高考 高三年級歷史 一輪復(fù)習(xí) 中國古代史測評（3）（含答案）

1、4/41819學(xué)年度第一學(xué)期高三年級歷史中國古代史復(fù)習(xí)31、司馬遷的?史記?記載了商王的世系,但長期以來并不能確定該記載是否真實(shí)。19世紀(jì)末20世紀(jì)初殷墟甲骨文的發(fā)現(xiàn),證實(shí)?史記?的記載根本上是正確的。這說明 A. 歷史記載必須經(jīng)過考古發(fā)現(xiàn)證實(shí) B. 史料相互印證利于復(fù)原歷史真相C. 歷史記載不存在純粹客觀性 D. 考古資料比文獻(xiàn)材料更有價(jià)值2、商代的國家政體是方國聯(lián)盟制 ,商王不過是“盟主 ,而周王卻擁有至高無上的權(quán)威 ,“普天之下 ,莫非王土；率土之濱 ,莫非王臣?？梢?,與商代相比 ,西周 A. 對地方實(shí)行間接統(tǒng)治 B. 依靠血緣關(guān)系維系統(tǒng)治C. 依靠分封以開疆拓土 D. 王權(quán)政治得到一

2、定加強(qiáng)3、某學(xué)者指出 ,限定宗法制內(nèi)涵的前提是肯定宗法制源于原始時(shí)代后期的父系家長制 ,這自然就會(huì)將氏族與宗族混淆一致來看待。其實(shí) ,宗法就是宗族之法。該學(xué)者意在說明 A. 宗法制的產(chǎn)生時(shí)間相對較晚 B . 宗族和氏族內(nèi)涵具有一致性C. 宗族的形成是宗法制產(chǎn)生的前提 D. 氏族是宗法制產(chǎn)生的根底4、在中國古代 ,每當(dāng)王朝鼎革之時(shí) ,皇帝對皇族成員的信任或依賴常常會(huì)超過其他任何人。因此 ,皇室成員往往被委以重任 ,在中央輔政或者鎮(zhèn)守地方并掌握實(shí)權(quán)。這反映了古代中國 A. 官僚政治易形成對皇權(quán)的威脅 B. 血緣關(guān)系是維系政權(quán)的重要手段C. 貴族制有利于中央集權(quán)的加強(qiáng) D. 宗法制成為王朝延續(xù)的政策

3、保障5、?禮記樂記?中載：“樂者為同 ,禮者為異。同那么相親 ,異那么相敬。樂勝那么流 ,禮勝那么離。合情飾貌者 ,禮樂之事也。禮義立 ,那么貴賤等矣。樂文同 ,那么上下和矣仁以愛之 ,義以正之。如此那么民治行矣。這最能說明禮樂制度( )A. 成為維系西周統(tǒng)治的重要制度 B. 以禮樂來區(qū)分尊卑 ,親疏 ,貴賤C. 強(qiáng)化等級觀念、和諧等級關(guān)系 D. 禮中有樂 ,襯托崇高和諧的氣氛6、有人曾提出“領(lǐng)地國家的概念 ,其中“領(lǐng)地國家的特征是：在封建制度下 ,國王的稅收有兩個(gè)來源 ,一局部來自國王自己的領(lǐng)地 ,一局部來自諸侯的進(jìn)貢；國王那么無權(quán)直接對諸侯領(lǐng)地進(jìn)行征稅。根據(jù)這個(gè)概念 ,對古代中國處于“領(lǐng)地

4、國家時(shí)期表達(dá)正確的選項(xiàng)是 A. 形成了地方絕對效忠中央的制度 B. 構(gòu)建以血緣關(guān)系為根底的文化心理認(rèn)同C. 確立了土地私有制 D. 實(shí)現(xiàn)了以家天下為核心的集權(quán)機(jī)制7、?禮記樂記?：“樂者 ,天地之和也；禮者 ,天地之序也。和 ,故百物皆化；序 ,故群物皆別。樂由天作 ,禮以地制。過制那么亂 ,過作那么暴。明于天地然后能興禮樂也這材料反映了該制度 A. 源于自然法那么 B. 表達(dá)神權(quán)思想C. 強(qiáng)調(diào)等級對立 D. 標(biāo)準(zhǔn)社會(huì)秩序8、2019年10月4日是我國傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)。中秋節(jié)賞月和吃月餅是中國各地的傳統(tǒng)習(xí)俗。月餅一詞 ,源于南宋吳自牧的?夢粱錄? ,那時(shí)僅是一種點(diǎn)心食品。到后來人們逐漸把賞月與月

