2020年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試語文(山東卷)

1、絕密 啟用前試卷類型:A2020年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試語文(山東卷)(本試卷共8頁,23題,滿分150分,考試用時150分鐘)一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀(本題共5小題,19分)閱讀下面的文字,完成15題。材料一:歷史地理學的起源至少可以追溯到我國最早的地理學著作禹貢。這篇托名大禹的著作實際產(chǎn)生在戰(zhàn)國后期。禹貢雖以記載傳說中的大禹治水后的地理狀況為主,但也包含了對以往地理現(xiàn)象的追溯,含有歷史地理學的成分。成書于公元1世紀的漢書地理志對見于典籍記載的重要地理要素,包括古國、歷史政區(qū)、地名、河流、山嶺、古跡等都做了記載和簡要考證,并不局限于西漢一朝。作者班固比較充分地利用已有的

2、地理記載和地理研究成果,使得中國歷史地理學研究初具雛形。同樣,成書于公元6世紀的水經(jīng)注也從傳世的數(shù)百種地理著作中搜集整理了大量史料,并做了深入的考證和研究。今天,我們之所以還能知道先秦的某一個地名在現(xiàn)在的什么地方,能知道秦漢以降的疆域范圍,能夠大致了解黃河早期的幾次改道,都離不開這兩種著作。在中國漫長的歷史中,皇朝的更迭、政權的興衰、疆域的盈縮、政區(qū)的分合和地名的更改不斷發(fā)生;黃河下游及其支流的頻繁決溢改道又經(jīng)常引起有關地區(qū)地貌及水系的變遷,給社會生活帶來相當大的影響。中國古代繁榮的文化使這些變化大多得到了及時而詳盡的記載,但由于在如此巨大的空間和時間中所發(fā)生的變化是如此復雜,已不是一般學者所

3、能隨意涉足,因而產(chǎn)生了一門專門學問沿革地理。沿革地理研究的內容關系到國計民生,也是治學的基礎,例如歷史地名的注釋和考證、歷代疆域和政區(qū)的變遷、黃河等水道的變遷,特別是與儒家經(jīng)典和傳統(tǒng)正史的理解有關的地理名稱和地理知識,都被看成是治學的基本功。沿革地理的成就在清代中期達到高峰,很多乾嘉學者致力于此。但是沿革地理并不等于歷史地理學,二者不僅有量的不同,而且有質的區(qū)別。就研究內容而言,前者主要是疆域政區(qū)、地名和水道的變遷,后者卻涉及地理學的各個分支。就研究的性質而言,前者一般只是對現(xiàn)象的描述和復原,很少涉及變化的原因,后者則不僅要復原各種以往的地理現(xiàn)象,而且要尋找它們變化發(fā)展的原因,探索背后的規(guī)律。

4、由于產(chǎn)生于西方的現(xiàn)代地理學在中國的傳播很遲,加上我國缺乏全面系統(tǒng)的科學基礎,中國沿革地理雖然早已成為專門學問,卻一直未形成新的學科。歷史地理學則有自己獨立的學科體系和理論,是現(xiàn)代地理學的一部分。顯然,歷史地理學形成和發(fā)展的一個決定因素是現(xiàn)代地理學的建立,中國到20世紀初葉才逐漸具備這一條件。中國沿革地理向歷史地理學的發(fā)展是30年代以后才開始的。由顧頡剛等發(fā)起的學術團體禹貢學會及其主辦的禹貢半月刊,起初仍以研究和發(fā)展沿革地理為宗旨。1935年,禹貢開始以The Chinese Historical Geography(中國歷史地理)作為刊物的英語名稱,這說明禹貢學會的學者們已經(jīng)受到現(xiàn)代地理學的影

5、響,產(chǎn)生了將傳統(tǒng)的沿革地理向現(xiàn)代的歷史地理學轉化的愿望。新中國成立后,對學科發(fā)展?jié)M懷熱情的學者及時指出了沿革地理的局限性,一些大學的歷史系以歷史地理學取代了沿革地理。到上個世紀60年代中期,中國歷史地理的研究機構和專業(yè)人員已經(jīng)粗具規(guī)模。改革開放以來,我國的歷史地理學者繼承和發(fā)揚沿革地理注重文獻考證的傳統(tǒng),充分運用地理學和相關學科的科學原理,引入先進的理論、方法和技術,不斷開拓新的學科分支,擴大研究領域,在歷史地圖編繪、行政區(qū)劃史、人口史、區(qū)域文化地理、環(huán)境變遷、歷史地理文獻研究和整理等方面都取得顯著成績,有的已居國際領先地位。中國歷史地理學的研究在整體上達到一個新的水平,標志著這門具有悠久傳統(tǒng)

6、的學科迎來了一個向現(xiàn)代化全面邁進的新階段。(摘編自葛劍雄中國歷史地理學的發(fā)展基礎和前景)材料二:歷史地理學在以空間為研究對象的地理學的龐大家族中,具有獨特性,即空間過程和時間過程相結合。英國近代地理學創(chuàng)建人麥金德,主張地理學者應當嘗試重建過去的地理,如果不是這樣,地理學就只是當代現(xiàn)象的描述,只有加上時間的尺度,才能考察變化的過程,并顯示出今日的地理只不過是一系列階段的最新一個階段。歷史地理學把空間和時間結合起來的特征,體現(xiàn)了發(fā)生學原理的應用,意味著對地理事物和地理現(xiàn)象的空間關系的研究,要從產(chǎn)生、形成、演變的過程來探尋其規(guī)律,這是近現(xiàn)代科學的重要特征。而地理環(huán)境的演變往往需要經(jīng)歷漫長的時間過程,

