冀教版五年級語文下學期期末學業(yè)質量監(jiān)測復習名校習題

1、 PAGE 頁碼 18 / NUMPAGES 總頁數(shù) 18冀教版五年級語文下學期期末學業(yè)質量監(jiān)測復習名校習題班級：_ 姓名：_ 詞語補充1. 先把下列詞語補充完整,再選詞填空,填序號。（_）（_）十足 （_）（_）聲色美中（_）（_） （_）飄（_）里1.教練雖然看到場上的形勢對自己的隊員不利，但他仍_地站在場邊，注視著場上的一切。2.八月的桂花_，令人陶醉其中。3.雖然山上的楓葉已經變得通紅，但_的是天氣有點冷,因此游人不是很多。4.這只大公雞走起路來昂首挺胸，_。2. 補充詞語并按要求填空。理（_）當（_）山洪（_）（_） （_）調有（_）理（_）氣（_）完（_）歸（_） 負（_）請（_）

2、1.請寫出兩個ABAC式的詞語：_ _2.請寫出兩個與意思相近的詞語：_ _3. 先把詞語補充完整，然后選詞填空。世界（_）名 操（_）自如 手忙（_）亂 （_）（_）無言儀態(tài)（_）莊 極目遠（_） 膘肥體（_） 熠熠（_）（_）1你把書包提前裝好，免得到時候（_）的。2在娥眉月左下方不遠處，有一顆紅色的星星，（_），這就是火星。4. 把下列詞語補充完整。（_）天（_）地 樂（_）不（_） （_）欺（_）壓（_）妙（_）倫 良（_）美（_） （_）頭（_）節(jié)拼音集訓5. 看拼音，寫詞語。mo dn j fn fn s hn xn wi n xi hu hi u chun cn ju c yn

3、jin 6. 看拼音，寫詞語。bi l xin q jn xi fn yn sh y dn d y ln lu kun wi p dn o 7. 讀拼音，寫詞語。 shu pio d j shu zhi xing tng dun lin jun lin c xing yu zhng 8. 看拼音寫詞語，要求書寫規(guī)范、端正、整潔。xio hu u l s jio zhu zh j xi f sh ln li jio jin 形近字詞9. 給形近字組詞。索（_）岷（_）廟（_）繃（_）瞄（_）素（_）抿（_）屆（_）棚（_）描（_）10. 比一比，再組詞。威（_）聞（_）沙（_）到（_）嘩（_）戚

4、（_）悶（_）抄（_）倒（_）華（_）11. 形近字組詞。拾（_）梳（_）玲（_）滑（_）?。╛）疏（_）鈴（_）猾（_）狹（_）氏（_）區(qū)（_）殖（_）俠（_）抵（_）巨（_）值（_）12. 比一比，再組詞。沙（_）杯（_）城（_）青（_）抄（_）懷（_）誠（_）請（_）句子對對碰13. 按要求寫句子。1我認認真真地謄寫了一遍詩。（改為“把”字句）_2爸爸對我說：“我晚上要七點鐘才能回來?！保ㄗ?yōu)檗D述句）_3難道世界上糟糕的詩還不夠多么？（變?yōu)殛愂鼍洌4她摟住了我，贊揚聲雨點般落到我身上。（仿寫句子）_14. 按要求改寫句子，一定要看清要求。1（修改病句）早晨起來，我呼吸著新鮮的空氣和燦爛

5、的陽光。_2蝴蝶在花叢中飛來飛去。（改成擬人句）_3她怎么會是一個聾子呢？（改成陳述句）_ 4我喜歡讀信。我喜歡看書。（用上關聯(lián)詞）_15. 按要求完成句子練習。 1.洪水把他們住的村子淹沒了。（改為“被”字句） _2.菜地里的土是戰(zhàn)士們從老家一口袋一口袋背來的。（縮句） _3.用恰當?shù)年P聯(lián)詞合并下面兩句話。 人藏在洞里，不氣悶。 人藏在洞里，不嫌暗。_4.給下面句子加上合適的標點。 它的果實埋在地里（_）不像桃子（_）石榴（_）蘋果那樣（_）把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝上使人一見就生愛慕之心（_）16. 按要求寫句子。1奶奶的菜地里有茄子、黃瓜、西瓜、菠菜、西紅柿等蔬菜。（修改病句）_2我若

