教學(xué)：公開課《會(huì)打噴嚏的帽子》

1、教案筆記備課日 期課題總計(jì)4教時(shí)上課教 學(xué) 目 的了解音色的概念，音色變化的發(fā)聲技巧，其動(dòng)作原理是用胸腔共鳴 效果的控制來進(jìn)行的。通過在諧和共鳴中，胸腔氣息的保持和控制變化， 來形成發(fā)聲音色的變化，從而構(gòu)成音色變化的發(fā)聲技巧。每一個(gè)人發(fā)出的聲音也不一樣。因此，可以把音色理解為聲音的特 征。重點(diǎn).轉(zhuǎn)變聲音的方法；.根據(jù)角色切換不同的聲音難點(diǎn)如何根據(jù)表演要求快速、自然地切換不同聲音板書設(shè)計(jì)偎綱）故事表演中所要表達(dá)的思想感情是千變?nèi)f花的，作為可感材料的聲音，理應(yīng) 有與之想適應(yīng)的色彩變化聲音色彩變化最主要的表現(xiàn)為虛實(shí)變化就生理機(jī)制而 言，實(shí)聲是聲帶較為緊密靠找時(shí)發(fā)出的聲音，虛聲是聲帶較為松弛，聲門適度

2、開 啟時(shí)發(fā)出的聲音.豐富的虛實(shí)變化與多層次的音高、音量、音長(zhǎng)的變化配合，便 形成了多姿多彩的聲音樣式.應(yīng)該明確，故事表演時(shí)是“以實(shí)為主，虛實(shí)結(jié)合” 的音色為基本色彩聲音的，所有音色的變化都在此基礎(chǔ)上的變化形式，“以實(shí)為 主，慮實(shí)結(jié)合”的音色，使聽眾感到慮實(shí)又不過清楚亭柔和又不顯虛空這種音色 是在聲帶張弛適度的情況下發(fā)出的。課堂教學(xué)安排教學(xué)過程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟第一章普通話和普通話水平測(cè)試概述激趣導(dǎo)入繞口令游戲三哥三嫂子，上山摘棗子，一摘摘了三斗三升酸棗子，三哥三嫂子，請(qǐng)借我三斗三升酸棗 子，明年我也上山摘棗子，也摘三斗三生三棗 子。再還給三哥三嫂子，三斗三生酸棗子。揭示課題注：在中國(guó)南方地區(qū)，

3、普通話普遍存在平翹舌不分的問題，通過繞口令 游戲讓學(xué)生了解自身的缺乏。一、轉(zhuǎn)變聲音的方法改變發(fā)生，先要了解科學(xué)發(fā)聲的知識(shí)體系，呼吸一一喉部一一口腔共鳴第一步、口部操.搓臉：10s.松下巴：10s.提顆肌:10次，10,手輔和自行交替進(jìn)行.咀嚼：閉口、張口各20次，30s.半打哈欠：5次，10s6撮唇10次，20s.合口左右撅唇：10次（左、右為-次）,30s8.轉(zhuǎn)唇：8*8 拍,30s9雙唇打響:30次，30s10彈唇:1分min11頂腮:30次，30s.刮舌:20次20s.伸卷舌:20次,20s.立舌:10 次,30s.轉(zhuǎn)舌:8*8 拍，lmin.彈舌:30s注：你如里覺得自己做起來實(shí)在吃力

4、或者有身體的不話，那就話當(dāng)減少一些量如果覺得自己做這些還綽綽有余，那就適當(dāng)增加訓(xùn)練量，適合你的才是 最好的。第二步，氣息練習(xí)2次“si”音吐氣12分鐘狗喘氣第三步，發(fā)聲練習(xí)12分鐘膈肌彈發(fā)練習(xí)教學(xué)過程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟控制聲音可以說并不難，只要把氣息控制好，使發(fā)音的各個(gè)器 官運(yùn)用自如，就能創(chuàng)造出角色所需要的聲音形象，也就是說，要是 能將發(fā)音吐字的器官可以自由切換組合運(yùn)用了，是可以發(fā)出多樣的 聲音的。深入課題比方說共鳴的部位，口腔共鳴的靠前、靠后，喉部的松與緊，唇的 攏與放，舌頭的凸出與收縮，對(duì)聲音的造型都有很大的影響。壓迫喉頭使喉室被擠扁，聲音就放橫。假設(shè)束緊喉部發(fā)音，聲音就尖細(xì)、薄弱。加大喉