7、如長江三峽、黃土高原、長江三角洲等地貌的形成和演變,時間之漫長達到十萬至數(shù)千萬年;我國許多城市的興起距今已有1000年,而像武漢如從原始部落聚居算起,距今已達40005000年,從原始城址的出現(xiàn)算起距今也有31003600年。這種形成的演變過程,只有全面系統(tǒng)地進行觀察和研究,才能探尋出規(guī)律性的內容。有了客觀的規(guī)律,方能預測其未來的發(fā)展趨勢。(摘編自劉盛佳歷史地理學的研究對象)1.下列對材料相關內容的理解和分析,正確的一項是(3分)()A.禹貢和漢書地理志都對以往的地理現(xiàn)象做了追溯,包含沿革地理的知識,也含有歷史地理學的成分。B.沿革地理在中國古代較為發(fā)達,是因為古代學者需要借助它來開展儒學和歷

8、史研究,但它并沒有獨立的學術空間。C.學科意義上的歷史地理學興起于西方,它的研究體現(xiàn)了發(fā)生學原理的應用,最能彰顯現(xiàn)代地理學的科學特征。D.地理環(huán)境由自然環(huán)境和城市環(huán)境構成,兩者的形成和演變都遵循一定的規(guī)律,而且都會經(jīng)歷較為漫長的演變過程。2.根據(jù)材料內容,下列說法不正確的一項是(3分)()A.如果我們今天想要了解戰(zhàn)國時期某個諸侯國轄域的大致情況,漢書地理志應是重要的參考書目。B.通過對比1935年禹貢半月刊所用的中英文刊名,可以看出這個刊物兼顧傳統(tǒng)與現(xiàn)代的學術視野。C.改革開放以來,我國歷史地理學的一些研究在國際上領先,主要得益于學科分支的開拓和研究領域的擴大。D.從歷史地理學的角度研究某一地

9、區(qū)運河開鑿的路線選擇,可以為該地區(qū)未來的運河網(wǎng)規(guī)劃提供重要參考。3.根據(jù)材料內容,下列各項中不屬于沿革地理研究范疇的一項是(3分)()A.歷代州域形勢變遷研究B.赤壁之戰(zhàn)地名考釋C.隋唐時期海河水道研究D.黃土高原溝壑演變研究4.請結合材料內容,給歷史地理學下一個簡要定義。(4分)5.請簡要梳理材料一的行文脈絡。(6分)(二)現(xiàn)代文閱讀(本題共4小題,16分)閱讀下面的文字,完成69題。建水記注(之四)于堅看哪,這原始之城,依然像它被創(chuàng)造出來之際,藏在一座朱紅色的、宮殿般的城樓后面?！懊骱槲涠杲ǔ?砌以磚石,周圍六里,高二丈七尺。為門四,東迎暉,西清遠,南阜安,北永貞。”(建水縣志)如果在

10、城外20世紀初建造的臨安車站下車,經(jīng)過太史巷、東井、洗馬塘、小桂湖沿著迎暉路向西,來到迎暉門,穿過拱形的門洞進城,依然有一種由外到內,從低到高,登堂入室,從蠻荒到文明的儀式感,似乎“仁者人也”是從此刻開始。高高在上的是朝陽、白云、鳥群、落日、明月、星宿,而不是摩天大樓。一圈高大厚實的城墻環(huán)繞著它,在城門外看不出高低深淺。一旦進入城門,撲面而來的就是飛檐斗拱、飛閣流丹、鉤心斗角、樓臺亭閣、酒旌食館、朱門閭巷主道兩旁遍布商店、酒肆、廟宇、旅館風塵仆仆者一陣松弛,終于卸載了,可以下棋玩牌了,可以喝口老酒了,可以飲茶了,可以閑逛了,可以玩物喪志了,可以一擲千金了,可以淺斟低唱了,可以秉燭夜游了忽然瞥見

11、“小樓一夜聽春雨,深巷明朝賣杏花”那類女子建水的賣花女與江南的不盡相同,這邊的女性身體上洋溢著一種積極性,結實、健康、天真正挑著一擔子火紅欲燃的石榴,笑呵呵地在青石鋪成的街中央飄著呢。不免精神為之一振,先去買幾個來解渴。街面上,步行者斜穿橫過,大搖大擺,扶老攜幼,走在正中間,儼然是這個城的君王。滿大街的雕梁畫棟、攤販食廊、耄耋之輩令司機們縮頭縮腦,不敢再風馳電掣。城門不遠處就是有口皆碑的臨安飯店,開業(yè)都快七十年了,就像水滸傳里描寫過的那種,鋪面當街敞開,食客滿堂,喝湯的喝湯,端飯的端飯,動筷子的動筷子,晃勺子的晃勺子,干酒的干酒,嚼筋的嚼筋,吆五喝六,拈三挑四,叫人望一眼就口水暗涌,肚子不餓也

