陜西旅游版四年級下冊unittodayisherbirthday

1、陜西旅游版四年級下冊unittoday isherbirthd文檔編制序號,KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT6881Unit 6 Today is Her Birthday.第一課時教案科目：英語 課型：新課 主備教師： 時間：2015年5月授課教師：授課班級：四年級2-5班授課時間：Unit6Unit 6 Today is Her Birthday.Analysis of the Teaching Material.能聽、說、讀、寫詞匯：gifts, flowers, card, birthday party, balloons, candles.能在實(shí)際生活中

2、靈活應(yīng)用以上詞匯.引導(dǎo)學(xué)生完成Part C Look and write部分.考點(diǎn)分析1、能聽、說、讀、寫詞匯：gifts, flowers, card, birthday party, balloons, candles.TeachingAimsandDemands知識目標(biāo)：.學(xué)習(xí)并熟練掌握“四會”單詞：birthday party, gifts , flowers , card, balloons, candles, birthday cake.學(xué)習(xí)并靈活運(yùn)用句型：What are you going to doI am going tofor.能力目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)并靈活運(yùn)用句型： What

3、 are you going to do I am going tofor情感目標(biāo)：1、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生懂得感恩.重點(diǎn)及難點(diǎn)：1、能聽、說、讀、寫詞匯：gifts, flowers, card, birthday party, balloons, candles.能在實(shí)際生活中靈 活應(yīng)用以上詞匯。2、引導(dǎo)學(xué)生完成Part C Look and write部分教學(xué)準(zhǔn)備1、課件。2、圖畫卡片。教學(xué)方法（1）運(yùn)用“歌曲”教學(xué)技巧，創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生自然“拾得”語言。（2）運(yùn)用游戲教學(xué)法，激發(fā)學(xué)生的興趣，活躍課堂氣氛。（3）運(yùn)用情景教學(xué)法，為學(xué)生的學(xué)習(xí)營造真實(shí)的語言環(huán)境。（一） Warm Up1

4、、 Greetings.T: Hello, boys and girls! How are youSs: Im fine , thank you ! How are you , Miss LiT: Im fine , too, thanks .2、 Sing a songT: Are you happy todaySs: Yes .T: Im very happy . Let s sing a song , OKSs: OK !T: Good , boys and girls, let s sing the songHead, shoulders, knees and toes !Head,

5、shoulders, knees and toesKnees and toesHead, shoulders, knees and toesKnees and toesOh, eyes and ears and mouth and noseHead, shoulders, knees and toesKnees and toes（一邊唱一邊做動作，重復(fù)兩次）（二） Presentation （1）1、 Learn the new word ： gifts展示一個禮物的圖片：T:what is this? It s a gifto They are giftSoSs: Gift . Gifts.

6、T: Yes, do you like gifts?Ss: Yes, we do .2、引出課題T: Very good . But when do you have giftsWhen you are birthday。 Now, open your books and turn to Unit 6 .Look at the blackboard and read after me . (板書)教師板書單詞，并用紅色粉筆書寫s,讓學(xué)生明白gift的復(fù)數(shù)形 式是gifts,提醒學(xué)生注意gifts結(jié)尾ts的發(fā)音。3、用同樣的方法教授flowers, balloons,和candies。教師交替出

7、示名 詞的單個和多個實(shí)物，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)名詞的單復(fù)數(shù)，并注意對比板書單 詞。同時要求學(xué)生隨著教師的書寫拼讀這幾組單詞，加深印象。4、教授單詞cardo教師出示實(shí)物賀卡：T:What is this? Is it beautiful?S:YesoT： It s a cardo板書cardo并拿出多張卡片，教授cards。讓學(xué)生注意ds的發(fā)音。(帶讀，音標(biāo)教學(xué)法，注意讓學(xué)生看清口型，小火車讀。)5、復(fù)習(xí)下列單詞的復(fù)數(shù)。并讓學(xué)生在練習(xí)本上做題。 TOC o 1-5 h z gift ()balloon-*()flower-* ()candle -* ()card-* ()party-* ()6、讓學(xué)

