作文指津：“人類命運(yùn)共同體”主題作文該怎么寫？

1、人類命運(yùn)共同體主題作文該怎么寫? 喬國華關(guān)于政治性的主題作文寫作，一直是高考作文教學(xué)的一個(gè)悖論，悖論的點(diǎn)在 于，政治性主題作文好寫又難寫。說它好寫，是因?yàn)檎涡灾黝}作文，出題一般不會(huì)偏怪，往往都是圍繞 國家的大政方針命題，學(xué)生在備考過程中一定會(huì)有準(zhǔn)備，不至于無話可說，最低 標(biāo)準(zhǔn)湊夠八百字，還是都能做到；說它不好寫，是因?yàn)檎涡灾黝}作文,由 于主題過于常識(shí)化，反而成為學(xué)生最熟悉的陌生人，說到概念人人都知 道，但是問起內(nèi)涵、外延來,卻鮮有人能完全答得上來，生動(dòng)形象的事例更是很 難舉出，因此，在考場上，政治性主題作文，都能得分，但是很難得高分。之所以造成好寫又難寫”的現(xiàn)狀，主要原因有三：一是政治性的

2、宏大概念， 一般內(nèi)涵、意指極為豐富，學(xué)生往往難以把握，寫作時(shí)候容易泛化主題，犯泛 政治化”的毛病；二是政治化的宏大概念，一般具有高度的象征性，是現(xiàn)實(shí)通過 思維抽象化的總結(jié)，學(xué)生需要具備的是把抽象的概念還原的反向思維能力，把概 念具象化成鮮活的具體事例寫在作文之中，然而大局部學(xué)生不具備這樣的能力； 三是高考在政治性的宏大概念考查時(shí)，一般不會(huì)考杳單一政治概念，而是會(huì)把政 治概念與其他現(xiàn)象、概念進(jìn)行聯(lián)動(dòng)式考杳，要求考生具備概念的互動(dòng)能力、關(guān)聯(lián) 能力，而大局部的學(xué)生在考前作文備考中，往往會(huì)局限于單一概念之中，不具備 概念與概念間的思辨能力。我拿最近高考的熱點(diǎn)主題之一：人類命運(yùn)共同體”舉例。人類命運(yùn)共同

3、體，我想學(xué)生們都不陌生，自從2013年3月23日，新時(shí)代 領(lǐng)路人在俄羅斯莫斯科國際關(guān)系學(xué)院做演講時(shí)提出人類命運(yùn)共同體理念以來， 迅速升溫，逐漸成為學(xué)生作文中的口頭禪。雖說是口頭禪”，但是學(xué)生對(duì)于這個(gè)概念的理解，往往浮于外表，碰見任 何關(guān)聯(lián)現(xiàn)象,往往大而化之地用構(gòu)建推動(dòng)人類命運(yùn)共同體一套完結(jié)了事，對(duì) 于概念的歷史動(dòng)因、哲學(xué)淵源、內(nèi)涵外延、現(xiàn)象呈現(xiàn)往往語焉不詳，如果深究起 來，什么是人類命運(yùn)共同體，如何構(gòu)建，怎么推動(dòng)，為什么要構(gòu) 建推動(dòng)，往往一問三不知，舉起例來更是提筆犯難，不知道如何下手。該怎么辦？我想首先需要做的是分析人類命運(yùn)共同體”的概念，在剖析的 過程中，我們需要將人類命運(yùn)共同體這一宏大主

4、題拆解成具體的概念子項(xiàng)， 分析其背景、內(nèi)涵、價(jià)值、意義等方面的具體構(gòu)造，并用思維導(dǎo)圖的方式將其整9的必:黑人突苗熔皿女石神作皿江動(dòng)m 人差臟符合世界畀ZANiA不到a通過上圖所示，人類命運(yùn)共同體，實(shí)際涵蓋的內(nèi)容非常廣泛，包括“合 作共贏、協(xié)和萬邦、開放包容、美美與共、天人合一”等多方位、多角度、多層 次意指，因此，對(duì)于這樣的宏大政治概念，如何進(jìn)行外科手術(shù)般的剖析整合，是 學(xué)生拆解主題的入門功夫。在概念剖析完畢之后，下一步就是要從維度上對(duì)概念關(guān)聯(lián)素材進(jìn)行分析，在 之前的美育備考中，我已經(jīng)詳細(xì)論述了 橫向思維、縱向思維、逆向思維 在素材維度備考上的必要性與重要性，故不贅述，教育敘事：如何從維度入手

5、拆 解美育在此之前,直接將素材維度分析圖給到各位看官。（如下列圖所示）但是， 在維度備考上，關(guān)于上述提到的幾個(gè)問題，我想還是有必要強(qiáng)調(diào)一下。全球抗宙與人類余運(yùn)共同體橫向國切理論區(qū)允：后唉情時(shí)代畬運(yùn)與共的人類未來事實(shí)索材：一起向未來中的人類大同之義,eats-奧運(yùn)精與人類會(huì)運(yùn)共同住共庭，其素材：RffiM-人臭徐運(yùn)共同體人類e運(yùn)共同體的文化“因3m動(dòng)人跳如句思增理論究：人類合運(yùn)共同體的文化根源人類eaMBiwg國際椀口事實(shí)案材：*tl十字運(yùn)動(dòng)之父 亨利理論麻完：1十字件與人類命運(yùn)共同體幅忡的內(nèi)在契合事實(shí)素材：流浪煙球泠鞍何為人類命運(yùn)夬同體生存與人類運(yùn)共同體理論留完：迸油電箕 科幻視角下人類命運(yùn)共

6、同體理ig向儂g念的實(shí)聯(lián)事實(shí)素材：“第杠別別我：逆全球化的損招.逆全球化人類鰥共同體陰招.事旃嚷論醫(yī)究：以人類金運(yùn)共同表達(dá)含ig第逆全原化逆海板塊二：素材維度首先是人類命運(yùn)共同體的現(xiàn)象還原問題，人類命運(yùn)共同體是宏大概念， 光是進(jìn)行理論闡釋，并不能寫好一篇考場作文，必須要進(jìn)行現(xiàn)象還原，因此，在 素材的維度備考中，我準(zhǔn)備了 開放盛唐一一人類命運(yùn)共同體理念的生動(dòng)實(shí)踐紅十字運(yùn)動(dòng)之父一一亨利杜南”流浪地球詮釋何為人類命運(yùn)共同體” 等一系列貼近學(xué)生生活的生動(dòng)事例，從而對(duì)宏大政治概念進(jìn)行現(xiàn)象拆解，讓政治 類主題作文不再流于喊口號(hào)，而是變成形象鮮活地舉例子，讓政治概念 真正走入生活之中,也走入學(xué)生心里。其次是人類命運(yùn)共同體”關(guān)聯(lián)概念備考問題，高考作為國家最大范圍、最 大規(guī)?？荚?，作文又是高考在分值上的“第一題，重要性不言而喻，因此，高 考作文題目的廣泛性，是作文命題的重中之重。所以，在素材的維度備考中，我 充分考慮到了主題與其他現(xiàn)象、主題之間的關(guān)聯(lián)性，準(zhǔn)備了全球抗疫與人類命 運(yùn)共同體更團(tuán)結(jié)一一奧運(yùn)精神與人類命運(yùn)共同體逆全球化與人類命運(yùn)共 同體等內(nèi)容，將人類命運(yùn)共同體這一主題與抗疫主題、奧運(yùn)主