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1、 PAGE 頁碼 8 / NUMPAGES 總頁數(shù) 8部編版五年級下學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測難點(diǎn)知識測試卷姓名:_ 班級:_ 滿分:(100分) 考試時間:(90分鐘)題序一二三四五六七八九十總分得分一、 讀拼音,寫詞語。bo ko xn tng zh xi jio xn b y pi ji q d sh ji zh sh zhn bin 二、 在加點(diǎn)字正確的讀音后畫“”停泊( b p) 規(guī)律(l l) 不可計數(shù)(sh sh) 相似( s sh) 興(xng xng)奮 顫( chn zhn)動三、 比一比,再組詞。嫌(_)浸(_)撿(_)籮(_)歉(_)侵(_)儉(_)蔓(_)四、 把詞語補(bǔ)

2、充完整,再選詞填空。(_)心(_)力理(_)氣(_)完(_)歸(_) 攻(_)不(_) (_)無(_)勝 理(_)當(dāng)(_)1我們選學(xué)習(xí)好的人當(dāng)學(xué)習(xí)委員,是(_)的。2指沒有攻占不下來的,形容力量無比強(qiáng)大的詞語是(_)。3班長(_)地說:“你這樣做,是不對的?!?形容團(tuán)結(jié)一致,共同努力的詞語是(_)。五、 選詞填空。靜寂 沉寂 矗立 聳立(1)(_)籠罩著這座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。(2)水面上漸漸(_),只見月亮的影子在水中搖晃。(3)高大的石頭建筑(_)在河邊。(4)一座古樸典雅的“絲綢之路”巨型石雕,(_)在西安市玉祥門外。六、 按要求寫句子。1.用“稀罕”的不同意思造句。稀

3、奇;稀少。_認(rèn)為稀奇而喜愛。_2.牛郎對織女說,她喜歡人間,他也喜歡人間,他們一塊兒在人間生活吧。(改為直接引語)_3.他們就成了兩邊天河的牽牛星和織女星。(修改病句)_七、 按照教材內(nèi)容填空。勤儉節(jié)約是一種修養(yǎng)。1.三國時期的諸葛亮說:“夫君子之行,靜以修身,_。_,_。”2.唐朝著名宰相魏征說:“居安思危,_?!?.宋代的司馬光說:“_,_?!?.明末清初的教育家朱用純說:“一粥一飯,當(dāng)思來處不易;半絲半縷,_?!弊屛覀兌拣B(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣吧。八、 課外閱讀,完成練習(xí)。剃頭周的平庸人生周伶俐剃頭周的門面雖小且破,但很整潔,碎發(fā)是隨手清掃的。笨重的黑皮轉(zhuǎn)椅,角落里綻開細(xì)縫,露出細(xì)密的襯布甚

4、至微黃的海綿來,但踩著腳踏板調(diào)整高度時,照樣靈活得很。三五把閃亮的小剪子,尖尾巴的細(xì)齒梳子,幾瓶印著明星頭像的發(fā)膠,一盒兒童痱子粉,方塊的海綿,擺在鏡子前窄窄的臺面上,像一排待畫的靜物,在明亮的光線里,閃爍著細(xì)碎的金光,暖調(diào)子,緩慢地流淌。剃頭周沒有一般手藝人的愁苦氣。首先他不瘦,圓鼓歧的臉蛋洋溢著很有營養(yǎng)的光澤,壯實(shí)的身材,微腆著肚子,頭發(fā)也梳理得整齊。他還善談,對客人的每句話都報以認(rèn)真的傾聽和體貼的應(yīng)和。談笑歸談笑,他剃起頭來一絲不茍,哪怕椅子上已坐了一排人,必須不時點(diǎn)著各人名號,安撫大家。到這里來剃頭的,以男人和小孩居多,墻角并沒有一般美發(fā)店必備的宇航員頭盔式的燙發(fā)設(shè)備講究的女人不來這里

5、。小孩愿意來,是因?yàn)樘觐^周會制造出動畫片里人物的聲調(diào),有效抵消了電推子在其后頸上行駛的驚恐。雖說男人們的發(fā)型大同小異,但不能因此質(zhì)疑剃頭周的手藝。像我弟,一個時髦青年,凡事注重品位,也時常光顧他的小店。人活一世,不如意事十之八九。有的人喜歡哼哼嘰嘰地抱怨,有的人天生精氣神十足,剃頭周便是后一類人。他從早站到晚,嘴也不閑著,累是肯定的,但從來沒聽他嘆過一聲苦。就像普通的木頭椅子一樣,陳舊、樸素,甚至不是十分堅固了,但是明顯能用,不需要花錢花心思換新的。這一種知足,是制頭周基本的生活態(tài)度。不論世事如何變幻,潮流如何更替。飯,總是要吃的,頭總是要剃的。你不能因其平庸,就懷疑它的意義。1第自然段中的“

6、暖調(diào)子”是指剃頭周的店面讓人感覺( )。A有暖氣B溫暖C溫馨2第自然段環(huán)境描寫的作用,分析不合理的項(xiàng)是( )。A描寫簡陋的工作條件。呈現(xiàn)畫一樣的美感。B交代人物生活環(huán)境。讓讀者眼前呈現(xiàn)畫面。C簡陋但整潔的環(huán)境,烘托出主人公的性格。D告知讀者,剃頭周的小店破舊但理發(fā)便宜。3第自然段中.寫剃頭周的店顧客眾多不是為了說明( )A剃頭周受到不同年齡人的歡迎。B剃頭周的理發(fā)技藝不凡。C剃頭周工作敬業(yè),為人隨和。D剃頭周不受講究品位的人歡迎。4下列是同學(xué)們對短文內(nèi)容的概話,你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)氖?分)A介紹了剃頭周的小店,他的長相特別,手藝不錯。B介紹了制頭周的小店破日。但手藝不錯,受人歡迎。C介紹了制頭周的日

