江蘇版2021年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期考前練習(xí)試題含答案

1、號(hào) 學(xué) 名 姓 級(jí) 班 校 學(xué) ）道 街 （鎮(zhèn) 鄉(xiāng)_3、用“ _”標(biāo)出不同類(lèi)的詞。_顆獨(dú)立自主的心。桃花心木2、帶點(diǎn)的字應(yīng)該怎樣讀？把正確的讀音用“”劃出來(lái)。（ 1）蒙古包 民居 竹樓 四點(diǎn)金 四合院題.答準(zhǔn).不.內(nèi)線封.密江蘇版 2021年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期考前練習(xí)試題 含答案題 號(hào) 知識(shí)基礎(chǔ) 積累運(yùn)用 口語(yǔ)交際 閱讀 習(xí)作 總分得 分考試須知：1、考試時(shí)間： 90 分鐘，本卷滿分為 100 分。2、請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫(xiě)您的姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)。3、請(qǐng)?jiān)谠嚲碇付ㄎ恢米鞔?，在試卷密封線外作答無(wú)效，不予評(píng)分。一、基礎(chǔ)知識(shí)（共 5 小題，每題 4 分，本題共計(jì) 20 分）1、下列表述正確

2、的一項(xiàng)是（ ）。A、“滿招損，謙受益”這句格言，流傳至今至少有兩千年了。畫(huà)線句子中引號(hào)的作用是表（ 2）京劇黃梅戲藏戲和顏悅色循循善誘斬草除根當(dāng)機(jī)立斷夸耀勾當(dāng)債( )蟬( )峻( )績(jī)( )眶( )竣( )越劇 戲?。?3）虛偽（4）平易近人4、把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整。心（ ）肉（ ） （ ） （ ）如洗 （ ） （ ）安席（ ）（ ）望重 可見(jiàn)（ ）（ ） （ ）（ ）石出5、先比一比，再各組兩個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)?？? )嬋( )示直接引用。二、積累與運(yùn)用（共 4 小題，每題 5 分，本題共計(jì) 20 分）B、煙臺(tái)的海一課是按春夏秋冬的季節(jié)順序描寫(xiě)海上景觀的。1、結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)下列句子的理解。

3、C、“春種一粒粟”中的“種”與農(nóng)具“耙”有關(guān)。1不只是樹(shù)，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛練出一D、夾竹桃的作者是著名學(xué)者季羨林，題目中的“夾”應(yīng)該讀成“ ji ”。_勉強(qiáng) (qiang qiang) 召 集(zhao zhao) 興奮不已 (xing xing) 暖 和 (h huo)入場(chǎng)券 (juan quan) 削鉛筆(xiao xu ) 友好相處 (ch ch ) 大模大樣 (m m)2那些定理、定律、學(xué)說(shuō)的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者，差不多都不得善于從細(xì)小的、司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象中看出問(wèn)題，不斷發(fā)問(wèn)，不斷解決疑問(wèn)，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到了第 1 頁(yè) 共

4、7 頁(yè)，看到這些詞。真理。_2、按要求寫(xiě)句子。（ 1）湖面很平靜。（改比喻句）_（2）云南的夏天是個(gè)美麗的地方。（修改病句）_（3）雪花落在頭發(fā)上。（擴(kuò)句）_（4）蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去。（改擬人句）_（5）沒(méi)有太陽(yáng)，就不會(huì)有我們這個(gè)美麗的世界。（改反問(wèn)句）_3、古詩(shī)詞是我國(guó)燦爛文化的瑰寶 , 其語(yǔ)言精練 , 含意深邃 , 韻味無(wú)窮 , 令人百讀不厭。語(yǔ)，你會(huì)想起哪首古詩(shī)？請(qǐng)選擇其中的句子寫(xiě)下來(lái)。慈母情深： _ _。節(jié)日習(xí)俗：人才發(fā)展：豪情壯志：， 。， 。_ _， _。_ _4、趣味標(biāo)點(diǎn)。桌子上放著一盤(pán)梨 , 旁邊有一張紙條 , 上寫(xiě)：“這梨不大好吃”幾個(gè)字。小云、哥哥、姐姐看了后別說(shuō)出了一種

5、看法，這三種看法都言之有理又各不相同。請(qǐng)你給句子加上標(biāo)點(diǎn)，代他們說(shuō)出各自的意思。（ 1）小云：這梨不大好吃（ 2）哥哥：這梨不大好吃（ 3）姐姐：這梨不大好吃意思是： _意思是： _意思是： _三、口語(yǔ)交際（共 1 小題，每 , 題 6 分，本題共計(jì) 6 分）1、口語(yǔ)交際。進(jìn)入六年級(jí)后，學(xué)習(xí)壓力漸漸加大了?？擅看闻跗鹦膼?ài)的課外書(shū)，沉浸其中，都會(huì)讓自己收獲許多。但是有的同學(xué)過(guò)于沉迷，耽誤了學(xué)業(yè)；有的家長(zhǎng)認(rèn)為讀閑書(shū)作用不大，也極力反對(duì)。你怎么看這個(gè)問(wèn)題？你想對(duì)沉迷其中的同學(xué)說(shuō)： _你想對(duì)極力反對(duì)的家長(zhǎng)說(shuō)： _ 。你想對(duì)自己說(shuō)： _。 (如用上格言警句就更好了。 )第 2 頁(yè) 共 7 頁(yè)四、閱讀短文