8、生以小組為單位進(jìn)行口語交際，運(yùn)用句子：A:Where are you goingB:I m going to the 7、設(shè)問導(dǎo)讀運(yùn)用句型：A:What are you going to doB: I am going to buy some flowers for 力er在、組內(nèi)替 換練習(xí).（引導(dǎo)學(xué)生用本課中所學(xué)短語，替換斜體部分，做對話練習(xí)，并 展示.（三）ConsolidationRead the words after the teacher again .Play a Bingo game ： The picture pass as quickly as it can , if th

9、e student can know the words , say bingo and read the word .practice the sentence with the partner again .4、play a game .（一錘定天下）（1）游戲準(zhǔn)備：用圖片抽查句型練習(xí)后，叫一寫學(xué)生上來舉起圖片（2）游戲規(guī)則：讓兩位同學(xué)上來進(jìn)行競賽，當(dāng)他們聽到下面的同學(xué) 練習(xí)句子時所提到的單詞時，他們盡快用手上的玩具錘拍打一下 圖片，快的就算扁。Summary1、讓學(xué)生懂得怎樣運(yùn)用語言，達(dá)到學(xué)以致用的效果。T： Today we learn the words and sentence .

10、 But do you know how to use them For example ,（舉例：當(dāng)你想問同學(xué)去哪兒 時，你可以問：Where are you going當(dāng)你想回答你去給奶奶 買禮物時，你可以回答：I * m going to buy a gifts for my grandma o ） UnderstandSs: Yes!2、小結(jié)在課堂上取得最高分的小組，并進(jìn)行表揚(yáng)。HomeworkT: Let s do a survey, ask your classmates or your parents about the weekend plan .（讓學(xué)生訪問同班同學(xué)或家里的親

11、人 周末將要去哪里，然后做好登記，下節(jié)課分小組做匯報(bào)。）(7 ) Blackboard DesignUnit 6 Today is Her Birthday, gift ()balloon-*()flower- ()candle ()card ()party-* ()A:What are you going to doB: I am going to buy some flowers for her (七)課后反思Unit 6 Today is Her Birthday.第一課時堂堂清一、寫出下列單詞的復(fù)數(shù)形式。flower-* ()balloon-* (candle (card-* ()pa

12、rty- (二、在橫線上填上合適的單詞。A: What does Miss White have for her birthdayB:She has a big cake, six, twenty-seven, three and some .Unit 6 Today is her birthday.第二課時教案科目：英語 課型：新課 主備教師：時間：2015年5月授課教師：授課班級：四年級2-5班授課時間：Unit6Unit 6 Today is her birthday.Analysis of theTeachingMaterial能聽懂、會說句型：I am going to for he

13、r. Today is her birthday.How about Good idea!Happy birthday to you!:Are you going to have a birthday party:Yes, I am. Happy birthday to you!并能在創(chuàng)設(shè)的語境中熟練運(yùn)用。2.能夠靈活運(yùn)用所學(xué)句型與他人談?wù)撋盏脑掝}考點(diǎn)分析會用英語談?wù)撚嘘P(guān)生日的問題Teaching Aims and Demands1、重點(diǎn)句型：能聽懂、會說句型：1、 I am going to for her. Today is her birthday.2 How about Good i

14、dea!3 Happy birthday to you!4、 A:Are you going to have a birthday partyB:Yes, I am. Happy birthday to you!并能在創(chuàng)設(shè)的語境中熟練運(yùn)用。能力目標(biāo)：能夠靈活運(yùn)用所學(xué)句型與他人談?wù)撋盏脑掝}。情感目標(biāo)：（1）教育學(xué)生要關(guān)愛家人。（2）努力創(chuàng)造一種和諧、平等的課堂學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生愛學(xué)英語 的情感。（3）培養(yǎng)學(xué)生敢開口，積極參與的學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)生能夠得到成功 的體驗(yàn)，建立學(xué)習(xí)自信心.重點(diǎn)：能聽懂、會說句型： I am going to for her. Today is her birthday.