7、常工作及生活態(tài)度,給人以啟示。D介紹了剃頭同的日常工作。贊揚(yáng)了他的生活態(tài)度。5下列選項(xiàng)中,( )詞最能概括剃頭周的人生態(tài)度。A知足常樂B無可奈何C樂觀向上九、 閱讀平臺。白鵝(節(jié)選)豐子愷這白鵝,是一位將要遠(yuǎn)行的朋友送給我的。我親自抱了這雪白的大鳥回家,放在院子內(nèi)。它伸長了頭頸,左顧右盼。我一看這姿態(tài),想道:“好一個高傲的動物!”鵝的叫聲,與鴨的叫聲大體相似,都是“軋軋”然的,但音調(diào)上大不相同。鴨的“軋軋”,其音調(diào)瑣碎而愉快,有小心翼翼的意味,鵝的“軋軋”,其音調(diào)嚴(yán)肅鄭重,有似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我:養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗,它也能看守門戶。后來我看到,果然凡有生客進(jìn)來,鵝必然厲聲叫囂;甚至籬笆外有人

8、走路,它也要引吭大叫,其叫聲的嚴(yán)厲,不亞于狗的狂吠。狗的狂吠,是專對生客或宵小用的;見了主人,狗會搖頭擺尾,嗚嗚地乞憐。鵝則對無論何人,都是厲聲呵斥;要求飼食時的叫聲,也好像大爺嫌飯遲而怒罵小使一樣。鵝的步態(tài),更是傲慢了。這在大體上也與鴨相似。但鴨的步調(diào)急速,有局促不安之相。鵝的步調(diào)從容,大模大樣的,頗像京劇里的凈角出場。這正是它的傲慢的性格的表現(xiàn)。我們走近雞或鴨,這雞或鴨一定讓步逃走。這是表示對人懼怕。所以我們要捉住雞或鴨,頗不容易。那鵝就不然:它傲然地站著,看見人走來簡直不讓;有時非但不讓,竟伸過頸子來咬你一口。這表示它不怕人,看不起人。但這傲慢終歸是狂妄的。我們一伸手,就可一把抓住它的項(xiàng)

9、頸,而任意處置它。家畜之中,最傲人的無過于鵝,同時最容易捉住的也無過于鵝。鵝的吃飯,常常使我們發(fā)笑。我們的鵝是吃冷飯的,一日三餐。它需要三樣?xùn)|西下飯:一樣是水,一樣是泥,一樣是草。先吃一口冷飯,次吃一口水,然后再到某地方去吃一口泥及草。這食料并不奢侈,但它的吃法,三眼一板,絲毫不茍。種菜,養(yǎng)鴿,養(yǎng)鵝,而鵝給我的印象最深。因?yàn)樗心敲矗?)的身體,那么雪白的顏色,那么( )的叫聲,那么軒昂的態(tài)度,那么高傲的脾氣,和那么可笑的行為。在這荒涼舉寂的環(huán)境中,這鵝竟成了一個焦點(diǎn)。凄風(fēng)苦雨之日,手酸意倦之時,推窗一望,死氣沉沉。惟有這偉大的雪白的東西,高擎著琥珀色的喙,在雨中昂然獨(dú)步,好像一個武裝的守衛(wèi),

10、使得這小屋有了保障,這院子有了主宰,這環(huán)境有了生氣。小屋易主的前幾天,我把這鵝送給了朋友。送出之后的幾天內(nèi),頗有異樣的感覺。這感覺與訣別一個人的時候所發(fā)生的感覺完全相同?,F(xiàn)在我寫這篇短文,就好比為一個永訣的朋友立傳,寫照。1選詞填空,將序號填寫在文中括號內(nèi)。A雄壯B龐大2“這環(huán)境有了生氣”中,生氣一詞指的是( )A活力B不愉快3“送出之后的幾天內(nèi),頗有異樣的感覺?!边@是怎樣的感覺?下面說法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A失落B思念C放松4作者從白鵝的_、_、_、_四方面具體表現(xiàn)了白鵝“高傲”的特點(diǎn)。5讀下面的句子,填空。(1)我親自抱了這雪白的大鳥回家,放在院子內(nèi)。(2)好一個高傲的動物?。?)惟有這偉

11、大的雪白的東西,高擎著琥珀色的喙,在雨中昂然獨(dú)步,好像一個武裝的守衛(wèi),使得這小屋有了保障,這院子有了主宰,這環(huán)境有了生氣。我的發(fā)現(xiàn):從稱呼的變化中,我體會到作者對白鵝越來越_。十、 寫作我們小學(xué)生生活在一個幸福的時代,我們擁有知識,擁有童年,擁有激情豐富多彩的生活中值得我們珍惜的又許多許多,如童年、健康、親情、友情、幸福請以“珍惜所擁有的_”為主題,寫一篇文章,要求有說服力和感染力。_答案1、報考 心疼 紙屑 教訓(xùn) 畢業(yè) 陪嫁 啟迪 暑假 煮熟 枕邊2、b l sh s xng chn3、嫌棄 沉浸 撿東西 籮筐 歉意 侵略 節(jié)儉 垂蔓4、同 協(xié) 直 壯 璧 趙 其 備 戰(zhàn) 不 所 然 理所當(dāng)然 攻無不克 理直氣壯 同心協(xié)力5、靜寂 沉寂 聳立 矗立6、小玲今年過

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