南京技師學(xué)院數(shù)字化校園建設(shè)

1、南京技師學(xué)院數(shù)字化校園建設(shè)“十二五”規(guī)劃寧交校20102號(hào)數(shù)字化校園建設(shè)是學(xué)校一項(xiàng)基礎(chǔ)性、長(zhǎng)期性和經(jīng)常性的工作，是學(xué)校建設(shè)和人才培養(yǎng)的重要組成部分，也是學(xué)校搶抓機(jī)遇在新一輪的職業(yè)教育競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)有利位置的必由之路；更是學(xué)校加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)、提升教學(xué)質(zhì)量、打造技教品牌、增強(qiáng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的必要推手。其建設(shè)水平是學(xué)校整體辦學(xué)水平、綜合實(shí)力和社會(huì)形象的重要體現(xiàn)。數(shù)字化校園建設(shè)不僅僅是實(shí)現(xiàn)教學(xué)、科研、管理以及服務(wù)手段的現(xiàn)代化，更重要的是人才培養(yǎng)的觀念和教育理念的更新。以高性能的校園網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦公、財(cái)務(wù)管理、教學(xué)管理、教學(xué)資源、后勤服務(wù)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面的數(shù)字資源全面整合，增強(qiáng)信息技術(shù)的應(yīng)用能力，進(jìn)一步提高

2、信息技術(shù)服務(wù)于學(xué)校教育教學(xué)工作的能力，最終使其達(dá)到增值服務(wù)的目的。一、 數(shù)字化校園建設(shè)回顧（一）取得的成績(jī)近年來(lái)學(xué)校十分重視數(shù)字化校園的建設(shè)，不斷加大對(duì)數(shù)字化校園建設(shè)資金的投入。通過(guò)近幾年的不斷努力和探索，我校的數(shù)字化校園建設(shè)取得了階段性成果，并走在了同類技工院校的前列。1、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)成效明顯學(xué)校有線網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)較為完善，在新校區(qū)建設(shè)的同時(shí)，高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃建設(shè)了信息控制中心，并于2007年9月建成投入使用，信息控制中心集網(wǎng)絡(luò)管理、安全監(jiān)控、校園電視廣播等功能于一體，功能齊全、設(shè)施先進(jìn)、環(huán)境整潔。在綜合樓、教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓、食堂、學(xué)生公寓等主要場(chǎng)所均建立了校園有線網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施，同時(shí)還建立了校園一

3、卡通專用網(wǎng)絡(luò)和校園安全監(jiān)控專用網(wǎng)絡(luò)，另外還在綜合樓、教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、教學(xué)區(qū)主要道路及學(xué)生公寓建立了校園廣播系統(tǒng)等。2、科技項(xiàng)目研究成果顯著2004年至2005年學(xué)校承擔(dān)了省交通廳的科技項(xiàng)目獅麟交通職業(yè)教育網(wǎng)和車網(wǎng)系統(tǒng)的研究并順利結(jié)題，2006年參與了省交通廳科技項(xiàng)目江蘇省機(jī)動(dòng)車駕駛員培訓(xùn)智能化管理系統(tǒng)研究并順利結(jié)題。同時(shí)我校2004至2008年之間每年均有1-2個(gè)科技項(xiàng)目列入市交通局的科技項(xiàng)目中，并經(jīng)過(guò)專家組驗(yàn)收順利結(jié)題，學(xué)?？萍脊ぷ鬟B續(xù)多年在市交通系統(tǒng)中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。3、軟件系統(tǒng)建設(shè)重點(diǎn)突出我校在2003年至2004年重點(diǎn)開(kāi)發(fā)駕駛培訓(xùn)管理系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，從2005年開(kāi)始將軟件系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的重點(diǎn)