12、忍不住抬腿跨進去。拖個條凳坐下,來一盤燒賣!這家燒賣的做法是明代傳下來的,肥油和面,餡兒是肉皮和肉糜。大鍋猛蒸,熟透后裝盤,每盤十個,五角一個。再來一土杯苞谷酒,幾口灌下去,夾起一枚,蘸些建水土產(chǎn)的甜醋,送入口中,油糜輕溢,爽到時,會以為自己是條梁山泊好漢。臨安飯店后面,穿過幾條巷子走上十分鐘,就是龍井菜市場,那鄭屠、張屠、李屠、趙屠正在案上忙著呢。如果是七月的話,在某個胡同里走著,忽然會聞見蘑菇之香,環(huán)顧卻是老墻。墻頭上掛著一窩大黃梨,哪來的蘑菇耶?走,找去,必能在某家小館的廚房里找到,叫作干巴菌,正亮閃閃的,在鍋子中央冒油呢。這臨安大街兩邊,巷子一條接一條流水般淌開去。在電子地圖上,這些密

13、密麻麻的小巷是大片空白,電子地圖很不耐煩,只是標出一些大單位的地點和最寬的幾條街,抹去了建水城的大量細節(jié),給人的印象,似乎建水城是個荒涼不毛之地。其實這個城毛細血管密集,據(jù)統(tǒng)計,建水城3.3平方公里的范圍內有30多條街巷,550多處已經(jīng)被列為具有保護價值的文物性建筑。這是很粗疏的統(tǒng)計,許多普通人家雕梁畫棟的宅子、無名無姓的巷道并不在內。在巷子里面,四合院、水井、老樹、門神、香爐、雜貨鋪、紅糖、胡椒、土紙、灶房、明堂、照壁、石榴、蘋果、桂花、蘭草、綿紙窗、涼粉、米線、青頭菌、炊煙、祖母、媳婦、嬰孩、善男信女、市井之徒、酒囊飯袋、閑云野鶴、翩翩少年、三姑六婆、環(huán)肥燕瘦、虎背熊腰、花容月貌、明眸皓齒

14、、慈眉善目、鶴發(fā)童顏此起彼伏,鱗次櫛比。在這個城里,有個家的人真是有福啊。他們還能夠像四百年前的祖先們那樣安居樂業(yè),不必操心左鄰右舍的德行,都是世交啦。有一位繞過曲曲彎彎的小巷,提著在龍井市場買來的水淋淋的草芽(一種建水特有的水生植物,可食,滾油翻炒數(shù)秒起鍋,甜脆)、萵筍、茄子、青椒、豆腐、毛豆、肉糜、茭瓜一路上尋思著要怎么搭配,偶爾向世居于此的鄰居熟人搭訕,彼此請安,磨磨蹭蹭到某個裝飾著斗拱飛檐門頭的大門前(兩只找錯了窩的燕子拍翅逃去),咯吱咯吱地推開安裝著銅質獅頭門環(huán)的雙開核桃木大門,抬腳跨過門檻,繞過照壁,經(jīng)過幾秒鐘的黑暗,忽然光明大放,回到了曾祖父建造的花香鳥語、陽光燦爛的天井。從供銷

15、社退休已經(jīng)三十年的祖母正躺在一把支在天井中央的紅木躺椅上,借著一棵百年香樟樹的蔭庇目充瞌睡呢。(有刪改)注建水:縣名,在云南省,舊稱臨安。6.下列對本文相關內容的理解,不正確的一項是(3分)()A.文章引用建水縣志的記載,將今日建水與其“原始之城”的風貌關聯(lián)起來,寫的是建水綿延不斷的歷史傳承。B.文章以“仁者人也”來承接并形容進城的“儀式感”,是借儒家經(jīng)典語句來觀照城的規(guī)劃與人的活動,凸顯建水保有傳統(tǒng)的人文氣息。C.文章引用詩句“深巷明朝賣杏花”,是由街頭所見引起的詩意聯(lián)想,意在轉向描寫建水女子的“結實、健康、天真”。D.文章以水滸傳中的相關描寫來類比臨安飯店食客滿堂的場面,是借梁山好漢的形象

16、來展現(xiàn)建水人性格中的粗獷不羈。7.下列對本文藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是(3分)()A.文章以“看哪”開頭,確定了全文的描寫角度,即始終以一個導游者的旁觀視角來鋪敘建水城,使敘述語調顯得既熱情又客觀。B.文章寫“電子地圖很不耐煩”地忽略了建水毛細血管一樣密集的巷子,這種表述意在強調建水的巷子豐富生動,只有通過實地游走方可感知。C.文章最后一段寫歸家,提及“曾祖父”“祖母”,并以“香樟樹的蔭庇”作結,意在說明普通人家一代代的平凡生活蘊含著生生不息的文化傳承。D.文章最顯著的文字特點是常常大量堆疊同類詞語或詞組,以此形成繁復恣肆的修辭效果,同時也表現(xiàn)了物阜民安的世俗生活氣象。8.本文記建水城

