2019年小學(xué)四年級語文第八冊學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測卷

1、2019年小學(xué)四年級語文第八冊學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測卷答題過程中，如果遇到不會寫的字，可以用拼音或圖畫表示。一、積累與運(yùn)用（每道選擇題只有一個備選答案是正確的）（20%）1.下列加點(diǎn)字的讀音，注音正確的是 。（1分）A居然 （ j ）B蒙古 (mng ) C衣著（zho）D曝著（p）2.根據(jù)形聲字的造字原理，推測下列哪字讀音與其他字不同。 （1分）A.锜 B.碕 C鐸 D欹3.下列詞語的結(jié)構(gòu)，“舉世聞名”中的“舉”可能與哪個詞語意思相同，把它選出來。 （1分） A . 舉一反三 B . 舉國上下 C . 舉棋不定 D .舉足輕重4.下列詞語中帶“望”的意思和“盼望”中的“望”意思相同的詞是 （1分）。A

2、.仰望 B. 絕望 C.探望 D.眺望 5.下面句子雙引號作用屬于特定稱謂的是 （1分）A. 荷蘭有“風(fēng)車之國“的美譽(yù)。 B . 魯迅在書桌上刻了個“早”字。C.你這個白說成黑的人可真“了不起”！ D . “知之為知之，不知為不知“我記住了這句名言。6.紀(jì)昌之所以能成為百發(fā)百中的射箭能手是因?yàn)樗麑W(xué)本領(lǐng)時有 的品質(zhì)。（1分） A. 寸進(jìn)尺退 B. 持之以恒 C. 知難而退 D.有始無終7.下面四組詞語中，感情色彩相同的一組是 。（1分）A.夸獎 謙虛 欣欣向榮 B.夸耀 勾結(jié) 當(dāng)機(jī)立斷 C.剛強(qiáng) 嘴臉 斗志昂揚(yáng) D.虛偽 機(jī)靈 一絲不茍8. “發(fā)憤識遍天下字，立志讀 人間書。”依據(jù)對聯(lián)對偶修辭方

3、法的特點(diǎn)， “ ”處你認(rèn)為應(yīng)填 。（1分）A. 好 B. 盡 C. 寫 D. 數(shù) 9.下面是公共場合所常見的標(biāo)語，從客觀效果和主觀情感看，最好的是哪一項(xiàng) （1分）A.亂扔垃圾，罰款1020元！B.破壞公物是不文明行為，請自覺！C.由于施工給您帶來不便，多謝合作！D.錢款當(dāng)面點(diǎn)清，離臺概不負(fù)責(zé)。10“答應(yīng)了別人的事就要守信用”與這句話意思不一樣的是 （1分）A答應(yīng)別人的事能不守信用嗎? B答應(yīng)別人的事非守信用不可嗎? C答應(yīng)別人的事非守信用不可!D答應(yīng)別人的事不能不守信用。11.請選出下面句子強(qiáng)調(diào)語氣最重的一句 （1分）A.作為一名學(xué)生，一定要尊敬老師。 B.作為一名學(xué)生，不尊敬老師不好。C.作

4、為一名學(xué)生非尊敬老師不可。 D作為一名學(xué)生，不應(yīng)該尊敬老師嗎？12.下面一組句子中，沒有語病的一組是 （1分）。A.在老師的幫助下，他的作文水平進(jìn)步了。B. 我們認(rèn)真聽取并討論了校長的報告。 C.通過這次活動，我們增加了友誼。 D.只要你為大家做好事，才會得到大家的信任。13.下面詩句中，表達(dá)深刻哲理的詩句是 （1分） A.不識廬山真面目，只緣身在此山中。 B.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 C.借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。 D.勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。14.賞析春望杜甫這首唐詩國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。 你覺

5、得下列說法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （1分）A. 用“家書抵萬金”來形容家書的珍貴，尾聯(lián)中用“搔更短”和“不勝簪”生動形象地表現(xiàn)了詩人的蒼老之態(tài)。B. “感時花濺淚，恨別鳥驚心”兩句以物擬人，將花鳥人格化，有感于國家的分裂、國事的艱難，長安的花鳥都為之落淚驚心。C.“城春草木深”描繪了春色滿城，令人引起對往日京都風(fēng)月繁華的懷念，也暗示眼前的國破只是暫時的；春到深處一切又將生機(jī)勃勃。D. “白頭搔更短，渾欲不勝簪”不明寫憂思愁緒的深重而言白發(fā)難簪，使詩意更濃，而且把一個未老先衰，憂國憂民的悲愴形象立于紙面。15.望洞庭作者把洞庭湖中的君山比作： ，用 比喻洞庭湖。 （用原詩句回答3分） 16.今天天氣很好