4、轉(zhuǎn)移到教育教學(xué)管理上，先后開(kāi)發(fā)了教育教學(xué)管理信息平臺(tái)（含辦公自動(dòng)化系統(tǒng)、教學(xué)管理、人事管理、學(xué)生管理、收費(fèi)管理、設(shè)備管理等功能模塊）、教學(xué)資源服務(wù)信息平臺(tái)，同時(shí)還建成了校園一卡通系統(tǒng)、校園安全監(jiān)控系統(tǒng)、校園廣播電視系統(tǒng)等方面的軟件應(yīng)用系統(tǒng)，全面服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)工作，并取得了顯著的成效，進(jìn)一步提升了學(xué)校教育教學(xué)的管理水平。4、人員整體素質(zhì)逐步提高近年來(lái)我校陸續(xù)引進(jìn)和培養(yǎng)了部分計(jì)算機(jī)專業(yè)技術(shù)人員，2008年引進(jìn)2名專業(yè)電教技術(shù)人員，2007年和2008年分別對(duì)相關(guān)技術(shù)人員進(jìn)行了數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)等方面的專業(yè)技能培訓(xùn)，人員的整體素質(zhì)得到了穩(wěn)步提升。（二） 存在的問(wèn)題1、校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)存在不足

5、因?yàn)閷W(xué)校新校區(qū)分為一、二期進(jìn)行建設(shè)，而在校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方面沒(méi)有制定新校區(qū)總體規(guī)劃建設(shè)方案，而是先進(jìn)行一期的建設(shè)。二期建設(shè)是在一期建設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行了部分的規(guī)劃調(diào)整，故存在部分網(wǎng)絡(luò)線路上的規(guī)劃不合理和線路鋪設(shè)較復(fù)雜的現(xiàn)象，部分設(shè)備的選型未能夠結(jié)合校園網(wǎng)絡(luò)管理的實(shí)際情況進(jìn)行選購(gòu)，給實(shí)際的網(wǎng)絡(luò)管理和維護(hù)帶來(lái)了一定的困難。2、精品課件資源建設(shè)意識(shí)淡薄近幾年我校在基礎(chǔ)硬件建設(shè)、校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和軟件系統(tǒng)建設(shè)上取得了一定的成績(jī)，但在教學(xué)資源建設(shè)上我們的成果卻很少，只是簡(jiǎn)單的購(gòu)買(mǎi)了軟件公司開(kāi)發(fā)的一些模擬教學(xué)軟件，而精品課件資源建設(shè)意識(shí)非常淡薄，這也是我們今后幾年數(shù)字化規(guī)劃建設(shè)的重點(diǎn)和核心所在。3、信息技術(shù)應(yīng)用能力有

6、待加強(qiáng)我校數(shù)字化校園建設(shè)已經(jīng)進(jìn)行了好幾年，并且取得了很多的成果，隨著各應(yīng)用系統(tǒng)的推廣使用，學(xué)校教職員工整體應(yīng)用能力得到了一定的提高，但使用信息技術(shù)來(lái)輔助開(kāi)展本職工作的主動(dòng)性和積極性還不夠，特別是教師使用多媒體進(jìn)行課堂教學(xué)的主動(dòng)性和參與性還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，還需要進(jìn)行針對(duì)性的專業(yè)培訓(xùn)，在強(qiáng)調(diào)使用廣度的同時(shí)，還需進(jìn)一步加強(qiáng)深度的研究和應(yīng)用，確保多媒體輔助教學(xué)的效果。4、網(wǎng)站對(duì)外宣傳推廣力度不夠?qū)W校網(wǎng)站是學(xué)校形象對(duì)外展示的一個(gè)重要窗口，在網(wǎng)絡(luò)逐步影響和改變著人們傳統(tǒng)生活觀念的同時(shí)，其參政議政的隱性功能也逐漸發(fā)揮作用，更多的人已經(jīng)將目光轉(zhuǎn)移到網(wǎng)絡(luò)。目前我校網(wǎng)站對(duì)外宣傳推廣的力度還不夠，對(duì)網(wǎng)站本身還缺少一

