冀教版小學(xué)六年級(jí)下學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)假期練習(xí)題單

1、 PAGE 頁碼 18 / NUMPAGES 總頁數(shù) 18冀教版小學(xué)六年級(jí)下學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)假期練習(xí)題單班級(jí)：_ 姓名：_ 正確讀音選一選1. 給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，在正確的讀音上面打“”。饒恕（sh s） 勻稱（chn chng） 影片（pin pin）衣著（zho zhu） 模樣（m m） 膺品（yn yng）2. 給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“”表示。茂盛（chng shng） 喝?。╤ h） 堤坡（t d） 教誨（hu hu）選中（zhng zhng） 折騰（zh zh） 吶喊（l n） 顫抖（chn zhn）3. 用“ ”選擇正確的讀音。淚潸潸（shn sn） 傳記（zhun

2、chun） 鄙視（b b）野蠻（mn mng） 青稞（k gu） 驚蟄（zh z）4. 劃去加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。虛擬（n y） 奴婢（b p） 票券（qun jun） 謬論（mio mi） 錦囊（nng nn）凸顯（t t） 恬靜（tin tin） 馳騁（chng chng）拼音基礎(chǔ)5. 看拼音，寫詞語。 chn sh p xi qn jin jng xing mo w yu jng zh gung qng yu 6. 看拼音寫詞語tn fn ru cu x shui q lin o zhu m u mi lu ln y 7. 看拼音，寫詞語。jin yu j sn n zo xun y da

3、po xio zo o bn zhu 8. 讀拼音，寫詞語。y shang g da r ku kng ki d y jing yu zhu rn chn ji y p sh hn j go y chu 補(bǔ)全詞語9. 補(bǔ)充詞語，并選詞填空。獨(dú)（_）（_）心 （_）（_）共賞 （_）（_）人口余音（_）（_） 巧奪（_）（_）1.小作者真是妙筆生花，寫出的文章構(gòu)思（_）。2.音樂會(huì)上，既有（_）的流行音樂，也有（_）的世界名曲，一曲終了，（_）。10. 補(bǔ)充詞語，再選詞填空。司空見（_）追根求（_） 無獨(dú)有（_） 見微知（_）鍥而不（_）百思不得（_） 打破砂鍋（_）1上面詞語中，有一組意思相近

4、，它們是_和_。2畫“”詞語的反義詞是 _。3畫“_”詞語的意思是 _。11. 把詞語補(bǔ)充完整，再按要求答題。斬（_）截（_）粉（_）碎（_） 驚（_）動(dòng)（_）居（_）臨（_） 排（_）倒（_） 全神（_）（_）1.與畫線詞語意思相近的詞語有_、_。2.從上面選擇恰當(dāng)?shù)脑~語代替句子中的畫線部分。班主任堅(jiān)決果斷，毫不猶豫地說：“這樣絕對(duì)不行！”（_）我軍占據(jù)高處，俯視下面，把敵人打得落花流水。（_）人民解放軍以推開高山，翻倒大海之勢(shì)渡過長江。（_）12. 把下列詞語補(bǔ)充完整，并選擇其中帶點(diǎn)的詞語寫一句話。聞所（_）聞 （_）重其事 不可思（_） （_）合之眾 頭暈?zāi)浚╛）（_）精會(huì)神 （_）經(jīng)風(fēng)

5、霜 垂頭（_）氣 春風(fēng)（_）面 圖（_）匕見造句：_形近字詞13. 比一比，再組詞。便（_） 嚷（_） 摟（_） 展（_） 鞭（_） 壤（_） 簍（_） 碾（_） 14. 辨字組詞。渾（_） 愁（_） 斷（_） 蕾（_） 輝（_） 秋（_） 段（_） 雷（_） 15. 辨字組詞。副（_） 沸（_） 渡（_） 距（_） 冀（_） 幅（_） 佛（_） 度（_） 拒（_） 翼（_） 16. 相似兄弟比一比。濟(jì)（_） 著（_） 約（_） 崖（_） 擠（_） 睹（_） 芍（_） 涯（_） 臍（_） 堵（_） 釣（_） 睚（_） 句子強(qiáng)化17. 按要求寫句子。1閏土回家去了。我還深深地思念著閏土。（用合適