6、能忘掉親人、師友，忘掉童年，我寧愿擱下筆，此生永不再寫，然而，這怎么可能呢？（改為陳述句）_3巴掌大的地方不能踢足球。（改為反問句）_4小水珠在滾動。（擴句，至少擴兩處）_5爸爸對我和弟弟說：“春節(jié)時，我?guī)銈內ト齺喡糜??！保ǜ臑檗D述句）_課文內容填空17. 根據課文內容填空。1死去元知萬事空，_。2_，西湖歌舞幾時休？3“精彩極了”和”糟糕透了”一文的寫作順序是_。4圓明園的毀滅一文從_、_和_三個方面描寫了圓明園，表達了作者對_的無限熱愛和對_的無比痛恨，從而激發(fā)人們不忘國恥，增強振興中華的_感和_感。18. 根據課文內容填空。1“陽光透出來了，照得湖水通紅。山上霧氣繚繞，巖石_；山下樹木

7、蔥蘢，_。樹枝像水洗過一般，綠得_。湖里有十來枝荷花，花苞上_，荷葉上水珠_?！?其中最引人注目的，是那成百上千的飛天。壁畫上的飛天，有的臂挎花籃，_；有的懷抱琵琶，_；有的倒懸身子，_；有的彩帶飄拂，_；有的舒展雙臂，翩翩起舞3南宋愛國詞人辛棄疾所寫的清平樂 村居是一首田園詩，詞的下半闋這樣寫道：“大兒_，中兒_，最喜小兒無賴，_。”“無賴”原指_，在詞中指_。19. 日積月累。1_，戒奢以儉。不飽食_，不棄功_。2朱熹在觀書有感中告訴我們要不斷補充新知識，不斷學習的詩句是：_？_。他還告訴我們：讀書有三到，謂_、_、_。三到之中，_最急。曾國藩則認為讀書第一要有_，第二要有_，第三要有_。

8、3少年中國說的作者是_，他在文中訴說了中國人的強國夢想：紅日初升，_。_，_。4請認真默寫張繼的楓橋夜泊。_，_。_，_。20. 課本直通車1.落花生一文的作者是_，他的筆名是“_”。作者在這篇課文中運用了_的寫法，給我們講了做人的道理：人要做_，不要做_。2.珍珠鳥是一種_的鳥，作者在與珍珠鳥相處的過程中，逐漸取得了珍珠鳥的_，于是作者深深體會到：_，往往創(chuàng)造出美好的境界。3.白鷺實在是一首_，一首_。4.唐朝虞世南曾寫下一首借蟬來自比的詩歌，詩的最后兩句是：_，_。21. 根據課文內容填空。1.王師北定中原日。_。2._，直把杭州作汴州。3.我勸天公重抖擻，_。4.黃昏的空中_白鷺的低飛，

9、更是鄉(xiāng)居生活中的一種_。那是_的形象化，而且具有了_。5.不飽食以終日，_，6.將相和一文中，將指_，相指_，將相不和是因為_，將相和好是因為相_，將_。課內閱讀22. 課內閱讀。有一天，藺相如坐車出去，遠遠看見廉頗過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如的門客們可看不順眼了,對藺相如說:“您見了廉頗像老鼠見了貓似的,為什么要怕他呢？”藺相如說：“諸位請想一想，廉將軍和秦王比，誰厲害? ”門客們說：“當然是秦王厲害!”藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？秦王之所以不敢進攻我們趙國，就是因為有我們兩個人在。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來攻打我們。我之所以避著廉將軍為的是