5、餅結(jié)合在一起 ,寓意家人團(tuán)圓 ,寄托思念。上述材料 A某種程度上反映了宗法制在現(xiàn)實(shí)生活中的影響 B可以從古代禪讓制里找到歷史根源C我們應(yīng)該主要從革命史觀的角度去研究分析 D所反映的古代制度 ,是我國官僚政治的開始9、周代王位繼承制度一改“兄終弟及為“父死子繼 ,然 ,王的兒子有嫡、庶之分 ,嫡子有長、幼之別 ,于是又規(guī)定“立子以貴不以長、“立嫡以長不以賢等。該制度的核心標(biāo)準(zhǔn)是 A年齡長幼 B賢良優(yōu)次C出生貴賤 D血緣親疏10、張蔭麟在?中國史綱?中寫道：“在一個(gè)王室的屬下 ,有寶塔式的幾級封君 ,每一個(gè)封君雖然對于上級稱臣 ,事實(shí)上是一個(gè)小區(qū)域的世襲長官而兼地主。這 A實(shí)現(xiàn)了王室對地方的垂直管

6、理 B從根本上解決了地方割據(jù)的問題C保證了貴族對政權(quán)的長期壟斷 D說明最高統(tǒng)治尚未實(shí)現(xiàn)權(quán)力高度集中11.漢武帝時(shí)張騫出使西域 ,遠(yuǎn)至今中亞阿姆河流域 ,受到渴望與漢通使往來的大宛等國的歡送。其間 ,漢設(shè)置河西四郡 ,打通了與西域的直接交通。張騫在出使過程中所獲得的信息對翻開絲綢之路和建立中國與西方的聯(lián)系起到了關(guān)鍵作用。據(jù)此可知 ,張騫出使西域的功績是A開辟了溝通中西的絲綢之路B建立漢朝與西方的聯(lián)系C確立了漢朝對西域的管轄權(quán)D開啟了中國與中亞的交往12.公元97年 ,東漢的班超曾派人出使歐洲強(qiáng)國“大秦。東漢和“大秦都創(chuàng)造了輝煌的文化。屬于它們的文化成就分別是A活字印刷術(shù)、萬有引力定律B?九章算術(shù)

7、?、羅馬法C蔡倫改良的造紙術(shù)、日心說D?春秋繁露?、?理想國?13.根據(jù)右側(cè)圖示及所學(xué)知識 ,軍機(jī)處是A輔助皇帝行使權(quán)力的機(jī)構(gòu) B囊括內(nèi)閣、六部權(quán)力的機(jī)構(gòu)C隸屬于皇帝的最高權(quán)力機(jī)構(gòu) D總攬全國軍政要?jiǎng)?wù)的機(jī)構(gòu)14.以下是宋、元、民國、當(dāng)代編纂的浙江地方志及其局部目錄 ,這些地方志按先后排列是?山陰志?選舉、書院、學(xué)堂、新軍、警察?臨安志?宮闕、宗廟、三省、臺閣、禁軍、科舉、坊市?四明志?職官考府州官員、學(xué)?？急韭访晒艑W(xué)、本路儒學(xué)?紹興志?科學(xué)技術(shù)、報(bào)刊、文物古跡、名家學(xué)術(shù)思想ABCD15.對于同一個(gè)歷史事實(shí) ,往往由于視角、史料的差異而產(chǎn)生不一樣的解釋。以下選項(xiàng)中 ,由于新史料的發(fā)現(xiàn)而導(dǎo)致不同解

8、釋的是A哥倫布到達(dá)美洲被稱為“發(fā)現(xiàn)新大陸 ,也被稱為“文明的相遇B魏晉南北朝被稱為“分裂的時(shí)代 ,也被視為“思想的自由時(shí)代C歐洲中世紀(jì)被稱為“黑暗的時(shí)代 ,也被視為“田園牧歌的時(shí)代D商朝一度被認(rèn)為是“傳說中的時(shí)代 ,也被認(rèn)為是“信史時(shí)代16唐代有“出將入相的慣例 ,人們認(rèn)定“寧為百夫長 ,勝作一書生；宋代民間那么流行“做人莫做軍 ,做鐵莫做針的俗語。這說明A. 唐朝的大多數(shù)官員來源于武將 B. 宋代文化相對于唐代更為興旺C. 社會(huì)觀念與政治環(huán)境關(guān)系密切 D. 科舉制度提高了文人社會(huì)地位17記述出處太祖、太宗平一海內(nèi) ,懲累朝藩鎮(zhèn)跋扈 ,盡收天下勁兵兵無常帥 ,帥無常師 ,內(nèi)外相維 ,上下相制

