21、圓明園的毀滅(第一課時(shí)）

1、 班級(jí)： 姓名： 編制人： 五年級(jí)語(yǔ)文組 編號(hào)： 01 日期： 12月4日 自學(xué)促能力形成 展示讓魅力飛揚(yáng)課題： 圓明園的毀滅 【自研課導(dǎo)學(xué)】 晨讀課：（20分鐘）無(wú)預(yù)習(xí)課（晚自習(xí)20分鐘）自讀自悟：圓明園的毀滅20分鐘內(nèi)完成如下任務(wù)：資料準(zhǔn)備：查閱工具書(shū),解決課文中的生字. 理解:估量、侵略、銷(xiāo)毀、瑰寶、玲瓏剔透、瑤臺(tái)等詞語(yǔ)的意思. 自主積累：文中有許多寫(xiě)得非常生動(dòng)的句子,請(qǐng)摘錄在預(yù)習(xí)本中. 自主感悟：默讀課文兩遍,思考:課文的主要內(nèi)容及層次的劃分。 【展示課導(dǎo)學(xué)】（時(shí)段：上午）學(xué)習(xí)主題（1分鐘）：通過(guò)自讀自悟,交流展示,我能正確流利地朗讀課文,并能初步理解課文內(nèi)容。 【定向?qū)W(xué)互動(dòng)展示當(dāng)堂

2、反饋】課堂元素導(dǎo)學(xué)流程 自研自探環(huán)節(jié)合作探究環(huán)節(jié)表現(xiàn)提升質(zhì)疑評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)總結(jié)歸納環(huán)節(jié)自學(xué)指導(dǎo)內(nèi)容、學(xué)法、時(shí)間互動(dòng)策略?xún)?nèi)容、形式、時(shí)間表現(xiàn) 方案內(nèi)容、方式、時(shí)間 重點(diǎn)摘記、成果記錄、知識(shí)生成、規(guī)律總結(jié)初 讀課 文掃 清字 詞障 礙掃清字詞障礙:大聲朗讀書(shū)本上的生字，讀準(zhǔn)字音、認(rèn)準(zhǔn)字形，將自己認(rèn)為容易出錯(cuò)的生字工整地書(shū)寫(xiě)在隨堂筆記一處。理解詞義,會(huì)用下列詞語(yǔ)造句:估量、損失、舉世聞名、眾星捧月、玲瓏剔透(完成隨堂筆記一)正確流利讀文:自由大聲朗讀課文一遍,讀準(zhǔn)字音,讀暢文句,并能選擇自己感受深刻的句段反復(fù)朗讀!預(yù)時(shí):7分鐘A、兩人幫扶對(duì)：檢查自研成果，用紅筆互相給出等級(jí)評(píng)定；對(duì)子間互讀生字一遍。 預(yù)時(shí)

3、3分鐘B、五人互助組：小組長(zhǎng)主持，深入探討：初讀課文后，哪些語(yǔ)句給你留下了深刻的印象.（預(yù)時(shí)4分鐘）C、十人共同體：抽簽：教師給出抽簽順序，確定本組展示方案。預(yù)演：大組長(zhǎng)帶領(lǐng)本組成員完成展示前的準(zhǔn)備，參照展示方案，分配好展示任務(wù)，同時(shí)進(jìn)行組內(nèi)小展示。大組長(zhǎng)帶領(lǐng)成員將形成的展示方案在黑板上進(jìn)行板書(shū)規(guī)劃。預(yù)時(shí)8分鐘展示課題一；字詞歡樂(lè)園1、生字王國(guó)已全面對(duì)外開(kāi)放了，在我們小導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，來(lái)認(rèn)識(shí)更多的生字寶寶。建議：教學(xué)生字、多音字、板書(shū)易錯(cuò)字（多種形式互動(dòng)）。2、“詞語(yǔ)樂(lè)園”又迎來(lái)了一群新朋友，趕快一起去看看吧！建議：學(xué)習(xí)詞語(yǔ)，能用多種形式鞏固（說(shuō)詞猜意、說(shuō)意猜詞、用詞造句）。展示 課題二；快樂(lè)誦

4、讀會(huì)召開(kāi)一次班級(jí)誦讀會(huì)，正確流利地朗讀自己喜愛(ài)的段落,簡(jiǎn)單地說(shuō)一說(shuō)自己喜愛(ài)本段的原因.并能在全班營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍.(可個(gè)人讀 挑戰(zhàn)讀 齊讀-) 展示課題三；理清層次在班級(jí)舉行一次讀書(shū)交流會(huì)，1、說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容；2、說(shuō)說(shuō)課文層次的劃分。 預(yù)時(shí):28分鐘隨堂筆記一我能正確美觀地書(shū)寫(xiě)自研中要求掌握的生字:我能任選一個(gè)詞語(yǔ)造句: 隨堂筆記二課文層次的劃分： 等級(jí)評(píng)定： 再 讀課 文,理 清文 章脈 絡(luò)默讀課文,試著給課文劃分層次，并說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容。完成隨堂筆記二預(yù)時(shí):6分鐘 (4分鐘)當(dāng)堂反饋:正確、規(guī)范地抄寫(xiě)本課的生字?！居?xùn)練課導(dǎo)學(xué)】 “日日清過(guò)關(guān)”鞏固提升三級(jí)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練題 書(shū)寫(xiě)等級(jí) 達(dá)成等

5、級(jí) 基礎(chǔ)題 （你一定能過(guò)關(guān)?。е鴨?wèn)題來(lái)讀書(shū)。1、課文是從 、 、 三個(gè)方面來(lái)描寫(xiě)圓明園輝煌的過(guò)去的，其中 寫(xiě)得最詳細(xì)。2、讀課文第3自然段，我們可以知道圓明園在園林建筑上有三個(gè)主要特點(diǎn)：（1） （2） （3） 二、用“”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。侵略（jng qn ） 玲瓏（lng lng ）剔透（t t ） 灰燼（jng jn ）發(fā)展題 （相信你能行！）三、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。不可（ ）量 天（ ）海（ ）金碧（ ）煌 眾星（ ）月四、我會(huì)寫(xiě)這樣的詞語(yǔ)。亭臺(tái)樓閣 筆墨紙硯 詩(shī)情畫(huà)意 奇珍異寶 五、我能給帶點(diǎn)的字選擇正確解釋。 1、風(fēng)景名勝（ ）A、勝利； B、優(yōu)美的（景物、境界等）； C、能夠承擔(dān)或承受。2、舉世聞名（ ） A.聽(tīng)見(jiàn)； B.聽(tīng)見(jiàn)的事情，消息； C.有名望的。3、武陵春色（ ）A、情景，景象； B、種類(lèi)； C、臉上表現(xiàn)的神情，神色。提高題 （相信你能行?。┝?、照樣子，用關(guān)聯(lián)詞完成句子。1、圓明園的毀滅是祖國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失！用“是也是”造句： 2、圓明園不僅建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。用：不僅還“造句 3、圓明園中（ ）有民族建筑，（ ）有西洋景觀。4、（ ）我們的國(guó)家