統(tǒng)編版語文一年級上冊第四單元知識梳理填空(附答案)可打印

1、 統(tǒng)編版語文一年級上冊第四單元知識梳理填空（附答案）I可打印一年級上冊第四單元知識梳理填空課文1秋天一、給我會寫的字注音并組詞了()()子()()人 1 %（ ）（ ） 給我會認(rèn)的字注音并組詞大()()秋()()氣()()樹()()葉()()片()()飛()()會（ 多音字)()個()()了（四、反義詞 涼一（）上一（-()）會一來一（ ）.）高一（五、照樣子，寫詞語一片片（）（）（）（）（）（）六、句子解析1天氣涼了，樹葉黃了，一片片葉子從樹上落下來“（）、（）（） W寫出了秋天的特點.2群大雁往南飛，一會兒排成個“人字，一會兒排成個一字一會兒中的-w讀（）聲經(jīng)一群R中的“一讀（）聲.3啊！

2、秋天來了 ！??！表示（）這些自然界事物發(fā)生變化都是因為秋天來了 ,用這（）句話總結(jié)了全文九、問題歸納1秋天到了，大自然發(fā)生了哪些變化？秋天到了，（）凍了，（）黃了一片片（）從樹上落下 TOC o 1-5 h z 來，大雁往（）飛十、課文主題本文抓住時間的特點，選取初秋季節(jié)典型景物的變化，表達(dá)出作者對（）的喜愛、贊美之情課文2彎彎的月兒給我會寫的字注音并組詞月（）（）兒（）（）頭（）（）里（）（）二、給我會認(rèn)的字注音并組詞的將彎彎的（）和小小的的意思，表示除了）兩幅圖景帶進(jìn)讀者腦海里，彎彎的月牙和小小的船在形狀上相似都是彎彎的兩 頭尖” 第2句說我力坐在小船上，實際是想象自己坐在（）上看星空，以

3、充滿童趣的幻想，勾畫了坐在月亮船.與星星相伴，暢游藍(lán)天的浪漫圖 景.七、課文主題）是小 ）和新奇獨特的找象寫出了夜空的美麗，表達(dá)了熱這是一首童謠，以優(yōu)美的語言描繪了一幅奇妙的夜景圖一 船，“我”正坐在船”里看著藍(lán)藍(lán)的（）和閃閃的（者通過形象的（ 愛大自然的情感.A.教材課后習(xí)題）白白的（）讀一讀，照樣子說一說紅紅的（綠綠的（）圓圓的（藍(lán)藍(lán)的（） 彎彎的（課文3江南給我會寫的字注音并組詞可()()西()()二、給我會認(rèn)的字注音并組詞江()()采()()魚()()三、多音字間()(根據(jù)句意寫出對應(yīng)的詩句.1 江南水鄉(xiāng)是采蓮蓬的好地方,東()()南()()蓮()()北()()蓮葉多么茂盛啊!2魚兒在

4、蓮葉間嬉戲 一會兒游到東，一會兒游到西，一會兒游到南，一會 兒游到北五、問題歸納1詩句中一共有幾個戲”,你能體會到什么？詩中一共用了()個“戲”字，雖然較多的篇幅寫了 () W ,但寫活潑嬉戲的游魚快樂.自在的同時表現(xiàn)的仍是采蓮人的心境2詩句中用了哪幾個方位詞表現(xiàn)了什么？詩中一共用了()個方位詞一(),表現(xiàn)了()在蓮葉間自由穿梭、逗人喜愛的樣子3江南的美景有什么特點？江南()茂盛，()在蓮葉間快活地游來游去，江南風(fēng)景美麗,讓人感到自由.快樂六、課文主題這是一首采蓮歌，描繪的是江南水鄉(xiāng)人們采蓮蓬的悄景，反映了采蓮人歡樂的心悄，表達(dá)了詩人對()水鄉(xiāng)的熱愛之情。 課文4四季一、給我會寫的字注音并組詞