6、,與爺爺去散步，他見一群螞蟻在搬家,就對我說明天會下大雨，上學(xué)記得帶傘，你覺得爺爺是運(yùn)用 ， 這句氣象俗語的。（3分）二、閱讀與欣賞（ 50分 ）（一）閱讀碎片化閱讀的“美麗”和“憂愁” 完成（17-21）題。12分（2+2+2+3+3）碎片化閱讀的“美麗”和“憂愁” 作者 張中江 近年來，通過手機(jī)、電子書、網(wǎng)絡(luò)等工具進(jìn)行的不完整的、斷斷續(xù)續(xù)的閱讀逐漸盛行。不超過140字的微博、手機(jī)、平板電腦等掌上閱讀成為時尚，這種閱讀方式被稱為“碎片化閱讀”。不少人覺得碎片化閱讀是“美麗”的。不論是天文地理還是娛樂八卦，不論是耳熟能詳?shù)慕?jīng)典名作還是冷門生僻的知識，都可以通過碎片化閱讀迅速獲取。同時，比起價格

7、不菲的大部頭的紙質(zhì)書，它的閱讀成本更低。也有人對此表示擔(dān)憂。碎片化閱讀帶來海量信息的同時也導(dǎo)致了知識來源的隨意性和不可考性。零碎的閱讀根本無法讓讀者走進(jìn)大部頭書籍和主題嚴(yán)肅的文本，人們習(xí)慣于簡單的口述和拼接后，就很難主動閱讀，容易形成思維惰性，成為碎片化信息的奴隸。任何事物都有其兩面性。碎片化閱讀的“美麗”和“憂愁”是共生關(guān)系。但有一點(diǎn)毋庸置疑：不管任何人，都要想辦法去構(gòu)筑自己的精神家園，否則便是這個世界上無根的流浪兒。要做到這一點(diǎn)，有效的方法便是深度閱讀。 【選自xx.4.18開封日報】17什么是碎片化閱讀？下列哪個句子能準(zhǔn)確概括（ ）。（2分）A不超過140字的微博、手機(jī)、平板電腦等掌上閱

8、讀B通過手機(jī)、電子書、網(wǎng)絡(luò)等工具進(jìn)行的不完整的斷斷續(xù)續(xù)的閱讀C微博、手機(jī)、平板電腦等掌上閱讀，這種閱讀方式被稱為“碎片化閱讀”D近年來，通過手機(jī)、電子書、網(wǎng)絡(luò)等工具進(jìn)行的不完整的、斷斷續(xù)續(xù)的閱讀18.你認(rèn)為本文段主要寫了什么，請選擇正確的答案（ ）（2分）A.什么是碎片化閱讀。B.碎片化閱讀的“憂愁”。C碎片化閱讀的“美麗”。D 碎片化閱讀的“美麗”和“憂愁”。19. 對于碎片化閱讀，青少年應(yīng)該怎么做？請聯(lián)系文本做選擇（ ）。（2分）A做碎片化閱讀B進(jìn)行零碎的閱讀C通過手機(jī)、電子書、網(wǎng)絡(luò)等工具進(jìn)行閱讀D想辦法去構(gòu)筑自己的精神家園，有效的方法便是深度閱讀20.閱讀上述材料，請選擇表述有誤的一項(xiàng)（

9、）（3分）A.碎片化閱讀帶來海量信息的同時也促進(jìn)了人們的主動閱讀。B.零碎的閱讀根本無法讓讀者走進(jìn)大部頭書籍和主題嚴(yán)肅的文本。C.“任何事物都有其兩面性”,其兩面性指碎片化閱讀的“美麗”和“憂愁”。D.碎片化閱讀的“美麗”和“憂愁”是共生關(guān)系，即碎片化閱讀有利也有弊。21.你認(rèn)為碎片化閱讀的利大還是弊大？請聯(lián)系文本信息和生活實(shí)際說一說。（3分）（二）閱讀根完成完成（22-27）題。 19分（3+4+2+2+4+4） 根 作者 楊文豐 = 1 * GB3 【A】有位植物學(xué)家做過這樣一個實(shí)驗(yàn):將一株黑麥栽種在一只大木箱里。在黑麥根系最發(fā)達(dá)的時期，即麥穗風(fēng)中揚(yáng)花之時，拆散大木箱，洗去黑麥根上的泥土，