7、些宣傳推廣，甚至還出現(xiàn)個(gè)人借助學(xué)校的名義在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行宣傳推廣的現(xiàn)象，極易給學(xué)校形象帶來(lái)負(fù)面影響。5、與四星級(jí)職業(yè)學(xué)校的差距學(xué)生使用計(jì)算機(jī)的數(shù)量目前為1臺(tái)/10人，離1臺(tái)/8人還有一定的差距；教師的多媒體運(yùn)用、制作水平距70%還存在差距；FTP、DNS、mail、代理等服務(wù)器還沒(méi)有建立；網(wǎng)絡(luò)安全方面還缺少一些管理設(shè)備和管理軟件等。（三）發(fā)展的機(jī)遇近年來(lái)由于信息技術(shù)的飛速發(fā)展，我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展勢(shì)頭迅猛，各職業(yè)學(xué)校紛紛進(jìn)行新校區(qū)建設(shè)和規(guī)模擴(kuò)張，數(shù)字化校園建設(shè)在各職業(yè)學(xué)校新校區(qū)建設(shè)規(guī)劃中已處于非常重要的位置，實(shí)施數(shù)字化校園建設(shè)已成為各職業(yè)學(xué)校增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的一項(xiàng)重要內(nèi)容。數(shù)字化校園建設(shè)必然能夠提高學(xué)校的管

8、理水平，提升學(xué)校的綜合競(jìng)爭(zhēng)力，這些都為我校的數(shù)字化校園規(guī)劃建設(shè)提供了良好的發(fā)展機(jī)遇。1、符合時(shí)代發(fā)展潮流，適應(yīng)教育教學(xué)需要互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展代表了時(shí)代發(fā)展的方向，改變著社會(huì)也必然影響著人們的意識(shí)形態(tài)，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展不可避免地帶來(lái)新思路、新觀念、新模式的嘗試和探索。校園是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)研究與應(yīng)用推廣的場(chǎng)所，廣大師生的教學(xué)、科研、生活與互聯(lián)網(wǎng)息息相關(guān)，學(xué)校需抓住機(jī)遇，充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)加快學(xué)校發(fā)展，在新一輪的職業(yè)教育競(jìng)爭(zhēng)中，再上一個(gè)新的臺(tái)階。2、數(shù)字化校園是四星級(jí)職業(yè)學(xué)校的一項(xiàng)重要內(nèi)容立足于師生需求，改善和提升學(xué)校的教科研環(huán)境、教學(xué)環(huán)境、管理環(huán)境和生活環(huán)境是各職業(yè)學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)的主要工作，是衡量學(xué)

9、校綜合實(shí)力和辦學(xué)水平的具體體現(xiàn)，四星級(jí)職業(yè)學(xué)校的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)中從硬件建設(shè)、應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和資源建設(shè)等多個(gè)方面明確了數(shù)字化校園建設(shè)的各項(xiàng)指標(biāo)。二、 數(shù)字化校園建設(shè)規(guī)劃的指導(dǎo)思想和建設(shè)目標(biāo)（一）指導(dǎo)思想立足學(xué)校實(shí)際，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，建立“以硬件為基礎(chǔ)、以網(wǎng)絡(luò)為保障、以資源為核心、以應(yīng)用為目標(biāo)”的數(shù)字化校園建設(shè)規(guī)劃的總體指導(dǎo)思想，充分挖掘信息資源的優(yōu)勢(shì)，真正發(fā)揮信息作為學(xué)校繼“人、財(cái)、物”之后的重要資源的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)校加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，增強(qiáng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展后勁，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、產(chǎn)業(yè)兩翼齊飛，更好地服務(wù)于學(xué)校的中心工作，以科技手段促進(jìn)和諧校園的建設(shè)，提升學(xué)校育人軟環(huán)境。（二）建設(shè)目標(biāo)以“江蘇省四星級(jí)職業(yè)學(xué)?！?/p>

