教師觀看開學(xué)第一課有感

1、教師觀看開學(xué)第一課有感1今天去電影院看了少年的你，有震撼、有感動(dòng)、有驚喜、也有心痛。整 部影片的基調(diào)是壓抑的，鏡頭轉(zhuǎn)換很快，節(jié)奏很緊張。甚至于整部影片的臺(tái)詞并不 多，簡(jiǎn)單但是又句句誅心。我一直很喜歡眼睛會(huì)說話的演員，都說眼睛是心靈的窗 戶，所以一開始，我很難想象在現(xiàn)實(shí)生活中白凈的男孩，眼睛充滿溫柔的男孩，如 何演繹出一個(gè)生來就生活在淤泥中的小混混。這部電影主要是以校園霸凌為題材，講述了女主人公陳念被校園欺凌，然后 遇見小混混劉北山（最后失手殺死一直欺負(fù)她的女生魏羨，小北替陳念頂罪）的故事。因?yàn)橛腥烁艺f過，電影和小說有點(diǎn)不一樣，所以叫我不要看小說。沒有看 小說也挺好的，我兩個(gè)室友因?yàn)榭催^這本小

2、說，看電影的時(shí)候都有點(diǎn)出戲。坐我右邊的那個(gè)小姐姐，看到周冬雨和千璽在最后頂罪的時(shí)候，那番對(duì)話， 眼眶泛紅，鼻子已經(jīng)開始一抽一抽的了。我的眼淚水也在眼眶打轉(zhuǎn)，但還是忍住 了。不得不說，周冬雨和千璽的對(duì)手戲真的很有碰撞感，感覺整部戲因?yàn)樗麄儌z 的對(duì)手戲有了張力，讓整部電影更有起伏。希望社會(huì)能多多關(guān)注校園欺凌，這也如電影中所說：校園欺凌很難找到證據(jù)，抑或者那些學(xué)生無知。所以，能從頭杜絕是最好不 過的了！2今天觀看了少年的你，雖然感覺有點(diǎn)沉重，但是也充分表現(xiàn)出來了少年 時(shí)候的愛情。可能不會(huì)轟轟烈烈，但是也是默默的喜歡，每個(gè)人可能少年時(shí)候都有 一個(gè)想要保護(hù)的人，但是我們就是從少年一路走來，少年智則國智，

3、少年富則國 富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)?！澳惚Ｗo(hù)世界，我保護(hù)你”，這樣一句出自少年口中的話，聽起來倍覺真誠和可貴。這份真誠和可貴，多么干凈。少年，字典上解釋：指十歲左右至十七歲這一時(shí)期的孩子，他們的自我意識(shí)迅速發(fā)展，逐漸形成一定型式的自我價(jià)值觀和自我認(rèn)識(shí)能力。而即將邁入18 歲的少年，幼稚著也成熟著，沖動(dòng)著也自覺著，迷茫著也堅(jiān)定著，獨(dú)立著也依賴著，用他們?cè)诔砷L歲月中所積累的認(rèn)知，努力想要看清并且融入這個(gè)世界。然而，不是每個(gè)人都有灑滿陽光的少年時(shí)期，都能健康快樂的成長。從少年到成年，從充滿棱角到被磨平，從少年到青年，從青澀到成熟，我們也許會(huì)失去很多東西，也會(huì)得到很多，這就是成長吧，影片中表現(xiàn)了每個(gè)學(xué)校都會(huì)

4、出現(xiàn)的現(xiàn)象，WT仆人感覺是地區(qū)的教育水平和家庭教育問題，也是每個(gè)人，都會(huì)出現(xiàn)的，影片中一句話很觸動(dòng)人心“我沒有朋友”值得深思！最后結(jié)局，如果再來一次你會(huì)怎么選擇小北說：“沒有如果”是啊，時(shí)間一去不復(fù)返，曾經(jīng)只是曾經(jīng)，沒有如果，這就是成長，從無畏然后遵守規(guī)則。3影片講述了看似風(fēng)平浪靜的校園背后隱匿著的陰暗校園霸凌事件，以不堪受辱自殺的胡小蝶，害怕報(bào)復(fù)的曾好，被凌虐的陳念和死去的魏萊為一條長線，用此連接成的校園的暴力似乎就是一個(gè)巨大的圓圈，而欺凌事件就在這些循環(huán)往復(fù)間生生不息。若是打個(gè)比喻，那么學(xué)校就像一座奇異的植物園，里面的每個(gè)少年都是一株植物。他們有的像葛藤和松木爭(zhēng)奪陽光雨水，你死我活；有的像