10、這株黑麥的根系竟有1400萬條之多。這些根連接起來，延綿600千米，等于北京到錦州的距離;若將這些根上的150億條根毛根根相接，竟可達(dá)1萬千米，相當(dāng)于北京到巴黎的距離。【B】在實(shí)驗(yàn)室里，我讀過一幅染紅的玉米根尖的縱切面照片，那可真是令人心痛的細(xì)嫩，而且嬌嫩。我無法想象在那擁擠的環(huán)境里，孱弱的根是如何呼吸，如何生長? = 3 * GB3 在根的周圍，那擁擠領(lǐng)域，還有蟲豸出沒，沒有藍(lán)天、白云和月光。根總是心甘情愿地、默然地承著一切?！綜】19世紀(jì)法國建筑師莫里埃一直尋覓強(qiáng)固墻板之法。一場大風(fēng)雨，拔倒了他故園的大梨樹，大梨樹雖然倒了，然那拔起的根，仍如無數(shù)只手，在土里土外，縱橫交錯，依然牢牢地在抱著

11、、摟著、死抓著泥土，將泥土抱成結(jié)實(shí)的團(tuán)塊。莫里埃用鋤頭猛砸之，依然固若金湯，堅不可摧。大梨樹這牢不可破的“根土合一”，引發(fā)了莫里埃的靈感，發(fā)明了鋼筋混凝土?！綝】設(shè)若選一個溫暖、濕潤和陰暗的房間，將一個剛長出長直且幼的蠶豆芽橫置桌邊，7小時后，你會發(fā)現(xiàn)根尖已明顯地轉(zhuǎn)而朝向了大地伸長。我在高倍顯微鏡下觀察過洋蔥的根尖細(xì)胞。那細(xì)胞如月光般透明，如柳宗元影布石上的水，如西藏透明的空氣，沁出一片涼意。于今想起，我仍然心痛那長而尖，單薄且形似晶瑩之矛的細(xì)胞。根是有夢的，根的夢永遠(yuǎn)在土地上，是土地上面撐開的不斷傳出鳥聲的如蓋綠云。在土地遭受了凄風(fēng)酸雨的打擊后，在植物遭受了人類長期的、太多的砍殺后，想想我們

12、的根，依然特立獨(dú)行，依然 ，依然 。 留住我們的根。 （選自百姓生活xx年第11期）22.短文從幾個方面來介紹“根”，請你選擇正確的答案（ ）。（3分）（多項(xiàng)選擇） = 1 * GB3 神奇 堅忍 = 3 * GB3 生長 懷夢 23.文中的【A】【B】【C】【D】四處，分別填入下面的哪句最合適？填寫相應(yīng)的符號。（4分） = 1 * GB3 根是堅忍的。根的世界是神奇的。 = 3 * GB3 根一旦植入土地，對土地就無法不執(zhí)著地?fù)肀А８坏蛩L和向肥生長，更是永遠(yuǎn)地向下，或向地生長，這是宿命?！続】（ ）【B】（ ） 【C】 （ ）【D】 （ ） 24.本文的結(jié)構(gòu)方式為（ ）。（2分）A總

13、分 B.總分總 C.分總 D. 總總分 25.下列關(guān)于對文本內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（ ）。（2分）A“莫里埃用鋤頭猛砸之”中的“之”指的是大梨樹的樹枝B.第 = 1 * GB3 段中列數(shù)字是為了具體說明根數(shù)量之多和根的長度之長C最后一句“留住我們的根”強(qiáng)調(diào)“根”的作用，突出其重要性 D莫里埃從大梨樹這牢不可破的“根土合一”，發(fā)明了鋼筋混凝土26.想象表達(dá)：聯(lián)系短文的內(nèi)容，把第段補(bǔ)充完整：我們的根，依然特立獨(dú)行，依然 ，依然 。（選擇合適的答案）（4分） A迎向阻力B遭受了人類的砍殺 C遭受了凄風(fēng)酸雨的打擊D.葆有義無反顧的挺進(jìn)勇氣和深入的姿態(tài)27.你認(rèn)為“大梨樹雖然倒了，然那拔起的根，依然牢牢地

14、在抱著、摟著、死抓著泥土，將泥土抱成結(jié)實(shí)的團(tuán)塊。”（4分）用“依然”準(zhǔn)確，還是“自然”準(zhǔn)確，請根據(jù)文本內(nèi)容說明理由。觀點(diǎn)：理由：（三）閱讀母親的短信，完成（28-35）題。19分（2+2+2+2+2+2+4+3）母親的短信作者 王鎮(zhèn)夜色邁著她那輕盈的步伐，悄然來到了這座寧靜祥和的海濱小城，喧囂的街市緩緩地停息了它那特有的聲響，就像漸行漸遠(yuǎn)的鋼琴曲一般清澈、空明。 晚飯后，我習(xí)慣性地打開電視，搜索自己鐘愛的電視劇，母親則在一旁拿著手機(jī)不停地翻找著什么。窗外微微有些涼意，絲絲滑滑地從臉邊拂過，好像是在跟你竊竊私語，又似乎是在訴說著一個深藏多年的動人故事?！皨專阍谡沂裁茨?？”我一邊搜著頻道，一邊問