6、的關(guān)聯(lián)詞組成一句話）_2魯迅先生對(duì)我說：“曹先生的書只收你一塊錢本錢；我那本，是送你的?！保ǜ臑殚g接引語）_3風(fēng)也停了，山中一下變得非常幽靜。（改寫成擬人句）_4沒有比鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)更重要的事情了。（改為反問句）_18. 按要求寫句子。1他笑著對(duì)我說：“過來，讓我看看你的馬草”（改為轉(zhuǎn)述句）_2南國的紅豆啊，紅得活潑，像泉水的叮咚讓人清爽；紅得艷麗，像朝陽的初生，讓人神往。（注意加點(diǎn)部分，仿寫句子）_3仿寫：語文是意境深遠(yuǎn)的畫卷，讓人驚嘆不已；語文是旋律優(yōu)美的音樂，讓人沉醉其中；語文是_，讓人_。語文是_，讓人_。19. 按要求完成句子練習(xí)。1這個(gè)小姑娘勇敢、鎮(zhèn)定、樂觀的精神深深地鼓舞了自

7、暴自棄的我。（縮句）_2母親心疼地抱著小張，流著眼淚說：“不要再練了，我會(huì)一輩子陪著你?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_3人生路上，有時(shí)一個(gè)微笑，可以讓我們感受到世間的美好。人生路上，_，_。人生路上，_，_。（仿照例句，續(xù)寫兩句話，與例句構(gòu)成排比句） 20. 按要求寫句子。1.你怎么就不向窗外看一眼呢？（改為陳述句）_2.穿上新雨衣去上學(xué)，我當(dāng)然高興了。（改為反問）_3.我很激動(dòng)。（改為夸張句）_21. 按要求完成下面的句子練習(xí)。1.后羿憂心忡忡，決心為人們解除苦難。 （用加點(diǎn)的詞語造句）_2.女媧想：人是要死的，難道死了一批再創(chuàng)造一批嗎？（改成陳述句）_3.一個(gè)巨人在軍營門外氣勢(shì)洶洶地大聲叫罵。（縮句）

8、_閱讀理解22. 閱讀短文，完成后面的問題。敬畏規(guī)則一位出國探親回來的女士，向我說了這么一個(gè)見聞。一次，她在挪威首都奧斯陸公交站臺(tái)等車。等車的有十幾個(gè)人，人們很自覺地排起了隊(duì)。排在她前面的是一個(gè)七八歲的小男孩。大概他有些口渴了，就跑到路邊一個(gè)自動(dòng)售貨柜上買了一瓶飲料。就這短短一會(huì)兒工夫，又來了幾個(gè)人排在了隊(duì)伍后面。那小男孩過來后，徑直站到了隊(duì)伍最后面。我看見了，就招呼他排到我前面來，因?yàn)樗麆偛排旁谖仪懊娴?。小男孩搖搖手，羞澀地笑道，不啦，我剛才脫離了隊(duì)伍，如果再排在那里，這是不符合規(guī)則的。這位女士不無感慨地說道，一個(gè)小孩在他腦海里，規(guī)則意識(shí)已根深蒂固，沒有任何紀(jì)律和約束，完全是一種自覺行動(dòng)。這

9、種自覺行動(dòng)，就是一個(gè)人的社會(huì)責(zé)任感。閱讀季羨林的散文集留德十年。在書中，看到有這樣一個(gè)情節(jié)描述：二戰(zhàn)時(shí)，盟軍進(jìn)入到大反攻階段，蘇聯(lián)紅軍完成了對(duì)德國柏林的包圍，德國百姓的生活陷入了前所未有的困境中，食物短缺，燃料匱乏。由于德國冬季非常寒冷，燃料缺乏可能導(dǎo)致許多居民凍死。為了生存，一些居民開始進(jìn)山砍伐樹木，當(dāng)作燃料取暖用。當(dāng)時(shí)的德國行政管理名存實(shí)亡，權(quán)力處于真空狀態(tài)，一切都處于無政府狀態(tài)。戰(zhàn)爭結(jié)束了，人們驚訝地發(fā)現(xiàn)，全德國沒有發(fā)生一起居民濫砍亂伐事件，他們?nèi)恐覍?shí)地執(zhí)行了規(guī)定：只砍枯藤朽木。季老由衷地感嘆，循規(guī)蹈矩，一絲不茍是德國人遵守的一條規(guī)則，任何時(shí)候都不會(huì)破壞規(guī)則，這已經(jīng)深入到人們的骨子里，