5、石蕊松蘿互利共贏。但是，如果有些人連學(xué)校都走不出去，那以后又如何接受社會(huì)的洗禮？就像未被家庭教育好的魏萊、渴望走出去的陳念、不再相信學(xué)習(xí)的北野和懦弱膽小的曾好等人，他們不過是一群青春年少的孩子，但他們都走不出這一方小小的校園，最終全陷入萬劫不復(fù)的深淵。在影片的最后，當(dāng)判決結(jié)果出來時(shí)，這些警官都陷入了沉默，因?yàn)槌赡耆烁緹o法理解孩子世界里對(duì)于犯罪的純粹理解。這時(shí)其中一個(gè)警官說：“我們不會(huì)，因?yàn)樗麄兪巧倌?。”是啊，只有少年才?huì)那么單純的為了自己或?yàn)榱怂硕p易付出一切。這個(gè)世上，每個(gè)人都有屬于自己長大的方式，可從來沒有一個(gè)大人會(huì)去告訴小小的少年們?nèi)绾稳ラL大？于是，對(duì)于正常長大的大人們來說，他們可能

6、永遠(yuǎn)也無法理解那些自小就被生活拋棄的孩子的想法。那些孩子在這個(gè)殘忍的世界獨(dú)自成長成少年，一次又一次舔舐著世上最無情黑暗的一面。他們的生活總是那么的痛苦，于是活著活著，一不小心就活到了別人的世界里。所以，那些在大人眼里微不足道的惺惺相惜，卻是他們對(duì)彼此最珍貴的美好承諾。看完電影，心中壓抑不已。其中印象最深的一幕就是兩個(gè)少年隔著玻璃隔板又哭又笑。這個(gè)過程沒有一句多余的寒暄和問候，也沒有一句空洞的思念與愛戀，有的，只是前所未有的釋放與解脫。整部電影從未提過一個(gè)愛字，但是少年的他們卻了觀眾什么是愛。少年心中純粹的愛肆無忌憚，為了彼此可以付出一切。這份愛仿佛天地可鑒，日月可表?！澳闳ケＷo(hù)這個(gè)世界吧，我來

7、保護(hù)你?！逼鋵?shí)，面對(duì)欺凌事件，每個(gè)女孩都可以勇敢，只要無論什么時(shí)候她們回過頭，總會(huì)有一個(gè)小北哥在身后?！澳贤币埃?jīng)久不徙。”電影中，小北在成長，陳念在成長，警官在成長。電影外，易烊千璽在成長，曾國祥的創(chuàng)作在成長，我們也在成長。在講述少年的電影里總有一個(gè)人會(huì)是年少的你，希望屏幕前每一個(gè)人生陷入無助和迷茫的少年，都能尋得屬于自己的依托與熱望；也希望，每一位少年都能堅(jiān)定的成為一個(gè)溫暖的人，盡管光亮渺茫，依然借你以光成長！只要成長，就還有希望，不是嗎？在此，希望天下所有的飽受欺凌的少年都可以勇敢站起來，不再只仰望星空，而是在前往星空的路上奔跑！4電影的定位是反映校園欺凌問題，讓觀眾認(rèn)識(shí)到校園欺凌帶來

8、的巨大危害，它不但會(huì)改變?nèi)松鼤?huì)索人性命。什么是校園欺凌？就是指由少數(shù)人組成的群體，對(duì)個(gè)別人進(jìn)行圍攻、羞辱、孤立、毀謗，并對(duì)其身心進(jìn)行持久的傷害。那么，被欺凌的為什么會(huì)是ta ？不知道，或許 ta 太漂亮，或許ta 學(xué)習(xí)太好，或許ta 太懦弱，或許ta 出身卑微，或許ta 怎么都叫人看不順眼，但是，這都不是ta 的錯(cuò)。陳念在受審時(shí)曾質(zhì)問懷孕的女警官：“我是被欺凌者我有錯(cuò)嗎？我尋求過幫助，可是有用嗎？如果是這樣一個(gè)不安定的社會(huì)，你忍心把你的孩子生出來嗎？”這些話擲地有聲，然而，也說到了關(guān)鍵點(diǎn)上，那就是家庭教育！反觀魏萊何以成為校園欺凌者，她家境富裕，她的媽媽言語中帶著高高在上的優(yōu)越感，她認(rèn)為自