10、信息化建設(shè)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，始終堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，依照“總體規(guī)劃、分布實(shí)施、逐步推進(jìn)”的原則，至“十二五”末，最終把我校數(shù)字化校園打造成“一個(gè)中心、一個(gè)門(mén)戶、兩個(gè)平臺(tái)、三個(gè)網(wǎng)絡(luò)”的有機(jī)整體（一個(gè)中心即信息控制中心；一個(gè)門(mén)戶即學(xué)校門(mén)戶網(wǎng)站；兩個(gè)平臺(tái)即教育教學(xué)管理信息平臺(tái)和教學(xué)資源服務(wù)信息平臺(tái)；三個(gè)網(wǎng)絡(luò)即校園有線網(wǎng)絡(luò)（含辦公網(wǎng)絡(luò)、校園卡專用網(wǎng)絡(luò)、安全監(jiān)控專用網(wǎng)絡(luò)等）、校園無(wú)線網(wǎng)絡(luò)和校園廣播電視網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)校信息化水平始終走在技工院校的前列。1、加強(qiáng)硬件建設(shè)，提升教學(xué)手段堅(jiān)持走“科技興校”的路子，始終將提升教學(xué)手段和加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步加大對(duì)多媒體教室、筆記本電腦、學(xué)生機(jī)房等方面的

11、硬件建設(shè)投入，為更多的教師創(chuàng)造開(kāi)展多媒體教學(xué)的條件。至2010年底所有教室全部安裝投影儀，有教學(xué)需求的教師全部配置電腦，使70%以上的教師能夠有條件進(jìn)行多媒體教學(xué)；至2012年底，確保每年更新一個(gè)學(xué)生機(jī)房的電腦，在條件允許的情況下再擴(kuò)建一個(gè)學(xué)生機(jī)房，進(jìn)一步改善學(xué)生機(jī)房上機(jī)環(huán)境，力爭(zhēng)使學(xué)生機(jī)房的計(jì)算機(jī)數(shù)量與在校生比達(dá)到1：8的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（四星級(jí)職業(yè)學(xué)校的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)）。2、加強(qiáng)資源建設(shè)，提升應(yīng)用能力在學(xué)校硬件設(shè)備建設(shè)的同時(shí)，還要進(jìn)一步加強(qiáng)資源建設(shè)，在已經(jīng)建成的教學(xué)資源服務(wù)信息平臺(tái)建設(shè)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步充實(shí)汽車特色資源庫(kù)的建設(shè)，同時(shí)將平臺(tái)積極向其他各專業(yè)進(jìn)行推廣使用，至2012年底學(xué)校各主干專業(yè)都建立自身

12、的特色資源庫(kù)，同時(shí)各專業(yè)按照精品課程的要求，逐步建立自身的精品課程資源庫(kù)。3、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，提升服務(wù)層次進(jìn)一步優(yōu)化整合現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)資源，在現(xiàn)有校園網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上，努力打造學(xué)校內(nèi)部的三個(gè)網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)校園內(nèi)部有線網(wǎng)絡(luò)、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)和廣播電視網(wǎng)絡(luò)的三網(wǎng)資源有機(jī)整合，進(jìn)一步提升服務(wù)教學(xué)和服務(wù)師生的層次。2010至2011年之間建成校園無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，覆蓋學(xué)校教學(xué)區(qū)的綜合樓、教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓及學(xué)生公寓等各主要場(chǎng)所，同時(shí)進(jìn)一步豐富校園廣播電視網(wǎng)絡(luò)的服務(wù)內(nèi)容，充分調(diào)動(dòng)師生參與的積極性。4、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升服務(wù)水平人才是數(shù)字化校園建設(shè)的關(guān)鍵所在，學(xué)校將進(jìn)一步引進(jìn)和培養(yǎng)核心技術(shù)人員，加強(qiáng)對(duì)其專業(yè)技能的培訓(xùn)和繼續(xù)再教育工作。同時(shí)還

