材料指出這一運動的實質。以上兩場運動有什么共同作用？ 材料三馬克思主義不是教條，而是行動的指南。 (3)

15、閱讀上面示意圖，回答馬克思主義誕生的標志及在俄國的革命實踐活動。馬克思主義哪些特點使其富有強大的生命力？答案和解析1.【答案】B【解析】據(jù)題干并結合所學知識可知，材料描述的是分封制。為穩(wěn)定周初的政治形勢，鞏固疆土，周王根據(jù)血緣關系遠近和功勞大小，將宗親和功臣等分封到各地，授予他們管理土地和人民的權力，建立諸侯國，以保證周王朝對地方的控制，同時穩(wěn)定政局，擴大統(tǒng)治范圍。諸侯具有較大的獨立性，但需要向周王進獻貢物，并服從周王調兵。受封者可以在自己的封地內進行再分封，從而確立了周王朝的社會等級制度“分封制”。ACD不符合題意，排除。 故選：B。本題考查西周的分封制，掌握相關的基礎知識。本題考查西周的分

16、封制，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。2.【答案】A【解析】據(jù)題干并結合所學知識可知，春秋后期，鐵制農具和牛耕出現(xiàn)，促進了農業(yè)上的深耕細作，并為開發(fā)山林、擴大耕地創(chuàng)造了條件。故這一“革命性突破”發(fā)生在春秋后期。BCD不符合題意，排除。 故選：A。本題考查鐵器和牛耕的出現(xiàn)，掌握相關的基礎知識。本題考查鐵器和牛耕的出現(xiàn)，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。3.【答案】A【解析】為鞏固大一統(tǒng)，政治上，漢武帝頒布推恩令，削弱王國勢力。思想上，漢武帝接受董仲舒“罷黜百家，獨尊儒術”的建議，把儒家學說立為正統(tǒng)思想，使儒家忠君守禮的思想成為大一統(tǒng)的精神支柱。BCD不符合題意，

17、排除。 故選：A。本題考查漢武帝推進大一統(tǒng)的措施，掌握相關的基礎知識。本題考查漢武帝推進大一統(tǒng)的措施，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。4.【答案】A【解析】據(jù)圖片并結合所學知識可知，581年楊堅建立隋朝，907年唐朝滅亡，故是隋唐時期，這一時期的時代特征是繁榮與開放的時代。BCD不符合題意，排除。 故選：A。本題考查隋唐時期的時代特征，掌握相關的基礎知識。本題考查隋唐時期的時代特征，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。5.【答案】B【解析】唐宋之前，中國圖書只有手抄本，同一種圖書的復本相當少，但唐宋以后市面上的圖書數(shù)量逐漸增多，圖書出版業(yè)慢慢興盛起來。引起這一變

18、化的最主要原因是印刷術的革新。隋唐時期發(fā)明了雕版印刷術，北宋發(fā)明活字印刷術，促進了文化的傳播。ACD不符合題意，排除。 故選：B。本題考查印刷術，掌握相關的基礎知識。本題考查印刷術，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。6.【答案】D【解析】宋代經濟較前代發(fā)達，農業(yè)發(fā)展，手工業(yè)興盛，商業(yè)繁榮。不能佐證這一觀點的描述是河北定窯發(fā)展成為我國著名的瓷都。北宋興起的江西景德鎮(zhèn)，后來發(fā)展成為著名的瓷都。ABC不符合題意，排除。 故選：D。本題考查宋代的經濟發(fā)展，掌握相關的基礎知識。本題考查宋代的經濟發(fā)展，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。7.【答案】D【解析】1333年，元朝

19、開科取士，在所取進士百人中，有蒙古、唐兀、回回、于闐、哈喇魯、畏兀兒等民族50名，有58%母親為漢人，已婚的人中有近70%娶漢人為妻。這說明元朝民族交融趨勢加強。元朝時候，邊疆各族包括蒙古族，大量遷入中原和江南，同漢族等雜居相處。原先進入黃河流域的契丹、女真等族，經過長期共同生活，已同漢族沒有什么區(qū)別。唐朝以來，不少來自波斯、阿拉伯的人，同漢、蒙、畏兀兒等族，長期雜居相處，互通婚姻，逐漸交融，開始形成一個新的民族回族。元朝境內大規(guī)模的人口流動，促進了各族經濟、文化的發(fā)展與交融。ABC不符合題意，排除。 故選：D。本題考查元朝的民族交融，掌握相關的基礎知識。本題考查元朝的民族交融，考查學生的理解