15、How about Good idea!Happy birthday to you!A:Are you going to have a birthday partyB:Yes, I am. Happy birthday to you!并能在創(chuàng)設(shè)的語境中熟練運(yùn)用。難點(diǎn)：能夠靈活運(yùn)用所學(xué)句型與他人談?wù)撋盏脑掝}。教學(xué)準(zhǔn)備1、Let s talk部分對話中的人物頭飾。2、錄音磁帶、PPToTeaching Methods1.采用自主學(xué)習(xí)，小組合作探究的方式進(jìn)行教學(xué)。二次備課Teaching （一）出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：Aids能夠理解并運(yùn)用以下句型：1 I am going to for her. Toda

16、y is her birthda y.2、 How about Good idea!3 Happy birthday to you!4、 A:Are you going to have a birthday partyB:Yes, I am. Happy birthday to you!（二）老師朗讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生認(rèn)真聽講明確本節(jié)課任 務(wù)。（三）溫故知新1、教師出示Part A Let s learn部分的單詞卡 片，學(xué)生邊讀邊做動作，一起復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)單詞。（四）新課導(dǎo)入。1、教師引導(dǎo)學(xué)生先審題，并仔細(xì)觀察圖片。2、教師先指導(dǎo)學(xué)生說出與各幅圖相對應(yīng)的短語，然 后知道他們創(chuàng)設(shè)情境：假設(shè)今天是母

17、親的生口，讓學(xué)生想 一想要為各自母親做些什么，在相應(yīng)的圖片下面打?qū)μ枺?并就此對話：A:What are you going to do for your mother on her birthday?B:I am going to draw a picture /buy some balloons/ Buy some flowers/buy a birthday card/sing aTeaching stepssong.3、教師引導(dǎo)學(xué)生就連線結(jié)果進(jìn)行回答并導(dǎo)入新課。(五)Presentation1、新課展示：教師戴上Wu Chen的頭飾，并用課件出示Let s talk部分奶奶的圖片，和學(xué)

18、生做如下回答：T:Hellot I am Wu Chen, Look at this picture, can you guess who she is?S:She is your grandma?T：Yes, she is my grandma, today is her birthday, let s say uHappy birthday! ” to heroS:Happy birthday to you !2、用課件展示一張花的圖片，旁邊配上問句：Howabout flowers?教師回答：T:Good idea! And I m going to make a card for he

19、r.3、教師播放Part A部分的錄音，要求學(xué)生在不翻書的 情況下聽錄音，教師設(shè)置參考問題如下：、 What is Wu Chen going to do?、 Is Wu Chen going to buy some flowers?、 What are Wu Chens father and mother going to doo4、教師隨機(jī)挑選學(xué)生回答問題，檢查學(xué)生對課文的掌握情況。5、播放錄音，要求學(xué)生打開課本跟讀。. Be+人稱+going to do +是一個一般疑問句，用來 詢問某人是否打算做某事。. How about flowers (買)花怎么樣呢？. Happy birth

20、day to you!祝你生日快樂!. A: Are you going to have a birthday party你要舉辦生日聚會嗎？是的，我要。B: Yes, I am.6、指導(dǎo)學(xué)生模仿角色進(jìn)行對話。7、兩人一組，排練對話。8、隨機(jī)挑出幾個學(xué)生戴上頭飾表演對話。（六）Practice Activitieso1、角色扮演將學(xué)生三人分為一組進(jìn)行對話練習(xí)。2、引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片并描述圖片中的人物的活動。3、同桌倆互相問答。（七）Practice教師吧學(xué)生分為幾個小組，然后分別發(fā)給每組第一個 學(xué)生一張紙條，上面寫上本課文中的一個句子。第一個學(xué) 生立即把紙上的句子告訴他后面的學(xué)生，聽到句子的學(xué)生

21、 再把聽到的內(nèi)容告訴后面的學(xué)生。最后，由每組的最后一 個學(xué)生講聽到的句子大聲說出來，傳的最快、最準(zhǔn)確的組 獲勝。（八）小結(jié)（九）堂堂清。（十）作業(yè)（H一）板書：Unit 6 Today is her birthday.Be+人稱+going to do +是一個一般疑問句，用來詢問某 人是否打算做某事。1 I am going to for her.Today is her birthday.2、 How about Good idea!3 Happy birthday to you!4、 A:Are you going to have a birthday partyB:Yes, I am.

