三年級上冊語文課件第二單元《5鋪滿金色巴掌的水泥道》部編版(PPT 29頁)(PPT 29頁)

1、第二單元第5課 鋪滿金色巴掌的水泥道部編版語文三年級上冊第1頁，共29頁。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)“掌、洼”等9個(gè)生字，會(huì)寫“鋪、泥”等12個(gè)生字。正確讀寫“排列、圖案、規(guī)則”等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。讀懂課文內(nèi)容，體會(huì)并描述“我”在鋪滿金色巴掌的水泥道上行走的情形。3.激發(fā)熱愛大自然的感情和渴望了解大自然、走進(jìn)大自然的愿望。第2頁，共29頁。導(dǎo)入新知第3頁，共29頁。同學(xué)們，你們見過這種植物嗎？它是法國梧桐樹。第4頁，共29頁。法國梧桐樹，大喬木，高20-30m，樹冠闊鐘形；干皮灰褐色至灰白色，呈薄片狀剝落。幼枝、幼葉密生褐色星狀毛。葉掌狀5-7裂，深裂達(dá)中部，裂片長大于寬，葉基闊楔

2、形或截形，葉緣有齒牙，掌狀脈；托葉圓領(lǐng)狀?；ㄐ蝾^狀，黃綠色。多數(shù)堅(jiān)果聚全葉球形，3-6球成一串，宿存花柱長，呈刺毛狀，果柄長而下垂。花期4-5月；果9-10月成熟。它是世界著名的優(yōu)良庭蔭樹和行道樹。適應(yīng)性強(qiáng)，又耐修剪整形，是優(yōu)良的行道樹種，廣泛應(yīng)用于城市綠化，在園林中孤植于草坪或曠地，列植于甬道兩旁，尤為雄偉壯觀，又因其對多種有毒氣體抗性較強(qiáng)，并能吸收有害氣體，作為街坊、廠礦綠化頗為合適。第5頁，共29頁。水洼 亮晶晶 印著 水泥道 緊緊地 鋪上 凌亂 熨貼 增添 排列 規(guī)則 棕紅色 雨靴 遲到理解字詞第6頁，共29頁。 我走在院墻外的水泥道上，水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。 天黑了，道路兩旁

3、的店鋪都亮起了燈光。 鋪 （p）（p）這些句子中還有一位奇怪的小客人，你知道它的讀音嗎？明確讀音第7頁，共29頁。緊結(jié)構(gòu)：上下組詞：擰緊 緊緊相連 j n上下寬，中間稍窄，各部分都要寫扁，“又”的撇要避讓，捺要舒展。寫好漢字第8頁，共29頁。??！多么明朗的天空。它們排列的并不規(guī)則，甚至有些凌亂。下面加點(diǎn)詞語你是用什么方法理解的？第9頁，共29頁。一、導(dǎo)入新課自由讀課文，說一說你讀出了什么？第10頁，共29頁。課文題目中的“巴掌”是什么？在文中找出帶有“巴掌”的句子。 每一片法國梧桐的落葉，都像一個(gè)金色的巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。梧桐葉像一個(gè)個(gè)小巴掌，作者用比喻的修辭手法，表達(dá)了作者對金

4、色梧桐葉的喜愛之情。感知課文第11頁，共29頁。在讀書的過程中哪些句子是你特別喜歡的呢？說一說理由。第12頁，共29頁。道路兩旁的梧桐樹，掉下了一片片金黃金黃的葉子。這一片片閃著雨珠的葉子，一掉下來，便緊緊地粘在濕漉漉的水泥道上了。第13頁，共29頁。（ ）的葉子 （ ）的稻田（ ）的小草 （ ）的花朵 你能仿照“金黃金黃的葉子”、“閃著雨珠的葉子”這樣的詞語形式來說一說嗎？學(xué)習(xí)仿寫第14頁，共29頁。一、導(dǎo)入新課水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭比喻句：將（ ）比作（ ），印著落葉的、閃閃發(fā)光的地毯，非常形象，非常美。水泥道彩色的地毯第15頁，共29頁。你能仿照句子寫一寫嗎？水泥道像鋪上了_。第16頁，共29頁。文中有一句話出現(xiàn)了兩次，找一找是哪一句？一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。前后照應(yīng)，點(diǎn)明秋風(fēng)、秋雨帶來的美麗景色，表達(dá)了作者對秋天的贊美之情。第17頁，共29頁。課堂練習(xí)第18頁，共29頁。第19頁，共29頁。第20頁，共29頁。第21頁，共29頁。第22頁，共29頁。第23頁，共29頁。第24頁，共29頁。第25頁，共29頁。第26頁，共29頁