10、我們趙國??！”藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家利益，真不應該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上綁著荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來請罪，連忙出來接。從此以后,他們倆成了好朋友,同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。1寫出下列詞語的近義詞。能耐 （_） 必然 （_）2這兩段文字選自課文_，選文可以用_這個成語概括。3這兩段文字對藺相如的描寫主要運用了_描寫。4廉頗負荊請罪的原因是 。用波浪線畫出具體寫“廉頗負荊請罪”的句子。5廉頗到藺相如門上請罪時，會怎么說呢？請發(fā)揮想象寫一寫。_6這個故事中你最喜歡哪個人物，為什么？_23. 課內閱讀。鳥的天堂起初周圍是靜寂的。后來忽

11、然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是烏聲，到處都是影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。113“熱鬧”一詞在字典中的解釋有：熱鬧的景象；（景象）繁盛活躍；使場面活躍，精神愉快。文中“熱鬧”一詞應選第_種解釋；在“他只顧著看熱鬧完全不理會我在說什么”一句中，“熱鬧”應選第_種。（填序號）1選段主要運用了_（動態(tài) 靜態(tài)）描寫的手法，寫出了鳥的天堂_的景象。2“大的，小的，花的，黑的”寫出了鳥的_；“有的有的有的”寫出了鳥的_。3從畫曲線句子中的“叫”“飛”“撲”等詞語中，你體會到了

12、什么？_24. 課內閱讀。圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月，還有很多景物是根據古代詩人的詩情畫意建造的，如蓬島瑤臺，武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當時世界上最大的博物館、藝術館1用“ ”畫出文中的過渡句

13、，它的作用是 。2“殿”字用音序查字法先查_，再查_；用部首查字法先查_ ，再查_畫 。可以組詞為_、_ 。3刪去畫“ ”句子中的“上自”“下至”好不好？為什么？_4這篇選文的題目是“圓明園的毀滅”，為什么還要寫這兩段？_25. 課內閱讀。松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時候，先搬些小木片，錯雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來，然后把苔蘚擠緊、踏平，使那建筑物足夠寬敞、足夠堅實。這樣，它們可以帶著兒女住在里面，（ ）舒適（ ）安全。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強可以進出。窩口有一個圓錐形的蓋，把整個窩遮蔽起來，下雨時雨水向四周流去，不會落在窩里。松鼠通常一胎生三四個

14、。小松鼠的毛是灰褐色的，過了冬就換毛，新?lián)Q的毛比脫落的毛顏色深些。它們用爪子和牙齒梳理全身的毛，身上總是光光溜溜、干干凈凈的。1選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞填在文中的括號里。又又既又2選文在描述松鼠搭窩時用了表示先后順序的詞語“先再然后”，這樣寫的好處是（ ）。A表現(xiàn)松鼠搭窩快B說明松鼠動作連貫C條理清楚地寫出了松鼠搭窩的過程3選文第1自然段介紹了松鼠搭窩的經過，從選址、建造和窩口的特點來表現(xiàn)（_）。4選文第2自然段介紹了松鼠的哪些生活習性？ _26. 課內閱讀。松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，（馴 訓）良，很討人喜歡。它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢（輕 清）快。玲（瓏 攏）的小面孔，襯上一條帽

15、纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。它們的尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇（涼 晾）。它們常常直豎著身子（坐 座）著，（像 象）人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。可以說，松鼠最不像四足獸了。1用“”選出括號里正確的字。2這段話是圍繞松鼠的什么特點來寫的？_3用“ ”畫出這段話中打比方的句子。4為什么說松鼠最不像四足獸？_作文27. 快樂習作。近年來，我們的祖國日益強盛，我們周圍的環(huán)境在發(fā)生著翻天覆地的變化。再過二十年，我們的學校會是怎樣的呢？發(fā)揮想象，以“二十年后的學?！睘轭}，把你想到的寫下來。_28. 習作。生活是五彩繽紛的，有你喜歡的人，喜歡做的事，喜歡讀的書，喜歡的一處風景