5、天()()是()()二、給我會認(rèn)的字注音并組詞尖()()春()()四()()說()()青()() TOC o 1-5 h z 蛙（）（）夏（）（）彎（）（）地（）（）就（）（）冬（）（）三、多音字地（）（）四、句子解析1 草芽尖尖，他對小鳥說：“我是春天 ”U （）W畏小草的形態(tài)，寫出了小草的生機(jī)與活力.2谷穗彎彎，他鞠著躬說：“我畏秋天 n （） ”是說谷穗成熟時的形態(tài)，tt （） ”形象地賦予了谷穂人的動作3雪人大肚子一挺，他頑皮地說：我就畏冬天 ” （） W是雪人的動作，這是作者大膽的想象把雪人當(dāng)成人來寫五、問題歸納）夏天的（走進(jìn)課文，看看四季都有哪些代表性的景物？春季：（）夏季：（秋季

6、：（）冬季：（六、課文主題這首詩歌通過對春天的（）的雪人等有代表性的景物的推述，表現(xiàn)了（）的特征，激發(fā)）說：44我是）說：我是）（）.W（） ”:“我是（ :“我就是（）南一（)）正一（)）,一（）,寸（）之計在于展. 難買寸（了我們對大自然的熱愛之悄七、教材課后習(xí)題你喜歡哪個李節(jié)？仿照課文說一說.）她對（ ）,她對（）,她 ）他語文園地四一、反義詞 大一（）上一（男一（）開一（二日積月累 一（）之計在于（一寸（）一寸（課文1秋天一、給我會寫的字注音并組詞了 Ie （飛了、來了）子Zi （兒子、葉子）人r6n （大人、人口、人們）大da （大小、大米、大會）二、給我會認(rèn)的字注音并組詞秋qiu

7、（秋夭、秋季）氣qi （空氣、生氣）樹ShlJ （大樹、樹葉）葉ye （葉子、樹葉）片PGn （片、葉片）飛fi （飛鳥、飛機(jī)）會hu （開會、大會）個ge （一個、個人）三、多音字 IiaO （了解）Ie （好了）會kud （會計）hu （開會）四、反義詞涼一熱上一下來一去高一低五、照樣子，寫詞語一堆堆、一張張、一片片、一把把一片片、一層層、一瓶瓶、一本本一件件、一雙雙、一個個、一只只六、句子解析1天氣涼了，樹葉黃了，一片片葉子從樹上落下來。涼了、黃了、落下來”寫出了秋天的特點。2群大雁往南飛，一會兒排成個人字，一會兒排成個一字。一會兒”中的“一”讀二聲，“一群中的一”讀四聲。3??！秋天來了

8、！??！”表示明白了。這些口然界事物發(fā)生變化都是因為秋天來了，用這2句話總 結(jié)了全文。九、問題歸納1秋夭到了，大自然發(fā)生了哪些變化？秋夭到了，天氣涼了，樹葉黃了，一片片葉子從樹上落下來，大雁往南飛。十、課文主題本文抓住時間特點，選取初秋季節(jié)典型景物的變化，表達(dá)出作者對秋天的喜愛、 贊美之情。課文2彎彎的月兒一、給我會寫的字注音并組詞月yue （月兒、月亮、明月） 兒er （月兒、兒子）頭t6u （橋頭.頭發(fā)） 里Ii （公里、里面）二、給我會認(rèn)的字注音并組詞 的de （好的、壞的、有的） 船ChUan （開船、小船） 兩陽ng （兩邊、兩只、兩個） 在Z缶（在家.不在）看kan （看見、看到）

9、見加n （看見、見到） 閃Sh亦（閃光、閃開） 星XTng （星星.星光）三、多音字只Zhi （只是）ZhT （一只）四、反義飼 里一外頭一尾五、句子解析1彎彎的月兒小小的船。把月兒比作小船，形象生動。2只看見閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天。只”指僅僅，“只看見”是僅僅看見的意思，表示除了星星和藍(lán)夭，別的什么都沒看 見。六、課文解答“我”坐在小小的船里看到了什么？看到了閃閃的星星和藍(lán)藍(lán)的天。詩歌共2句。第1句運(yùn)用比喻，將彎彎的月兒和小小的船兩幅圖景帶進(jìn)讀者腦海里，彎彎的月 牙和小小的船在形狀上相似，都是“彎彎的兩頭尖”。第2句說我”坐在小船上，實際是想象口己坐在月亮上看星空，以充滿童趣的幻 想，勾畫了坐在