10、即使處于無政府狀態(tài)中，也不會(huì)改變。敬畏規(guī)則，才會(huì)有公平正義。敬畏規(guī)則，其實(shí)就是敬畏我們?nèi)祟愖约骸?選文圍繞“_”，主要記敘了_、_兩件事。2文中劃橫線的句子能不能刪去？為什么？_3根據(jù)不同的目的，重點(diǎn)閱讀的段落也不一樣。如果想了解德國人遵守規(guī)則的故事，應(yīng)該重點(diǎn)閱讀第_段；想了解季老對(duì)此事的看法，應(yīng)該重點(diǎn)閱讀第_段。23. 閱讀短文，完成練習(xí)。草原情還清楚地記得我初見草原時(shí)的那一份驚喜和感動(dòng)，竟有種滌蕩心靈的感觸，也才真正體會(huì)到了什么叫廣袤無垠。盛夏的草原，繯一片綠色的海洋，無窮無盡地向遠(yuǎn)方延伸，和天邊連成了一片。一座座蒙古包，宛如海洋中的點(diǎn)點(diǎn)白帆。草兒青青，一碧千里，悠閑自在的牛羊在草地上流動(dòng)

11、；天藍(lán)欲滴，白云飄蕩，一縷縷野花的清香撲鼻而來，沁人心脾。置身其中，仿佛把人帶入了一個(gè)世外的神圣世界，讓人流連忘返。但充滿誘惑力的，卻是蒙古族人民的熱情、寬厚和那別具一格的民族風(fēng)情。蒙古族的篝火聚會(huì)，真正地讓我體驗(yàn)到了那濃郁的民族風(fēng)情。歡騰的草原上飄著悠揚(yáng)豪邁的歌聲，馬頭琴的旋律在草原上回蕩。身著民族服裝的蒙古族人民跳著優(yōu)美的安代舞，強(qiáng)健的摔跤手表演著蒙吉式摔跤。更有精湛的馬術(shù)和射箭讓你嘆為觀止。如果您有興趣，還可以身著他們的服裝加入其中，去親身體驗(yàn)蒙古族的風(fēng)情，在意趣盎然間，盡情領(lǐng)略著醉人的草原風(fēng)光，釋放著美的激情。歡騰過后，等待我們的是滿桌熱氣騰騰的手扒肉，銀色的酒具盛著濃烈的美酒，悠揚(yáng)的

12、祝酒歌再次響起：金杯銀杯斟滿酒，雙手舉過頭。朋友請(qǐng)你嘗一嘗，這酒醇正，這酒綿厚。讓我們心心相印，友情長久美酒和歌聲點(diǎn)燃激情，熱情豪爽的草原人展露著他們寬厚的胸襟！風(fēng)光旖旎的大草原，你有著寧靜致遠(yuǎn)的美麗，我愛你！勇敢豪放的草原人，你有著古樸無華的純真，祝福你！1給加點(diǎn)字選擇正確的解釋，畫“”。別其一格：規(guī)格，標(biāo)準(zhǔn)：劃分成的空欄和框子；擊，打。2短文中，我們可以明顯感受到作者的情緒變化。初見草原時(shí)（_），體驗(yàn)蒙古風(fēng)情時(shí)（_），祝酒聽歌時(shí)（_）。A激情點(diǎn)燃 B驚喜感動(dòng) C意趣盎然3請(qǐng)用短文中的語句來解釋“廣袤無垠”，用“ ”畫出來。4作者對(duì)草原的“情”體現(xiàn)在兩個(gè)方面：作者愛草原，因?yàn)開；作者祝福草原

13、人，因?yàn)開。5讀這篇文章，我想起了詩句：_24. 課內(nèi)閱讀。古人詞云：“芭蕉不展丁香結(jié)”“丁香空結(jié)雨中愁”。在細(xì)雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚?；▔厓芍曜仙?，如同印象派的畫，線條模糊了，直向窗前的瑩白滲過來。讓人覺得，丁香確實(shí)該和微雨連在一起。只是賞過這么多年的丁香，卻一直不解，何以古人發(fā)明了丁香結(jié)的說法。今年一次春雨，久立窗前，望著斜伸過來的丁香枝條上一柄花蕾。小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。我才恍然，果然是丁香結(jié)。丁香結(jié)，這三個(gè)字給人許多想象。再聯(lián)想到那些詩句，真覺得它們負(fù)擔(dān)著解不開的愁怨了。每個(gè)人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來。所以丁香結(jié)年年都有。結(jié)，是解