9、己的女兒是最優(yōu)秀的孩子，她給她規(guī)劃好了一個(gè)光明的未來。因?yàn)楦呖际Ю?，魏萊的父親一整年都不跟她說一句話，她來到這個(gè)學(xué)校復(fù)讀，她要成為她父母期望中的人上人，她不允許別人比她強(qiáng)，她靠著自己的美貌和金錢，無所不用其極的欺凌成績(jī)優(yōu)秀的胡小蝶，胡小蝶不堪受辱跳樓自殺后，她不但一點(diǎn)都不追悔，轉(zhuǎn)而繼續(xù)欺凌成績(jī)好的陳念。她像惡魔一樣狠狠地捅人一刀，又像天使一樣帶著笑容去安慰，她不知道什么是犯罪，她冷血，而她的內(nèi)心，是不是也在渴望真正的關(guān)愛呢？這難道不是父母教育的失敗嗎？為什么女兒內(nèi)心那么陰暗，而父母就一點(diǎn)都沒有察覺呢？魏萊欺凌團(tuán)的另一個(gè)女生，父親接到處理女兒的通知來到學(xué)校，二話不說就是暴打自己的孩子，這難道不是

10、家庭教育的失敗嗎？再來看看學(xué)校方面，只注重升學(xué)率，一個(gè)生命不在了，只賠了些錢就了事。警察到學(xué)校調(diào)查，當(dāng)上課鈴響時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)居然說：“讓她去上課吧，她們高三的時(shí)間耽誤不起。”難道一條逝去的生命真的不及幾節(jié)課重要嗎？還有警方，在校園欺凌事件中，取證不足、缺少直接證據(jù)，所以即便陳念報(bào)了警，警方也無法對(duì)欺凌者給予懲處，尤其是這些未成年人，只能交回學(xué)校給予相應(yīng)的處罰?？墒牵瑸槭裁慈∽C不足？因?yàn)閷W(xué)校的無關(guān)痛癢，因?yàn)閷W(xué)生們的冷漠。高考，也是一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，這就是現(xiàn)實(shí)。其實(shí)，不只是學(xué)生們的冷漠，還有群眾的冷漠。陳念在小巷里被欺凌的時(shí)候，那么長的時(shí)間，那么大的動(dòng)靜，沒有一個(gè)人發(fā)出一聲正義的吶喊，沒有一個(gè)人打一下 11

11、0 報(bào)警，只在最后時(shí)刻，從一扇窗子后面，傳來一聲“再鬧就報(bào)警了”的低喊才算制止住了這場(chǎng)暴行。再看看那些被欺凌的對(duì)象，幾乎毫無例外的，生活在底層社會(huì)，有一個(gè)不健全的家庭，自身弱小，性格自卑懦弱，得不到足夠的關(guān)愛和保護(hù)，淪為被欺凌者時(shí)不敢聲張。這不也是家庭教育的缺失嗎？花有重開日，人無再少年。十七八歲，本該是最美的青春年華，那些即將成 人的少年本該在陽光下大聲歌唱。然而，在陰影里，藏著什么誰知道呢？不要因 為一時(shí)的欺凌，而成為一生的影響。校園欺凌問題是一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)問題，它需要家庭、學(xué)校、警方以及社會(huì)上 的每一個(gè)人共同努力，關(guān)愛他們，讓他們有一個(gè)健康的成長環(huán)境。我的天空里沒有太陽，總是黑夜，但并不

12、暗，因?yàn)橛袞|西代替了太陽，雖然 沒有太陽那么明亮，但對(duì)我來已經(jīng)足夠，憑借著這份光，我便能把黑夜當(dāng)成白天。我從來就沒有太陽，所以不怕失去。想起了東野圭吾白夜行里的這段話， 想起了雪穗和桐原。5少年的你，聽名字，以為會(huì)是一個(gè)溫暖的故事。它確實(shí)溫暖，以至于讓人止 不住地流眼淚。這大概是我看過的上百部電影里，唯一一個(gè)從頭哭到尾的故事。長這么大，始終最怕的，是人性的惡。有的人，心里住著鬼。也許只是小小 的調(diào)侃你、疏遠(yuǎn)你，孤立你的小鬼，也許，是讓你永遠(yuǎn)只能走在陰影里的魔鬼。陳念失手了，但錯(cuò)不在她。小北想要保護(hù)陳念，他的動(dòng)機(jī)也沒有錯(cuò)。錯(cuò)的開 始，是最后失去生命的人的心里的鬼。是魔鬼把她推向死亡，也是她，縱容自己的 惡，所以，生命拋棄了她。小北沒有父母給他愛，被父親拋棄，被母親嫌棄，被生活毆打，可生命里卻 流淌著最溫暖的血性。別人打他，他會(huì)打回去，別人欺負(fù)陳念，他會(huì)欺負(fù)回去，但是，他的本質(zhì)里住著善良，只是需要更好的引導(dǎo)。飽滿的情感是這部電影最突出的地方。那些受過的傷，那些無人訴說的痛 苦，那些流回心里的淚，在簡(jiǎn)單的臺(tái)詞、簡(jiǎn)潔的畫面中表達(dá)得濃郁而深