15、道。“噢，刪短信呢，空間快滿了可看來看去都是有用的（短信）”母親沒有抬頭，繼續(xù)翻看著那一條條塵封的短信，屏幕的光亮映照在她的臉上，她的眼睛顯得格外的閃亮迷人?！安粫桑愕氖謾C(jī)有500多條內(nèi)存呢，總不會都是有用的吧要不我?guī)湍憧纯矗俊蔽曳畔率种械倪b控器看著母親，只見她仍在默默地閱讀著短信，仿佛那里埋藏著幸福，埋藏著無數(shù)美好的回憶。 “噢，不了，還是我自己來吧”母親還沒有說完，她的手機(jī)便早已被我“奪”了過來。母親并沒有說什么，因?yàn)樗盍私馑暮⒆?，了解他的性格，了解他的好奇心，了解他的一切。窗外的枝葉發(fā)出“沙沙”的聲響。仿佛在為一個愛的故事而感動而哭泣，透過和緩綿綿的晚風(fēng)，我聽見了老樹的呼吸。我拿

16、著母親的手機(jī)仔細(xì)地翻看著。我驚呆了，500多條短信的發(fā)件人竟然會是同一人。霎時間，感動、溫暖、驚愕、動容全都交織在了一起?！斑@些都是以前你在學(xué)校時發(fā)給我的，我一直都沒有舍得刪掉。”母親接過手機(jī)說道，“這是你發(fā)給我的第一條短信，是問我你的學(xué)號是多少的；這一條是你第一天軍訓(xùn)完后發(fā)給我的；還有著一條是你國慶回家途中發(fā)給我的”母親如數(shù)家珍地向我講述著我發(fā)給她的每一條短信，每一條都是那么深刻，每一條都是那么清晰。窗外的風(fēng)大了起來，遠(yuǎn)處傳來一連串蛐蛐的鳴叫聲，好似一位母親正在召喚她那在外貪玩的孩子。我不由得拿起自己的手機(jī)翻看著，那些當(dāng)初發(fā)給母親和母親發(fā)給我的短信大多都已蕩然無存。只有母親還能夠完整地保存著

17、兩年前的曾經(jīng)。當(dāng)我們懷著兒時的理想在青春的舞臺上奮力拼搏的時候，我們獲得了許多，也遺棄了許多。而母親則一直站在我們身后，默默地為我們撿起那些被我們忘記的過去。那天晚上，我什么也沒有做，默默地和母親一起翻看著那一條條似曾相識的短信，分享著幸福，分享著歡樂，分享著呼嘯而過的青春。 (發(fā)表于煙臺晚報、四川日報新城鄉(xiāng)xx.9) 28文中“我”的行動過程是 。(2分)A. 邊搜索邊詢問母親找什么放下遙控器與母親一起翻看短信B邊搜索邊詢問母親找什么放下遙控器“奪”過母親的手機(jī)翻看著與母親一起翻看短信C搜索電視劇詢問母親找什么“奪”過母親的手機(jī)翻看著拿起自己的手機(jī)翻看與母親一起翻看短信D搜索電視劇詢問母親找

18、什么放下遙控器“奪”過母親的手機(jī)翻看著拿起自己的手機(jī)翻看與母親一起翻看短信29短文畫橫線的句子都是環(huán)境描寫，依次著重描寫的事物是 。(2分)A.喧鬧的街市臉邊晚風(fēng)大風(fēng)B.夜色涼意窗外蛐蛐的鳴叫聲C.街市微風(fēng)枝葉蛐蛐的鳴叫聲D.海濱小城臉邊老樹蛐蛐的鳴叫聲30窗外的枝葉發(fā)出“沙沙”的聲響。仿佛在為一個愛的故事而感動而哭泣，透過和緩綿綿的晚風(fēng)，我聽見了老樹的呼吸。“為一個愛的故事而感動而哭泣”，這個“愛的故事”是指 。(2分)A“我”幫母親看短信B母親了解“我”的好奇C. “我”與母親一起翻看短信 D母親為“我”保存500多條短信息31.對本文賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 。(2分)A“母親沒有抬頭，繼續(xù)翻