17、時,在飲食描寫上花費了大量筆墨,對此你如何理解?(4分)9.本文采用空間和時間兩條線索行文,請分別加以簡析。(6分)二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題,20分)閱讀下面的文言文,完成1014題。左光斗,字遺直,桐城人。萬歷三十五年進士。除中書舍人。選授御史,巡視中城。捕治吏部豪惡吏,獲假印七十余,假官一百余人,輦下震悚。出理屯田,因條上三因十四議,詔悉允行。水利大興,北人始知藝稻。鄒元標嘗曰:“三十年前,都人不知稻草何物,今所在皆稻,種水田利也?！遍幦藙⒊Q東宮令旨,索戚畹廢莊。光斗不啟封還之,曰:“尺土皆殿下有,今日安敢私受。”閹人憤而去。楊漣劾魏忠賢,光斗與其謀,又與

18、攀龍共發(fā)崔呈秀贓私,忠賢暨其黨咸怒。及忠賢逐南星攀龍大中次將及漣光斗光斗憤甚草奏劾忠賢及魏廣微三十二斬罪擬十一月二日上之先遣妻子南還忠賢诇知,先二日假會推事與漣俱削籍。群小恨不已,復構文言獄,入光斗名,遣使往逮。父老子弟擁馬首號哭,聲震原野,緹騎亦為雪涕。至則下詔獄酷訊。許顯純誣以受楊鎬、熊廷弼賄,漣等初不承,已而恐以不承為酷刑所斃,冀下法司,得少緩死為后圖。諸人俱自誣服,光斗坐贓二萬。忠賢乃矯旨,仍令顯純五日一追比,不下法司,諸人始悔失計。容城孫奇逢者,節(jié)俠士也,與定興鹿正以光斗有德于畿輔,倡議醵金,諸生爭應之。得金數(shù)千,謀代輸,緩其獄,而光斗與漣已同日為獄卒所斃,時五年七月二十有六日也,年

19、五十一。光斗既死,贓猶未竟。忠賢令撫按嚴追,系其群從十四人。長兄光霽坐累死,母以哭子死。都御史周應秋猶以所司承追不力,疏趣之,由是諸人家族盡破。忠賢既誅,贈光斗右都御史,錄其一子。已,再贈太子少保。福王時,追謚忠毅。(節(jié)選自明史左光斗傳)10.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是(3分)()A.及忠賢逐南星/攀龍/大中/次將及漣/光斗/光斗憤甚/草奏劾忠賢/及魏廣微三十二斬罪/擬十一月二日上之/先遣妻子南還/B.及忠賢逐南星/攀龍/大中/次將及漣/光斗/光斗憤甚/草奏劾忠賢及魏廣微三十二斬罪/擬十一月二日上之/先遣妻子南還/C.及忠賢逐南星/攀龍/大中/次將及漣/光斗/光斗憤甚/草奏劾忠

20、賢/及魏廣微三十二斬罪/擬十一月二日/上之先遣妻子南還/D.及忠賢逐南星/攀龍/大中/次將及漣/光斗/光斗憤甚/草奏劾忠賢及魏廣微三十二斬罪/擬十一月二日/上之先遣妻子南還/11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說,不正確的一項是(3分)()A.輦下,又稱為輦轂下,意思是在皇帝的車駕之下,常常用作京都的代稱。B.東宮是古代皇家宮殿的稱呼,由于是太子所居之宮,文中用來借指太子。C.殿下是古代對太子、諸王、丞相的敬稱,禮尊意味次于敬稱皇帝的陛下。D.追比指舊時地方官吏嚴逼限期辦事,逾期以杖責等表示警懲,繼續(xù)追逼。12.下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是(3分)()A.左光斗為人剛直,大

21、力整肅吏治。他的字為遺直,正與他的性格相符;他擔任御史時,捕治吏部惡吏,起獲假印,揭露假官,引起極大震驚。B.左光斗勤于政事,反對無理要求。他的建議得以施行,水利大興,百姓得利;劉朝以東宮名義索取戚畹廢莊,他將信件原封返還,堅決拒絕。C.左光斗揭露贓私,受到小人陷害。他與人彈劾魏忠賢、揭發(fā)崔呈秀,引起魏忠賢及其黨羽的憤恨,魏以先發(fā)制人的手段,繞過法司,害死光斗。D.左光斗飽受迫害,死后得以平反。他家中受到株連,母親、兄長以及同宗群從十余人被迫害致死,直到魏忠賢被誅,他才受到追贈,謚為忠毅。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)漣等初不承,已而恐以不承為酷刑所斃,冀下法司,得少緩

22、死為后圖。(2)都御史周應秋猶以所司承追不力,疏趣之,由是諸人家族盡破。14.孫奇逢等為什么倡議湊集金錢救助左光斗?救助成功沒有?請簡要說明。(3分)(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題,9分)閱讀下面這首唐詩,完成1516題。贈別鄭煉赴襄陽杜甫戎馬交馳際,柴門老病身。把君詩過日,念此別驚神。地闊峨眉晚,天高峴首春。為于耆舊內,試覓姓龐人。注把:握,執(zhí)。峴首山,在襄陽。耆舊:年高望重的人。姓龐人:指龐德公,漢末襄陽高士。15.下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項是(3分)()A.詩的首聯(lián)簡單交代了兵荒馬亂的時代背景和詩人年老多病的艱難境況。B.雖然日后仍有朋友的詩篇陪伴,但面對離別,詩人還是感到