10、月亮船，與星星相伴，暢游藍(lán)夭的浪漫圖景。七、課文主題這是一首童謠，以優(yōu)美的語言描繪了一幅奇妙的夜景圖一月兒是小船，與創(chuàng)正坐 在船”里看著藍(lán)藍(lán)的天空和閃閃的星星作者通過形象的比喻和新奇獨特的想 象，寫出了夜空的美麗，表達(dá)了熱愛大自然的情感。教材課后習(xí)題讀一讀，照樣子說一說。綠綠的草地 白白的云朵 藍(lán)藍(lán)的大海圓圓的西瓜 紅紅的太陽 彎彎的小路課文3江南一.給我會寫的字注音并組詞 可ke （可以、可口）東dong （東方、東北）西XT （西方、西面）二、給我會認(rèn)的字注音并組詞江jiNng （長江、江水）南ndn （江南、南方）釆C引（采花、開釆）蓮IQn （蓮花、蓮葉）魚yd （魚兒、甲魚）北bei

11、 （北方、北邊）三、多音字間jiNn （中間）jin （間斷）四、根據(jù)句意寫出對應(yīng)的詩句。1江南水鄉(xiāng)是釆蓮蓬的好地方，蓮葉多么茂盛啊！江南可采蓮，蓮葉何田田。2.魚兒在蓮葉間嬉戲。一會兒游到東，一會兒游到西，一會兒游到南，一會兒游 到北。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。五、問題歸納1.詩句中一共有幾個“戲”，你能體會到什么？詩中一共用了五個戲”字，雖然較多的篇幅寫了“魚戲”，但寫活潑嬉戲的游魚快樂、 自在的同時，表現(xiàn)的仍是采蓮人的心境。2詩句中用了哪幾個方位詞表現(xiàn)了什么？詩中一共用了四個方位詞一東、西、南、北，表現(xiàn)了魚兒在蓮葉間自由穿梭、逗 人喜愛的樣子。3江南的美

12、景有什么特點？江南蓮葉茂盛，魚兒在蓮葉間快活地游來游去，江南風(fēng)景美麗，讓人感到口由、 快樂。六、課文主題這是一首釆蓮歌，描繪的是江南水鄉(xiāng)人們采蓮蓬的情景，反映了采蓮人歡樂的心 情，表達(dá)了詩人對江南水鄉(xiāng)的熱愛之情。課文4四季一、給我會寫的字注音并組詞天tian （天上、白天）四si （四個、四季）是Shl （不是、就是）二、給我會認(rèn)的字注音并組詞尖ji亦（尖牙、尖刀）說Shuo （小說、說話）春ChCin （春天、春日）qTng （青草、青山）蛙Wa （青蛙、牛蛙）夏Xi含（夏天、立夏）彎Wan （彎曲、彎路）地de （飛快地、開心地）就jiJ （就是、成就）冬dong （冬天、冬季）三、多音字地di （天地）de （輕輕地）四、句子解析1草芽尖尖，他對小鳥說：我是春天。”尖尖”是小草的形態(tài)，寫出了小草的生機(jī)與活力。2谷穗彎彎，他鞠著躬說：“我是秋天?！睆潖潯笔钦f谷穗成熟時的形態(tài)，鞠著躬”形象地賦了谷穗人的動作。3雪人大肚子一挺，他頑皮地說：我就是冬天?！蓖κ茄┤说膭幼鳎@是作者大膽的想象，把雪人當(dāng)成人來寫。五、問題歸納走進(jìn)課文，看看四季都有哪些代表性的景物？春季：草芽夏季：荷葉秋季：谷穗冬季：雪人六、課文主題這首詩歌通過對春夭的草芽、夏夭的荷葉、秋天的谷穗