《太陽》說課稿ppt課件-PPT文檔資料

1、太陽說課稿說課人：肖繼彬尊敬的老師、同學(xué)們大家好 ! 我將從說教材、說學(xué)情、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)過程、說板書設(shè)計這六個方面來闡述我說課的內(nèi)容。一、說教材1、教材分析我說課的內(nèi)容是：九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文三年級下冊第六組 第21課太陽，本組課文展示了許多方面的內(nèi)容，把我們帶入一個神奇的科技世界。本篇課文是本組課文的第一篇課文起著啟下的作用。太陽是一篇說明文，全文分為兩大部分，采用了列數(shù)字、打比方等說明方法介紹了太陽的特點(diǎn)以及太陽與人類有著密切的關(guān)系。選編這篇課文的目的，一是學(xué)習(xí)說明文的閱讀方法，提高閱讀能力，二是更多地了解太陽的特點(diǎn)，培養(yǎng)熱愛科學(xué)的情趣。 2、教學(xué)目標(biāo)： 新課程標(biāo)準(zhǔn)

2、要求三年級學(xué)生對學(xué)習(xí)漢字有濃厚的興趣，養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣，用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文，所以我設(shè)置了以下教學(xué)目標(biāo)。（1）學(xué)會本課“氏、獸”等14個生字，了解太陽的特點(diǎn)及太陽與人類的密切關(guān)系。 （2）正確流利有感情地朗讀課文。（3）培養(yǎng)學(xué)生對自然科學(xué)知識的好奇心和強(qiáng)烈的求知欲，并在學(xué)習(xí)過程中領(lǐng)悟?qū)W習(xí)方法，建立學(xué)習(xí)自信。3、教學(xué)重難點(diǎn)： 本課教學(xué)重點(diǎn)是了解太陽的特點(diǎn)，難點(diǎn)是怎樣運(yùn)用舉例和數(shù)字來說明太陽的特點(diǎn)的。通過對文中具體的數(shù)字描寫來了解太陽的特點(diǎn)，在學(xué)習(xí)太陽特點(diǎn)時體會運(yùn)用舉例子和列數(shù)字的好處。4、教學(xué)準(zhǔn)備 做能夠直觀反映太陽特點(diǎn)的課件，搜集與太陽、月亮有關(guān)的圖片。 二、說學(xué)情 三年級孩

3、子較之一二年級的孩子正處于心理泛化階段，積累了一定的語文經(jīng)驗(yàn)、獨(dú)立性提高了而且中年級起著承上啟下的作用：低年級是以識字教學(xué)為重點(diǎn)，中年級的教學(xué)重點(diǎn)要逐步向加強(qiáng)閱讀感悟轉(zhuǎn)移，所以本節(jié)課我許多地方讓學(xué)生參與閱讀培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。三、說教法 這是一篇說明文，它不是借助藝術(shù)形象傳授知識的，而是用準(zhǔn)確、通俗的語言來說明事物和傳授知識的。所以我是側(cè)重以下幾方面教的：1、 講授法抓住說明文的構(gòu)段特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。抓住課文中重點(diǎn)詞句展開教學(xué)，品悟理解內(nèi)容。 2、談話法 運(yùn)用提問加以引導(dǎo)講解太陽特點(diǎn)。3、電教法 利用多媒體，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。說明文同記敘文相比，語言比較枯燥，形象性不強(qiáng)。我借助課件，激發(fā)學(xué)生主動

4、學(xué)習(xí)的積極性，調(diào)動學(xué)生多種感官去接受知識，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果 。4、閱讀法 讓學(xué)生閱讀課文，在閱讀中發(fā)現(xiàn)問題解決問題，加深對課文的理解。5、角色情感體驗(yàn)法 讓學(xué)生以第一人稱介紹太陽公公，在介紹過程中加深對太陽特點(diǎn)的理解。四、說學(xué)法 這篇課文沒有過多的難以理解的詞語和句子，大多數(shù)學(xué)生都能讀懂，因此我設(shè)計讓學(xué)生這樣去學(xué)習(xí)：1、閱讀法學(xué)生讀文后整體感知課文的大概內(nèi)容。 加強(qiáng)朗讀，在閱讀中理解課文是怎樣講述太陽的特點(diǎn)。學(xué)生抓住每個自然段的重點(diǎn)詞句，體會說明事物怎樣運(yùn)用列數(shù)字、作比較、打比方等多種方法。運(yùn)用這種方法，給人的感覺是準(zhǔn)確、簡煉、明晰，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力。2、練習(xí)法 運(yùn)用今天學(xué)習(xí)了的說明方法，練習(xí)

5、說話。五、說教學(xué)過程 本課分為兩課時，本節(jié)課為第一課時，本節(jié)課教學(xué)過程我將按四步來進(jìn)行，第一步圖畫導(dǎo)入新課，第二步初讀課文感知內(nèi)容，第三步講解課文，第四步拓展延伸。（一）圖畫導(dǎo)入，激發(fā)興趣我國教育家程頤提出：教育未見其趣，必不樂學(xué)。這就是說濃厚的興趣能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，啟迪其智力潛能，并使之處于最活躍的狀態(tài)。因此，我采用學(xué)生感興趣的圖畫導(dǎo)入新課：1、首先給同學(xué)們看關(guān)于太陽的圖片并由此提出問題引入新課。2、教師板書課題，學(xué)生齊讀。（二）初讀課文，認(rèn)讀字詞1、首先，我給學(xué)生提出讀書要求：請同學(xué)們認(rèn)真讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。邊讀邊想：課文講了太陽的哪些特點(diǎn)？本課課文思路清晰，這樣設(shè)計目的