20、和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。8.【答案】C【解析】依據(jù)所學可知，元朝進一步加強對臺灣的管理，在臺灣設澎湖巡檢司，以加強對那里的管轄，這是中央政府首次在臺灣地區(qū)設置機構進行管理，使臺灣開始納入中央政府的統(tǒng)治范圍之內。元朝時，西藏成為我國正式行政區(qū)，元政府設宣政院管理西藏。戚繼光等蕩平東南沿海倭寇、鄭成功收復被荷蘭殖民者占領的臺灣都是抗擊外國侵略的史實。清朝時期，為了加強對西藏地區(qū)的管理，順治皇帝接見五世達賴，授予五世達賴“達賴喇嘛”的封號，康熙接見五世班禪，授予五世班禪“班禪額爾德尼”的封號；確立了歷代達賴和班禪都要經過中央冊封的制度，1727年，雍正帝設駐藏大臣。所以上述史實都屬于國家

21、的鞏固與發(fā)展，C項符合題意。選項A的政治成熟與穩(wěn)定；選項B文化碰撞與交流；選項D外交的開放與危機都從題干中無法體現(xiàn)，由此分析ABD三項均不符合題意，排除ABD。 故選：C。本題主要考查國家的鞏固與發(fā)展的相關史實。掌握相關基礎知識。本題主要考查學生綜合運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握國家的鞏固與發(fā)展的相關史實。9.【答案】B【解析】根據(jù)題干“出海商人必須于三年之內回國，否則不許入籍；嚴禁米糧、鐵器的出口”這體現(xiàn)了清政府的政策是閉關鎖國政策。清朝前期，為鞏固清王朝的統(tǒng)治，清政府實行閉關鎖國政策，嚴格限制對外貿易，又限制商民出海，只開廣州一處為對外通商口岸，政府特許設立了廣東十三行統(tǒng)一經營

22、管理對外貿易，閉關鎖國對西方殖民者的入侵起過一定的積極作用，但最終阻礙了中國社會的進步，使中國失去對外貿易的主動權和機遇，使中國在世界上逐步落伍，導致近代中國大大落后于西方，造成近代中國落后挨打的局面。B符合題意。 故選：B。本題主要考查了清朝的閉關鎖國政策，該政策使中國在世界上逐步落伍，導致近代中國大大落后于西方，造成近代中國落后挨打的局面。本題主要考查了清朝的閉關鎖國政策，注意基礎知識的識記與理解。10.【答案】C【解析】觀察示意圖可以看出作戰(zhàn)區(qū)域有黃海海域，主要戰(zhàn)場有旅順、大連、威海衛(wèi)等，可以判斷出是甲午中日戰(zhàn)爭。該戰(zhàn)爭結束后，清政府被迫簽訂的不平等條約是馬關條約。 故選：C。本題考查的

23、是甲午中日戰(zhàn)爭的相關內容。識記馬關條約的內容。考生必須會識圖，能從示意圖中獲得有用的歷史信息，判斷戰(zhàn)爭時間、作戰(zhàn)區(qū)域和主戰(zhàn)場，從而判斷出是甲午中日戰(zhàn)爭。11.【答案】D【解析】據(jù)所學可知，自強、求富是19世紀60年代90年代洋務運動的主張；三民主義是孫中山領導的辛亥革命的指導思想及其施政綱領。變法維新是1898年維新派發(fā)起的一場變法運動。民主與科學是1915年開始的新文化運動高舉的兩面大旗。所以先后順序是。 故選：D。本題考查近代化的探索。洋務運動到戊戌變法再到辛亥革命和新文化運動，近代化的探索出現(xiàn)了學習西方先進技術到學習西方政治制度再到學習西方思想文化的特點，由表及里層層替進，逐漸深入的過程

24、。12.【答案】C【解析】題目中有兩個關鍵信息“1953年“、“更多的鋼鐵“結合所學知識可知，1953年第一個五年計劃開始執(zhí)行，基本任務中是集中主要力量發(fā)展重工業(yè)，建立國家工業(yè)化和國防現(xiàn)代化的初步基礎，此時是向工業(yè)化邁進的過渡期，C符合題意。1953年抗美援朝戰(zhàn)爭取得勝利，材料沒有體現(xiàn)人民打敗美帝國主義的堅定信念，A排除。土地改革是在1950-1952年進行，B排除。材料沒有體現(xiàn)經濟建設中出現(xiàn)嚴重“左“的錯誤，C排除。全面建設社會主義時期是在1958年，排除D。 故選：C。本題考查一五計劃的相關知識。關鍵信息是“1953年”、“更多的鋼鐵”。解答本題一定要搞清楚一五計劃的時間和內容特征以及影響