14、不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了么？1丁香結(jié)指的是_，象征著_。2文中畫線句子采用了_的修辭手法。3說說你對(duì)畫線句子的理解。_4文中引用“芭蕉不展丁香結(jié)”“丁香空結(jié)雨中愁”的詩句有何作用？（ ）A通過賞花激發(fā)了作者濃濃的詩情畫意。B引出下文，為下文作者的抒情做鋪墊。C從另一個(gè)角度展示了丁香結(jié)的形象，豐富了丁香結(jié)的內(nèi)涵，為讀者提供了展開豐富想象的空間。25. 課內(nèi)閱讀。夏天里的成長（節(jié)選）夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長。你在棚架上看瓜幕，一天可以長出幾寸；你到竹子林、高梁地里聽聲音，在叭叭的聲響

15、里，一夜可以多出半節(jié)。昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就交成了小果實(shí)。一塊白石頭，幾天不見，就長滿了苔蘚；一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜哇。鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個(gè)把月不過來，再見面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大。1照樣子，寫詞語?；钌ˋBB式） _ _ _叭叭（擬聲詞） _ _ _2用“_”畫出文中的中心句。3夏天的生長有什么特點(diǎn)？請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩啊碑嫵鰜怼?選文第二段中，作者列舉了哪些事物的生長？_5夏天里還有哪些事物也在生長呢？請(qǐng)至少舉出兩個(gè)例子，并用句子表示出來。_26. 閱讀理解。 燕子燕子是鳥類大家庭中善于飛翔的成員之一。它的飛行速度很快，每小時(shí)可達(dá)110公里，大約是麻雀飛行速度的2

16、至3倍。燕子的飛行技巧很高：它們一會(huì)兒飛快地貼墻飛行，一會(huì)兒又垂直地沖向云天；它們能夠突然間來個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎；它們還能翼不振，翅不搖，干脆在空中滑翔幾分鐘。燕子為什么會(huì)有如此高強(qiáng)的飛行本領(lǐng)呢？原來，燕子的身軀呈流線型，兩只翅膀又窄又長，每秒鐘可以振動(dòng)20次；它們的尾巴像一把把打開的剪刀，幾乎是整個(gè)身軀長度的三分之一，可以有效減輕空氣阻力，使它們能夠靈活轉(zhuǎn)彎，這些對(duì)飛行都是特別重要的。還有，燕子身體輕盈，平均重量為435克左右，堪稱是輕量級(jí)的飛行員。燕子老是在飛，似乎它們永不感到疲倦，可是有誰能想到這是它們自身弱點(diǎn)造成的。燕子有兩只很小很小的腳，而且四個(gè)趾全朝前，使它們?cè)诘厣险玖r(shí)不能靈活地保

17、持平衡。因此，它們要在飛行中解決許多問題，如在飛行中吞食獵物、飲水等，就連給自己的孩子喂飯，有時(shí)也是撲棱著翅膀懸在空中，將食物一一喂給孩子們。它們高超的飛行本領(lǐng)真是令人驚嘆！燕子還是捕蟲能手。燕子主要捕食蚊子、蒼蠅等昆蟲，一對(duì)燕子夫婦每天可以捕8000多只蟲，1個(gè)月就可以吃掉20多萬只害蟲。燕子吃掉大量害蟲，對(duì)農(nóng)業(yè)、林業(yè)有很大好處，稱得上是人類的朋友。1短文是從_和_兩方面來介紹燕子的。2短文第自然段是從哪兩個(gè)方面說明燕子善于飛翔的？1._ 2._這一自然段的表達(dá)順序是_3請(qǐng)?jiān)诙涛闹姓页觥把嘧永鲜窃陲w”的原因并抄在橫線上_。4第自然段中畫“_”的句子使用了_的說明方法，這樣表達(dá)的好處是_5第自

18、然段中加點(diǎn)的詞語“大約”能否去掉？請(qǐng)說明理由。_6關(guān)于燕子，下列說法不正確的是（_）1.燕子的兩只翅膀又窄又長，尾巴幾乎是整個(gè)身軀長度的三分之一。2.燕子具有高強(qiáng)的飛行本領(lǐng)，僅僅因?yàn)樗眢w輕盈。3.燕子可以在飛行中吞食獵物、飲水等，還能懸在空中給孩子喂飯。4.燕子能大量地捕食害蟲，是人類的朋友。作文27. 作文。題目：這件事，我不會(huì)忘記 提示：這是件什么事？為什么令你難忘？寫清楚事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果；內(nèi)容具體，把難忘的原因?qū)懗鰜?；句子通順、中心突出。_28. 習(xí)作展示。淚水，是情感的自然流露，或喜悅，或激動(dòng)，或悲傷，或懊惱淚水，是成長的記錄，每一顆晶瑩的淚珠都折射著我們走過的道路。請(qǐng)拿起你手