16、請以“我喜歡 ”為題目進行一次習作。要求：1把題目補充完整。2注意要分段寫，寫清楚你喜歡的理由。3語言通順流暢，運用積累的好詞語400字左右。_29. 習作表達題目（一）：“讀萬卷書，行萬里路?！被仡欁约旱某砷L之路，爸爸媽媽一定帶你去過許多地方，有農家的田園風光，有高山流水的如詩如畫，還有名勝古跡的歲月如歌相信一定有一處美景在你的記憶深處悄悄珍藏，請自擬題目，把它寫下來。題目（二）：老師，傳授我們知識，陪伴我們成長。在五年的學習生活中，你最想和哪位老師說說心里話，請以老師，我想對您說為題給這位老師寫封信。要求：1從以上兩題中任選一題。2能夠圍繞中心選擇材料。3寫景要按一定順序，恰當運用靜態(tài)和動

17、態(tài)描寫。4寫信應注意格式，老師的名字統(tǒng)一為“王老師”，文中不能出現(xiàn)老師真實姓名。5內容具體，語句通順，盡量不寫錯別字，表達真情實感，字數(shù)450以上。_答案1、信 心 不 動 不 足 香 十 2、所 然 暴 發(fā) 協(xié) 序 直 壯 璧 趙 荊 罪 無窮無盡 自由自在 天經地義 順理成章3、聞 縱 腳 默 默 端 眺 壯 發(fā) 光 4、頂 立 此 彼 風 雪 美 絕 辰 景 低 折5、矛盾 譏諷 放肆 航行 桅桿 嚇唬 海鷗 船艙 決策 引薦6、白鷺 嫌棄 鏡匣 風韻 適宜 懂得 玉蘭 籮筐 外婆 蛋糕7、水瓢 妒忌 水寨 胸膛 鍛煉 眷戀 慈祥 由衷8、銷毀 規(guī)律 撒嬌 追逐 機械 發(fā)誓 凜冽 矯健9

18、、索取 岷山 寺廟 繃臉 瞄準 素顏 抿嘴 換屆 牛棚 描述10、威風 聽聞 沙漠 到處 嘩笑 親戚 悶熱 抄寫 倒回 華麗 11、收拾 梳頭 玲瓏 滑動 恰當 稀疏 鈴聲 狡猾 狹窄 姓氏 區(qū)別 生殖 大俠 抵擋 巨大 值班 12、沙子 水杯 渭城 青春 抄寫 懷念 誠實 請問 13、我把詩認認真真的謄寫了一遍。 爸爸對我說，他晚上七點鐘才能回來。 世界上糟糕的詩有很多。 春天的風，像母親的手一樣溫暖。14、早晨起來，我呼吸著新鮮的空氣以及沐浴著燦爛的陽光。 蝴蝶像一個小仙女在花叢中飛來飛去。 她不會是一個聾子。 我不僅喜歡讀信，還喜歡看書。15、他們住的村子被洪水淹沒了。 土是背來的。 人

19、藏在洞里，不氣悶，又不嫌暗。 ， 、 、 ， 。16、奶奶的菜地里有茄子、黃瓜、菠菜、西紅柿等蔬菜。 我若能忘掉親人、師友，忘掉童年，我寧愿擱下筆，此生永不再寫，然而，這不可能。 巴掌大的地方怎么能踢足球呢？ 晶瑩的小水珠在茶葉上滾動。 爸爸對我和弟弟說，春節(jié)時，他帶我們去三亞旅游。17、但悲不見九州同 山外青山樓外樓 時間順序 布局 景觀 珍藏 祖國文化藝術 外國侵略者 責任 使命18、掩映 青翠欲滴 尤其可愛 雨水點點 晶瑩透亮 采摘鮮花 輕撥銀弦 自天而降 漫天遨游 鋤豆溪東 正織雞籠 溪頭臥剝蓮蓬 不講道理的人 這里指小孩頑皮、淘氣19、居安思危 以終日 于寸陰 問渠那得清如許 為有源

20、頭活水來 心到 眼到 口到 心到 志 識 恒 梁啟超 其道大光 河出伏流 一瀉汪洋 月落烏啼霜滿天 江楓漁火對愁眠 姑蘇城外寒山寺 夜半鐘聲到客船20、許地山 落華生 借物喻人 有用的人 只講體面，而對別人沒有好處的人 怕人 信賴 信賴 詩 韻在骨子里的散文詩 居高聲自遠 非是藉秋風21、家祭無忘告乃翁 暖風熏得游人醉 不拘一格降人才 偶見 恩惠 清澄 生命 不棄功于寸陰 廉頗 藺相如 廉頗嫉妒藺相如 顧全大局 知錯就改22、1 能力 必定 2 將相和 負荊請罪 3語言4他認識到自已的錯誤，覺得不應該為了自己的私利，跟藺相如鬧不和。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上綁著荊條，到藺相如門上請罪。5廉頗半跪著