5、室共鳴，發(fā)出喉音較重的聲音，就可以使人有沉重之感。 上唇松懈下來并關(guān)閉真腔，就可形成鼻音很重的聲音，可造成病態(tài) 感冒的聲音或一種“酸腐”人物的聲音形象。把整個(gè)喉部捏緊、加以氣的沖出、就能發(fā)出沙啞的聲音，可以用到 老人或一些反面人物的造型上。兩唇向外，牙齒稍合，形成扁的口型說話，就會(huì)形成年輕、俏皮的 聲音。本節(jié)課的故事會(huì)打噴嚏的帽子進(jìn)行詳細(xì)講解，不同的角色如何 通過聲音的變化去塑造不同的故事中的形象。并且由此引出兩個(gè)重 要的概念：生、動(dòng)第一點(diǎn)也是最重要的一點(diǎn)，就是角色定位。要認(rèn)真用心地去 體會(huì)動(dòng)畫人物的性格特點(diǎn)、動(dòng)作習(xí)慣、說話方式等等，把自己當(dāng)成 動(dòng)畫人物，去揣摩他的表達(dá)方式。說白了就是人物配音

6、要有特點(diǎn)， 不能千篇一律，每個(gè)人的聲音要有辨識(shí)性，才能創(chuàng)造出經(jīng)典的動(dòng)畫 形象。第二，表演故事的聲音表現(xiàn)要與整部片子的聲音環(huán)境相協(xié) 調(diào)，比方喜劇就要用歡快的聲音去表現(xiàn)。在配音時(shí)，要綜合考慮整 體的風(fēng)格，恰當(dāng)?shù)匕盐照Z氣、停頓、感情等要素，不要突兀。教學(xué)過程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟第三，表演故事還要隨機(jī)應(yīng)變，有些要適當(dāng)?shù)木砩啵惨羯晕?向上調(diào)，讀人名時(shí)要快速、標(biāo)準(zhǔn)；有些語調(diào)偏低，語速有時(shí)較慢， 要清晰地理解這種區(qū)別，才能演繹出好的作品。第四，表演故事，聲線要求清晰，變聲能力要強(qiáng)，能適應(yīng)各種 人物形象，上至老人，下到小孩，都要求我們有足夠強(qiáng)大的能力去 駕馭和演繹。給老人、中年男子配音，用胸腔共鳴多些,。給小

7、孩或年輕女子配音，除用口咽腔外還要加強(qiáng)鼻腔共鳴。還可利用氣息的深淺進(jìn)行聲音造型。氣浮聲音就輕飄，氣沉那么穩(wěn)重，氣深顯得人老成、年齡大，氣淺顯 得人年輕單純。表現(xiàn)人物身體虛弱、心虛害怕，還可以用氣聲。在給可愛的小 動(dòng)物配音時(shí)，還可用以假聲為主、真假結(jié)合的聲音。第五，聲線要有特點(diǎn)配好的片子要做到，如果是閉著眼睛眼睛, 也要能聽出來這個(gè)聲音是來自動(dòng)畫還是電視劇或者電影。所以說特 色的聲音，是原創(chuàng)動(dòng)畫的創(chuàng)作過程中容易被忽略，卻又極其關(guān)鍵的 一點(diǎn)。挑戰(zhàn)自我第六，表演故事要有豐富的感情，動(dòng)畫在配音前就是一個(gè)幾乎 無聲的作品（那些先配音后制作的除外），因此它不能像電視劇、電影 一樣能給配音演員更多的啟示，一切情緒都要根據(jù)演員的揣摩和配 音導(dǎo)演的調(diào)動(dòng)，而作為配音這樣一個(gè)可以連軸轉(zhuǎn)而速成的工作，讓 配音演員去花費(fèi)時(shí)間研究角色也成了一個(gè)不可能實(shí)現(xiàn)的奢望，這使 得流水線上作業(yè)的配音，普遍缺乏應(yīng)有的情感色彩。那么，做譯制 動(dòng)畫更要注意，我們的配音是二次配音，要彌補(bǔ)原創(chuàng)動(dòng)畫配音漏配 和不完美的地方。沒有感情色彩的聲音，就無法塑造出有血有肉的 卡通形