13、要建立一支與數(shù)字化校園相適應(yīng)的人才隊(duì)伍，主要包括技術(shù)維護(hù)人員、各部門(mén)專兼職網(wǎng)管、信息化應(yīng)用示范教師等。加強(qiáng)在各個(gè)層面的信息化人才隊(duì)伍建設(shè)和培養(yǎng)，使數(shù)字化校園的建設(shè)成果更好地得到推廣和應(yīng)用。三、 數(shù)字化校園建設(shè)規(guī)劃實(shí)施計(jì)劃（一）校園網(wǎng)絡(luò)及硬件平臺(tái)建設(shè)1、主干接入網(wǎng)絡(luò)建設(shè)按照四星級(jí)職業(yè)學(xué)校百兆出口帶寬的標(biāo)準(zhǔn)建成校園網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)加強(qiáng)接入端的網(wǎng)絡(luò)安全和管理設(shè)備的升級(jí)改造，加強(qiáng)各網(wǎng)段的流量控制管理和接入互聯(lián)網(wǎng)用戶的管理（建立實(shí)名管理模式），進(jìn)一步降低學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)，充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源的效能。在條件成熟時(shí)，電子閱覽室、學(xué)生公寓單獨(dú)再接入百兆寬帶，進(jìn)一步做好學(xué)生的上網(wǎng)服務(wù)工作。2、改造升級(jí)數(shù)據(jù)中心按照四

14、星級(jí)職業(yè)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，建立健全各應(yīng)用軟件服務(wù)器，計(jì)劃在2010年前建成校園FTP服務(wù)器，2011年至2012年建成校園內(nèi)部MAIL服務(wù)器。2010年至2013年更換部分服務(wù)器（2003年至2004年期間采購(gòu)的）確保系統(tǒng)運(yùn)行的穩(wěn)定性，建成部分主要應(yīng)用服務(wù)器的雙機(jī)熱備系統(tǒng)，確保學(xué)生信息、駕駛學(xué)員信息等重要數(shù)據(jù)的安全性。3、校園網(wǎng)絡(luò)改造升級(jí)根據(jù)學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)的具體需求和實(shí)際情況，適時(shí)改造和調(diào)整部分校園網(wǎng)絡(luò)線路，至2015年底有限開(kāi)放學(xué)生公寓網(wǎng)絡(luò)端口。逐步增加校園廣播電視網(wǎng)絡(luò)的用戶終端，每年增加5-8個(gè)用戶終端，至2015年底60%以上教室安裝校園電視終端。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，至2012年底力爭(zhēng)建成校

15、園無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)校園內(nèi)部三網(wǎng)運(yùn)行。4、校園電視系統(tǒng)建設(shè)為了進(jìn)一步凸現(xiàn)校園電視臺(tái)的開(kāi)展公共示范課的作用，2010年計(jì)劃再增加一臺(tái)專業(yè)的數(shù)字?jǐn)z像機(jī)和交互式電子白板，進(jìn)一步提升示范課的教學(xué)效果，增強(qiáng)校園電視臺(tái)的各主要功能，提升服務(wù)水平。（二）應(yīng)用系統(tǒng)及服務(wù)體系建設(shè)在管理上要進(jìn)一步開(kāi)發(fā)、完善和整合適合學(xué)校發(fā)展的管理系統(tǒng)、數(shù)字資源，使網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、信息共享、資源整合等能夠標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化和制度化。1、加強(qiáng)資源整合力度，擴(kuò)展門(mén)戶網(wǎng)站功能在現(xiàn)有教育教學(xué)管理信息平臺(tái)和數(shù)字資源服務(wù)信息平臺(tái)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步凸現(xiàn)學(xué)校門(mén)戶網(wǎng)站的作用，改造升級(jí)門(mén)戶網(wǎng)站，進(jìn)一步挖掘兩個(gè)平臺(tái)的數(shù)據(jù)資源，強(qiáng)化門(mén)戶網(wǎng)站的輔助教學(xué)功能，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情