23、心驚神傷。C.詩人請鄭煉在襄陽尋訪龐德公那樣的高士,表達了對先賢的仰慕之意。D.全詩情感表達含蓄蘊藉,格律謹嚴,比較典型地體現(xiàn)了杜甫詩的風格。16.詩的頸聯(lián)寫到峨眉、峴首兩座山,對表達離情有何作用?請簡要分析。(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題,6分)17.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)論語先進中寫到孔子的四個弟子侍坐時各言其志,子路的志向是,用三年時間治理一個飽經(jīng)憂患的千乘之國,“,”。(2)李清照一剪梅(紅藕香殘玉簟秋)中“,”兩句,形象地寫出了主人公無法排遣的離情。(3)辛棄疾菩薩蠻(郁孤臺下清江水)中寫道,江中不僅能看到江水,還能看到“”;而北望故都,又“”,視線常被

24、遮斷。三、語言文字運用(20分)閱讀下面的文字,完成1820題。我決定步行回家。我喜歡走夜路,何況此時夜涼如水。我越過立交橋,走進了二環(huán)路西側人行道。這條環(huán)路是北京塞車最嚴重的道路之一,白天黑夜,紅塵萬丈,車流緩緩,永遠像一條黏稠的河。不知不覺,我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)走到了朝陽門立交橋附近。忽然想起朝陽門里北街上有一家專賣門釘肉餅的小店對,去吃門釘肉餅。這是個很小的小店,南北進深不足三米,東西長頂多十幾米,七八張桌子,大概是屋子里太熱了,只有三四張桌上有人,每個人面前都有一盤門釘肉餅,烙得焦黃,滲著油光,讓人饞涎欲滴?！巴膺呑?外邊有桌子,涼快?！笨次以诒P狼藉的幾張桌子之間猶豫,一個女孩子走過來,用手

25、里的筷子和盤子向門外指了指,對我建議。店門外是擺了幾張桌子,那里肯定涼快,可是我固執(zhí)地挑了一張桌子坐了下來,讓女孩子把桌子收拾干凈,然后要了六個門釘肉餅和兩碗小米粥。牛肉餅和小米粥很快都端來了,熱氣、香味混在一起,讓我食欲大振。往小碟子里倒了醋和辣椒油,然后在酸和辣的合奏里,我把餅和粥都一掃而光,又心滿,又意足。18.下列各句中的破折號,和文中破折號作用相同的一項是(3分)()A.李時珍花了二十多年時間,才編成這部藥學經(jīng)典本草綱目。B.我本來不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看他有什么看頭啊!C.到山上打柴的記憶是幸福而快樂的盡管那是童年十分辛苦的一種勞作。D.你不能用這么簡單的方式對待一個人一個

26、有活力、有思想、有感情的人。19.比喻具有相似性,請據(jù)此對文中畫橫線的句子所用比喻進行簡要分析。(4分)20.文中畫波浪線的句子可以改寫成:“我心滿意足地把餅和粥都一掃而光。”從語義上看二者基本相同,為什么說原文表達效果更好?(4分)21.下面文段有四處語病,請指出其序號并做修改,使語言表達準確流暢。(4分)近年來,我國的電子書閱讀率發(fā)生了快速增長,呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,2000年國內網(wǎng)上的閱讀率僅為3.9%,2012年上升到41.7%,電子書的閱讀人數(shù)更是達到了2.95億。截止目前,我國已經(jīng)有接近20%的網(wǎng)民養(yǎng)成了通過互聯(lián)網(wǎng)閱讀時事新聞的習慣,16%的人群養(yǎng)成了電子閱讀的習

27、慣,而且有越來越多的讀者開始將注意力轉移到電子書上。22.請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮。要求保留關鍵信息,句子簡潔流暢,不超過60個字。(5分)總部位于日內瓦的世界經(jīng)濟論壇2020年6月3日發(fā)布新聞公報宣布,第51屆世界經(jīng)濟論壇年會將于2021年1月舉行,年會主題為“世界的復興”。新聞公報介紹,“世界的復興”這一目標將致力于共同迅速地建立起世界范圍內經(jīng)濟和社會體系的基礎,以塑造一個更加公平、更可持續(xù)和更具韌性的未來。屆時,年會將以線下和線上兩種方式進行。世界經(jīng)濟論壇將和瑞士政府一道,確保會議安全。四、寫作(60分)23.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)面對突發(fā)的新冠肺炎疫情,國家

28、堅持人民至上、生命至上,果斷采取防控措施,全國人民緊急行動。人們居家隔離,取消出訪和聚會;娛樂、體育場所關閉;政務服務網(wǎng)上辦理;學校開學有序推遲;公共服務場所設置安全“一米線”。防疫拉開了人們的距離。城鄉(xiāng)社區(qū)干部、志愿者站崗值守,防疫消殺,送菜購藥,緩解燃眉之急;醫(yī)學專家實時在線,科學指導,增強抗疫信心;快遞員頂風冒雨,在城市鄉(xiāng)村奔波;司機夜以繼日,保障物資運輸;教師堅守崗位,網(wǎng)上傳道授業(yè);新聞工作者深入一線,傳遞溫情和力量?？挂呙芮辛巳藗兊穆?lián)系。請綜合以上材料,以“疫情中的距離與聯(lián)系”為主題,寫一篇文章。要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少