22、 Happy birthday to you!（十二）后記：Unit 6 Today is her birthday.第二課時堂堂清一、翻譯下列短語。buy a giftmake a card have a birthday party buy some flowers buy a birthday cake二、連詞成句。are going Where to you do ()is her Today birthday (.)you to birthday Happy (!)to I buy gifts some going am mother for my(.) Unit 6 Today i

23、s her birthday.第三課時教案科目：英語 課型：新課主備教師：時間：2015年5月授課教師：授課班級：四年級2-5班授課時間：Unit6Unit 6 Today is her birthday.Analysis of theTeachingMaterial能聽懂、會說句型：.能聽、說、讀、寫數(shù)詞：thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety, hund redo.能聽懂、會說句型(1)、How old are you/is (2)、V m -/He/She is并能在實(shí)際生活中靈活運(yùn)用該句型 就自己和他人的年齡進(jìn)行問答。.

24、通過小組活動，培養(yǎng)學(xué)生與他人合作意識?？键c(diǎn)分析會用英語談?wù)撚嘘P(guān)年齡的問題Teaching Aims and Demands知識目標(biāo)：1、能聽、說、讀、寫數(shù)詞：thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety, hund redo2.能聽懂、會說句型(1)、How old are you, is (2)、V m -/He/She is并能在實(shí)際生活中靈活運(yùn)用該句型 就自己和他人的年齡進(jìn)行問答。能力目標(biāo)：能夠靈活運(yùn)用所學(xué)句型與他人談?wù)撃挲g的話題。情感目標(biāo)：(1)培養(yǎng)學(xué)生敢開口，積極參與的學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)生能夠得到成功 的體驗(yàn)，建立學(xué)習(xí)自信心.重

25、點(diǎn)：1、能聽、說、讀、寫數(shù)詞：thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety, hundredo.能聽懂、會說句型、 How old are you/is (2)、V m -/He/She is并能在實(shí)際生活中靈活運(yùn)用該句型就自己和他人的年 齡進(jìn)行問答。.通過小組活動，培養(yǎng)學(xué)生與他人合作意識。難點(diǎn)：能夠靈活運(yùn)用所學(xué)句型與他人談?wù)撃挲g的話題。教學(xué)準(zhǔn)備1、錄音磁帶、PPToTeaching Methods2.采用自主學(xué)習(xí)，小組合作探究的方式進(jìn)行教學(xué)。二次備課Teaching Stepl： Review dialogue.AidsStep2:

26、. Lets sing Ten Little Monkeys師生一起唱三年級上冊unit 7第57頁學(xué)過的有關(guān) 數(shù)字的歌曲Ten little monkeys,然后順勢引入對數(shù)詞ele ventwenty的復(fù)習(xí)。Step3: Review numbers.教師承接上一環(huán)節(jié)的數(shù)詞復(fù)習(xí)，引入本節(jié)課的新授環(huán) 節(jié)：通過師生問答年齡復(fù)習(xí)20以內(nèi)的數(shù)字，并根據(jù)教師 的年齡引出 thirty, forty,或 fifty.Part B Let s learn more,同桌間相互讀單詞，3 0, 40, 50, 60, 70, 80, 90, 100,并記憶這些單詞。Step4:Ask and answer

27、.T:Hello!Boys and girls. Let s count one to twenty together.Ss :0ne, two, three*, eighteen, nineteen, twenty.T:How old are youSLIm T:What about you, S2S2:T:How old am ISs:T:r m thirty/forty/fifty.Teaching stepsStep5: Lets more.Learn words:thirty,forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety, hundred.