25、，學生要有一定的結合所學知識分析材料的能力。13.【答案】D【解析】題干給出的時間是“20世紀70年代”，恢復我國在聯(lián)合國的合法席位是在1971年第26屆聯(lián)合國大會。D符合題意。決勝全面小康外向新征程是 2021年習近平總書記發(fā)表的新年賀詞。排除A。我國首次載人航天飛行圓滿成功是在2003年航天員楊利偉乘坐神舟五號飛船升入太空并成功返回地面。排除B。第一屆全國人民代表大會是在1954年召開的，排除C。 故選：D。本題考查的新中國的外交成就。考查中國恢復在聯(lián)合國的合法席位。本題主要考查學生對基礎知識的記憶、調動與運用知識的能力。14.【答案】D【解析】根據(jù)材料“駐澳軍隊廣泛開展中國故事系列文化聯(lián)

26、誼活動，創(chuàng)作了可愛的中國澳門同胞的中國心吉祥澳門等作品，受到澳門民眾的熱烈歡迎”可知，通過文化聯(lián)誼活動，增加了內地與澳門之間的感情，增強了澳門民眾的祖國認同感，D項正確；“九二共識”是1992年海協(xié)會與臺灣海基會達成了各自以口頭方式表述“海峽兩岸均堅持 一個中國原則”的共識，排除A項；材料體現(xiàn)的是內地與澳門之間的文化聯(lián)系，不是經貿聯(lián)系，排除B項；材料沒有體現(xiàn)澳門的高度自治權，排除C項。 故選：D。本題考查祖國統(tǒng)一大業(yè)，考生需要理解文化聯(lián)誼活動對情感溝通的作用。本題主要通過祖國統(tǒng)一大業(yè)來考查考生閱讀史料、獲取與解讀信息、調動與運用知識等能力和史料實證、歷史解釋等素養(yǎng)。15.【答案】B【解析】52

27、7年，查士丁尼繼任為東羅馬帝國皇帝。為了穩(wěn)固帝國的社會秩序、保證皇帝的專制權力，他組建了一個法典編纂委員會。從529年起，委員會歷時6年，把自2世紀初以來歷任羅馬皇帝頒布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的條例，編成查士丁尼法典，同時把歷代羅馬法學家有關法律問題的論文和著作匯編為法學匯纂，又編成指導學習法律文獻的法理概要。后來，查士丁尼又命人將自己執(zhí)政時期的法令編輯為新法典。以上這4部法律文獻統(tǒng)稱為羅馬民法大全。羅馬民法大全奠定了歐洲民法的基礎。 故選：B。本題主要考查羅馬民法大全的相關史實。重點掌握古羅馬的民主法治建設的相關史實。本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力理解并識記羅馬民法

28、大全的相關史實。16.【答案】D【解析】1519年，麥哲倫奉西班牙國王之命，繼續(xù)尋找盛產黃金和香料的亞洲。經過3年的航程，船隊穿越大西洋、太平洋和印度洋，于1522年返回歐洲。這次航行是世界航海史上的一次創(chuàng)舉，麥哲倫成為第一位橫渡太平洋的歐洲人，他的船隊第一次完成了環(huán)球航行，證明了地圓說的正確。 故選：D。本題考查新航路的開辟，掌握相關的基礎知識。本題考查新航路的開辟，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。17.【答案】B【解析】據(jù)所學可知，1859年英國達爾文在物種起源提出進化論觀點，打破了“上帝創(chuàng)造萬物”的神創(chuàng)論，B項正確；牛頓成就主要是在物理學領域，排除A項；愛迪生發(fā)明的是電

29、燈，排除C項；斯蒂芬森發(fā)明的是蒸汽機車，排除D項。 故選：B。本題主要考查達爾文的相關史實。識讀題干材料是解答本題的關鍵。本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記達爾文的相關史實。18.【答案】C【解析】根據(jù)題干材料“殖民時代、獨立風云、憲法立國、兄弟鬩墻”并結合所學知識可知，這冊書介紹的是美國。17世紀，英國在北美建立了13個殖民地，這一時期是北美被殖民的時代；17751783年，美國進行了獨立戰(zhàn)爭并取得勝利，排除B項。美國通過1787年憲法，確立了美國是聯(lián)邦制共和國；18611865年，美國進行南北戰(zhàn)爭，北方與南方處于戰(zhàn)爭狀態(tài)而被形容為“兄弟鬩墻”。C項正確。“光榮革命”與