29、于800字。2020年語文(山東卷)1.A本題考查對文章內容的理解和分析能力。B項,強加因果,“沿革地理在中國古代較為發(fā)達,是因為”分析錯誤;“但它并沒有獨立的學術空間”表述不準,原文是“中國沿革地理雖然早已成為專門學問,卻一直未形成新的學科”。C項,“最能彰顯現(xiàn)代地理學的科學特征”錯誤,原文是“這是近現(xiàn)代科學的重要特征”。D項,“地理環(huán)境由自然環(huán)境和城市環(huán)境構成”錯,無中生有,原文沒有這種說法。2.C本題考查根據(jù)原文內容進行推斷的能力。C項,“主要得益于學科分支的開拓和研究領域的擴大”錯誤,原文“改革開放以來,我國的充分運用地理學和相關學科的科學原理,引入先進的理論、方法和技術,不斷開拓新的

30、學科分支,擴大研究領域”,并沒有說哪個是主要原因。3.D本題考查理解文中重要概念的能力。就本題而言,A、B、C三項都屬于沿革地理。D項,“黃土高原溝壑演變研究”屬于自然地理范疇,不屬于沿革地理。4.參考答案 歷史地理學是現(xiàn)代地理學的分支學科,具有時空結合的特征,以自然和人文地理現(xiàn)象的產(chǎn)生、形成及其演化的過程為研究對象,探尋這些現(xiàn)象產(chǎn)生、形成及其演化背后的原因和規(guī)律。解析 本題考查概括文本主要信息和壓縮語段(下定義)的能力。解答此題,首先,要明確下定義的解題思路,需結合文本提取相關信息;其次,梳理相關語句,可知歷史地理學是現(xiàn)代地理學的組成部分,是首先在西方發(fā)展起來的地理學的分支學科;再次,找到歷

31、史地理學的種差,并抓住關鍵信息具有時空結合的特征,以自然和人文地理現(xiàn)象的產(chǎn)生、形成及其演化的過程為研究對象;探尋這些現(xiàn)象產(chǎn)生、形成及其演化背后的原因和規(guī)律;最后,用下定義的方式將其潤色整合,下定義的格式是“是”,被定義的概念=種差(事物本質特征)+鄰近屬概念。5.參考答案 首先對歷史地理學進行溯源,以古代地理文獻引出傳統(tǒng)的沿革地理;進而將沿革地理與歷史地理學對比,指出歷史地理學依托現(xiàn)代科學;按年代介紹我國歷史地理學在現(xiàn)代以來的發(fā)展,以及改革開放后取得的巨大成就。解析 本題考查分析文章思路和結構的能力。需要讀懂文章,篩選出材料一的行文思路:先寫歷史地理學的起源再寫沿革地理再寫沿革地理和歷史地理學

32、的辨析最后寫歷史地理學形成的時代和研究現(xiàn)狀。6.D本題考查對文章內容的理解能力。“文章以水滸傳中的相關描寫來類比臨安飯店食客滿堂的場面”錯,原文寫的是臨安飯店的場景“就像水滸傳里描寫過的那種”,不是類比。7.A本題考查對文章藝術特色的分析鑒賞能力?！凹词冀K以一個導游者的旁觀視角來鋪敘建水城”錯,文章并沒有始終以一個導游者的角度來敘述,而是作者不時地參與進來,比如“不免精神為之一振,先去買幾個來解渴”“五角一個。再來一土杯苞谷酒,幾口灌下去,夾起一枚,蘸些建水土產(chǎn)的甜醋,送入口中,油糜輕溢,爽到時,會以為自己是條梁山泊好漢”都是親身體驗。并且還轉換角色,從步行者、歸家的人的角度敘述,敘述角度多樣

33、。8.參考答案 寫飲食,就是寫建水城獨具特色的地方風物及其歷史傳承;寫飲食,就是寫人的日常生活和城的煙火氣息,這是文章所要表現(xiàn)的建水古城的城市品格。解析 首先在文內勾畫出在飲食描寫上花費大量筆墨的地方,然后再說明這樣描寫的作用。文章運用大量筆墨寫了建水城內臨安飯店中食客滿堂的場面,“鋪面當街敞開,食客滿堂,喝湯的喝湯,端飯的端飯,動筷子的動筷子,晃勺子的晃勺子,干酒的干酒,嚼筋的嚼筋,吆五喝六,拈三挑四”,以此表現(xiàn)建水城獨具特色的地方風物;文章還重點寫了燒賣的做法,“肥油和面,餡兒是肉皮和肉糜。大鍋猛蒸”,并且說“這家燒賣的做法是明代傳下來的”,以此表現(xiàn)建水城的歷史傳承。后文還重點寫了小巷中蘑

34、菇的香氣和小巷里的人提著蔬菜行走,并對蔬菜進行了鋪陳,“草芽(一種建水特有的水生植物,可食,滾油翻炒數(shù)秒起鍋,甜脆)、萵筍、茄子、青椒、豆腐、毛豆、肉糜、茭瓜”,以此表現(xiàn)人的日常生活和城的煙火氣息,這也是文章所要表現(xiàn)的建水古城的城市品格。9.參考答案 文章以空間的轉換為行文結構,展開對建水的描寫,從城外的臨安車站開始,依次寫穿過城門,經(jīng)過街道、市場、胡同小巷,最后進入家庭院落;文章以時間的延續(xù)為思想線索,將建水同時置于歷史文化傳承與當下日常生活中來描寫,表現(xiàn)這座古城經(jīng)久不衰的生命活力。解析 本題考查梳理文章思路的能力?？臻g線索是指建水城的環(huán)境布局,時間線索是指建水城的發(fā)展演變,需要根據(jù)題目要求