6、 , 回答問(wèn)題（共 3 小題，每 , 題 8 分，本題共計(jì) 24 分）1、表達(dá)空間。我們即將告別培育我們的母校， 離開(kāi)辛勤教育我們的老師，你一定有很多話想對(duì)自己的母校和老師講，請(qǐng)把你想說(shuō)的話如實(shí)講出來(lái)。要求：1 、題目自定2 、把想說(shuō)的話說(shuō)清楚，講具體。3 、不少于 500 字。2、閱讀理解。獨(dú)享“體罰”的秘密弗洛斯特女士，是全鎮(zhèn)男女老少心中的嚴(yán)師。我不知道她是如何走進(jìn)大家心里的。至于我，那是因?yàn)橐淮坞y忘的體罰：挨板子。那是一次數(shù)學(xué)考試。考試前，弗洛斯特女士照例從墻上把那著名的松木板子取下來(lái)，比試著對(duì)我們說(shuō)：“我們的教育以誠(chéng)實(shí)為宗旨。我決不允許任何人在這里自欺欺人，虛度時(shí)日。這既浪費(fèi)你們的時(shí)間

7、，也浪費(fèi)我的時(shí)間。而我早已年紀(jì)不輕了，奉陪不起好吧，下面就開(kāi)始考試?！闭f(shuō)著，她就在那張寬大的橡木辦公桌后坐了下來(lái)，拿起一本書(shū)，徑自翻了起來(lái)。第 3 頁(yè) 共 7 頁(yè)我勉強(qiáng)做了一半，就被卡住了，絞盡腦汁也無(wú)濟(jì)于事。于是，我暗暗向好友伊麗莎白打了招呼。果然，她傳來(lái)了一張寫(xiě)滿答案的紙條，我趕緊向講臺(tái)望了一眼還好，她正讀得入神，對(duì)我們的小動(dòng)作毫無(wú)察覺(jué)。我趕緊把答案抄在了試卷上。晚上，我翻來(lái)覆去難以入眠。早就聽(tīng)人說(shuō)過(guò)，教室里一只螞蟻的爬動(dòng)也逃不過(guò)弗洛斯特女士的眼睛。這么說(shuō)，她現(xiàn)在只是故意裝聾作啞罷了。思前想后，我打定主意，和伊麗莎白一起去自首。第二天下午，我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站到了老師身邊：“我們知道錯(cuò)了，我們

8、以后永遠(yuǎn)不做這種事了，就是”（沒(méi)說(shuō)出口的是“請(qǐng)您寬?。　保肮媚飩?，你們能主動(dòng)來(lái)認(rèn)錯(cuò)，我很高興。這需要勇氣，也表明你們的向善之心。不過(guò)，大錯(cuò)既然鑄成，你們必須承受后果。否則，你們不會(huì)真正記住 ! ”說(shuō)著，弗洛斯特女士拿起我們的試卷，撕了，扔進(jìn)廢紙簍?！翱荚囎髁惴钟?jì)，而且要接受懲罰。”看到她拿起松木板子，我們都驚恐得難以自持，連話也說(shuō)不清楚了。她吩咐我們分別站在大辦公桌的兩頭。 “現(xiàn)在你們都伏在自己身邊的椅背上，把眼睛閉上！”她說(shuō)。? “啪! ”伊麗莎白又挨了一下她一定受不了啦 ! 我終于鼓起了勇氣：“請(qǐng)您別打了，別打伊麗莎白了 ! 您還是來(lái)打我吧，是我的錯(cuò) !伊麗莎白你怎么了?！? 幾乎在同時(shí)

9、，我們都睜開(kāi)了眼睛，越過(guò)辦公桌，可憐兮兮地對(duì)望了一下。想不到，伊 麗莎白竟紅著臉：“你說(shuō)什么 ?是你在挨揍呀 ! ”? 怎么 ?疑惑中，我們看到老師正用那木板狠狠地在裝了墊子的座椅上抽了一板：“啪! ”哦，原來(lái)如此 !? 這便是我們受到的“體罰”，并無(wú)肌膚之痛，卻記憶至深。我想，有幸受過(guò)這種板子 的學(xué)生一定都會(huì)像我們一樣：在成為弗洛斯特女士的崇拜者的同時(shí)，獨(dú)享這一份秘密。1概括文章的主要內(nèi)容，寫(xiě)在下列橫線上。_2聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)的意思。（ 1）無(wú)濟(jì)于事： _我抖抖嗦嗦地在椅背上伏下身子。聽(tīng)人說(shuō)，人越是緊張就越會(huì)感受到痛苦。老師會(huì)先 （2）自首： _懲罰誰(shuí)呢 ? “啪”的一聲，宣告了懲罰的