30、英國資產階級革命有關，1861年改革是俄國的改革，排除AD項。 故選：C。本題主要考查美國南北戰(zhàn)爭的相關史實。識讀題干圖片是解答本題的關鍵。本題主要考查學生對圖片的解讀能力和對歷史知識的識記、理解能力。理解并識記美國南北戰(zhàn)爭的相關史實。19.【答案】C【解析】從題干“19世紀70年代起，在日本過去認為是臟物的牛肉、牛奶開始被列為上等食品，東京、大阪、橫濱、神戶各地出現(xiàn)許多牛肉菜館”，“士農工商，男女老少，賢愚貧富等咸以不吃牛肉為不開化”。上述變化表明日本文明開化影響社會生活。1868年明治政府實行了一系列資產階級性質的改革，主要內容有：政治方面廢藩置縣，加強中央集權；經濟方面允許土地買賣，引進

31、西方技術，實行殖產興業(yè)，鼓勵發(fā)展近代工業(yè)；社會生活方面提倡文明開化，即向歐美學習，努力發(fā)展教育。 故選：C。本題考查了日本明治維新。日本強大起來以后，很快走上了對外侵略擴張的軍國主義道路。本題屬于材料型選擇題，主要考查學生的閱讀分析能力，解答此類必須認真閱讀材料，結合所學知識提煉材料中的重要信息和觀點。20.【答案】D【解析】1908年，美國的福特汽車公司開始生產T型汽車。T型汽車因使用T型發(fā)動機而得名。這種發(fā)動機是內燃機。19世紀80年代，德國人本茨制造出一輛由內燃機驅動的汽車。 故選：D。本題考查第二次工業(yè)革命，掌握相關的基礎知識。本題考查第二次工業(yè)革命，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵

32、是掌握基礎知識。21.【答案】A【解析】列寧多次指出，彼得格勒武裝起義勝利后的幾年內，俄國農村的災難并不是由于資本主義發(fā)展，而是由于資本主義發(fā)展不夠所引起的。這一認識推動了蘇俄（聯(lián)）實施新經濟政策。1921年春，蘇維埃政府開始實施新經濟政策。新經濟政策的主要內容包括：以征收糧食稅代替余糧征集制；允許使用雇傭勞動力和出租土地，農民可以自由買賣納稅后的剩余產品，實行自由貿易；允許私人經營中小企業(yè)；實行按勞取酬的工資制。新經濟政策從蘇維埃俄國的國情出發(fā)，調動了生產者的積極性，迅速緩解了危機，鞏固了工農聯(lián)盟，促使國民經濟穩(wěn)步發(fā)展。 故選：A。本題考查蘇俄新經濟政策，掌握相關的基礎知識。本題考查蘇俄新經

33、濟政策，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。22.【答案】A【解析】根據(jù)題干材料“大國群體體系”“美國支配下的北美、一體化的歐洲、日本和中國居突出地位的東亞、印度稱雄的南亞、橫跨北非和中東的新月形地帶，其中北美、歐洲、東亞三大群體將起決定性作用”可知，這是指政治領域的多極化，世界多極化趨勢日漸明顯，故A項正確；B項與實際不符；C項表述錯誤，國際政治新秩序至今尚未建立；D項在題干材料中沒有體現(xiàn)。排除BCD項。 故選：A。本題主要考查世界的多極化趨勢的相關史實。識讀題干材料是解答本題的關鍵。本題主要考查綜合運用所學知識進行判斷分析的能力。理解并識記世界的多極化趨勢的相關史實。23.【答案】A【解析】據(jù)所學知識可知，1947年，美國國務卿馬歇爾提出“歐洲復興計劃”，即馬歇爾計劃，企圖通過援助西歐恢復經濟，穩(wěn)定資本主義制度。馬歇爾計劃是杜魯門主義的一次大規(guī)模運用，也是美國實施冷戰(zhàn)政策的又一重要步驟。選項A不能體現(xiàn)“越是面臨挑戰(zhàn)，越要加強合作”這一觀點，但符合題意；選項BCD能體現(xiàn)“越是面臨挑戰(zhàn)，越要加強合作”這一觀點，但不符合題意，排除。 故選：A。本題主要考查馬歇爾計劃的相關史實?！霸绞敲媾R挑戰(zhàn)，越要加強合作”是解答本題的關鍵。本題主要考查綜合運用所學知識進行判斷分析的能力。理解并識記馬歇爾計劃的相關