35、,一一篩選,分析作答。【知識拓展】文言文左光斗,進士出身。一任中書舍人,二任御史,巡視中城,捕治吏部惡吏,繳獲假印,查獲假官;出京處理屯田,興水利,種水稻;剛正不阿,拒絕宦官勒索;與楊漣彈劾魏忠賢;與高攀龍揭發(fā)崔呈秀貪贓案;寫奏章揭發(fā)魏忠賢,被魏忠賢先下手,遭抓捕;關在詔獄里,被嚴刑拷打致死;義士孫奇逢聯(lián)系眾人挽救沒有成功,多人被連累,魏忠賢死后,左光斗獲平反,謚號“忠毅”。10.B本題重點考查理解文言文,尤其是理解文言實詞、虛詞和文言句式的能力?！肮舛窇嵣?草奏劾忠賢及魏廣微三十二斬罪/擬十一月二日上之”的主語是光斗,“草奏劾忠賢及魏廣微三十二斬罪”彈劾的是兩個人的罪行,“忠賢”與“及魏廣微

36、”不能分開,排除A、C兩項;“上之”不能和前邊句子分開,排除C、D兩項;故選B項。11.C本題重點考查理解文言實詞中文化意義的能力。殿下是古代對太子、諸王的敬稱,禮尊意味次于敬稱皇帝的陛下?！暗钕隆辈荒苡脕砭捶Q丞相。12.D本題是對閱讀材料相關內容分析綜合的考查,重點在于篩選文中的信息、歸納內容要點。本題從不合文意的角度設題考查對文章內容的理解把握。A、B、C三項表述均與文本契合,而D項“群從十余人被迫害致死”表述有誤,原文為“系其群從十四人”,沒有提到這十四人被迫害而死。13.參考答案 (1)楊漣等起初不招認,隨后擔心不招認會被酷刑斃命,希望下至法司,得以稍稍緩死,日后再做謀劃。(2)都御史

37、周應秋還認為主管官員受命追查不力,上疏催促此事,因而使各人家族全都家破人亡。解析 本題考查對文言文的理解和翻譯的能力。(1)關鍵詞:“冀”,希望;“圖”,謀劃;“所斃”,被折磨死,是被動句式。(2)關鍵詞:“追”,追查;“趣”,催促。14.參考答案 第一問:左光斗對京都附近地區(qū)有恩德。第二問:沒有成功,在救助過程中左光斗被害。解析 這是一道分析概括題,根據(jù)題目要求,找到孫奇逢救助左光斗的原因,同時也要找到救助不成功的原因。參考譯文 左斗光,字遺直,桐城人。萬歷三十五年考中進士。授官中書舍人。被選拔授予御史,負責巡視中城。其間收捕懲治了吏部的強橫兇暴的官吏,收繳假印七十多枚,假官一百多人,整個京

38、城都為之震動驚悚。他出京管理屯田,于是分條呈上三個理由十四條建議,詔令全部允許施行。水利興建,北方人開始知道種植水稻。鄒元標曾經(jīng)說:“三十年前,都城人不知道稻草是什么,現(xiàn)在到處是稻草,是種水田的益處啊。”宦官劉朝聲稱太子命令,索要外戚的花園和廢置莊田。左光斗沒有啟封還給了他,說:“尺土都是殿下所有,今日怎么敢私自授予?！被鹿賾嵟x開。楊漣彈劾魏忠賢,左光斗和他一起謀劃,又和高攀龍一起揭發(fā)崔呈秀貪贓徇私。魏忠賢和他的黨羽都非常惱怒。等魏忠賢驅逐了趙南星、高攀龍、魏大中以后,接著將輪到楊漣、左光斗。左光斗很氣憤,草擬奏疏彈劾魏忠賢和魏廣微有三十二條應當斬首的罪行,準備十一月二日上奏,預先將妻子兒女

39、遣還南方。魏忠賢刺探得知,提前兩天假借會同推選之事將他和楊漣二人一起削去官籍。奸邪小人還不解恨,又陷害汪文言入獄,將左光斗的名字加進去,派差役前往捉拿。父老子弟圍著馬頭號哭,聲震原野,錦衣衛(wèi)校尉也為之流淚。到京后,左光斗被關入欽犯監(jiān)獄,嚴刑拷問。許顯純誣蔑他們收受楊鎬和熊廷弼的賄賂,楊漣等起初不招認,隨后擔心不招認會被酷刑斃命,希望下至法司,得以稍稍緩死,日后再做謀劃。于是他們都承認了那些莫須有的罪名,左光斗被定罪收受賄銀二萬兩。魏忠賢于是假借圣旨,仍命許顯純每過五天就追贓拷打一次,不交給司法官,楊漣等人這才后悔自己失算了。容城人孫奇逢,是一個有節(jié)義俠氣的人,和定興人鹿正一起,認為光斗為官時對