9、,等級相軋是以天下晏然 ,逾百年而無犬吠之警 ,此制兵得其道也。?文獻(xiàn)通考?本朝鑒五代藩鎮(zhèn)之弊 ,遂盡奪藩鎮(zhèn)之權(quán) ,兵也收了 ,財(cái)也收了 ,賞罰刑政一切收了 ,州郡遂日就困弱。靖康乏禍 ,虜騎所過 ,莫不潰散。?朱子語類?上表為不同史籍關(guān)于北宋制度設(shè)計(jì)的歷史記述。據(jù)此推斷 ,北宋制度設(shè)計(jì)A. 通過分化兵權(quán)鏟除割據(jù)根底 B. 成效符合宋初君臣的設(shè)想C. 保障政府機(jī)構(gòu)合理發(fā)揮作用 D. 致使舊弊雖除、新弊漸生181983年湖北張家山漢墓中出土的大量竹簡 ,包括?二年律令? ,內(nèi)稱：“有任人以為吏 ,其所任不廉、不勝任以免 ,亦免任者。這一規(guī)定A. 旨在增強(qiáng)中央權(quán)威維護(hù)統(tǒng)一 B. 目的是厲行法治突顯

10、皇權(quán)至上C. 促進(jìn)了國家政務(wù)的有序運(yùn)行 D. 有利于強(qiáng)化各級官員責(zé)任意識19萬歷皇帝為了立鄭貴妃的兒子為太子 ,與大臣們前后斗爭了十幾年 ,終因大臣們的一致反對而作罷 ,類似這樣的事情在明朝時(shí)常發(fā)生。這說明A. 君主專制的觀念越來越淡化 B. 明朝政治是一種集體領(lǐng)導(dǎo)體制C. 君主專制權(quán)力受到一些約束 D. 官僚政治制度是明朝混亂根源20史學(xué)界研究軍機(jī)處成立的年份 ,有1726年、1727年、1729年、1730年、1732年不同的觀點(diǎn) ,每種觀點(diǎn)都有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯孔鳛橐罁?jù)。這說明A. 歷史研究的角度影響了歷史研究的結(jié)論 B. 君主集權(quán)走向頂峰的過程艱難C. 歷史研究不會(huì)形成統(tǒng)一的結(jié)論 D. 軍機(jī)處

11、的設(shè)置具有隨意性21楚武王滅權(quán)國后 ,派人擔(dān)任權(quán)縣縣尹 ,縣尹向楚王直接負(fù)責(zé) ,不世襲。至于郡縣關(guān)系 ,當(dāng)時(shí)有“千里百縣 ,縣有四郡之說。據(jù)此可知 ,春秋戰(zhàn)國時(shí)期A. 官僚制度已經(jīng)建立 B. 周中央政府對地方管理強(qiáng)化C. 郡下設(shè)縣已成定制 D. 分封制下的統(tǒng)治秩序遭破壞22歷史學(xué)家指出 ,西周王朝雖然顯示出一定的統(tǒng)一性、集權(quán)性 ,但國家結(jié)構(gòu)上的分散性、松散性仍是最本質(zhì)的特點(diǎn)。材料中“分散性、松散性的表現(xiàn)是A. 宗法分封制確立了周王天下共主的地位 B. 宗法分封制下 ,地方諸侯有較大獨(dú)立性C. 層層封授 ,血緣和政治隸屬關(guān)系逐漸松散 D. 實(shí)現(xiàn)了國與家、神權(quán)與王權(quán)的緊密結(jié)合23周禮確立了一系列嚴(yán)

12、格的君臣、父子、兄弟親疏、尊卑貴賤的禮儀 ,如規(guī)定了貴族飲宴列鼎的數(shù)量和鼎內(nèi)的肉食種類 ,據(jù)此可知A. 西周確立了三綱五常的禮儀制 B. 周王借禮樂制強(qiáng)化專制統(tǒng)治C. 宗法關(guān)系有利于調(diào)和諸侯沖突 D. 周禮強(qiáng)調(diào)的是“差異的特征24下面是某電視專題片中出現(xiàn)的三組鏡頭 ,分別反映了不同朝代為解決洪水災(zāi)害 ,中央政府的運(yùn)作情況蜀郡洪水為患 ,丞相與諸卿拿出治理方案 ,交給皇帝裁決渝州發(fā)生洪災(zāi) ,中書省按皇帝旨意起草文件 ,交門下省審核后 ,再交尚書省 ,尚書省交工部、戶部辦理徐州府爆發(fā)洪災(zāi) ,閣臣據(jù)皇帝旨意寫成詔書 ,直送工部、戶部執(zhí)行賑災(zāi)據(jù)所學(xué)知識判斷 ,上述歷史場景最早出現(xiàn)的朝代分別是A. 秦、