19、中的筆，選擇記憶中最難忘的一次流淚，寫下來。要求：內(nèi)容具體，語句通順，表達(dá)自己的真情實(shí)感，題目自擬，不少于500字。_29. 習(xí)作。請(qǐng)任選下面的一個(gè)題目，寫一篇作文。作文篇幅在450字左右。（1）再見了，童年（2）_，值得一看（若選此題，請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整，可以是一本書、一部電影）_答案1、sh、chn、pi、zhu、m、yn2、shng h d hu zhng zh n chn3、shn zhun b mn k zh4、y p jun mio nn t tin chng5、純熟 譜寫 琴鍵 景象 茅屋 幽靜 燭光 清幽6、攤販 揉搓 蟋蟀 凄涼 熬粥 魔鬼 脈絡(luò) 領(lǐng)域7、檢閱 沮喪 干燥 懸

20、崖 疙瘩 咆哮 糟糕 笨拙8、衣裳 疙瘩 日寇 慷慨 抵御 醬油 驟然 純潔 一曝十寒 技高一籌9、具 匠 雅 俗 膾 炙 繞 梁 天 工 獨(dú)具匠心 雅俗共賞 膾炙人口 余音繞梁 10、慣 源 偶 著 舍 其解 問到底 追根求源 打破砂鍋問到底 千載難逢 見到一點(diǎn)兒苗頭就能知道它的發(fā)展趨勢(shì)或問題的實(shí)質(zhì)11、釘 鐵 身 骨 天 地 高 下 山 海 貫 注 聚精會(huì)神 專心致志 斬釘截鐵 居高臨下 排山倒海 12、未 鄭 議 烏 眩 聚 飽 喪 拂 窮 看著爺爺飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，我們感動(dòng)極了。13、方便 叫嚷 摟在 展開 鞭子 土壤 竹簍 碾壓14、渾濁 發(fā)愁 不斷 花蕾 光輝 秋天 一段 雷聲15、一

21、副 沸騰 渡過 距離 冀州 一幅 仿佛 過度 拒絕 比翼 16、人才濟(jì)濟(jì) 著名 約會(huì) 懸崖 擁擠 目睹 芍藥 天涯 肚臍 堵塞 釣魚 睚眥 17、1.雖然閏土回家去了，但是我還深深地思念著閏土。 2.魯迅先生對(duì)他說，曹先生的書只收他一塊錢本錢，魯迅先生那本，是送他的。 3.示例：風(fēng)也停了，山中的一切都睡熟了，非常幽靜。 4.難道還有比鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)更重要的事情嗎？18、1.他笑著對(duì)我說，過來，讓他看看我的馬草。 2.南國的紅豆啊，紅得水靈，像方抽出的柳芽兒，讓人憐愛；南國的紅豆啊，紅得深沉，像畫兒中的焦墨，讓人叫快。 3.滋味甘醇的美酒 回味無窮 色彩繽紛的花園 流連忘返19、1.精神鼓舞

22、了我 2.母親心疼地抱著小張，流著眼淚說，不要再練了，她會(huì)一輩子陪著小張。 3.有時(shí)一份關(guān)懷 可以讓我們體會(huì)到家庭的溫暖 有時(shí)一個(gè)擁抱 可以讓我們忘記工作的疲憊20、1.你應(yīng)該向窗外看一眼。 2.穿上新雨衣去上學(xué)，我怎能不高興呢？ 3.我激動(dòng)得熱淚盈眶。21、1.叔叔最近總是憂心忡忡的。 2.女媧想：人是要死的，不能死了一批再創(chuàng)造一批。 3.巨人叫罵。22、1規(guī)則 男孩出隊(duì)買飲料后不再插進(jìn)隊(duì)伍 德國老百姓在困境中仍不亂砍伐樹木 2不能，因?yàn)檫@句話寫出了當(dāng)時(shí)國家的危機(jī)狀態(tài)，更加突出表現(xiàn)了德國百姓遵守規(guī)則的意識(shí)。3 23、12B C A 3盛夏的草原，像一片綠色的海洋，無窮無盡地向遠(yuǎn)方延伸，和天邊