16、況適時(shí)開(kāi)通學(xué)生用戶，建立校園內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)社區(qū)。2、研究就業(yè)管理系統(tǒng)，完善學(xué)生管理功能就業(yè)管理工作在學(xué)校各項(xiàng)工作中顯得越來(lái)越重要，2010年至2012年根據(jù)學(xué)校就業(yè)管理工作的實(shí)際，研究開(kāi)發(fā)就業(yè)管理系統(tǒng)，提高就業(yè)管理工作的規(guī)范性和高效性，使教育教學(xué)管理信息平臺(tái)中學(xué)生管理功能更加全面和完善。3、強(qiáng)化信息服務(wù)意識(shí)，完善網(wǎng)絡(luò)服務(wù)功能進(jìn)一步根據(jù)廣大師生的實(shí)際需求，建立FTP、MAIL、短信平臺(tái)等共享性應(yīng)用系統(tǒng)，拓展一卡通系統(tǒng)面向師生的服務(wù)功能，2011年至2012年期間開(kāi)發(fā)一卡通web服務(wù)功能和自助查詢服務(wù)功能等，進(jìn)一步強(qiáng)化信息服務(wù)意識(shí)，完善校園內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)服務(wù)功能。4、建立學(xué)校短信平臺(tái)，拓展交流溝通渠道進(jìn)一步與

17、電信運(yùn)營(yíng)商合作，建立學(xué)校短信平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)分層用戶管理，便于教職工之間、教師與學(xué)生之間、教師與家長(zhǎng)之間建立短信溝通渠道，強(qiáng)化服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生的理念。（三）網(wǎng)絡(luò)安全及管理體系建設(shè)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)安全體系的建設(shè)將進(jìn)一步遵循PPDR（策略、防護(hù)、檢測(cè)、響應(yīng)）模型，在數(shù)字化校園整體安全策略的控制和指導(dǎo)下，綜合運(yùn)用各種防護(hù)工具（如防火墻、操作系統(tǒng)身份認(rèn)證、用戶入網(wǎng)論證、加密等手段）的同時(shí)，利用檢測(cè)工具（如漏洞評(píng)估、入侵檢測(cè)等系統(tǒng)）了解和評(píng)估系統(tǒng)的安全狀態(tài)，及時(shí)響應(yīng)和調(diào)整使得系統(tǒng)符合“安全”和“風(fēng)險(xiǎn)最低”的要求。1、升級(jí)網(wǎng)絡(luò)安全管理硬件設(shè)備根據(jù)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展?fàn)顩r適時(shí)更新和升級(jí)防火墻，添加防毒墻等硬件設(shè)備，增加入侵

18、檢測(cè)系統(tǒng)、負(fù)載均衡等應(yīng)用軟件，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校進(jìn)、出口網(wǎng)絡(luò)的安全，保證校園內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)資源的安全性和有效性。2、強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)安全管理制度建設(shè)進(jìn)一步梳理學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全管理制度，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)安全管理人員的安全職責(zé)，從制度建設(shè)上保障學(xué)校信息設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)資源的安全，必要時(shí)還要簽訂相關(guān)安全保密協(xié)議，確保學(xué)校重要信息不外瀉。四、 數(shù)字化校園建設(shè)的保障體系（一）組織保障1、建立健全組織機(jī)構(gòu)根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況調(diào)整學(xué)校信息化領(lǐng)導(dǎo)小組成員，進(jìn)一步明確職責(zé)分工，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)數(shù)字化校園建設(shè)的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。2、建立兼職網(wǎng)管體系建立各職能部門(mén)、各系部及產(chǎn)業(yè)部門(mén)的兼職網(wǎng)管體系，并不定期召開(kāi)數(shù)字化校園建設(shè)相關(guān)專題會(huì)議，同時(shí)吸收部分教師作為數(shù)字化校園推進(jìn)應(yīng)用示范教師。 （二）制度保障在現(xiàn)有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理制度的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際對(duì)該制度作進(jìn)一步的修改和完善，同時(shí)增加制定教育教學(xué)管理信息平臺(tái)使用、維護(hù)管理制度等相關(guān)制度，通過(guò)制度建設(shè)進(jìn)一步保障學(xué)校計(jì)算機(jī)、投影儀等信息設(shè)備以及校園網(wǎng)絡(luò)的安全穩(wěn)定的運(yùn)行。（三）人才保障建立人才激勵(lì)