6、是使學(xué)生對課文內(nèi)容有整體的感知。2、學(xué)生自由讀書后檢查生字詞認(rèn)讀情況。字詞教學(xué)仍是三年級語文教學(xué)的重點(diǎn)，語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：識字教學(xué)要注重運(yùn)用多種形象直觀的教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境。因此，我利用課件出示本課生字詞，老師帶領(lǐng)學(xué)生讀，重點(diǎn)講解多音字“差”，最后齊讀，加深記憶。 （三）講解課文講解太陽的三個特點(diǎn)。教師相機(jī)板書：遠(yuǎn) 大 熱1、引導(dǎo)學(xué)習(xí)太陽的“遠(yuǎn)”：我們來看看課文是怎樣寫太陽離我們很遠(yuǎn)這一特點(diǎn)的？齊讀第一自然段。（1）師強(qiáng)調(diào)：看看哪些詞句突出了太陽離我們遠(yuǎn)，用的是什么寫法說明的。（2）學(xué)生自由讀后指名說出有那些數(shù)字。學(xué)生通過讀書很容易能感受到太陽離我們很遠(yuǎn)，這里充分尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的主

7、體地位，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表自己的見解。 陶行知說：創(chuàng)造力能發(fā)揮的條件是民主.只有民主才能解放最大多數(shù)人的創(chuàng)造力，并且使最大多數(shù)人之創(chuàng)造力發(fā)揮到最高峰。 學(xué)生談到數(shù)字，教師相機(jī)總結(jié)： 大家看，文章列舉了幾個具體的數(shù)字就把太陽離我們很遠(yuǎn)這一特點(diǎn)形象地表現(xiàn)出來，體會課文怎樣運(yùn)用舉例子和列數(shù)字等說明方法說明太陽的特點(diǎn)是本課的難點(diǎn)這樣引導(dǎo)學(xué)生接觸說明事物的方法，初步學(xué)習(xí)閱讀說明文 ，突破難點(diǎn)。2、講解二三自然段第2、3自然段用什么寫法說明太陽很大、很熱的？寫太陽很大時，把太陽和什么作比較？寫太陽很遠(yuǎn)時，為什么用鋼鐵作比較？這一環(huán)節(jié)，我意在指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)，體現(xiàn)教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新型教學(xué)模式 。給學(xué)生自

8、主的權(quán)利，學(xué)生的積極性、主動性才會得到充分的發(fā)揮。講到“130萬個地球”和“一個太陽”時，師提問：這樣比較有什么好處？眾所周之，合理的語言文字練習(xí)設(shè)計和課文思想內(nèi)容的理解是相統(tǒng)一的，我在學(xué)生理解課文中有機(jī)地進(jìn)行語言文字的訓(xùn)練，在比較的過程中進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生對課文的理解。 3、再次閱讀課文第一至第三自然段，并做課堂練習(xí)。語文課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于閱讀的標(biāo)準(zhǔn)是：閱讀是學(xué)生的個性化行為，不應(yīng)以教師的分析代替學(xué)生的理解，應(yīng)讓學(xué)生在積極的思維和情感活動中，加深理解和感悟、體驗(yàn)，有所領(lǐng)悟和思考。我在這環(huán)節(jié)中就遵循了這一原則。用課堂練習(xí)的方法使學(xué)生更好的掌握說明文的說明方法。 （四）總結(jié)反饋，拓展延伸1、這一堂課同

9、學(xué)們學(xué)得很認(rèn)真，你們想把有關(guān)太陽的知識介紹給更多的人，讓大家都了解太陽嗎？2、讓學(xué)生以第一人稱介紹太陽公公，分別練習(xí)詳細(xì)介紹和概括介紹，同桌對練。讓學(xué)生在學(xué)完后再次介紹太陽可以加深對太陽特點(diǎn)的理解同時也可以練習(xí)學(xué)生說話能力。小學(xué)語文新課標(biāo)中要求能具體主動地講述故事，努力用語言打動他人能在老師的指導(dǎo)下組織有趣味的語文活動，在活動中學(xué)習(xí)語文，學(xué)會合作。3、作業(yè)布置為了使學(xué)生更好的掌握生字詞，更好的熟悉課文我安排了以下作業(yè)（1）抄寫字詞 （2）熟讀課文六、說板書設(shè)計 遠(yuǎn) 1.5億公里 走3500年 飛機(jī)飛二十幾年特點(diǎn) 大 130萬個地球=1個太陽 熱 表面溫度：6000 中心溫度：表面的3500倍這樣板書的作用是幫助學(xué)生理清全文脈絡(luò)，便于提綱挈領(lǐng)。 突出教學(xué)重點(diǎn)，深化課文內(nèi)容 總之，在本節(jié)課的設(shè)計