19、看著那一條條塵封的短信，屏幕的光亮映照在她的臉上，她的眼睛顯得格外的閃亮迷人?！贝藭r的母親，特別的美麗迷人，因?yàn)樗陂喿x短信，沉醉在一個個美好的故事回憶中，以致不知該刪除哪條信息B“我不由得拿起自己的手機(jī)翻看著，那些當(dāng)初發(fā)給母親和母親發(fā)給我的短信大多都已蕩然無存。只有母親還能夠完整地保存著兩年前的曾經(jīng)?！庇伞笆幦粺o存”一詞可看出本句的意思是“我”把母親的短信全部都刪除了，表達(dá)出我刪除后后悔的情感C. “那天晚上，我什么也沒有做，默默地和母親一起翻看著那一條條似曾相識的短信，分享著幸福，分享著歡樂，分享著呼嘯而過的青春。”此句重復(fù)運(yùn)用“分享”一詞，排比的句式表達(dá)出我將曾經(jīng)遺棄的美好事物在那晚與母

20、親一起分享，溫暖彼此D. 我拿著母親的手機(jī)仔細(xì)地翻看著。我驚呆了，500多條短信的發(fā)件人竟然會是同一人。霎時間，感動、溫暖、驚愕、動容全都交織在了一起。從這些“感動、溫暖、驚愕、動容”有情感溫度的詞語可以感受到母愛的博大、寬廣，深有感觸500多條短信勝過一切行動 32從母親為兒子保留500多條短信息中，你讀到這是一個怎樣的母親？（ ）（2分） A. 辛勞 B. 勇敢 C. 愛子 D. 聰明 33母親如數(shù)家珍地向我講述著我發(fā)給她的每一條短信，每一條都是那么深刻，每一條都是那么清晰。此刻“我”的心理活動如何，下面哪句不能準(zhǔn)確地反映我當(dāng)時的感受？（ ）（2分） A.母親呀，這些在我看來都是微不足道的

21、話語，您還一直收藏著。 B.謝謝您，讓我又想起我與您分享的那個軍訓(xùn)時我充滿了力量的畫面。 C.這些沒用的信息，真無趣，它浪費(fèi)了我的時間，您留它干嘛呀，扔掉。D.這些小小的信息，它勾起我一個個溫馨、幸福的回憶。我現(xiàn)在才知道親情如此美好。34.“當(dāng)我們懷著兒時的理想在青春的舞臺上奮力拼搏的時候，我們獲得了許多，也遺棄了許多?！甭?lián)系上下文和生活實(shí)際，我們獲得了（ ），我們遺棄了（ ）。（請把四個選項(xiàng)選入相應(yīng)的括號里）（4分）權(quán)利、地位友情、愛情C金錢、名利D甚至是親情 35文中畫橫線的句子都是景物描寫，它在文中有什么重要的作用？請你選擇一處根據(jù)文本內(nèi)容說一說。（3分）三、表達(dá)與交流（30%）36.以

22、漳州市光明路小學(xué)林亮的名義給在同學(xué)黃明寫一封簡短的信，主要內(nèi)容是黃明同學(xué)媽媽得了重病，他最近情緒低落，愁眉不展，上課也注意力不集中，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)和身體，請你用真誠的情感開導(dǎo)他。（5%）提示與要求：格式要正確；說話要得體；語言要簡練、明白；日期是xx年4月25日。37.讀種春風(fēng)的片段完成習(xí)作： 和老人告別后，我的心頭別樣溫暖。外面春風(fēng)乍起，心里的春風(fēng)也悄悄來了。我想起了一首老歌：“每個人心里一畝田，每個人心里一個夢，用它來種什么？種桃、種李、種春風(fēng)”春風(fēng)怎么可以種？我一直不明白?，F(xiàn)在我終于知道，春風(fēng)是可以種的。只要在心里播下愛的種子，它就會悄悄萌（mn）發(fā)，讓你的心田吹拂起溫暖的春風(fēng)（本片段選自新課標(biāo)第一網(wǎng)）（25%）要求：生活中你發(fā)現(xiàn)或經(jīng)歷了什么事情也屬于種春風(fēng)； 注意把事情的經(jīng)過寫具體；不出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名；字?jǐn)?shù)在400字左右，題目自擬。100字200字300字小學(xué)四年級語文第八冊學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測卷參考答案一、積累與運(yùn)用（20%）（114題每答對1題得1分，1516題每答對1題得3分）1D 2C 3B 4. B 5. A 6. B 7. A 8.