七上第六課大自然的色彩

1、課題6、大自然的色彩課型設(shè)計(jì)應(yīng)用課時1課時班級七年時間10.2810.287教學(xué)目標(biāo)知識與技能了解光與色的關(guān)系，感知色調(diào)。培養(yǎng)學(xué)生對大自然美麗色彩的觀察力和感悟力。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用任意色彩手段表現(xiàn)簡單色彩關(guān)系和色調(diào)的能力。過程與方法引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真準(zhǔn)備、積極參與本課學(xué)習(xí)，通過欣賞、討論等方法掌握相關(guān)色彩基礎(chǔ)知識，努力完成好色彩作業(yè)和文字作業(yè)。情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生對大自然美麗色彩現(xiàn)象的主動感覺和熱愛美好生活的美好情感。幫助學(xué)生逐步建樹隨時發(fā)現(xiàn)和欣賞美好事物的高雅審美習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)幫助學(xué)生認(rèn)知、感受并運(yùn)用簡單的色彩手段表達(dá)自然界的色彩關(guān)系和色調(diào)。教學(xué)難點(diǎn)使學(xué)生比較準(zhǔn)確地把真實(shí)景物或事物概括為簡單的色彩

2、關(guān)系。教具準(zhǔn)備圖像素材、多媒體教學(xué)環(huán)節(jié)教 學(xué) 內(nèi) 容教學(xué)過程教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動教學(xué)意圖時間 導(dǎo)入新課請一位學(xué)生朗誦一首自然界色彩的詩詞或一小段文章。通過課件欣賞一些自然界色彩現(xiàn)象。聆聽并認(rèn)真在頭腦中想象詩詞或文章中的景象。引發(fā)積極的思考。對自然界的色彩現(xiàn)象加以關(guān)注。講授新課提問：大家感受到這些色彩的豐富和美麗了嗎？平時大家注意過身邊的景色變化和色彩現(xiàn)象嗎？再看看下面兩幅例圖有什么明顯的不同？邊看書邊思考這些美麗的色彩是怎樣形成的。在黑夜里，沒有光線的情況下，這些色彩是否還存在。（引出光照與色彩的關(guān)系）光是由不同的波長的開種色光合成的，紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫色光。因?yàn)槲镔|(zhì)本身吸收和反射

3、不同波長的光線的性質(zhì)，所以會呈現(xiàn)不同的色彩。結(jié)合書上范圖和剛剛欣賞過的課件、圖片，組織學(xué)生圍繞自然界豐富多樣的色彩現(xiàn)象進(jìn)行討論。漫談自己以往對色彩的一些印象。分析鸚鵡、孔雀的色彩關(guān)系，研究它們的不同。從例圖中了解到色彩關(guān)系存在相對多樣和相對統(tǒng)一等現(xiàn)象。講授新課討論自己看到的資料或親歷過的色彩現(xiàn)象。誦讀自己的文字資料，展示自己的照片、圖片等。豐富學(xué)生感受，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。引導(dǎo)學(xué)生探究色與光的關(guān)系。指導(dǎo)實(shí)踐課堂練習(xí)：自選工具簡單畫出荷花一圖的色彩關(guān)系。請兩位同學(xué)分析一下這幅范畫圖中的主要色彩關(guān)系。分析色彩關(guān)系：主要有大面積的綠色和粉色。簡單、快速、準(zhǔn)確地完成課堂練習(xí)。討論，可談生活、設(shè)計(jì)、繪畫中相關(guān)情況。可展示自己的圖片、實(shí)物等。相互啟發(fā)，學(xué)習(xí)在探討和研究中建樹新知識。教學(xué)過程課堂小結(jié)再次強(qiáng)化本課知識點(diǎn)，并對學(xué)生表現(xiàn)給予評價(jià)。評價(jià)建議1、學(xué)生是否了解了色彩與光的關(guān)系，了解了色調(diào)的形成。2、能否用色彩表達(dá)書中例圖的色彩關(guān)系。3、能否對色彩作品及自然界的色彩現(xiàn)象作出簡單分析。4