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文檔簡介
1、語文園地七第1頁,共26頁。第一課時第2頁,共26頁。 回顧課文大自然的聲音,你會選擇文中哪些句子進行摘抄? 例如:風(fēng),是大自然的音樂家,他會在森林里演奏他的手風(fēng)琴。 這句話寫得好,運用比喻、擬人的修辭方法,賦予風(fēng)以人的情感,如見其人。第3頁,共26頁。 回顧課文父親,樹林和鳥課后第三題的要求,先從文中選擇句子抄下來,說一說你抄這句話的理由,然后在旁邊寫一寫讀后的感受。 例如:我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹一般兀立的父親。 提示:這個句子緊扣“像樹一般兀立的”這個詞語,運用比喻的修辭方法讓對鳥和樹林心存真愛的“父親”的形象躍然紙上、栩栩如生,讓人仿佛身臨其境。第4頁,共26頁。同桌交流說說讀書時
2、摘抄的方法。 會摘抄一些寫得好的、形象生動的語句,通過對重點詞語的理解寫出讀后感受第5頁,共26頁。 我喜歡歸類摘抄。把描寫同類事物的語句分門別類地寫下來,經(jīng)常翻看,對我的習(xí)作很有幫助。摘抄知多少 讀書時,我會畫出寫得好的語句,記錄在摘抄本上。第6頁,共26頁。 摘抄時,遇到寫得生動的語句,我會在旁邊寫寫感受,特別喜歡的我還會背下來。我會在合適的地方給摘抄的內(nèi)容注明出處。 對比一下交流平臺中的方法和自己的方法,你又有哪些收獲?第7頁,共26頁。小組交流、總結(jié)讀書時摘抄的方法。 讀書時要主動在文中標(biāo)畫出寫得好的語句; 讀書后將標(biāo)畫出的寫得好的語句分門別類地進行摘抄,記錄在摘抄本上; 摘抄時對寫得
3、生動的語句可以寫出自己的感受,特別喜歡的語句可以背誦; 最后在摘抄內(nèi)容的右下方注明出處,以備查詢。第8頁,共26頁。 除了畫好句記錄、歸類摘抄、寫感受、背誦、標(biāo)出處,平時讀書時,你還有哪些好的方法和做法?讀書除了摘抄法,我還會采用讀背法。 還有一種積累語言的好方法,就是達標(biāo)法。首先,根據(jù)自己的實際情況,先給自己制訂出每一學(xué)期讀書的目標(biāo)要求;然后,把總目標(biāo)分解成小目標(biāo),也就是每周閱讀多少書。這樣,通過擴大閱讀量,也可以積累語言。第9頁,共26頁。平舌音 采蓮曲 唐王昌齡荷 葉 羅 裙 一 色 裁,芙 蓉 向 臉 兩 邊 開。亂 入 池 中 看 不 見,聞 歌 始 覺 有 人 來。ju/第10頁,
4、共26頁。 認真觀察插圖,用自己的話說一說圖中畫了什么。 碧綠的荷葉挨挨擠擠、粉紅的荷花嬌艷動人、荷花池中一條小船第11頁,共26頁。 發(fā)揮想象,小組內(nèi)交流,說一說:這首詩描繪了一幅什么樣的畫面? 古詩大意是采蓮少女的綠羅裙融入到田田荷葉中,仿佛一色分不清楚,少女的臉龐掩映在盛開的荷花間,相互映照,人花難辨。少女混入蓮池中不見了蹤影,聽到歌聲四起才覺察到有人前來。第12頁,共26頁。根據(jù)填空背古詩荷葉羅裙( ),( )兩邊開。亂入池中( ),( )有人來??凑l背得快,背得準確。第13頁,共26頁。第二課時第14頁,共26頁。 讀一讀,想象句子描寫的情形,然后照樣子寫句子。它的聲音小得幾乎聽不見
5、了。王老師急得直跺腳。他跑得像兔子一樣快。第15頁,共26頁。媽媽累得 。 得 。直不起腰我會寫:小明跑像風(fēng)一樣快第16頁,共26頁。 讀一讀下面的句子,想一想句子中加點的“得”字的前后部分,說一說你發(fā)現(xiàn)了什么?它的聲音小得幾乎聽不見了。王老師急得直跺腳。他跑得像兔子一樣快。. “得”字前面一般是表示動作的詞語,如“摔”“急”跑”;后面是用來說明“得”前面的動作怎么樣,如“還挺重”“直跺腳”“像兔子一樣快”。每個句子的表達都很具體形象。第17頁,共26頁。 讀一讀下面的詞語,我會把它們恰當(dāng)?shù)剡B起來,組成新的短語。餓得封得嚇得吹得畫得栩栩如生奄奄一息嚴嚴實實哇哇直叫無影無蹤第18頁,共26頁。把
6、下面帶“得”字的句子補充完整。遷移訓(xùn)練媽媽累得 ,明明冷得 ,大家高興得 ,天氣熱得 ,.第19頁,共26頁。 讀一讀下面的句子,觀察句中加點詞語,交流你的發(fā)現(xiàn)。 小溪淙淙,流向河流;河流潺潺,流向大海;大海嘩嘩,洶涌澎湃。 謠遠的夜空有一個彎彎的月亮,彎彎的月亮下面是那彎彎的小橋 觀察交流. . . . . . . . . . . . . . . . .第20頁,共26頁。 我發(fā)現(xiàn):每句話中上一句話結(jié)尾的詞語是下一句話開頭的詞語,這是一種新奇有趣的句子表達形式。第21頁,共26頁。彎彎的小橋旁邊 。夏日的清晨,風(fēng)兒吹醒了樹兒, 。自由想象,試著繼續(xù)往下續(xù)說實踐運用第22頁,共26頁。父及英柔蒙奏霧翅第23頁,共26頁。 我發(fā)現(xiàn):這8個字都帶有撇和捺。撇和捺寫得舒展,字形就優(yōu)美?!凹啊逼膊灰獙懙锰?否則顯得重心不穩(wěn)。“奏、霧”的撇和捺要蓋住下面部分;“翅”里的捺盡量向右邊平伸出去,
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