10、開(kāi)始?？磥?lái)，老師決定先對(duì)付伊麗莎白了。我盡管自己沒(méi)挨揍，眼淚卻出來(lái)了：“伊麗莎白是因?yàn)槲也攀芸嗟?! ”接著，傳來(lái)了伊麗莎白的嗚咽。? “啪! ”打的又是伊麗莎白，我不敢睜開(kāi)眼睛，只是加入了大聲哭叫的行列。3根據(jù)第 5 至第 14 自然段的內(nèi)容，用文中的詞語(yǔ)填寫(xiě)“我們”接受懲罰的經(jīng)過(guò)。戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 （ ） （ ） 恍然大悟4默讀文中畫(huà)線的句子，想一想：弗洛斯特老師為什么要這樣做？_第 4 頁(yè) 共 7 頁(yè)_21 讀完全文， 我們感受到弗洛斯特女士不僅是一位嚴(yán)厲的老師， 同時(shí)也是一位 _的老師。3、閱讀天地。課內(nèi)閱讀在治水過(guò)程中，最艱巨的工程是開(kāi)鑿龍門(mén)。龍門(mén)是一座大山，高高地橫在黃河當(dāng)中，擋住了奔騰直

11、下的河水的去路，河水只好繞道從山腳下一條狹窄的河道穿過(guò)。每當(dāng)水量增大時(shí)，河水就四處橫溢，泛濫成災(zāi)。大禹不怕辛苦，不畏艱險(xiǎn)，帶領(lǐng)人們一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地開(kāi)鑿。夏天，烈日當(dāng)空，山石被曬得滾燙，大禹汗流浹背，仍然不停地干著；到了晚上，還要對(duì)付毒蟲(chóng)猛獸的襲擊。冬天，北風(fēng)呼嘯，天寒地凍，大禹一鎬一鎬地挖著凍得堅(jiān)硬的土地，手都磨出了血泡，可他毫不在乎，稍稍休息一下，又干了起來(lái)。為了治水，大禹還曾經(jīng)“三過(guò)家門(mén)而不入”。人們都被感動(dòng)了，在大禹的帶領(lǐng)下，齊心協(xié)力地干著。冬去春來(lái)，整整花了五年的時(shí)間，巨大的龍門(mén)山終于被劈開(kāi)了一個(gè)大口子，河水順暢地流向了大海?？粗鴿L滾流去的河水，人們個(gè)個(gè)興奮不已，圍著大禹歡呼雀躍。大禹的

12、臉上也露出了笑容。1聯(lián)系上下文，理解下列詞語(yǔ)的意思。毫不在乎： _齊心協(xié)力： _2 這 段 話 主 要 寫(xiě) _ ， 表 現(xiàn) 出 了 大 禹_ 的精神品質(zhì)。第 5 頁(yè)3用“ _”畫(huà)出第一自然段的中心句。4“汗流浹背”“磨出了血泡”“毒蟲(chóng)猛獸的襲擊”“凍得堅(jiān)硬的土地”，突出了什么？說(shuō)明了什么？_5從文中“仍然不停地干著”“毫不在乎”“三過(guò)家門(mén)而不人”，體會(huì)大禹的什么精神品質(zhì)？_五、習(xí)作（本題共計(jì) 30 分）1、寫(xiě)作文：少年閏土寫(xiě)了有關(guān)閏土的幾件事情，使閏土的形象躍然紙上。你也可以用一兩件事來(lái)介紹你的小伙伴，要抓住人物的各種描寫(xiě)，突出小伙伴的性格特點(diǎn)。詞語(yǔ)準(zhǔn)確，語(yǔ)句通順，要有新意。（ 500 字以上

13、）。共 7 頁(yè)第 6 頁(yè) 共 7 頁(yè)參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)（共 5 小題，每題 4 分，本題共計(jì) 20 分）1、 A2、勉強(qiáng) (qiang qiang) 召 集(zhao zhao) 興奮不已 (xing xing) 暖 和 (h huo) 入場(chǎng)券 (juan quan) 削鉛筆(xiao xu ) 友好相處 (ch ch ) 大模大樣 (mm)3、四點(diǎn)金 , 藏戲 , 當(dāng)機(jī)立斷 , 斬早除根4、心驚肉跳 碧空如洗 寢不安席 德高望重 可見(jiàn)一斑水落石出5、相框，峻嶺，蟬蛹，負(fù)債眼眶，竣工，嬋娟，成績(jī)二、積累與運(yùn)用（共 4 小題，每題 5 分，本題共計(jì) 20 分）1、結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)下列句子的理解。1、這句話通過(guò)樹(shù)自己在地下找水源，獨(dú)立生長(zhǎng)，也告訴我們要學(xué)會(huì)生存克服依賴(lài)心理。2、“？”只從細(xì)微的，司空見(jiàn)慣的生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷發(fā)問(wèn)，“！”指不斷研究思考解決疑問(wèn)，就會(huì)找到我們身邊的真理。說(shuō)明真理并不遙遠(yuǎn)。2、略3、慈母手中線，臨行密密縫我勸天公重抖擻 , 不拘一格降人才4、這梨 , 不大好吃 這梨不大 , 好