28、Listen to tape, read after tape.Step6:表示幾十的數(shù)詞結(jié)尾都有ty,且 sixty (60)是由 six (6) +ty 組成的，seventy ( 70)是由 seven ( 7 ) +ty 組成的，(80)是由 eight (8) +ty 組成的,ninety (90)是由 nine (9) +ty 組成的。并提醒學(xué)生特別注意幾個有特殊變化的詞：two twentythree thirtyfourfortyfive fiftyStep 7: Lets talkT:How old are youSLIm T:How old is Sils he/she S

29、s： Yes, he/she is. /No, he/she isnt.T：Then how old are Wu Chens father, mother and grandma Do you know(一)教師放錄音，學(xué)生跟讀，糾正讀音。(二)學(xué)生開火車讀單詞。(三)How old are you/is I m /He/She isLets listen to tape the answer the questions.How old are Wu Chens fatherHow old are Wu Chens motherHow old are Wu Chens grandmaHow

30、old is Wu ChenStep 8:ReviewRead the dialogue in pairs.Part C Listen and write.Part C Read, ask and answerStep 9: What do you know in this lessonStep 10:. Write numbers.Step 11: Prepare： P50,P52.Step 12:Blackboard-wr i t ing：Unit 6 Today is her birthdaythirtyfortyfifty sixtyseventy eighty ninety hund

31、red How old are you/isIm/He/She isStep 13： Notes：Unit 6 Today is her birthday. 第三課時堂堂清 一、寫出下列序數(shù)詞 第_ 弟_ 弟二第六第八第九第十二 第二十五 二、把下列基數(shù)詞變序數(shù)詞。fourn i nethirty-twot wothre efiveeight twelve twentythirty-one 三、用下列句型造三個句子。A： How old are you/is B: Pm /He/She is Unit 6 Today is her birthday.第四課時教案科目：英語 課型：新課主備教師：

32、時間：2015年5月授課教師：授課班級：四年級2-5班授課時間：Unit6Unit 6 Today is her birthday.Analysis of theTeachingMaterial.能聽懂、理解Read a story中情節(jié)簡單的小故事，并且能流利 地跟讀錄音，要求模仿正確，語音語調(diào)自然。.能跟隨節(jié)奏流利地說唱Let s chant部分的歌謠。.教育學(xué)生愛護(hù)小動物考點(diǎn)分析對第六單元的內(nèi)容全面鞏固掌握Teaching Aims and Demands知識目標(biāo)：1.能聽懂、理解Read a story中情節(jié)簡單的小故事，并且能流利地 跟讀錄音，要求模仿正確，語音語調(diào)自然。?.能跟隨節(jié)

33、奏流利地說唱Let s chant部分的歌謠。能力目標(biāo)：能跟隨節(jié)奏流利地說唱Let s chant部分的歌謠情感目標(biāo)：教育學(xué)生愛護(hù)小動物重點(diǎn)：.能聽懂、理解Read a story中情節(jié)簡單的小故事，并且能流利地跟讀錄音，要求 模仿正確，語音語調(diào)自然。.能跟隨節(jié)奏流利地說唱Let s chant部分的歌謠。難點(diǎn)：能跟隨節(jié)奏流利地說唱Let s chant部分的歌謠。教學(xué)準(zhǔn)備1、錄音磁帶、PPToTeaching Methods3.采用自主學(xué)習(xí)，小組合作探究的方式進(jìn)行教學(xué)。Teaching AidsStep 1： Review the numbers.thirty, forty, fifty,

34、sixty, seventy, eighty, ninety, hundred.Step 2: Prepare lessons before classPart B Read a story.1、Part B Read a story,讀懂故事情節(jié)，順利的用 英語復(fù)述故事Step 3： Look at the pictures.小組內(nèi)交流故事中不懂的單詞、詞匯以及句子，讀懂故事內(nèi)容。1. Look and answer.Picture.Are there any birds in the treeWhat are they doingDo you like birdsPicture.How m

35、any birds are there in this picture Picture.What are the birds doing(The birds are flying away!)PictureAre there any birds in the treeStep 4: ReadListen to tape, read after tape.1、請同學(xué)上臺復(fù)述故事，教師適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行情感教育。2、請同學(xué)上臺表演歌曲，教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)那楦薪潭蝹湔nTeaching steps育。3、小組內(nèi)交流完成Part B Let s talk部分。Retell the story in pairs.R