40、京城所管轄地區(qū)的人民有恩德,倡議為他們湊齊錢款,人們爭相響應。共捐得數(shù)千兩銀子,商量要代他們還錢,來緩解他們的訟事,但左光斗已經(jīng)與楊漣在同一天被獄卒殺害,當時是天啟五年七月二十六日,左光斗享年五十一歲。左光斗死后,贓款追查還未結束。魏忠賢命令撫按嚴加追繳,拘捕光斗親屬十四人。長兄左光霽因被牽連治罪而死,母親因哭泣兒子悲傷而死。都御史周應秋還認為主管官員受命追查不力,上疏催促此事,因而使各人家族全都家破人亡。魏忠賢被殺后,朝廷追賜左光斗右都御史,錄用了他的一個兒子。之后,再贈太子少保。福王時,追謚為“忠毅”。15.B本題考查鑒賞文學作品時歸納內容要點、評價作品的思想內容和作者的觀點態(tài)度的能力。B

41、項,“雖然日后仍有朋友的詩篇陪伴”錯,原文是說,老病之身,無可消愁,只有拿著你的詩來消遣度日。16.參考答案 峨眉山位于蜀地,峴首山位于襄陽,二者相距遙遠;以兩山相距之遠代指自己與朋友的遠離,不舍之情見于言外。解析 本題考查鑒賞文學作品的語言和表達技巧的能力,重點考查詩歌的意象對表情達意的作用。詩歌主要運用意象來表達詩人的感情,峨眉山位于蜀地,峴首山位于襄陽,兩地距離遙遠,讓人想到離別的沉重;另外,山高路遠,讓人聯(lián)想到路途艱辛,更加突出離別的悲傷。17.參考答案 (1)可使有勇且知方也(2)才下眉頭卻上心頭(3)中間多少行人淚可憐無數(shù)山解析 本題考查默寫古代詩文中常見名篇名句的能力。難度不大,

42、需要讀懂題干的具體要求,找到對應的詩句。18.B本題考查破折號的運用能力。B項破折號標示話題的轉換,原文破折號的作用就是標示話題的轉換;A、C、D三項破折號標示補充說明。19.參考答案 句中把塞車的路比作黏稠的河,體現(xiàn)了比喻的相似性;路和河的形狀相似,車流和水流相似;塞車時汽車行駛緩慢,和河水因雜質多而黏稠時流動緩慢相似。解析 本題考查對比喻修辭手法進行分析的能力。需要分析出本體和喻體來,同時還要找出二者的相似點。20.參考答案 強調的重點不同:改句的重點落在“一掃而光”上,強調全部吃光;原句的重點落在“心滿意足”上,強調吃過肉餅之后的滿足感,更符合原文的邏輯。適用的位置不同:改句用來結束文段

43、,似乎話還沒說完;原句把“心滿意足”拆開放在句子最后,語氣舒緩,適合做段落的結尾。語體風格不同:改句比較普通;原句更口語化,活潑俏皮,和整個文段的文風更和諧。解析 本題考查語言運用并對其效果進行分析的能力。這道題可從強調重點、適用位置、語體風格等方面來回答。21.答案示例 (1)語句:;修改為:“我國的電子書閱讀率快速增長”;(2)語句:;修改為:“統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示”或者“根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)”;(3)語句:;修改為:“截至目前”或者“截止到目前”;(4)語句:;修改為:“16%的人養(yǎng)成了電子閱讀的習慣”。解析 本題考查辨析并修改病句的能力。搭配不當、句式雜糅、語序不當、不合邏輯等是病句類題目的常考類型。

44、22.答案示例 2020年6月3日,世界經(jīng)濟論壇宣布,第51屆論壇年會將于2021年1月以線下和線上兩種方式舉行,主題為“世界的復興”。解析 本題考查閱讀新聞報道時提取關鍵信息并用簡潔流暢的語言進行表達的能力。提取信息的方式是:主體世界經(jīng)濟論壇,時間2020年6月3日,事件以“世界的復興”為主題的第51屆世界經(jīng)濟論壇年會將于2021年1月以線上和線下兩種方式舉行。按這種方法就能把主要信息保留下來了。23.寫作導航2020年山東、海南成為新高考的試點省份,山東采用新高考全國卷,作文采用了往年全國卷的任務驅動形式。不過,今年通過設置話題,增加了作文的辯證性特點。可以說,今年的作文題目,既是任務驅動

45、類,又是辯證類,與2019年全國卷相比,還是發(fā)生了變化,體現(xiàn)了作文的反套路化命題思路。首先,從任務驅動類作文的特征上來看,2020年新高考全國卷(山東卷)作文可以分為三個部分:(一)材料部分材料共分三段:第一段介紹疫情背景,即新冠肺炎疫情發(fā)生后,國家與人民的所作所為,關鍵詞是“人民至上”“生命至上”;第二段介紹防疫拉開了人們的距離,寫了社會各層面的具體表現(xiàn),關鍵語句是“防疫拉開了人們的距離”;第三段介紹抗疫密切了人們的聯(lián)系,寫了社會上不同身份、不同崗位的人展現(xiàn)出正能量,關鍵語句是“抗疫密切了人們的聯(lián)系”。由此我們可以確定這篇作文的寫作中心:防疫拉開了人們的距離,抗疫密切了人們的聯(lián)系。(二)任務部分“請綜合以上材料,以疫情中的距離與聯(lián)系為主題,寫一篇文章”告訴我們寫作的主題,寫作對象對象任選。同全國卷任務驅動類作文相比,任務相對簡單,文體、對象都沒有明確的要求,給學生比較大的寫作自由。(三)要求部分“要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不