13、唐、元 B. 漢、宋、明 C. 秦、元、清 D. 秦、唐、明25在明神宗冊立太子的問題上 ,士大夫群體始終反對神宗將個(gè)人意愿不立長子凌駕于禮法之上 ,為此與神宗爭吵長達(dá)15年。期間無數(shù)大臣被斥被貶被杖 ,但最后還是以立長子為太子而告終 ,史稱“國本之爭。這說明A. 專制皇權(quán)日益膨脹 B. 群臣思想保守頑固 C. 傳統(tǒng)文化力量強(qiáng)大 D. 改革面臨政治風(fēng)險(xiǎn)26閱讀材料 ,完成以下要求。宰相制度是中國古代君主專制中央集權(quán)制度的重要組成局部 ,宰相是中國古代最高行政長官的通稱。閱讀材料 ,完成以下要求。材料一：“宰的意思是主宰 ,商朝時(shí)為管理家務(wù)和奴隸之官；周朝有執(zhí)掌國政的太宰 ,也有掌貴族家務(wù)的家宰

14、、掌管一邑的邑宰 ,實(shí)已為官的通稱。相 ,本為相禮之人 ,字義有輔佐之意。“宰相連稱始于戰(zhàn)國。當(dāng)時(shí)的所謂宰、相或宰相 ,地位均相當(dāng)于丞相。“宰相一般只是一個(gè)習(xí)慣用語 ,而不是一個(gè)正式官名。材料二：當(dāng)萬歷在公元1572年以9歲登極之日 ,張居正因皇太后之信托 ,成為皇帝的保護(hù)人。他和宮內(nèi)的首席宦官有了默契 ,于是行使職權(quán)時(shí)具有相當(dāng)?shù)耐?,有如宰相 ,只是沒有宰相之名目。他將自己的親信布置在內(nèi)外機(jī)要之處 ,也將自己權(quán)勢推廣至朝臣之監(jiān)察彈劾部門和文書教育部門 ,同時(shí)親身管理吏戶禮兵刑工六部。張居正不辭勞瘁 ,經(jīng)常以個(gè)人之書牘和各地巡撫總督談?wù)搰轮兄鞣N問題 ,所以各種方針與政策事前已有了默契 ,

15、當(dāng)各臣僚建議于御前 ,而張居正以大學(xué)士的資格代皇帝批答時(shí) ,不過將經(jīng)過協(xié)定的謀略具體化。張居正既有人事權(quán) ,便常引用各人的升遷為餌來籠絡(luò)部屬 ,張居正以這種方法獨(dú)攬國事達(dá)IO年之久 ,迄至1582年他剛57歲卻出人意外的溘然長逝。 黃仁宇?中國大歷史?根據(jù)材料一和所學(xué)知識 ,指出先秦時(shí)期的“宰相與秦朝的丞相有何不同。2根據(jù)材料二和所學(xué)知識 ,明朝內(nèi)閣大學(xué)士的法定職責(zé)是什么？張居正能獨(dú)攬國事權(quán)傾朝野的原因有哪些？3閱讀材料 ,完成以下要求。下表是中國古代科舉制度開展演變簡表 結(jié)合材料與中國古代史的相關(guān)知識 ,圍繞“科舉制度與社會(huì)開展自行擬定一個(gè)具體的論題 ,并就所擬論題進(jìn)行簡要闡述要求：明確寫出所擬論題 ,闡述須有史實(shí)依據(jù)。1819學(xué)年度第一學(xué)期高三年級歷史中國古代史復(fù)習(xí)315：B D C B C 610：B D B D D 1115：A B C B D1620：C D D C A 2125：D B D D C 26、1先秦時(shí)期的“宰相既執(zhí)掌國政 ,又掌管家務(wù) ,是一個(gè)官職的通稱 ,而不是一個(gè)正式官名；秦朝的丞相是正式官職名稱 ,地位很高 ,負(fù)責(zé)全國的行政事務(wù)。2職責(zé)：輔助皇帝處理國家事務(wù)。張居正是皇帝的老師 ,受到皇