36、ecite the story each other.Part C Let s do quickly.強(qiáng)調(diào)：in the tree通常表示的是方位、位置在樹上、在 樹枝間等用in the tree表示。例如：There is a monkey in the tree.on the tree特指生長”在樹上。如樹上結(jié)的果 子、開的花等等。例如：There are many apples on the tree.Step 5:Part B Lets chant （一）教師放規(guī)劃錄音，學(xué)生跟讀，糾正讀音。How old .這個特殊疑問句型是用來詢問某人多大年 紀(jì)。And your mother這是一

37、個省略后的疑問句，因?yàn)橐呀?jīng) 有上文的問句，所以省略了句子中的疑問詞和系動詞be, 完成的句子應(yīng)該是 And how old is your mother（二）指名學(xué)生有感情讀對話。Step 6： Review1. What did you learn in this lesson?Step 7： HomeworkTell the story to your family numbers Or friendsRecite the Unit 6.Prepare: Unit 7.Step 8:Blackboard-writing:Unit 6 Today is her birthdayin the

38、tree通常表示的是方位、位置在樹上、在樹 枝間等用in the tree表示。例如：There is a monkey in the tree.on the tree特指生長”在樹上。如樹上結(jié)的果 子、開的花等等。例如：There are many apples on the treeStep 9:Notes：Unit 6 Today is her birthday.復(fù)習(xí)課教案 科目：英語 課型：新課 主備教師： 時間：2015年5月授課教師：授課班級：四年級2-5班授課時間:Unit6Unit 6 Today is her birthday.Analysis of the Teaching

39、 MaterialReview the words and phrases in this unit6.Talk about age.3、能夠聽懂、會說、會讀、會用本單元所學(xué)的有關(guān)生日的詞匯及 100以內(nèi)的數(shù)詞。4、能夠鞏固并掌握be going to句型的用法?？键c(diǎn)分析復(fù)習(xí)100以內(nèi)數(shù)字的讀寫，以及詢問別人的年齡。Teaching Aims and Demands知識目標(biāo)：能夠聽懂、會說、會讀、會用本單元所學(xué)的有關(guān)生日的詞匯及 100以內(nèi)的數(shù)詞。能力目標(biāo)：1、能夠鞏固并掌握be going to句型的用法。2、能夠通過情景交際，培養(yǎng)語言交際能力。情感目標(biāo)：1、 活動中教育學(xué)生關(guān)心他人、尊重長

40、輩，在比賽中培養(yǎng)學(xué)生 的競爭意識。2、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí) 的積極性和主動性。重點(diǎn)：1、能夠聽懂、會說、會讀、會用本單元所學(xué)的有關(guān)生日的詞匯及100以內(nèi)的數(shù) 詞。2、能夠鞏固并掌握be going to句型的用法。3、能夠通過情景交際，培養(yǎng)語言交際能力。難點(diǎn)：能夠鞏固并掌握be going to句型的用法。教學(xué)準(zhǔn)備1、錄音磁帶、PPToTeaching Methods4.采用自主學(xué)習(xí)，小組合作探究的方式進(jìn)行教學(xué)。Teaching AidsStep 1. Building Your VocabularyReview all words and phrases in

41、 this unit.First, do a dictation.(聽寫)1 birthday party2、 gift3 flower4、card5 candle6、balloon7 wishparentsStep 2 Tenseo1、Be going to.結(jié)構(gòu)的練習(xí)和掌握“be going to”:描述將來的計(jì)劃打算。I m going to play football.He is going to play footballo2、序數(shù)詞。表示兒十的數(shù)詞結(jié)尾都有ty,且 sixty (60)是由 six (6) +ty 組成的，seventy (70)是由 seven ( 7 ) +ty 組成的， (80)是由 eight (8) +ty 組成的，ninety (90)是由 nine (9) +ty 組成的。二次備課Teaching steps并提醒學(xué)生特別注意幾個有特殊變化的詞： two-* twentythree thirtyfourfortyfive -fifty3、be going to結(jié)構(gòu)的疑問形式:Are you going to have a party 一