23、連成了一片。4它有著寧靜致遠(yuǎn)的美麗 他們勇敢豪放，有著古樸無華的純真 5天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。24、1丁香花的花蕾 生活中解不開的愁怨 2比喻3生活中給你芬芳的丁香，同時(shí)也給你幽怨的“丁香結(jié)”，這就是生活的常態(tài)，就因?yàn)橛辛擞肋h(yuǎn)解不完的結(jié)，我們的生活才有樂趣，我們的明天才更加燦爛。表達(dá)了作者從容、豁達(dá)、積極、樂觀的人生態(tài)度4C25、1肥嘟嘟 軟乎乎 香噴噴 啪啪 吱吱 呼呼 2夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。3夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長。4瓜藤、竹子、高粱、苔蘚、苞蕾、小草、小貓、小狗、小雞、小鴨。5夏天，我看到了小河水在瘋長，才下了幾陣雨，河水已經(jīng)漲得快要漫上河岸了。

24、我看到絲瓜在生長，昨天只有幾公分那么短，今天就有十幾公分長了。26、1燕子善于飛翔 燕子是捕蟲能手 2它的飛行速度很快。 燕子的飛行技巧很高。 先總述后分述。 3燕子有兩只很小很小的腳，而且四個(gè)趾全朝前，使它們?cè)诘厣险玖r(shí)不能靈活地保持平衡。4列數(shù)字 科學(xué)準(zhǔn)確地說明燕子是捕蟲能手。 5不能。因?yàn)椤按蠹s”的意思是表示估計(jì)的數(shù)目不十分精確（句子里有數(shù)字），如果去掉，則表示燕子的飛行速度就正好是麻雀的2至3倍，這與實(shí)際情況不符。“大約”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性、科學(xué)性。62.27、例文：這件事，我不會(huì)忘記時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間2013年就要到盡頭了，回想起這一年中所發(fā)生的事，有一件事我永遠(yuǎn)都不

25、會(huì)忘記，你知道是什么事嗎？你們肯定不知道，我來告訴你們吧。那是五年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候，我心思不在學(xué)習(xí)上，上課不聽講，再加上夏天炎熱，上課總是打瞌睡，每天被老師叫起來好幾次，有一單元考試，70分的基礎(chǔ)題，我才得56分，社也沒有想到一向成績不錯(cuò)的我，竟然才考那么一點(diǎn)分。我把試卷拿回家，爸爸看到了那張滿篇紅叉的試卷，雷霆大怒，給了我兩耳光還責(zé)備了我一頓，我哇哇直哭。老師也把我叫到辦公室去，語重心長地對(duì)我說：“王倩倩，你最近是怎么回事，心思不在學(xué)習(xí)上，考試才考那么一點(diǎn)，要知道你可是我們班的頂梁柱呀，這次考砸了沒關(guān)系，我希望你從現(xiàn)在開始，能好好學(xué)習(xí)，爭取在期末考個(gè)好成績?！蔽掖饝?yīng)了老師，老師的這句話和爸爸的那

26、兩個(gè)耳光像鐘一樣敲醒了誤入迷途的我，心不在焉的我。我開始發(fā)奮學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)，不為了別的，就為了我答應(yīng)老師的那句話和那刻骨銘心的耳光，終于，皇天不負(fù)有心人，我在五年級(jí)下冊(cè)的那場期末考試中取得了優(yōu)異的成績。我要謝謝那番語重心長的話和那刻骨銘心的兩個(gè)耳光，是它們警醒了我。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這件事，也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那語重心長的話和那刻骨銘心的兩個(gè)耳光。28、范文：最后一次流淚有的時(shí)候，覺得只要輕輕閉上雙眼靜靜地躺著也很好沒有悲傷，沒有離別。不用擔(dān)心，不用煩惱。愛幻想的女孩終究是拒絕長大的，不是逃避，沒有消極，只是一味的不想醒來，在哪里靜靜地守護(hù)著我們的夢(mèng)，只屬于自己的夢(mèng)。幼兒時(shí)，曾多次想掙脫那個(gè)永遠(yuǎn)就禁錮自己的牢籠，一個(gè)沒有自由的地方永遠(yuǎn)的離去。又重回那個(gè)童音的地方，一個(gè)每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷的一次旅程。我又看到了那個(gè)無憂無慮天真的小女孩。如今，我卻無法回到從前般的可愛，只有用那一雙手觸摸早已冰涼的滑滑梯，看著那一張張稚嫩在春天飛舞的精靈，只有會(huì)心的一笑。一滴眼淚悄然無聲的滴落在大地上，剩下的只有樹葉和滑落的景象六年的時(shí)光馬上結(jié)束。也許只有關(guān)鍵時(shí)候才知道友誼的重要。六年以來我一直沒心沒肺，做事咄咄逼人?？蛇€是懷