21、走到藺相如面前，羞愧地說：“藺丞相，都怪我一時沖動，現(xiàn)在回想起來真是后悔莫及呀！請你用荊條打我吧，我甘受懲罰！”6喜歡廉頗。因為他知錯能改，愿意降下身份，承認錯誤。23、1 2 動態(tài) 熱鬧 3 外形和顏色 動態(tài) 4體會到鳥的動態(tài)美，寫出了百鳥歡騰的熱鬧景象。24、1圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。 承上啟下2 D dian 殳 9 殿堂 宮殿 3不好，因為“上自”“下至”能體現(xiàn)出歷史文物多，歷史悠久，價值高。4越是寫圓明園昔日的輝煌，越能反襯出侵略者的殘暴、貪婪、罪惡滔天，能夠增強中華兒女振興中華的責任感和使命感。25、1既 又2C3松鼠的聰明能干4介紹了松鼠的生育情況、換毛時間

22、及愛干凈的生活習性。26、1馴 輕 瓏 涼 坐 像2這段話是圍繞松鼠的乖巧、馴良，來寫的。3它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。4松鼠常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。所以作者說它最不像四足獸。27、范文：二十年后的學校二十年后，我三十多歲，早已參加工作了，這不，放假了，回老家看看。不知不覺就來到了我的母校。這20年后的小學和以前截然不同。我一踏進校門，眼前的景象不禁讓我大吃一驚：學校教學樓、綜合樓、操場是用不同的水果連接起來的。這里有通紅的大蘋果，金黃的桔子，粉紅的桃子這真是一座巨大的百果園呀！操場是一片綠油油的瓜地，同學們在這里不僅可以鍛煉

23、身體，也可以觀賞美麗的田園風光。再去教室看看，哇！這里也是一個水果的世界。黑板是用鮮山楂片制成，課桌是用堅硬的椰子殼加工而成，凳子是我喜歡的碧綠的大西瓜，粉筆是香蕉和荔枝合制而成，教室的玻璃是晶瑩剔透的葡萄，同學們在這樣的環(huán)境中學習，是多么愉快呀！更讓我驚喜的是，學校的老師竟然是不同的水果機器人，有石榴機器人老師，火龍果機器人老師，芒果機器人老師，山楂機器人老師，哈密瓜機器人老師你可不要小看了這些機器人，它們早已把學生的興趣、愛好和特長保存在一個小磁盤中，并針對每個人的特點調動他們學習的積極性。當你遇到難題的時候，山楂老師會給你一塊聰明片，讓你的難題迎刃而解；當你想查閱資料時，石榴老師會給你一

24、顆資料丸，為你提供你想要的資料；當你學習疲倦時，火龍果老師會給你一杯特別滋味的水，讓你一下子輕松自在；當你犯下錯誤時，哈密瓜老師會給你一粒強力糾正丸，讓你認識到自己的錯誤并及時改正“哈哈”我笑出聲來?！澳阍趺戳?？”媽媽搖了搖我的身體。原來是一個美麗的夢。28、范文：我喜歡做的事同學們，你們知道我最喜歡做的一件事是什么嗎？那就讓我告訴你們吧，我最喜歡下“大富翁”棋。記得有一次，我和爸爸下“大富翁”棋。我倆首先分錢，然后選標志物。比賽正式開始，“我的運氣真好，”我大喊了起來：“我走到了中華人民共和國”。爸爸問：“你買嗎？”我連聲答道：“當然買啦！”爸爸的運氣也毫不示弱，他抽了一張機會卡，我自言自語地說：“他的運氣一定差。”我注視著卡上的字，上面寫著：慶祝中國人民得2000分。唉